MARIA MONTESSORI

4. Su autonomía e identidad personal. Formas sensibles de relación con la naturaleza Formas de expresiones creativas a través del lenguaje Su socialización a través del trabajo grupal y la cooperación

5. Método Montessori El Tradicional Hace hincapié en estructuras cognoscitivas y desarrollo social. Hace hincapié en conocimiento memorizado y desarrollo social. Hace hincapié en estructuras cognoscitivas y desarrollo social. La maestra desempeña un papel dominante y activo en la actividad. El alumno es un participante activo en el proceso enseñanza-aprendizaje. El alumno es un participante pasivo en el proceso enseñanza-aprendizaje. Autodisciplina interna Autodisciplina externa. La enseñanza individualizada y en grupos pequeños. La enseñanza en grupo. Grupos con distintas edades. Grupos de la misma edad. Los niños son motivados a enseñar y colaborar. La enseñanza la hace la maestra y la colaboración no se le motiva.

6. EL GUÍA EL AMBIENTE EL NIÑO Tiene habilidades para concentrarse. Ver la pureza, riqueza del niño y ponerse al servicio del desarrollo de éste. Los materiales deben estar al alcance de los niños.