Especializacion USTA

1. El quehacer cotidiano marca tu humanismo
Especialización en Gerencia
Universidad Santo Tomás
2021

2. DILEMA DEL
TRANVÍA
 Esta es la situación: un tranvía
avanza sin frenos y está a punto de
atropellar a cinco personas que están
sobre la carrilera.
 Tu estás a un lado del camino y con
solo tirar de una palanca puedes
salvarles la vida, pues ésta hará que el
tren se desvíe, peeero…matará a una
persona que está en el otro carril.
 Tienes 10 segundos para tomar una
decisión. Si no haces nada, mueren 5
personas; si tiras de la palanca muere
una. ¿Qué haces?

3. DILEMA DE HEINZ
 “La mujer de Heinz está enferma de cáncer, y se espera que muera pronto si
no se hace nada por salvarla. Sin embargo, existe un medicamento
experimental que los médicos creen que puede salvar su vida: una forma de
radio que un farmacéutico acaba de descubrir. Aunque esta sustancia es cara,
el farmacéutico en cuestión está cobrando muchas veces más cantidad de
dinero de lo que le cuesta producirla (le cuesta 1.000 dólares y cobra 5.000).
Heinz reúne todo el dinero que puede para comprarla, contando con la ayuda
y el préstamo de dinero de todos sus conocidos, pero solo alcanza a reunir
2.500 dólares de los 5.000 que cuesta el producto. Heinz acude al
farmacéutico, a quien le dice que su esposa se muere y a quien le pide que le
venda el medicamento a menor precio o que le deje pagar la mitad más tarde.
El farmacéutico sin embargo se niega, aduciendo que debe ganar dinero con
él ya que ha sido quien lo ha descubierto. Dicho esto, Heinz se desespera y se
plantea robar la medicina.” ¿Qué debería hacer

4.  Eres acusado con tu mejor amigo(a) como presuntos delincuentes son detenidos y
encerrados, sin que puedan comunicarse entre sí, ante la sospecha de su implicación en un
robo a un banco.
 La pena por el delito es de diez años de cárcel, pero no existen pruebas palpables de la
implicación de ninguno en estos hechos.
 La policía te propone la posibilidad de salir libre si delata al otro.
 Si los dos confiesan el crimen cumplirán cada uno seis años de prisión. Si uno lo niega y el
otro proporciona pruebas de la implicación de éste, el informador saldrá en libertad y el otro
será condenado a los diez años de cárcel. Si los dos niegan los hechos, ambos permanecerán
en prisión un año.

5.  “Somos testigos de cómo un hombre roba. Sin embargo, observamos que el ladrón no se
queda el dinero, sino que lo entrega a un orfanato que carece de recursos para sustentar a los
huérfanos que en él viven. Podemos denunciar el robo, pero si lo hacemos es probable que el
dinero que el orfanato ahora puede usar para alimentar y cuidar a los niños tenga que
devolver lo robado”.

6.  Estás en un aula de universidad realizando un examen: todos los alumnos estáis sentados en
sillas-pupitre alineadas, respondiendo a preguntas que deben ser respondidas por escrito. En
determinado momento, llevas varios minutos intentando resolver una pregunta que se te
resiste, y viendo que no vas mal de tiempo, decides descansar durante un par de minutos,
para ver si desconectando puedes evocar mejor los recuerdos. Sin embargo, tras llevar un
rato con la mente en blanco y sin pensar en nada en concreto y con la mirada perdida, te das
cuenta de que acabas de ver la respuesta correcta en la hoja de respuestas de la persona que
tienes delante.Teniendo en cuenta que lo más probable es que no fueras a poder recordar la
respuesta correcta, ¿respondes a la pregunta, o la dejas en blanco?".

7. ¿QUÉ SON LOS VALORES?
 Los valores son conceptos que guían nuestra manera de comportarnos y que
vinculan conceptos abstractos a una carga emocional positiva o negativa,
sirviéndonos como referencias acerca de lo deseable y lo indeseable. Cada
persona tiene una escala de valores que expresa cómo se priorizan ciertos
aspectos de la vida sobre otros, y cuáles son defendidos con mayor
vehemencia.
 Así pues, una persona que tenga en alta estima el valor de la paz tendrá una
manera de ver las cosas muy diferente a otra persona que por encima de la
paz valore la supervivencia, o que otra que defienda en primer lugar el
respeto a las tradiciones, por ejemplo.
 Existen muchos tipos de valores, y estos son investigados tanto por las
ciencias cognitivas y la psicología social como por la filosofía ética, dado que
no hay que olvidar que no se trata de conceptos meramente descriptivos, sino
que se asocian a las ideas de "bueno" y "malo".

8.  Este tipo de valores está definido por ser aplicado en el día a día a través de las acciones más
sencillas y, especialmente, a través de los hábitos. Por consiguiente, los valores personales se
caracterizan por aplicarse a prácticamente todos los ámbitos y contextos de la vida, no se

9.  Los valores laborales están relacionados con nuestra manera de actuar en un contexto
profesional, es decir en el ámbito del trabajo. Por ejemplo, se entiende que si los valores
los valores laborales de una persona no encajan con los valores de la empresa, se crea un
conflicto implícito que genera incomodidad en el trabajador y problemas en pesero
funcionamiento de la empresa.
 Algunos ejemplos de valores laborales son la perseverancia, la innovación, el esfuerzo, la
adaptación al cambio etc.

10.  Lo que caracteriza a los valores de empresa es que pretenden ser tanto un estilo de
producción como un componente del marketing de una organización. No están adscritos a
están adscritos a una persona física, sino a una jurídica, y por consiguiente no surgen
naturalmente de una persona real, sino que son una construcción social que influye sobre
cómo se trabaja en la empresa (no solo en la oficina, sino también en las actividades de
Relaciones Públicas).


11.  Los valores religiosos están ligados a un sistema de creencias fundamentadas
una religión determinada. Por definición, las religiones incluyen un sistema de
dogma religioso y ciertos rituales compartidos por varias personas, de modo
religiosos también están relacionados con este factor social por el que unos
influyen sobre las decisiones y valoraciones de otros, muchas veces
piensa diferente en un aspecto que resulta conflictivo.

12.  Este tipo de valores esta relacionado con la experiencia de la pertenencia a
el establecimiento de los vínculos afectivos fuertes que caracterizan a la
también valores usados para poner orden en el modo en el que no
de miembros de esta.
 Por ejemplo, el respeto a los mayores puede estar muy presente en una
en otra el valor de "protección del débil" puede estar por encima lo cual hace
un mayor paternalismo al abuelo o abuela.

13. VALORES SOCIALES
 Los valores sociales no se limitan a un círculo social concreto tal y como sí
pasa con los familiares, sino que pueden ser extendidos a toda la población.
El respeto por el descanso de los demás, que se traduce en intentar hacer
poco ruido por la noche , es un valor social, y lo mismo ocurre con el respeto
del derecho de privacidad.

14.  Los valores políticos tienen que ver con el modelo político ideal para una persona, que tiene
que ver con la gestión pública de los recursos. La libertad individual, por ejemplo, suele ser
ejemplo, suele ser uno de los valores más defendidos por la tendencia política liberal,
mientras que el acceso universal a los bienes básicos suelen ser más reivindicados por la
izquierda.

15.  Este conjunto de valores tiene que ver con formas de percepción sensorial y el modo en el
que estos inducen apreciaciones estéticas determinadas. Por eso, son especialmente
importantes en el arte, pero no se limitan a este ámbito, dado que también son relevantes en
artesanía y en el diseño en general, sea artístico o no.
 La simplicidad, la armonía o el gusto por lo extraño son valores estéticos.

16. VALORES ÉTICOS
 Aquellos valores relacionados con la moral son los estéticos, principios que
sirven para distinguir de una manera relativamente clara entre el bien y el
mal y que son, en cierto sentido, apriorísticos: no tienen que ver tanto con un
contexto determinado ni con la utilidad de una estrategia sobre otra, sino que
tienen valor por sí mismos.
 El respeto y la paz son valores éticos.

17.  Los valores materiales designan qué aspectos materiales de vida tienen valor
Por ejemplo, hay personas que viven con muy poco de manera voluntaria,
otras, a pesar de ser de clase media, sienten una gran frustración por no
una gran cantidad de grandes lujos.