Unidad UNO

1. MICROECONOMÍA
PRIMERA PARTE: DEMANDA - OFERTA -
PRODUCCIÓN Y COSTOS

2.  1.1 Instrumentos de Análisis
Económico: Teoría – Hipótesis – Ley –
Modelo - Variables.
1.2 El Problema de la Escasez – Función
de la Teoría Microeconómica. Flujo
Circular de la Economía.
1.3 Mercados – Funciones – Equilibrio –
Estática y Dinámica Comparativa.
1.4 Equilibrio General y Parcial –
Economía Positiva y Normativa.

3. 1 ¿QUÉ ES LA ECONOMÍA?
• La Economía es la CIENCIA que estudia la
asignación más conveniente de los recursos escasos
de una sociedad para la obtención de un conjunto
ordenado de objetivos.
• La Economía no estudia un área o un campo de la actividad
humana, sino un aspecto de ésta: el aspecto de toda
actividad humana que, en el intento de satisfacer las
necesidades materiales, implica la necesidad de elegir.
• El análisis económico tiene lugar bajo dos aspectos
o enfoques: La MICROECONOMÍA y La
MACROECONOMÍA.

4. • LA MICROECONOMÍA: que estudia los
comportamientos básicos de los agentes
económicos, individuales y los
mecanismos de formación de los precios;
• LA MACROECONOMÍA: que analiza el
comportamiento de agregados globales y
se ocupa de temas como la inflación, el
empleo o el producto total de una
economía.

5. 1.1 ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA
CIENCIA?
 El principal objetivo de la Ciencia
Económica es comprender como
funcionan las economías de los demás
países. Esta comprensión exige contar
con teorías que expliquen el
funcionamiento de los fenómenos
económicos, y para ello hay que recurrir a
la abstracción.

6. ¿QUÉ ES UNA TEORÍA?
Una teoría es una explicación del
mecanismo que subyace en los
fenómenos observados. Las teorías
pretenden explicar el porque de ciertos
acontecimientos o justificar la relación
entre dos o más cosas.

7. ¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA
TEORÍA?
 El propósito de la teoría es predecir y
explicar. Una teoría es una hipótesis
completamente comprobada. Una
hipótesis se comprueba no por el realismo
de su(s) supuesto(s), sino por su
capacidad de predecir con exactitud y
explicar, así como para demostrar que el
resultado se desprende lógica y
directamente de los supuestos.

8. EJEMPLO 1. Por plática de amigos y vecinos, mediante
observaciones en la carnicería, por la propia
experiencia, uno se puede dar cuenta que cuando sube
el precio de la carne, se compra menos. De esta
observación ocasional del mundo, se podría construir
una hipótesis general: “Si sube el precio de un artículo,
entonces disminuye la cantidad demandada”. Con el
fin de probar esta hipótesis y llegar a la teoría de la
demanda, se debe regresar al mundo real y observar si
la hipótesis es realmente verdadera para varios
artículos, para diversas personas y en diferentes
momentos.
 Puesto que estos resultados pueden derivarse lógica y
directamente de los supuestos (es decir, los
consumidores podrán sustituir bienes baratos por otros
más caros), puede aceptarse la hipótesis como una
teoría.

9. Las teorías por un lado, pretenden explicar
porque se observan en el mundo real
determinados acontecimientos o por qué se
da una relación entre dos o más variables, y,
por otro facilitan la predicción de las
consecuencias de algunos acontecimientos.
El criterio para determinar si una teoría o
un modelo es válido no radica en si realiza
una descripción totalmente realista del
fenómeno que pretende explicar ya que
ninguna lo hace, sino en si las predicciones
derivadas del modelo son coherentes con la
evidencias existentes.

10.  En Economía se plantea también el problema de los juicios de valor.
Los economistas son miembros de una sociedad que tiene unos valores
ideológicos que los individuos aprenden y absorben muchas veces de
forma inconsciente.
 Estos juicios de valor influencian las cuestiones que el científico estudia,
el tipo de preguntas que se hace, los conceptos que emplea y las hipótesis
que formula y pueden restar objetividad al análisis de los fenómenos
económicos.

11. Por otra parte para tratar de influir sobre la
actividad económica, los economistas se deben
preocupar de relaciones causa - efecto y este tipo de
problema solo se puede afrontar en base a un
razonamiento teórico y un análisis de los datos
históricos sobre las variables económicas relevantes.
Para ello se utilizan MODELOS, entendidos como
una simplificación y una abstracción de la realidad
que a través de supuestos, argumentos y
conclusiones explica una determinada proposición ó
un aspecto de un fenómeno más amplio.

12. Los modelos Económicos suponen que el
comportamiento de los individuos es racional, en
el sentido de que se toman aquellas decisiones
que son más efectivas para ayudar al individuo a
alcanzar sus propios objetivos, cualesquiera
sean. Cuanto más sencillo sea el modelo
económico que planteemos, más fácil resultará
utilizarlo para dar respuestas generales a las
preguntas del tipo “que sucedería sí”, pero
menos detalladas serán las predicciones
obtenidas.

13.  Los datos económicos, son hechos
generalmente expresados en cifras, que
ofrecen información sobre las variables
económicas. Por variables endógenas
se entiende aquella cuyos valores quedan
determinados por los sistemas de
relaciones funcionales entre las variables
que intervienen en el modelo.

14.  Un modelo económico consiste en un
conjunto de relaciones, cada una de las
cuales incluye, al menos otra relación que
también es parte del modelo. Por el
contrario, una variable exógena es
aquélla cuyo valor no queda determinado
dentro del modelo en el que está inserta.

15.  Los valores de las variables exógenas se
toman como datos de relaciones funcionales
establecidas entre las variables del modelo. Un
modelo económico consiste en un conjunto de
relaciones, cada una de las cuales incluye, al
menos otra relación que también es parte del
modelo. Por el contrario, una variable
exógena es aquélla cuyo valor no queda
determinado dentro del modelo en el que está
inserta. Los valores de las variables exógenas
se toman como datos de relaciones funcionales
establecidas entre las variables del modelo.

16.  1.2 EL PROBLEMA DE LA ESCASEZ
 La economía se ocupa de las cuestiones que surgen en relación
con la satisfacción de las necesidades de los individuos y la
sociedad. La palabra escaso está estrechamente ligada al
problema de limitado ó económico, en contraposición a
ilimitado o gratuito. La escasez es el problema fundamental de
la sociedad. La escasez es un concepto relativo, en el sentido
de que existe un deseo de adquirir una cantidad de bienes y
servicios mayor que la disponible.
 La satisfacción de necesidades materiales (alimentos, vestido
ó vivienda) y no materiales (educación, ocio) que una sociedad
obliga a sus miembros a llevar a cabo determinadas
actividades productivas. Mediante estas actividades se
obtienen los bienes y servicios que se necesitan entendiendo
por bien todo medio capaz de satisfacer una necesidad tanto
de los individuos como de la sociedad.

17. TIPOS DE NECESIDADES
* Naturales: Comer.
Necesidades del
Individuo. * Sociales: Se tiene por vivir en
sociedad, por ejemplo las bodas.
Según de quien surgen
* Colectivas: Parten del individuo y pasan
a ser de la sociedad: Por ej.: el
Necesidades de la transporte.
Sociedad.
* Públicas: Surgen de la misma sociedad:
Por ej.: el orden público.
Necesidades Primarias: De ellas dependen la conservación de la vida.
Según su Naturaleza Por ej.: los alimentos.
Necesidades Secundarias: Son las que tienden a aumentar el bienestar
del individuo y varían de una época a otras con
el medio cultural, económico y social en que se
desenvuelven los individuos. Por ej.: el turismo.

18. TIPOS DE BIENES
Bien: Es todo aquello que satisface, directa o indirectamente, los deseos o necesidades de los seres humanos.
Bienes Libres: Son ilimitados en cantidad o muy abundantes, y no son de
Según su Carácter propiedad de nadie.
Bienes Económicos: Son escasos en cantidad con relación con los deseos
que hay de ellos. De su estudio se ocupa la economía.
Bienes de Capital: No atienden directamente a las sociedades humanas.
Según su Naturaleza
Bienes de Consumo: Se destinan a la satisfacción directa de las necesidades.
Duraderos: Permiten un uso prolongado.
No Duraderos: Se ven afectados directamente por el
transcurso del tiempo.
Bienes Intermedios: Deben sufrir transformaciones antes de convertirse en
Según su Función bienes de consumo o capital.
Bienes Finales: Ya han sufrido las transformaciones necesarias para su uso
ó consumo.

19.  Los recursos económicos son los diferentes tipos de
mano de obra, el capital, la tierra y el espíritu
empresarial que se utilizan para producir bienes y
servicios; puesto que los recursos de toda sociedad
son limitados o escasos, su capacidad de bienes y
servicios también es limitada.
 Debido a dicha escasez, todas las sociedades tienen
el problema de qué producir, cómo producir, para
quien producir, cómo racionar los artículos en el
tiempo y cómo lograr el mantenimiento y
crecimiento del sistema. En una economía de libre
empresa todos estos problemas se resuelven
mediante el mecanismo de los precios.

20.  EJEMPLO 2. Los recursos económicos son los
diferentes tipos de mano de obra, el capital, la
tierra y el espíritu empresarial que se utiliza
para producir bienes y servicios, puesto que los
recursos de toda sociedad son limitados o
escasos, su capacidad para producir bienes y
servicios también es limitada. Debido a dicha
escasez, toda sociedad tiene el problema de qué
producir, cómo producir, para quien producir
cómo racionar los artículos en el tiempo y
cómo lograr el mantenimiento y crecimiento
del sistema. En una economía de libre empresa
todos estos problemas se resuelven mediante el
mecanismo de los precios.

21. FUNCIÓN DE LA TEORÍA
MICROECONÓMICA - FLUJO CIRCULAR
DE LA ECONOMÍA
Estudia el comportamiento económico
de las unidades decisoriales individuales,
como son los consumidores, los
propietarios de los recursos y las
sociedades comerciales en una
economía de libre empresa.

22. La microeconomía se ocupa en detalle de
cómo funcionan los mercados individuales y
las relaciona entre sí: centra el problema en
la colocación de recursos escasos ante
múltiples alternativas, lo que determina la
estructura de los precios y las cantidades
intercambiadas en todos los mercados.

23. El análisis microeconómico se lo conoce como
“Teoría de los Precios”, puesto que orienta
su enfoque al comportamiento de oferentes y
demandantes y las reacciones de estos en los
distintos tipos de mercados y la
determinación de los precios, ya sea que se
trate de factores de la producción como
bienes y servicios, incorporando la teoría de
la distribución de los ingresos, teniendo en
consideración lo que corresponde a cada
factor por su participación en el proceso
productivo.

24.  No existe oposición entre la micro y la
macroeconomía, la diferencia radica en la manera
de estudiar el fenómeno, respecto a su nivel de
agregación.
 La Microeconomía estudia el flujo de bienes y
servicios que va de la empresas a las familias y
como se determinan el precio de los bienes y
servicios. Asimismo estudia el flujo de los servicios
que los propietarios de los recursos económicos
proporcionan a las empresas, el uso específico de
tales recursos y la manera en que se determinan los
precios de los mismos. Es lo que se denomina el
“FLUJO CIRCULAR” de la actividad económica.

25. EJEMPLO 3. En el curso de la actividad comercial,
las empresas adquieren o alquilan recursos
económicos que les suministran las familias para la
producción de bienes y servicios que estas mismas
demandan. Las familias utilizan después el ingreso
recibido por la venta de sus recursos (o servicios) a
las empresas, para adquirir bienes y servicios que
éstas ofrecen. El flujo circular de la actividad
económica queda así completo. De este modo, la
teoría microeconómica o teoría de los precios,
estudia el flujo de bienes y servicios que va de las
empresas a las familias y cómo se determinan los
precios de bienes y servicios.-

26. MERCADOS FUNCIONES Y
EQUILIBRIOS
Un mercado es el lugar o conjunto de
lugares donde los compradores y
vendedores compran y venden bienes,
servicios y recursos. Existe un mercado
para cada bien, servicio y recurso que se
compre o venda en la economía.

27. También podemos decir que un mercado es
toda institución social en la que los bienes y
servicios, así como los factores productivos
se intercambian libremente. En la mayoría
de los mercados los compradores y
vendedores se encuentran frente a frente,
pero la proximidad física no es un requisito
imprescindible para conformar un mercado.
Algunos mercados son simples y la
transacción es directa.

28. En otros casos como los mercados de
futuro los intercambios son más complejos.
Estos consisten en un sistema de cobertura
de riesgos para cartera de valores de renta
variable, al que acuden instituciones o
simples inversores privados que desean
protegerse contra fluctuaciones
desordenadas del mercado de la renta
variable, las divisas o las materias primas.

29.  En todos los casos el precio, es el instrumento
que permite que las transacciones se realicen con
orden. El precio de un bien es su relación de
cambio por dinero, esto es, el número de unidades
monetarias que se necesitan para obtener a cambio
una unidad del bien.
 Desde el momento que todos los bienes y
servicios se pueden expresar a través de un precio
monetario, podemos definir otro tipo de precio
que es el relativo.
 El precio relativo es el precio de un bien
expresado en términos de otro bien.

30. Una función muestra la relación entre
dos o más variables. Indica como el
valor de una variable (la variable
dependiente) depende de, y puede
encontrarse especificando, el valor de
otra o más variables (independiente).

31. Representación Simbólica de las funciones: y = f
(x); donde el símbolo f, además de indicarnos que
existe relación o dependencia entre x e y, nos dice
que, si se formalizaran la relación funcional
cuantitativamente mediante ecuación, dados unos
valores de x podríamos obtener los valores
correspondientes de y sin más que sustituir los
primeros en la ecuación. La relación o función que
liga a las variables x e y puede ser directa o
creciente o bien, inversa o decreciente. A partir de
ella analizaremos la cuestión de la pendiente de una
línea.

32. El equilibrio se refiere a la condición del mercado, que una
vez alcanzada, tiende a persistir. El equilibrio resulta del
balance de las fuerzas del mercado. El equilibrio en el
mercado para un producto se presenta cuando se igualan las
fuerzas de oferta y demanda. En economía entendemos por
equilibrio aquella situación en las que no hay fuerzas
inherentes que inciten al cambio. Cambios a partir de una
situación de equilibrio ocurrirán solo como resultados de
factores exógenos que alteren el statu quo. Así pues se
tendrá una combinación de equilibrio de precios, cantidad
ofrecida y demandada, cuando rija en el mercado un precio
el que no haya ni compradores ni vendedores frustrados que
tiendan a empujar los precios al alza o a la baja para adquirir
las cantidades deseadas o estimular sus ventas.

33. De las curvas de demanda deducimos que si
se desea inducir un incremento en las
compras, el precio debe disminuirse, mientras
que del estudio de la curva de oferta se
deduce que si se desea incrementar la oferta
el precio debe aumentar. Del análisis
individual de las curvas, lo único que
podemos deducir es que a tal precio las
ventas serán tales y que a un precio distinto
se venderá una cantidad diferente. Pero ni la
sola curva de demanda ni la de oferta nos
dirá, hasta donde pueden llegar los precios ó
que cantidad se producirá y consumirá para
cada precio.

34. EJEMPLO 4. La función de demanda del producto en
el mercado muestra la relación entre la cantidad
demandada en un período determinado y el precio
del producto (permaneciendo todo lo demás
constante). Al sustituir varios precios hipotéticos (la
variable independiente) en la función de demanda,
se obtienen las correspondientes cantidades que se
demandan del producto en el período (la variable
dependiente). La función de oferta en el mercado es
un concepto análogo, excepto que ahora se trata de
la cantidad ofrecida del producto y no de la
demandada.

35. EJEMPLO 5. El equilibrio en el
mercado para un producto se presenta
cuando se igualan las fuerzas de la
oferta y las de la demanda. El precio
particular y la cantidad en donde se da
la igualdad a persistir en el tiempo y
se les conoce como el precio y la
cantidad de equilibrio de un producto.

36. 1.3 ESTATICA Y DINÁMICA
COMPARATIVA
La Estática Comparativa, estudia y compara
dos o más posiciones de equilibrio, sin
considerar el período de transición ni el
período de ajuste. Se estudia una situación de
equilibrio, se modifican algunos de los
elementos determinantes de éste y se estudia
y compara el nuevo equilibrio alcanzado, sin
analizar que sucedió en el trayecto. Responde
a preguntas como ¿de qué manera cambia el
precio de una mercancía cuando varios
aspectos del mercado han cambiado?.

37. La Dinámica Comparativa, por el contrario, se
ocupa de la trayectoria temporal y del proceso
mismo de ajuste. Estudia los fenómenos
económicos considerando el tiempo como
elemento importante, cuyo sólo transcurso
modifica las variables económicas. Estudia los
fenómenos relacionándolos con los que les
precedieron y con los que previsiblemente le
sucederán.
Se estudia casi exclusivamente la estática
comparativa.

38. EJEMPLO 6. Si se parte de una posición de
equilibrio y si la demanda en el mercado
para un producto, la oferta o ambas
cambian, se modificará el equilibrio original
y por lo general, se alcanzará un nuevo
equilibrio. La estática comparativa estudia
y compara los valores de las variables que
están implícitos en él analiza en estas dos
posiciones de equilibrio, mientras, que el
análisis dinámico estudia la manera en que
esas variables se modifican en el tiempo al
pasar de una posición de equilibrio a otra.

39. 1.4 EQUILIBRIO GENERAL Y PARCIAL – ECONOMÍA
POSITIVA Y NORMATIVA
El análisis del equilibrio parcial estudia el
comportamiento de las unidades decisorias
individuales y el funcionamiento de los mercados
individuales, considerados aisladamente. Nos
permite avanzar sobre fenómenos cada vez más
complicados, pero estudiándolos aisladamente: el
equilibrio de un consumidor, el de un vendedor de
servicios, el de una empresa independiente, el de
una rama industrial, pero sin tomar en cuenta la
interdependencia de un sector económico con el
otro.

40.  Por otra parte, el análisis del equilibrio general
estudia simultáneamente el comportamiento de
todas las unidades decisorias individuales y de
todos los mercados individuales. Este se concibe
como la conjugación de los equilibrios parciales de
todos los sectores de la economía de los cuales
dependen a su vez de aquél. Tendremos así el
funcionamiento de la economía como un todo en el
que los precios individuales forman una red, un
sistema estructural y orgánico al que se llama
sistema de precios. Sirve para determinar la
eficiencia de los agentes económicos cuyo alcance
es indispensable para lograr el bienestar de la
sociedad.
 Se estudia principalmente el análisis del
equilibrio parcial.

41. EJEMPLO 7. El cambio de la condición de equilibrio
del producto en el ejemplo 5, se examinó sólo en
términos de lo que sucede en el mercado de ese
producto particular. Es decir, quedó implícito que en
todos los demás mercados todo permanece constante
(el supuesto “ceteris paribus”). En ese momento se
hablaba de un análisis del equilibrio parcial. Sin
embargo, cuando cambia la condición de equilibrio
para este producto, afectará en mayor o menor
grado, y directa o indirectamente, el mercado de
todos los demás productos, servicios y factores.
En general las hipótesis científicas son proporciones
sobre hechos, es decir, sobre los que es, sobre lo que
ocurre y no sobre lo que debería ser.

42.  La ECONOMÍA POSITIVA se define como
la ciencia que busca explicaciones objetivas
del funcionamiento de los fenómenos
económicos; se ocupa de lo “que es” ó lo que
“podría ser”. Se dedica a establecer
proposiciones del tipo “si se dan tales
circunstancias, entonces tendrán lugar tales
acontecimientos”.
 Trata o estudia lo que es, es decir la
manera como una sociedad resuelve en la
práctica los problemas económicos que
enfrenta.

43.  Por su parte la ECONOMÍA NORMATIVA trata o
estudia como debe ser, es decir, la manera como una
sociedad debe resolver los problemas económicos que
se les presentan.
 Ofrece prescripciones para la acción basadas en
juicios de valor personales y subjetivos, se ocupa de lo
“que debería ser”.
 Las proposiciones sobre lo que debería ser responden
a unos criterios éticos, ideológicos ó políticos sobre lo
que se considera deseable o indeseable.
 Se estudia principalmente la Economía Positiva.

44. DISTINCIÓN ENTRE TEORÍA Y
POLÍTICA ECONÓMICA
 En realidad no existe tal divorcio, pues es
precisamente la preocupación por la política lo que
hace tan necesaria la teoría. Si no hubiese
posibilidad de influir sobre la actividad económica
a través de políticas económicas, con el objetivo
de cambiar ciertos sucesos que consideramos
desfavorables, la economía sería una disciplina
meramente descriptiva e histórica.
 Un modelo es una simplificación y una abstracción
de la realidad que a través de supuestos,
argumentos y conclusiones, explica una
determinada proposición o un aspecto de un
fenómeno más amplio.

45.  EJEMPLO 8. Suponga que una empresa está
contaminando el aire al fabricar sus
productos. Si se estudia cuál es el costo
adicional de la limpieza que debe pagar la
comunidad por dicha contaminación, se está
tratando de Economía Positiva. Suponga que
esta empresa amenaza con cambiarse a otra
parte en vez de pagar la instalación de un
equipo anticontaminante. Ante esta situación
la comunidad debe decidir entre permitir a la
empresa continuar operando y contaminando,
pagar ella misma el equipo anticontaminante, u
obligar a la empresa a salirse con la
consiguiente pérdida de empleo. Cualquiera
sea la decisión, la comunidad estará
recurriendo a la Economía Normativa.

46. OTRAS CONSIDERACIONES
LOS FACTORES PRODUCTIVOS:
Los factores productivos se utilizan para producir
bienes y servicios. Ellos son:
1. LOS RECURSOS NATURALES: Todo lo que
aporta la naturaleza al proceso productivo. Es
decir la tierra utilizada por los agricultores o
sobre la que se edifican casas, fábricas o
carreteras; los minerales, los recursos
energéticos, el agua, etc.
Se distingue entre Recursos Renovables, que
son los que se agotan al emplearlos al proceso
productivo.

47. 2) EL TRABAJO: Es el tiempo y las
capacidades intelectuales que las personas
dedican a las actividades productivas. Es el
factor productivo esencial en cualquier
sociedad avanzada.
En economía, con frecuencia se hace
mención al capital humano, entendiendo por
tal la educación y formación profesional que
incrementan el rendimiento del trabajo y de
las inversiones.
Su remuneración lo conocemos como
SALARIO.

48. 3) EL CAPITAL: Los recursos de capital forman los
bienes duraderos de cualquier economía. Estos bienes
son aquellos que no se destinan al consumo, sino que se
emplean para producir otros bienes. Dentro de estas
categorías se incluyen las máquinas, las carreteras, las
herramientas, las computadoras, los edificios, etc.
A los recursos naturales y al trabajo se los denomina
factores originarios de producción pues no son resultado
de un proceso económico, sino que existen en virtud de
fuerzas físicas y biológicas. El capital por el contrario
fue producido en el pasado. Los bienes de capital son
bienes producidos que pueden utilizarse, a su vez, como
factores para elaborar otros productos. No están
concebidos para satisfacer directamente necesidades
humanas, como los bienes de consumo, sino para ser
utilizados en la producción de otros bienes. Satisfacen
necesidades humanas de manera indirecta.
Su remuneración lo conocemos como INTERÉS.

49. 4) EL CAPITAL EMPRESARIAL: Ya que el
empresario es un promotor y gestor de la
empresas como un factor productivo más.
La teoría moderna considera que la
actividad del empresario conlleva un riesgo
e incertidumbre no asegurables, en su
tarea de coordinación de los restantes
factores, para la toma de decisiones
empresariales y por su papel de agente
innovador en la actividad productiva.
Su remuneración lo conocemos como
BENEFICIO.

50. LOS PROBLEMAS ECONÓMICOS
FUNDAMENTALES DE TODA SOCIEDAD Y EL
INTERCAMBIO:
 El hecho de que los factores productivos estén
disponibles en cantidades limitadas y que las
necesidades humanas sean prácticamente
ilimitadas, plantea la inevitabilidad de la
elección. La necesidad de elegir se evidencia al
considerar los tres problemas fundamentales a
los que toda sociedad debe dar respuesta:
¿Qué Producir?, ¿Cómo Producir? Y ¿Para
Quién?.-

51. • ¿Qué Producir? ¿Qué bienes y servicios se van a
producir y en que cantidad? ¿Se producirán muchos
bienes de consumo, como vestidos, o se le prestará
una mayor atención a los bienes de inversión, como
fábricas, que permitirán incrementar el consumo en el
futuro? ¿Se van a producir muchos vestidos de mala
calidad ó pocos de buena calidad?. Etc.
• ¿Cómo Producirlo? ¿Cómo se producirán los bienes y
servicios? ¿Con qué recursos y con qué técnicas
producirán las empresas? ¿Qué personas
desarrollarán cada una de las distintas actividades?
¿Las grandes empresas serán propiedad privada ó
serán públicas?

52. • ¿Para Quién? ¿Para Quién será la producción? ¿Quiénes
consumirán los bienes y servicios producidos?. En otras
palabras ¿Cómo se va a distribuir el total de la producción
nacional entre los diferentes individuos y familias?
• Para determinar ¿Qué producir? Y ¿Cómo Producir? De una
forma eficiente todas las sociedades acuden al
intercambio, ya que éste permite la especialización, pues
permite dar salida a los excedentes que se generan cuando
los individuos se especializan en la producción de algún bien
concreto. Se contribuye además a la eficiencia
considerando a ésta en su doble sentido de alcanzar la
combinación correcta de recursos y de obtener con la
mínima cantidad factible de recursos mayor volumen
posible de producción.
• El intercambio se podrá realizar mediante el trueque o bien
el dinero.

53. NOTA COMPLEMENTARIA
• La pendiente de una línea representa el cambio que
experimenta la variable explicada (la representada en el
eje de las ordenadas, esto es la y) cuando cambia la
variable explicada (la representada en el eje de las x).
• La pendiente puede expresarse como un número que
mide el cambio en y por un cambio unitario en x.
• La pendiente indica si la relación entre las
variables es directa o inversa. Si la pendiente es
positiva la relación es directa, en el sentido de
que las variables se mueven en la misma
dirección, es decir cuando crecen o decrecen
conjuntamente. Figura b).

54. X
Y
Figura b)
E
G
F
Pendiente = EG
FG

55. Cuando la pendiente es negativa, la relación es inversa,
las dos variables se mueven en dirección opuesta, es
decir una aumenta y la otra disminuye. Figura a).
X
Y
Figura a)
Pendiente = - BC
CD
B
D
C

56. •Cuando la línea es recta, la pendiente es constante a lo largo de
todo su recorrido. En el caso de una curva la pendiente cambia
durante su trayectoria. Figura c).
•Supongamos que deseamos conocer la pendiente en un punto,
digamos el H. así pues, la pendiente de una curva en un punto viene
dada por la pendiente de la línea recta que es tangente a la curva en
cuestión.
X
Y
K
J
I
Pendiente = KJ
I J

57. PREGUNTAS DE REPASO
1) Una teoría es:
a) Un supuesto;
b) Una proposición condicional;
c) Una hipótesis; ó
d) Una hipótesis comprobada. (*)
(*) Respuesta d)
2) Se comprueba una hipótesis por:
a) El realismo de su(s) supuestos(s);
b) La falta de realismo de su(s) supuestos(s);
c) Su capacidad de predecir con exactitud un
resultado que se desprende lógicamente de los
supuestos; ó (*)
d) Ninguna de las anteriores.
(*) Respuesta c)

58. 3) El significado de la palabra “económico” se asocia
más estrechamente con la palabra:
a) Gratuito;
b) Escaso; (*)
c) Limitado; ó
d) Irrestricto.
(*) Respuesta b) Los factores y bienes son aquellos
que por su escasez u oferta limitada tienen un
precio.
4) En una economía de libre empresa, el problema
de qué, cómo y para quién producir lo resuelve:
a) Un comité de planeación;
b) Los representantes elegidos por el pueblo;
c) El mecanismo de los precios; ó (*)
d) Ninguna de las anteriores.
(*) Respuesta c)

59. 5) La teoría macroeconómica estudia la manera como
una economía de libre empresa determina:
a) El precio de los bienes;
b) El precio de los servicios;
c) El precio de los recurso económicos; ó
d) Todo lo anterior. (*)
(*) Respuesta d) Puesto que la teoría macroeconómica
se interesa principalmente por la determinación de
todos los precios en una economía de libre empresa,
con frecuencia se llama también teoría de los
precios.

60. 6) Un Mercado:
a) Necesariamente se refiere a un lugar donde se
reúnen compradores y vendedores;
b) No necesariamente se refiere a un lugar donde se
reúnen compradores y vendedores; (*)
c) Se extiende a toda la nación; ó
d) Se extiende a toda una ciudad.
(*) Respuesta b) Porque con las comunidades
modernas, los compradores y los vendedores no
necesitan estar frente a frente para comprar y
vender. El mercado para algunos productos se
extiende a toda una ciudad o una parte de ella, el
mercado para otros productos puede extenderse a
toda la nación o a todo el mundo inclusive.

61. 7) Una función se refiere a:
a) La demanda de un producto;
b) La oferta de un producto;
c) La demanda y oferta de producto, servicios o
recursos; ó
d) La relación entre una variable dependiente y una o
más variables(s) independiente(s). (*)
(*) Respuesta d) Las funciones de demanda y de
oferta son sólo ejemplos de funciones, pero el
término “función” es completamente general y se
refiere a la relación entre cualquier variable
dependiente y su correspondiente variable o variables
independientes.

62. 8) El equilibrio de mercado para un productor lo
determina:
a) La demanda del productor en el mercado;
b) La oferta del productor en el mercado;
c) El equilibrio de las fuerzas de demanda y oferta
para el artículo; ó (*)
d) Cualquiera de las anteriores.
(*) Respuesta c)

63. 9) En una economía de libre empresa, el problema
de qué, cómo y para quién producir lo resuelve:
a) Un comité de planeación;
b) Los representantes elegidos por el pueblo;
c) El mecanismo de los precios; ó (*)
d) Ninguna de las anteriores.
(*) Respuesta c) La elecci6n “c” es la definición de
dinámica. La microeconomía dinámica aún está en
sus inicios.

64. 10) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones está más
estrechamente ligada con el análisis del equilibrio general?
a) Todo depende de todo lo demás;
b) Ceteris Paribus;
c) El precio de equilibrio de un bien o servicio depende de la
igualdad de las fuerzas de oferta y demanda para ese bien o
servicio; ó (*)
d) El precio de equilibrio de un factor depende de la igualdad de
las fuerzas de oferta y demanda para ese factor.
(*) Respuesta a) El análisis del equilibrio general estudia de qué
manera el precio de todos los bienes, servicios y factores
depende del precio de todos los demás bienes, servicios y
factores, Así, un Cambio en cualquier precio afectará los demás
precios del sistema.

65. 11) ¿Qué aspecto de la imposición
tributaria concierne a la economía
normativa?
a) La incidencia del impuesto;
b) El efecto del impuesto sobre los
incentivos para el trabajo;
c) La equidad del impuesto; ó (*)
d) Todo lo anterior.
(*) Respuesta c)

66. 12) La Microeconomía estudia principalmente:
a) La estática comparativa, el equilibrio
general y la economía positiva;
b) La estática comparativa, el equilibrio
parcial y la economía normativa;
c) La dinámica, el equilibrio parcial general y
la economía positiva; ó
d) La estática comparativa, el equilibrio
parcial y la economía positiva. (*)
(*) Respuesta d)

67. GLOSARIO
Análisis del Equilibrio General: Es el estudio del comportamiento de las unidades
decisoriales individuales y de todos los mercados considerados simultáneamente.
Análisis del Equilibrio Parcial: Estudia de forma independiente, el
comportamiento de unidades individuales y el funcionamiento de mercados
individuales.
Dinámica: Es el estudio de la trayectoria del tiempo y del proceso de ajuste en
el desequilibrio.
Economía Normativa: Estudia lo que debe ser, o la forma como una sociedad
debe resolver los problemas económicos que se les presentan.
Economía Positiva: Estudia lo que es, o de la manera de cómo una sociedad
resuelve en la práctica los problemas económicos que enfrenta.
Equilibrio: Condición de mercado que una vez alcanzada, tiende a persistir.
Escaso: Limitado ó Económico (en contraposición a ilimitado o gratuito).

68. Estática Comparativa: Estudia y compara dos o más posiciones de equilibrio, sin
considerar el período de transición ni el proceso de ajuste.
Función: La relación entre dos o más variables.
Hipótesis: Es una “proposición condicional”, que generalmente se obtiene de una
observación ocasional del mundo real.
Mercado: Es el lugar o conjunto de lugares donde los compradores y vendedores
compran y venden bienes, servicios y recursos.
Teoría: Una hipótesis que ha sido comprobada satisfactoriamente.
Teoría Macroeconómica ó Teoría de los Precios: Estudia el comportamiento
económico de las unidades decisorias individuales, como los consumidores, los
propietarios de recursos y las sociedades comerciales en una economía de libre
empresa.

69. REALIZADO POR:
“EDUARDO FABIÁN ROBLES”