Ejes Centralizadores

EJES CENTRALIZADORES Formas de organización del trabajo pedagógico Sesión 4 DIDÁCTICA GENERAL

Bases Curriculares de Educación Parvularia Planificación Espacio educativo Comunidad Educativa Evaluación EJES CENTRALIZADORES Motivo de lenguaje Cuento eje Proyecto de aula Juego de rincón Juego centralizador Método de Proyecto Unidad de enseñanza aprendizaje

ESQUEMA DEL PROCESO DE PLANIFICACIÓN A partir de PLAN DE CURSO Se elaboran Planificaciones Sectoriales / parciales Se derivan Planificaciones mínimas o diarias Que se Evalúan Cuyos resultados Retroalimentan Experiencias educativas Donde se incluyen Ejes centralizadores: Unidades de E – Ap. Proyectos de aula. Centros de interés Otros. que pueden estar organizadas en Retroalimentan retroalimentan

Red o Malla de Contenidos Tema desarrollo de los seres vivos. Aprendizaje esperado:”Identificar necesidades, características y cambios en los procesos de crecimiento y etapas del desarrollo de las personas y otros seres vivos en diferentes ambientes y lugares”. DESARROLLO DE LOS SERES VIVOS ¿Cómo se reproducen? Por crías vivas Seres humanos Por huevos Carac. de los ovíparos Aves, peces, sapos, hormigas, tortugas, arañas, culebras… Carac. de los mamíferos Animales y peces ¿Cómo crecen y se des. los seres vivos? Las plantas (germinación) ¿Qué necesitan para creer? ¿Qué características tiene La gestación de los ovíparos? ¿Qué características tiene La gestación de los mamíferos? Tiempo de gestación Tiempo de gestación sapo aves humano conejo

MOTIVO DE LENGUAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Características esenciales: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PLANIFICACIÓN DEL MOTIVO DE LENGUAJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CUENTO EJE ,[object Object],CUENTO EJE Expresión Corporal Expresión Plástica Expresión Musical Expresión Literaria

Características esenciales del cuento eje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PLANIFICACIÓN DEL CUENTO EJE ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PROYECTO DE AULA ,[object Object]

Consideraciones para la planificación: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

JUEGO DE RINCÓN ,[object Object],[object Object]

¿Cómo se organiza? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Aspectos importantes para la implementación de rincones y materiales. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

JUEGO CENTRALIZADOR ,[object Object],[object Object]

Principales Características: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ETAPAS ACTIVIDADES DE LA ETAPA 1era Etapa INICIO ,[object Object],[object Object],[object Object],2da Etapa DESARROLLO ,[object Object],3era Etapa FINALIZACIÓN ,[object Object]

La Planificación… ,[object Object],[object Object],[object Object]

UNIDAD DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ,[object Object],[object Object],[object Object]

Los contenidos: ,[object Object],[object Object],[object Object]

Contenidos Conceptuales: relacionados con la temática de la unidad, es el que presenta los hechos, conceptos y principios. Procedimentales: son los procedimientos y estrategias. Actitudinales: sobre actitudes, valores y normas.

Características de la UEA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MÉTODO DE PROYECTO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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