Partendo dal diagramma di Gowin, l'ipotesi di progettazione per condividere esperienze ed emozioni, nell'ottica del ricordo emotivo, nella prospettiva dell'inclusione e condivisione. Angela
1. Diagramma di Gowin “ Le vacanze” Ipotesi di progettazione per la classe 4^ E 2° Circolo Didattico “Don Bosco” Cardito (NA) Angela Eddario
2. Come integrare e condividere memorie ed esperienze? Eventi/oggetti: Ricordi di esperienze Dati = Classe nuova per me - Necessità di esprimersi e comunicare – Bisogno di acquisire consapevolezza delle esperienze vissute mediante la condivisione del “ricordo emotivo” Concetti = Narrazione del sé, autoregolazione emotiva, partecipazione, cronologia, orientamento, inteligenze multiple Elaborazioni = Brainstorming, brain-writing, conversazioni libere, discussioni guidate, ascolto attivo, lettura mirata di testi diversi, produzione guidata e autonoma, lettura di immagini, manipolazione di materiale plastico, progettazione, modelling, giochi linguistici, vocalici, motori, produzione iconica, localizzazioni, giochi di orientamento, simulazioni, drama, ricerca di materiali, classificazioni, Asserzioni di conoscenze = Riflette su esperienze vissute rendendole compiute nel ricordo- Acquisisce consapevolezza del proprio bagaglio conoscitivo ed emotivo – Mostra disponibilità alla condivisione e all’inclusione Principi = Coesione, coerenza, efficacia espressivo-comunicativa, consapevolezza, condivisione, inclusione Teoria = Teoria dell’autorealizzazione, teoria dei valori Asserzioni di valore = Si avvia a comprendere l’importanza delle esperienze proprie e altrui nel processo di crescita – Comprende l’importanza dell’accogliere se stesso e gli altri
3. Le vacanze I luoghi Fatti/eventi Tempo Sentiment i Comunicazione Ambiente/habitat Cittadinanza
4.
5. Fonte F a t t i/ E v e n t i Testimonianze orali: personali, genitori, memoria, racconti, ricordi, canzoni, … Testimonianze scritte: personali, genitori, depliants, biglietti viaggio, cartoline, locandine, catalogo, … Testimonianze iconografiche: immagini, foto, cartelloni, filmati, cartoline, … Materiali: sassi, souvenir, oggetti vari, reperti, danze, giochi, giocattoli, … documentati da Strutturati in Resoconto Cronaca Diario Lettera Chi Cosa Dove Quando Perché Come Con chi Ho scoperto… Provando …
6. S T O R I A Sequenza Successione Durata Periodo
7. I sentimenti le emozioni le sensazioni i segni : punti, linee, forme i piani: sintassi iconica il colore : coloriamo le emozioni il segno grafico: Letter…iamo attraverso ARTE E IMMAGINE il gioco: costruiamo l’aquilone le sculture TECNOLOGIA i suoni/rumori: onomatopee, vocalità, oggetti vari, strumenti musicali, … MUSICA corpo/movimento: drammatizzazione (mare, onde, sole, Estate, …) CORPO MOVIMENTO SPORT le parole: il testo poetico (rime, similitudini, calligrammi, acrostici, …) I TAL I ANO
8. Lingua La cartolina Gli elementi della comunicazione: emittente, … Presentazioni Greetings (simulazioni, role play, pair work )
9. SCIENZE Ambienti naturali/antropici Individuazione di elementi rappresentativi Rappresentazioni grafiche Classificazioni Problematizzazione: Inquinamento, ipotesi risolutive Lessico specifico
