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Presentación "Análisis: Open edX vs. Moodle"

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  1. 1. Análisis: Open edX vs Moodle Alejandro González @alejandroglezf LinkedIn Academia.edu
  2. 2. Ventajas Moodle  Mucha mayor adopción.  Gran comunidad de soporte en moodle.org.  Ofrece un mayor rango de configuraciones.  Estabilidad de la tecnología. Gran cantidad de plugins disponibles.  Mayor compatibilidad con estándares SCORM e IMS nativa (comparando con Open edX Birch).  Mayores posibilidades de informes y análisis (comparando con Open edX Birch).  Los foros plantean varios tipos de comunicación.  Ejemplos de Moodle como MOOC (Moodle Learn, Open2Study).  Compatibilidad con todos los exploradores recientes.  Integración con Office 365.  App para dispositivos móviles responsive.
  3. 3.  Plataforma antigua y con menor atracción.  Número de configuraciones abrumador.  Repercusión sobre rendimiento.  La evaluación p2p no tan desarrollada. El taller costoso de configurar.  UI y UX más difícil.  Menor proyección de desarrollo tecnológico. Desventajas Moodle
  4. 4. Ventajas Open edX  MIT de patrocinador. Alta proyección de desarrollo tecnológico.  Adopción por instituciones gubernamentales de varios países.  Gestión más intuitiva y ágil.  Menor repercusión sobre el rendimiento.  Mayor efecto llamada que Moodle.  Evaluación p2p más ágil.  Mejor UI y mejor UX de aprendizaje.  Integración ágil con Office 365, Google Apps y otros recursos.  Ejemplo de Open edX como no-MOOC: McKinsey Academy.
  5. 5. Desventajas Open edX  Mucho menos soporte en la comunidad.  No es tan maduro tecnológicamente hablando.  Baja compatibilidad con Internet Explorer (versiones inferiores a 10).  Hay menos ejemplos Open edX como LMS tradicional (curso que no sea MOOC).  Actualización de la versión del software más difícil.  ¿Qué hacer cuando termine la moda de los MOOC?  No tiene app para móvil.
  6. 6. Resultado  Por efecto llamada  Por facilidad de configuración  Por UX/UI  Por proyección y expectativas desarrollo  Por estabilidad  Por personalización  Por variedad en actividades  Por soporte

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