1. CARTA DESCRIPTIVA PARA RECURSO: WEBQUEST
TITULO DE LA WEBQUEST: Perdida de la biodiversidad, causas y consecuencias
MATERIA: Ciencias Naturales GRADO Y NIVEL: 5º Grado de Primaria
BLOQUE II: ¿Cómo somos los seres vivos? TEMA: Las prioridades ambientales
AUTOR: Edalid Mendoza Fuentes
Tema: Las prioridades ambientales
Aprendizajes El alumno explicará las principales causas de la pérdida de la diversidad biológica a fin
esperados: de proponer algunas acciones de conservación.
Introducción: Un día Juanito y su familia fueron al parque por primera vez.
Juanito se imaginaba un bosque verde, lleno de árboles frondosos y animales como
ardillas y pájaros.
Pero cuando llegó grande fue su decepción, pues en lugar de eso el pasto, las plantas y
los árboles estaban muertos, el agua del lago contaminada y no había animales como lo
había imaginado.
Todo esto por tanta basura, que había envenenado el parque.
Si estuvieras en el lugar de Juanito ¿Qué harías para mejorar las condiciones del
parque?
Para esto es necesario que juntos conozcamos las causas y consecuencias de la pérdida
de la biodiversidad, pues es justamente esto lo que mantiene el parque que visitó Juanito
en tales condiciones.
¿Estás listo para descubrir los problemas de la pérdida de la biodiversidad?

2. ¡En sus marcas! ¿Listos? ¡Fuera!
Tarea: Para poder ayudar a Juanito es necesario que conozcamos primero qué es la
biodiversidad, así como cuáles son las causas y consecuencias de la disminución de la
diversidad biológica en nuestro país.
Una vez hecho el recorrido, seremos capaces de comprender las consecuencias en la
conservación biológica, así como del mal aprovechamiento y consumo de los recursos.
Nuestra tarea final será:
Elaborar por equipos de cinco personas un plan de acción en la comunidad más cercana,
en donde lleven a cabo medidas o estrategias para rescatar y conservar la biodiversidad.
Y finalmente para retroalimentar la experiencia con todo el grupo, compartiremos el plan
de acción que deberá contener una parte teórica y una parte práctica, fotos, anécdotas y
experiencias. Para ello, se creará un grupo en Facebook donde compartirás tu trabajo.
Proceso (Recursos):
¡Muy bien, Comencemos!
Para elaborar el plan de acción deberás contestar las siguientes preguntas, que te
servirán como fundamento y guía, y para ello, es necesario que consultes los sitios web
sugeridos.
¿Qué es biodiversidad?
Biodiversidad en México.
http://www.biodiversidad.gob.mx/ninos/ninos.html
¿Cuáles son las causas y consecuencias de la disminución de la diversidad biológica?
Causas y consecuencias de la disminución de la biodiversidad.
http://www.youtube.com/watch?v=YINv_rHOToc
¿Qué podría suceder a futuro si continuamos con las condiciones actuales de
aprovechamiento y consumo?
Cuidado del medio ambiente y la conservación biológica.
http://www.youtube.com/watch?v=C1h3tqo3T6w

3. ¡En marcha!
Ya que sabes lo que es biodiversidad, sus causas y consecuencias, ubica con tus
compañeros de equipo –como Juanito- un parque o lugar en específico, en el cual
puedas intervenir para rescatar y conservar la biodiversidad.
Evaluación:
En la siguiente rúbrica se presentan los productos a evaluar con sus respectivos criterios
de evaluación.
Aspecto Valor Valor Observaciones Recomendaciones
máximo obtenido
SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN EL PLAN DE ACCIÓN (BASE TEÓRICA)
Orden y 3
claridad
Coherencia y 3
desarrollo
PRÁCTICA DE CAMPO : PLAN DE ACCIÓN
Medidas y 2
estrategias
Experiencias 0.5
grupales
Experiencias 0.5
personales
Resultados 1
Total 10
Conclusión:
Finalmente, se pretende que a través de un grupo de Facebook con el nombre “Plan de
acción: rescatando la biodiversidad local”, cada equipo comparta con el resto del grupo,
sus experiencias, anécdotas y fotos.
Así, habrá una retroalimentación entre cada miembro del grupo, realizando comentarios y
sugerencias.
¡Eso es todo! ¿Verdad que fue divertido? ¡Y lo mejor, que pusimos un granito de arena
para mejorar nuestro mundo, rescatando la biodiversidad local!
Recuerda: ¡Juntos podemos hacer el cambio!