Vorstellung der Initiative 1010

•

0 gostou•661 visualizações

Das ist die Präsentation, mit der ich 2010 die Initiative 1010 beim PechaKucha in Osnabrück vorgestellt habe. Die Präsentation basiert im Wesentlichen auf dem von 1010 frei zur Verfügung stehenden Material.

Educação Notícias e política Tecnologia

Luka Peters, Creative Commons Licence: by-no-sa

http://www.theageofstupid.de
(Franny Armstrong)

Mais conteúdo relacionado

Destaque

PresentacióN08 02 10

EDUCACIÓN

Manual Para Subir Contenido En Las Plataformas Slideshare Y Webpaint

Cochembos

Latif

Esto son rosas

Polimorfismo

Reunió inici de curs 2n 12-13

Rosa Marin

Vorstellung und Beurteilung von Methoden zur Gründungs- und Wachstumsfinanzie...

Stefan Reinpold

Lugares De Nerva Presentacion

virtudes

Sistema Solar

airam

Participacion Grupo Vivienda

Espacio Expresión

Das 1x1 des Blended-Learning

Guenter Greff Medien GmbH

-Recopilacion 2 internet

Faabii Moreno

low_Albiro_Bro_Care_A4_C_4c_d.pdf

JU LE

Proyecto Final - Batista_Diaz

maylyn19

Presentació Sector Ramader CSM 20110928.pdf

Departament d'Agricultura, Ramaderia, Pesca, Alimentació i Medi Natural. Generalitat de Catalunya

Construcción de pruebas de evaluación de CCBB_lengua

Equipo de Orientación Colegio Marista Liceo Castilla

Rodrick Dorns SF 181

Rodrick Dorns

Programa composición gráfica

Alfredo Flores

Engage the crowd - Social Media in der Schweiz

Strategiepartner

Destaque (20)

PresentacióN08 02 10

Manual Para Subir Contenido En Las Plataformas Slideshare Y Webpaint

Cochembos

Latif

Esto son rosas

Polimorfismo

Reunió inici de curs 2n 12-13

Vorstellung und Beurteilung von Methoden zur Gründungs- und Wachstumsfinanzie...

Lugares De Nerva Presentacion

Sistema Solar

Participacion Grupo Vivienda

Das 1x1 des Blended-Learning

-Recopilacion 2 internet

low_Albiro_Bro_Care_A4_C_4c_d.pdf

Proyecto Final - Batista_Diaz

Presentació Sector Ramader CSM 20110928.pdf

Construcción de pruebas de evaluación de CCBB_lengua

Rodrick Dorns SF 181

Programa composición gráfica

Engage the crowd - Social Media in der Schweiz

Mais de Luka Peters

Blended Learning an der Berufsfachschule

Luka Peters

Imagefilme sind ein in der Öffentlichkeit beliebtes und deshalb wichtiges Marketinginstrument. Für OPL und kleinere Bibliotheken stellt sich aber die Frage, wie ein wirkungsvoller Film trotz geringer finanzieller und personeller Ressourcen produziert werden kann. Ich möchte in dieser Präsentation dazu anregen, die Herausforderung als Chance zu betrachten. Kreativität braucht keine großen Mittel, sondern gute Ideen.

Imagefilme für Kunst- und Museumsbibliotheken

Luka Peters

Podcasts und Videocasts fuer Bibliotheken

Luka Peters

Praesentation Open Access

Luka Peters

Opensource fuer Bibliotheken

Luka Peters

Xhtml Coding (nicht nur für Bibliotheken)

Luka Peters

Barrierefreies Webdesign

Luka Peters

Informationstransfer via Websites

Luka Peters

Mais de Luka Peters (8)

Blended Learning an der Berufsfachschule

Imagefilme für Kunst- und Museumsbibliotheken

Podcasts und Videocasts fuer Bibliotheken

Praesentation Open Access

Opensource fuer Bibliotheken

Xhtml Coding (nicht nur für Bibliotheken)

Barrierefreies Webdesign

Informationstransfer via Websites

Último

Chemie (B.Sc.) und Water Science (B.Sc.) uni DUE

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.

Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)

Diese Präsentation zeigt (Impulse für) den möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, in der sich eingehend mit dem Kölner Dom als Beispiel für eine bedeutende Kathedrale beschäftigt werden soll - auch im Sinne einer stärkeren Herausbildung eines Bewusstseins für diese und weitere Kirchen als wichtiger Teil der (deutschen / europäischen) Geschichte und Kultur. Die Unterrichtseinheit lässt sich grob in drei Eineiten einteilen: 1. Einstieg mit den persönlichen Verbindungen der SuS zum Kölner Dom (Hinführung zum Stundenthema, Wecken von erstem Interesse) 2. Sehen eines Film(ausschnitt)s zum Kölner Dom und Anschauen des "Online-Rundgangs" (vgl. Links auf Seite 2), auf dieser Grundlage Lösen eines (individuell zu erstellenden) Rätsels durch die SuS 3. Abschließend Möglichkeit der eigenen Beschäftigung mit den Besonderheiten des Doms in seinen einzelnen Elementen durch die kreative Verarbeitung der vielen angeeigneten Informationen in einem „persönlichen“ Rundgang

Religion_Unterrichtsstunde zum Kölner Dom.pdf

muellerherbert2020