SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
          U.E.P. “SANTA ANA DE JESÚS”




                      Castellano


            EL TEATRO


                                        Integrantes:

                                        Árraga, Esteban
                                        Bracho, Víctor
                                        Galué, Joan
                                        Hernández, Giovanny
                                        Laguna, José
                                        Sanna, Franco
                                        Tridente, Carlos



                                                8vo. “A”




            San Francisco, 13 de Mayo de 2010
ESQUEMA




I.   EL TEATRO

     1. Elementos

        1.1.   Texto
        1.2.   Actores
        1.3.   Público y Escenario


     2. El teatro Contemporáneo

        2.1. Características del teatro Contemporáneo.


     3. Preparación y Redacción de un guión teatral.
I.        EL TEATRO


          EL Teatro es un género literario que se escribe para ser presentado en un
escenario, está relacionado con la actuación, y consiste en representar historias
frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía,
música, sonido y espectáculo.


          1.     Elementos


          Texto, actor y público son los elementos básicos y fundamentales que al
estar integrados constituyen los elementos esenciales que definen y singularizan
el teatro frente a las demás artes, cada uno de estos tres factores, por sí solo no
producen el hecho teatral. Por ejemplo, el texto y el actor sin público pueden dar
origen a una producción cinematográfica ó, a un programa de televisión, pero no al
teatro.


               1.1   Texto (Diálogo)


               El texto es la obra, el valioso aporte de la literatura al complejo hecho
teatral. Las obras dramáticas se escriben en diálogos y en primera persona, en el que
existen las acciones que van entre paréntesis, (llamado lenguaje acotacional). La obra de
teatro se describe para ser representada, para que unos personajes creados por
un dramaturgo sean interpretados por los actores. Además el texto proporciona las
Palabras que los personajes dicen y señala los lugares donde actúan.


               El texto mayormente reconocido como el libreto, debe ser bastante
claro, con un mensaje de carácter importante para el espectador, no confuso el
cual abarque demasiados temas.
En algunos casos el texto menciona acotaciones que indican lo que el
autor nos aconseja para el montaje y pueden variar de acuerdo a este. Hay
acotaciones de fugar, de luces, de vestuario, de movimiento, de actuación y otros.
A veces los mismos actores anotan en el texto acotaciones para el mejor
desarrollo de su actuación



          1.2    Actores


          El actor es aquel que interpreta un personaje a través del texto,
constituye uno de los elementos esenciales en el teatro, y sin duda el más
característico. Ellos dan Vida a los personajes que se encuentran contenidos en el
texto. Los actores deben tener mucha sensibilidad, buena voz, mejor memoria y
una correcta dicción. Aparte de estas cualidades, el buen actor necesita tener
presente dos circunstancias relacionadas con su Trabajo:


   Los actores casi nunca se limitan a simple interpretación de los papeles de una
   obra, sino que realizan versiones muy personales, sobre todo cuando se trata
   de obras cuyo argumento no corresponde a nuestro Tiempo.
   El actor no puede olvidar que su actuación debe estar en armonía con las de
   sus compañeros de escena.


          Dentro de este elemento existe otro que es muy importante El Director
de teatro, que así como una orquesta sinfónica requiere un conductor que adapte
la partitura y coordine la interpretación de todos los músicos, así también los
actores necesitan un director que supervise sus movimientos, gestos y
expresiones orales.


          Aún cuando el director de teatro es de aparición reciente, su
participación se ha hecho tan importante que actualmente resultaría excepcional la
representación de una obra sin un director, que dé énfasis a tales y cuales rasgos,
apruebe los decorados y el vestuario, elija
1.3    Público y Escenario

            Todo   el   Trabajo     de   creación   y   representación   que   ejecutan
respectivamente dramaturgos o autores, directores y actores, tienen como último
destino el de ser contemplados por un público, sin cuya presencia y participación
no hay teatro posible. Es el público el que va a tener la apreciación final de la obra
de teatro que se esté realizando, por el cual ellos entran en un ambiente de
acción, suspenso encanto o cualquier otro.


            En el teatro, el escenario es el espacio o lugar destinado para la
representación de obras de teatro.




       2.     El teatro Contemporáneo


            Es un movimiento característico del siglo XX y tiene por finalidad
protestar contra las estructuras que la sociedad impone al individuo.


            El método que adopta esta protesta es la paradoja o el absurdo, ya que
se presenta una verdad con apariencia de una gran mentira, de algo sin sentido,
sin cronología.


            Bertolt Brecht, es el dramaturgo alemán precursor del teatro
contemporáneo.


Dentro del teatro contemporáneo, las tendencias más importantes son:


              Teatro del Absurdo.
              Teatro Existencial.
              Teatro Histórico-Documental.
              Teatro de Jóvenes Iracundos.
2.1     Características del Teatro Contemporáneo.


                Presenta como normales, situaciones imposibles y sorprendentes.
                Su lenguaje es original.
                Son obras para las clases acomodadas.
                No plantean problemas, son para entretener.
                Algunas llevan una suave crítica para enseñar algo.
                Presenta escenas de la vida cotidiana.
                Se critica y analiza la sociedad de la época: injusticias, política...
                Su estilo es sobrio y sencillo y tiene gran fuerza expresiva.
                Aborda todo tipo de temas: sociales, familiares, políticos, históricos.



       3. Preparación y Redacción de un guión teatral.


           Antes de representar una obra, es recomendable preparar y redactar un
guión teatral, o contar con alguno ya escrito.


           El guión teatral es un libro que contiene todos los elementos necesarios
para el montaje de una obra.


           El guión contiene:
   Los diálogos, es decir, el texto que dirán los personajes y todas las
   indicaciones de cómo y cuándo tienen que entrar y salir de la escena.
   Los movimientos.
   Detalles principales de la escenografía (escenario, decorados, vestuario, etc…)


           El guión teatral se elabora después de estudiar y analizar la historia
que se va a representar. Si la obra de teatro es adaptación de una obra literaria,
se deja sólo lo básico. Luego se escriben las acotaciones y los diálogos. Por lo
general, el guionista divide la historia en escenas y capítulos.
Los guiones teatrales que se hacen a partir de una obra narrativa, es
necesario que se le haga una adaptación al texto, y la puesta en escena de ese
texto se enriquece gracias a la actuación de cada uno de los personajes.


Para elaborar un guión teatral se pueden seguir los siguientes pasos:


          Selección del Tema o Argumento
          Se parte de un hecho de interés, emocionante, que se pueda plasmar
en una o varias escenas. Se escribe el argumento completo con el principio, el
desarrollo de la acción y un desenlace, pero sin incluir todavía los parlamentos de
cada personaje. Escribe un guión general (historia ya desarrollada), indicando los
personajes y la acción, que permita saber lo que va a ocurrir y qué final va a
tener.


          Escogencia de los Personajes
          Una vez seleccionado el tema, piensa en los personajes que va a vivir
el problema y entre quiénes se va a desarrollar la situación hasta llegar al
desenlace. Es necesario definir las características personales de cada uno, las
peculiaridades que lo diferencian de los demás y asignarles papeles distintos. La
representación de los personajes debe estar de acuerdo con el tema escogido.


          Redacción de Diálogos
          En la redacción del diálogo se debe describir la escena y decir la
posición y la actitud de cada personaje. Se debe escribir lo que dice cada uno. Si
es conveniente se debe explicar los gestos y los movimientos de cada personaje
por medio de anotaciones escritas entre paréntesis. También es conveniente
describir el ambiente físico y la escenografía.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

Exposición teatro (1)
Exposición teatro (1)Exposición teatro (1)
Exposición teatro (1)
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
Introduccion al teatro
Introduccion al teatroIntroduccion al teatro
Introduccion al teatro
 
El teatro y sus elementos
El teatro y sus elementosEl teatro y sus elementos
El teatro y sus elementos
 
Teoria teatro
Teoria teatroTeoria teatro
Teoria teatro
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
EL TEATRO
EL TEATROEL TEATRO
EL TEATRO
 
El teatro 4to
El teatro 4toEl teatro 4to
El teatro 4to
 
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)
Elementos del Teatro (Parte II edurnemm)
 
Teatro
TeatroTeatro
Teatro
 
Elementos del Teatro
Elementos del TeatroElementos del Teatro
Elementos del Teatro
 
Tecnicas teatrales
Tecnicas teatralesTecnicas teatrales
Tecnicas teatrales
 
Elementos del teatro
Elementos del teatroElementos del teatro
Elementos del teatro
 
El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
Historia del teatro <3 :)
Historia del teatro <3 :)Historia del teatro <3 :)
Historia del teatro <3 :)
 
Teatro, Resumen
Teatro, ResumenTeatro, Resumen
Teatro, Resumen
 
Diapositivas estetica teatro
Diapositivas estetica  teatroDiapositivas estetica  teatro
Diapositivas estetica teatro
 
Diapositivas genero teatral
Diapositivas genero teatralDiapositivas genero teatral
Diapositivas genero teatral
 
Elementos del teatro
Elementos del teatro Elementos del teatro
Elementos del teatro
 
ELEMENTOS DEL TEATRO
ELEMENTOS DEL TEATROELEMENTOS DEL TEATRO
ELEMENTOS DEL TEATRO
 

Destaque

Diversidad Religiosa
Diversidad ReligiosaDiversidad Religiosa
Diversidad Religiosahome
 
Teatro
TeatroTeatro
TeatroECCI
 
El conflicto en el medio oriente
El conflicto en el medio orienteEl conflicto en el medio oriente
El conflicto en el medio orientecarlos351
 

Destaque (7)

Diversidad Religiosa
Diversidad ReligiosaDiversidad Religiosa
Diversidad Religiosa
 
Teatro
TeatroTeatro
Teatro
 
El conflicto en el medio oriente
El conflicto en el medio orienteEl conflicto en el medio oriente
El conflicto en el medio oriente
 
Conflictos religiosos
Conflictos religiososConflictos religiosos
Conflictos religiosos
 
Conflictos religiosos en el Mundo
Conflictos religiosos en el MundoConflictos religiosos en el Mundo
Conflictos religiosos en el Mundo
 
La historia del teatro
La historia del teatroLa historia del teatro
La historia del teatro
 
El Teatro
El TeatroEl Teatro
El Teatro
 

Semelhante a El teatro

Seminario de Dirección Teatral
Seminario de Dirección TeatralSeminario de Dirección Teatral
Seminario de Dirección TeatralDaniel Manchego
 
Estructuras dramáticas y recursos teatrales
Estructuras dramáticas y recursos teatralesEstructuras dramáticas y recursos teatrales
Estructuras dramáticas y recursos teatraleskennerRT2000
 
guia 4 3p castellano 5°...docx
guia 4  3p castellano 5°...docxguia 4  3p castellano 5°...docx
guia 4 3p castellano 5°...docxalvaro678375
 
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdfEL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdfKARENLISSETTELARROTA1
 
Genero dramático 1 bach
Genero dramático 1 bachGenero dramático 1 bach
Genero dramático 1 bachAnabel López
 
LITERATURA II presentacion.pptx
LITERATURA II presentacion.pptxLITERATURA II presentacion.pptx
LITERATURA II presentacion.pptxGArturoOlvera1
 
Guía de género dramático 2014 final
Guía  de  género  dramático  2014 finalGuía  de  género  dramático  2014 final
Guía de género dramático 2014 finalGiro Sin Tornillo
 
Textos teatrales
Textos teatralesTextos teatrales
Textos teatralesmariaemily
 
5TO EL TEATRO Y LA DRAMATURGIA.docx
5TO EL TEATRO Y LA DRAMATURGIA.docx5TO EL TEATRO Y LA DRAMATURGIA.docx
5TO EL TEATRO Y LA DRAMATURGIA.docxNancy Choquehuanca
 
Literatura representaciónteatral
Literatura representaciónteatralLiteratura representaciónteatral
Literatura representaciónteatralnefasmaestria
 
Repaso Género Dramático.pptx
Repaso Género Dramático.pptxRepaso Género Dramático.pptx
Repaso Género Dramático.pptxJosé Aldunate
 
Institución educativa barrio santa cruz
Institución educativa barrio santa cruzInstitución educativa barrio santa cruz
Institución educativa barrio santa cruzaresgiraldo
 

Semelhante a El teatro (20)

El teatro
El teatroEl teatro
El teatro
 
Seminario de Dirección Teatral
Seminario de Dirección TeatralSeminario de Dirección Teatral
Seminario de Dirección Teatral
 
Estructuras dramáticas y recursos teatrales
Estructuras dramáticas y recursos teatralesEstructuras dramáticas y recursos teatrales
Estructuras dramáticas y recursos teatrales
 
Artistica
ArtisticaArtistica
Artistica
 
Daniela s..
Daniela s..Daniela s..
Daniela s..
 
El género dramático
El género dramáticoEl género dramático
El género dramático
 
guia 4 3p castellano 5°...docx
guia 4  3p castellano 5°...docxguia 4  3p castellano 5°...docx
guia 4 3p castellano 5°...docx
 
Literatura
LiteraturaLiteratura
Literatura
 
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdfEL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
EL TEATRO- CIPAS 5-ADMON 3- FORMACION DEPORTIVA Y ARTES.pdf
 
Genero dramático 1 bach
Genero dramático 1 bachGenero dramático 1 bach
Genero dramático 1 bach
 
LITERATURA II presentacion.pptx
LITERATURA II presentacion.pptxLITERATURA II presentacion.pptx
LITERATURA II presentacion.pptx
 
Guía de género dramático 2014 final
Guía  de  género  dramático  2014 finalGuía  de  género  dramático  2014 final
Guía de género dramático 2014 final
 
Lectura dramatizada de una obra de teatro
Lectura dramatizada de una obra de teatroLectura dramatizada de una obra de teatro
Lectura dramatizada de una obra de teatro
 
Textos teatrales
Textos teatralesTextos teatrales
Textos teatrales
 
El texto dramático
El texto dramáticoEl texto dramático
El texto dramático
 
5TO EL TEATRO Y LA DRAMATURGIA.docx
5TO EL TEATRO Y LA DRAMATURGIA.docx5TO EL TEATRO Y LA DRAMATURGIA.docx
5TO EL TEATRO Y LA DRAMATURGIA.docx
 
Exposición teatro (1)
Exposición teatro (1)Exposición teatro (1)
Exposición teatro (1)
 
Literatura representaciónteatral
Literatura representaciónteatralLiteratura representaciónteatral
Literatura representaciónteatral
 
Repaso Género Dramático.pptx
Repaso Género Dramático.pptxRepaso Género Dramático.pptx
Repaso Género Dramático.pptx
 
Institución educativa barrio santa cruz
Institución educativa barrio santa cruzInstitución educativa barrio santa cruz
Institución educativa barrio santa cruz
 

Mais de eileem de bracho

RELACIÓN DE LOS ACTOS Y ESFUERZOS DEL HOMBRE CON LA MOTIVACIÓN
RELACIÓN DE LOS ACTOS Y ESFUERZOS DEL HOMBRE CON LA MOTIVACIÓNRELACIÓN DE LOS ACTOS Y ESFUERZOS DEL HOMBRE CON LA MOTIVACIÓN
RELACIÓN DE LOS ACTOS Y ESFUERZOS DEL HOMBRE CON LA MOTIVACIÓNeileem de bracho
 
La soberania constitucion de la republica bolivariana de venezuela
La soberania    constitucion de la republica bolivariana de venezuelaLa soberania    constitucion de la republica bolivariana de venezuela
La soberania constitucion de la republica bolivariana de venezuelaeileem de bracho
 
Influencia del hombre sobre el ambiente
Influencia del hombre sobre el ambienteInfluencia del hombre sobre el ambiente
Influencia del hombre sobre el ambienteeileem de bracho
 
La venezuela predemocratica 1936
La venezuela predemocratica 1936La venezuela predemocratica 1936
La venezuela predemocratica 1936eileem de bracho
 
Organizacion político administrativa en la colonia
Organizacion político administrativa en la coloniaOrganizacion político administrativa en la colonia
Organizacion político administrativa en la coloniaeileem de bracho
 
12 de octubre día de la resistencia indígena
12 de octubre día de la resistencia indígena12 de octubre día de la resistencia indígena
12 de octubre día de la resistencia indígenaeileem de bracho
 
Origen del relieve venezolano
Origen del relieve venezolanoOrigen del relieve venezolano
Origen del relieve venezolanoeileem de bracho
 
Movimiento de las placas tectónicas
Movimiento de las placas tectónicasMovimiento de las placas tectónicas
Movimiento de las placas tectónicaseileem de bracho
 
La tierra un planeta enfermo calentamiento global - efecto invernadero
La tierra un planeta enfermo  calentamiento global - efecto invernaderoLa tierra un planeta enfermo  calentamiento global - efecto invernadero
La tierra un planeta enfermo calentamiento global - efecto invernaderoeileem de bracho
 

Mais de eileem de bracho (20)

RELACIÓN DE LOS ACTOS Y ESFUERZOS DEL HOMBRE CON LA MOTIVACIÓN
RELACIÓN DE LOS ACTOS Y ESFUERZOS DEL HOMBRE CON LA MOTIVACIÓNRELACIÓN DE LOS ACTOS Y ESFUERZOS DEL HOMBRE CON LA MOTIVACIÓN
RELACIÓN DE LOS ACTOS Y ESFUERZOS DEL HOMBRE CON LA MOTIVACIÓN
 
La soberania constitucion de la republica bolivariana de venezuela
La soberania    constitucion de la republica bolivariana de venezuelaLa soberania    constitucion de la republica bolivariana de venezuela
La soberania constitucion de la republica bolivariana de venezuela
 
El autoestima
El autoestimaEl autoestima
El autoestima
 
Identidad sexual
Identidad sexualIdentidad sexual
Identidad sexual
 
Influencia del hombre sobre el ambiente
Influencia del hombre sobre el ambienteInfluencia del hombre sobre el ambiente
Influencia del hombre sobre el ambiente
 
Economía colonial
Economía colonialEconomía colonial
Economía colonial
 
La conquista en venezuela
La conquista en venezuelaLa conquista en venezuela
La conquista en venezuela
 
La venezuela predemocratica 1936
La venezuela predemocratica 1936La venezuela predemocratica 1936
La venezuela predemocratica 1936
 
Organizacion político administrativa en la colonia
Organizacion político administrativa en la coloniaOrganizacion político administrativa en la colonia
Organizacion político administrativa en la colonia
 
Poblamiento indígena
Poblamiento indígenaPoblamiento indígena
Poblamiento indígena
 
El liberalismo amarillo
El liberalismo amarilloEl liberalismo amarillo
El liberalismo amarillo
 
Las maravillas europeas
Las maravillas europeasLas maravillas europeas
Las maravillas europeas
 
Arte del antiguo egipto
Arte del antiguo egiptoArte del antiguo egipto
Arte del antiguo egipto
 
12 de octubre día de la resistencia indígena
12 de octubre día de la resistencia indígena12 de octubre día de la resistencia indígena
12 de octubre día de la resistencia indígena
 
Tragedia de vargas
Tragedia de vargasTragedia de vargas
Tragedia de vargas
 
Origen del relieve venezolano
Origen del relieve venezolanoOrigen del relieve venezolano
Origen del relieve venezolano
 
Qué es la meteorología
Qué es la meteorologíaQué es la meteorología
Qué es la meteorología
 
Movimiento de las placas tectónicas
Movimiento de las placas tectónicasMovimiento de las placas tectónicas
Movimiento de las placas tectónicas
 
Maravillas de maracaibo
Maravillas de maracaiboMaravillas de maracaibo
Maravillas de maracaibo
 
La tierra un planeta enfermo calentamiento global - efecto invernadero
La tierra un planeta enfermo  calentamiento global - efecto invernaderoLa tierra un planeta enfermo  calentamiento global - efecto invernadero
La tierra un planeta enfermo calentamiento global - efecto invernadero
 

Último

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Último (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

El teatro

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN U.E.P. “SANTA ANA DE JESÚS” Castellano EL TEATRO Integrantes: Árraga, Esteban Bracho, Víctor Galué, Joan Hernández, Giovanny Laguna, José Sanna, Franco Tridente, Carlos 8vo. “A” San Francisco, 13 de Mayo de 2010
  • 2. ESQUEMA I. EL TEATRO 1. Elementos 1.1. Texto 1.2. Actores 1.3. Público y Escenario 2. El teatro Contemporáneo 2.1. Características del teatro Contemporáneo. 3. Preparación y Redacción de un guión teatral.
  • 3. I. EL TEATRO EL Teatro es un género literario que se escribe para ser presentado en un escenario, está relacionado con la actuación, y consiste en representar historias frente a una audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo. 1. Elementos Texto, actor y público son los elementos básicos y fundamentales que al estar integrados constituyen los elementos esenciales que definen y singularizan el teatro frente a las demás artes, cada uno de estos tres factores, por sí solo no producen el hecho teatral. Por ejemplo, el texto y el actor sin público pueden dar origen a una producción cinematográfica ó, a un programa de televisión, pero no al teatro. 1.1 Texto (Diálogo) El texto es la obra, el valioso aporte de la literatura al complejo hecho teatral. Las obras dramáticas se escriben en diálogos y en primera persona, en el que existen las acciones que van entre paréntesis, (llamado lenguaje acotacional). La obra de teatro se describe para ser representada, para que unos personajes creados por un dramaturgo sean interpretados por los actores. Además el texto proporciona las Palabras que los personajes dicen y señala los lugares donde actúan. El texto mayormente reconocido como el libreto, debe ser bastante claro, con un mensaje de carácter importante para el espectador, no confuso el cual abarque demasiados temas.
  • 4. En algunos casos el texto menciona acotaciones que indican lo que el autor nos aconseja para el montaje y pueden variar de acuerdo a este. Hay acotaciones de fugar, de luces, de vestuario, de movimiento, de actuación y otros. A veces los mismos actores anotan en el texto acotaciones para el mejor desarrollo de su actuación 1.2 Actores El actor es aquel que interpreta un personaje a través del texto, constituye uno de los elementos esenciales en el teatro, y sin duda el más característico. Ellos dan Vida a los personajes que se encuentran contenidos en el texto. Los actores deben tener mucha sensibilidad, buena voz, mejor memoria y una correcta dicción. Aparte de estas cualidades, el buen actor necesita tener presente dos circunstancias relacionadas con su Trabajo: Los actores casi nunca se limitan a simple interpretación de los papeles de una obra, sino que realizan versiones muy personales, sobre todo cuando se trata de obras cuyo argumento no corresponde a nuestro Tiempo. El actor no puede olvidar que su actuación debe estar en armonía con las de sus compañeros de escena. Dentro de este elemento existe otro que es muy importante El Director de teatro, que así como una orquesta sinfónica requiere un conductor que adapte la partitura y coordine la interpretación de todos los músicos, así también los actores necesitan un director que supervise sus movimientos, gestos y expresiones orales. Aún cuando el director de teatro es de aparición reciente, su participación se ha hecho tan importante que actualmente resultaría excepcional la representación de una obra sin un director, que dé énfasis a tales y cuales rasgos, apruebe los decorados y el vestuario, elija
  • 5. 1.3 Público y Escenario Todo el Trabajo de creación y representación que ejecutan respectivamente dramaturgos o autores, directores y actores, tienen como último destino el de ser contemplados por un público, sin cuya presencia y participación no hay teatro posible. Es el público el que va a tener la apreciación final de la obra de teatro que se esté realizando, por el cual ellos entran en un ambiente de acción, suspenso encanto o cualquier otro. En el teatro, el escenario es el espacio o lugar destinado para la representación de obras de teatro. 2. El teatro Contemporáneo Es un movimiento característico del siglo XX y tiene por finalidad protestar contra las estructuras que la sociedad impone al individuo. El método que adopta esta protesta es la paradoja o el absurdo, ya que se presenta una verdad con apariencia de una gran mentira, de algo sin sentido, sin cronología. Bertolt Brecht, es el dramaturgo alemán precursor del teatro contemporáneo. Dentro del teatro contemporáneo, las tendencias más importantes son: Teatro del Absurdo. Teatro Existencial. Teatro Histórico-Documental. Teatro de Jóvenes Iracundos.
  • 6. 2.1 Características del Teatro Contemporáneo. Presenta como normales, situaciones imposibles y sorprendentes. Su lenguaje es original. Son obras para las clases acomodadas. No plantean problemas, son para entretener. Algunas llevan una suave crítica para enseñar algo. Presenta escenas de la vida cotidiana. Se critica y analiza la sociedad de la época: injusticias, política... Su estilo es sobrio y sencillo y tiene gran fuerza expresiva. Aborda todo tipo de temas: sociales, familiares, políticos, históricos. 3. Preparación y Redacción de un guión teatral. Antes de representar una obra, es recomendable preparar y redactar un guión teatral, o contar con alguno ya escrito. El guión teatral es un libro que contiene todos los elementos necesarios para el montaje de una obra. El guión contiene: Los diálogos, es decir, el texto que dirán los personajes y todas las indicaciones de cómo y cuándo tienen que entrar y salir de la escena. Los movimientos. Detalles principales de la escenografía (escenario, decorados, vestuario, etc…) El guión teatral se elabora después de estudiar y analizar la historia que se va a representar. Si la obra de teatro es adaptación de una obra literaria, se deja sólo lo básico. Luego se escriben las acotaciones y los diálogos. Por lo general, el guionista divide la historia en escenas y capítulos.
  • 7. Los guiones teatrales que se hacen a partir de una obra narrativa, es necesario que se le haga una adaptación al texto, y la puesta en escena de ese texto se enriquece gracias a la actuación de cada uno de los personajes. Para elaborar un guión teatral se pueden seguir los siguientes pasos: Selección del Tema o Argumento Se parte de un hecho de interés, emocionante, que se pueda plasmar en una o varias escenas. Se escribe el argumento completo con el principio, el desarrollo de la acción y un desenlace, pero sin incluir todavía los parlamentos de cada personaje. Escribe un guión general (historia ya desarrollada), indicando los personajes y la acción, que permita saber lo que va a ocurrir y qué final va a tener. Escogencia de los Personajes Una vez seleccionado el tema, piensa en los personajes que va a vivir el problema y entre quiénes se va a desarrollar la situación hasta llegar al desenlace. Es necesario definir las características personales de cada uno, las peculiaridades que lo diferencian de los demás y asignarles papeles distintos. La representación de los personajes debe estar de acuerdo con el tema escogido. Redacción de Diálogos En la redacción del diálogo se debe describir la escena y decir la posición y la actitud de cada personaje. Se debe escribir lo que dice cada uno. Si es conveniente se debe explicar los gestos y los movimientos de cada personaje por medio de anotaciones escritas entre paréntesis. También es conveniente describir el ambiente físico y la escenografía.