El documento describe diferentes aspectos del lenguaje humano. Explica que el lenguaje es la capacidad de comunicación a través de signos y que gracias a él, el hombre puede conocer su pasado, comprender el presente y proyectar el futuro. También define conceptos como lengua, idioma, fonología, fonética, sintaxis y semántica, que son ramas de la lingüística que estudian diferentes aspectos relacionados con la estructura y el significado del lenguaje.

3.  El L
enguaje es la capacidad que toda
persona tiene de comunicarse conlas
demásmediante signos orales, escritos,
gestuales, mímicos, simbólicos, etc.
 ElLenguaje es una actividad humana
que nace con el hombre, que sólo a él
pertenece y que le permite
comunicarse y relacionarse al poder
expresar y comprender mensajes.
 Elhombre, gracias al Lenguaje, conoce
supasado, puede comprender su
presente y con estos conocimientos
puede actuary proyectarsu futuro de la
forma que libremente elija ante
situacionessimilares en el porvenir.

4. Se denomina lengua al
sistema lingüístico empleado
porun determinada
comunidad para
la comunicación entre sus
miembros. L
osmiembrosde la
susodicha comunidad
conocen lasreglasy los
elementos que conforman al
susodicho sistema, y
mediante
estosrecursosfinitos que se
poseen, es posible crear una
vastísima (porno decirinfinita)
cantidad de mensajes.

7. 


El idioma fue tomada de igual vocablo
latino, el que a su vez tuvo un origen
griego, derivado de “idios” que significa
propio.
Con idioma se designa la lengua que se
emplea para la comunicación oral o
escrita, entrelosmiembrosde un paíso
región, formada porun conjunto de letras
o símbolos adoptado en forma
convencional.
L
osprincipales idiomasporel número de
personas que lo hablan en el mundo son:
el chino (el máshablado en el mundo)el
inglés (considerado como lengua
universal puesen la mayoría de lospaíses
se lo tiene como segunda lengua)el
japonés(que aunque tiene algunas
palabraschinas, se diferencia bastante de
este idioma), el español, el portugués, el
italiano, el francés, el ruso y el alemán.

10.  la fonología describe
el modo en que los
sonidosfuncionan,
en una lengua en
particularo en las
lenguasen general,
en un nivel abstracto
o mental.

11.  es el estudio de lossonidos
físicosdel discurso humano. Es
la rama de la lingüística que
estudia la producción y
percepción de los sonidosde
una lengua en específico, con
respectoa susmanifestaciones
físicas. Sus principales ramas
son: fonética experimental,
fonética articulatoria,
fonemática y fonética acústica.
 Estudia la naturaleza acústica y
fisiológica de lossonidoso
alófonos

13.  L
a sintaxisesla parte de
la gramática que estudia
lasreglasque gobiernan
la combinatoria
de constituyentes
sintácticosy la formación
de unidades superiores a
estos, como
lossintagmasy oraciones
gramaticales. L
a sintaxis,
portanto, estudia las
formasen que se
combinan laspalabras,
así como lasrelaciones
sintagmáticasy paradig
máticasexistentesentre
ellas.

14.  Semántica (del
griego semantikos, “lo que tiene
significado”), estudio del
significado de los signos
lingüísticos; esto es, palabras,
expresionesy oraciones.
 Quienesestudian la semántica
tratan de responder a preguntas
del tipo "¿Cuál es el significado
de X (la palabra)?".
 Para ello tienen que estudiar qué
signosexisteny cuáles son los
que poseen significación —esto
es, qué significan para los
hablantes, cómo los designan
(es decir, de qué forma se
refieren a ideas y cosas), y, por
último, cómo losinterpretan los
oyentes