1. Literatura Española
Edad Media
S. X-XV
Edad Media
S. X-XV
Renacimiento
S. XVI
Renacimiento
S. XVI
Barroco
S. XVII
Barroco
S. XVII
Neoclasicismo
S. XVIII
Neoclasicismo
S. XVIII
Romanticismo
S. XIX
Romanticismo
S. XIX
Realismo
S. XIX
Realismo
S. XIX
Modernismo
S. XIX-XX
Modernismo
S. XIX-XX
Gener. del 98
S. XIX-XX
Gener. del 98
S. XIX-XX
Literatura
del SXX
Literatura
del SXX
3. 1. Contexto Histórico
• El período histórico denominado Edad Media
se desarrolla en el Occidente europeo desde la
caída del Imperio Romano (siglo V) hasta la
aparición del Renacimiento (siglo XVI en
España).
• Dos épocas de la Edad Media:
1. Alta Edad Media (siglos X-XII): Sistema feudal
como forma de organización social. La actividad cultural se
desarrolla en los monasterios.
2. Baja Edad Media (siglos XIII-XV): Desarrollo del
comercio y la burguesía. Culturalmente, se produce la expansión de
las universidades.
13. 1.1. Peculiaridades de la Edad Media
peninsular
Época de la Reconquista española:
1. La mayor parte del territorio peninsular estaba
bajo el control de los musulmanes.
2. Guerras desde el siglo X al XV entre los reinos
cristianos del norte y los territorios musulmanes
Convivencia entre tres culturas: cristiana,
musulmana y judía.
Contacto con Europa a través del
peregrinaje a Santiago de Compostela
15. Situación lingüística de la
península
La Edad Media es el momento del
nacimiento de la mayoría de las
lenguas europeas.
Hasta entonces, el latín fue la
única lengua con prestigio
literario.
Poco a poco, se desarrollo una
literatura en lengua vulgar,
producto de la consolidación de las
lenguas románicas.
16. Sociedad
feudal teocéntrica pluricultural
Musulmanes
Cristianos
Judíos
Guerra y Religión
como formas de vida
es es es
Conviven
Dios, como eje
de la creación
Heroicos
Orientales
Didácticos y
moralizantes
Literatura
Se refleja en la
Anonimia
Transmisión oral
Temas Rasgos comunes
Uso del verso
2. Literatura en la Edad Media
17. 2.1.Rasgos de la literatura medieval
OralidadOralidad: La literatura se dirigía a un público en
su mayoría analfabeta, por lo que las obras se
componían para ser escuchadas.
AnonimiaAnonimia: La mayoría de las obras son anónimas
porque en el proceso de creación de la obra
interviene más de un autor.
Uso del versoUso del verso: Se prefiere el verso porque facilita
la memorización y porque diferenciaba la
literatura de la lengua cotidiana.
Carácter didáctico-moralizanteCarácter didáctico-moralizante: Gran parte de las
obras poseen la intención de divulgar la
mentalidad cristiana teocéntrica.
19. DESARROLLO DE LOS GÉNEROS
La lírica primitiva La literatura épica La literatura didáctica La prosa romance
Las jarchas
La lírica galaico-
portuguesa
Mester de juglaría Mester de clerecía
Oficio de juglares
Se encargaban de
difundir los relatos
épicos de villa en
villa.
significa
Cantares de gesta
Carácter heroico
Anónimos
Tiradas de versos
irregulares
son
Breves cancioncillas
incluidas en las
Moaxajas por hebreos
Y musulmanes
Tema amoroso
La mujer se lamenta
por la ausencia del
amado, a su madre
o hermana
Lengua gallego-
portuguesa, entre
los S XII y XIV
Cantigas de amigo
Temática igual que las
jarchas, pero se da importancia
a la Naturaleza, personificándola
Oficio de clérigos
significa
Escribían en los
monasterios
Rasgos característicos
Ausencia de asuntos épicos
Finalidad didáctica
Lenguaje claro
Empleo de la cuaderna vía
Impulsor de este género
Escuela de traductores
de Toledo
Musulmanes, judíos
y cristianos
reúne a sabios
Estrofas de 4 versos
alejandrinos (14)
y rima consonante AAAA
se sirve de
Escribían y traducían
obras. Elevaron el
Castellano a lengua
intelectual
D. Juan Manuel. S. XIV
Con El Conde de Lucanor
dotó al Castellano del
carácter literario que no
tuvo hasta entonces
Alfonso X el Sabio
