1. PLAN OPERAłIONAL (PROGRAM) PRIVIND REDUCEREA
FENOMENULUI DE VIOLENłĂ ÎN MEDIUL ŞCOLAR
STRATEGIA EDUCAłIONALĂ
FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI/ RESPONSABILITĂłI TERMENE DE INDICATORI DE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI ŞI INSTITUłII CU REALIZARE EVALUARE
CARE SE SAU APLICARE
COLABOREAZĂ
I. ViolenŃa I Prevenirea şi 1. I. Includerea în - ResponsabilităŃile - termenul de - diminuarea
exercitată combaterea cadrul revin în includere a numărului de
asupra agresiunilor Regulamentului conformitate cu art acestei agresiuniexercitate
mediului fizice, verbale sau de ordine 6, alin 2 şi alin. 3 prevederi în asupra elevilor,
şcolar de altă natură interioară a unor din cadrul cadrul cadrelor didactice
(elevi, cadre care se pot reglementări Regulamentului de Regulamentului şi a altor categorii
didactice, exercita asupra referitoare la organizare şi de ordine de personal din
personal elevilor, cadrelor accesul funcŃionare a interioară – cadrul unităŃii
didactic didactice şi a persoanelor unităŃilor de sept. 2010 şcolare
auxiliar şi altor categorii de străine în incinta învăŃământ -obiectivul este
nedidactic) personal din şi în interiorul preuniversitar atins integral în
de cadrul şcolii unităŃii şcolare momentul
provenienŃă noastre, provenite dispariŃiei
externă din partea unor agresiunilor de
(persoane persoane străine orice tip
individuale de mediul şcolar
străine de (prin
mediul măsura/activitatea
şcolar, găşti 1. I., 2.I, 3.I)
de cartier
1

2. FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI/ RESPONSABILITĂłI TERMENE DE INDICATORI DE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI ŞI INSTITUłII CU REALIZARE EVALUARE
CARE SE SAU APLICARE
COLABOREAZĂ
I. ViolenŃa I Prevenirea şi 2. I. Asigurarea Consiliul de permanent - diminuarea
exercitată combaterea eficientă a pazei şi administraŃie al numărului de
asupra agresiunilor securităŃii unităŃii şcolii pe baza agresiuni asupra
mediului fizice, verbale sau şcolare colaborării cu elevilor, cadrelor
şcolar de altă natură Aplicarea şi instituŃii abilitate, didactice şi a altor
(elevi, cadre care se pot respectarea precum PoliŃia şi categorii de
didactice, exercita asupra Ordinului Comun Jandarmeria, firma personal din
personal elevilor, cadrelor şi a planului de de pază şi protecŃie cadrul unităŃii
didactic didactice şi a măsuri elaborat angajată şcolare
auxiliar şi altor categorii de de către MedCT şi - obiectivul este
nedidactic) personal din MAI atins integral în
de cadrul şcolii momentul
provenienŃă noastre, provenite dispariŃiei
externă din partea unor agresiunilor de
(persoane persoane străine orice tip
individuale de mediul şcolar
străine de (prin
mediul măsura/activitatea
şcolar, găşti 1. I., 2.I, 3.I)
de cartier
etc.)
2

3. FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI/ RESPONSABILITĂłI TERMENE DE INDICATORI DE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI ŞI INSTITUłII CU REALIZARE SAU EVALUARE
CARE SE APLICARE
COLABOREAZĂ
I. ViolenŃa I. Prevenirea şi 3. I. Întâlniri ale Comisia de - semestrial - numărul de
exercitată combaterea elevilor cu prevenire şi Cf graficului întâlniri realizat la
asupra agresiunilor reprezentanŃi ai combatere a stabilit de nivelul unităŃii
mediului fizice, verbale sau PoliŃiei, violenŃei în mediul Comisia de şcolare
şcolar de altă natură Jandarmeriei, şcolar prevenire şi
(elevi, cadre care se pot magistraŃi / Director, director combatere a
didactice, exercita asupra consilieri juridici adjunct, violenŃei în
personal elevilor, cadrelor din cadrul departam. coordonator de mediul şcolar
didactic didactice şi a DevianŃă Juvenilă – proiecte şi
Primăria Sect. 2, în
auxiliar şi altor categorii de programe
vederea realizării unor
nedidactic) personal din educative, diriginŃi,
dezbateri pe teme
de cadrul şcolii învăŃători
referitoare la
provenienŃă noastre, provenite
fenomenul
externă din partea unor
violenŃei în
(persoane persoane străine
general, al
individuale de mediul şcolar
violenŃei în şcoală
străine de (prin în particular, ca
mediul măsura/activitatea activitate
şcolar, găşti 1. I., 2.I, 3.I) extracurriculară şi
de cartier extraşcolară
etc.)
3

4. FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI RESPONSABILITĂłI TERMENE EVALUARE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI
II. ViolenŃa II. A. B. C. 1. A,B Includerea Coordonatorul de Conform - numărul de teme
în interiorul Prevenirea şi obligatorie, în proiecte şi planificării realizate la nivelul
combatere
mediului fiecare semestru, în programe educative tematice anuale unităŃii şcolare
agresiunilor fizice,
şcolar verbale sau de altă cadrul orelor de – şeful comisiei şi semestriale a (minim 2 anual
A. ViolenŃa natură care se dirigenŃie a cel diriginŃilor, orelor de pentru fiecare
între elevi manifestă: între puŃin unei teme profesori diriginŃi, dirigenŃie / ed clasă)
B. ViolenŃa elevi, în relaŃiile care să pună în învăŃători civica (ciclul
în relaŃiile dintre elevi şi dezbatere primar)
cadrele didactice,
dintre elevi problema Colaborează cu
între elevi şi alte
– cadre categorii de personal violenŃei între consilierul
didactice, din cadrul unităŃii elevi şi a relaŃiilor psihopedagogic
personalul şcolare; prevenirea dintre elevi –
didactic şi combaterea cadre didactice,
auxiliar şi formelor de violenŃă personal didactic
manifestate de
nedidactic auxiliar şi
părinŃi în şcoală
C. ViolenŃa Obiectivul general nedidactic
în relaŃiile II. A. B. C. include
dintre subobiectivele:
părinŃi şi
elevi,
părinŃi şi
profesori
4

5. FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI / RESPONSABILITĂłI TERMENE EVALUARE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI
II. ViolenŃa 2. II A, B Coordonatorul de Conform - numărul de teme
în interiorul - Conştientizarea Includerea proiecte planificării
şi realizate la nivelul
mediului existenŃei obligatorie, în programe educativetematice anuale unităŃii şcolare
şcolar problemei cadrul tematicii – şeful comisiei şi semestriale a (minim una anual
A. ViolenŃa violenŃei în şedinŃelor cu diriginŃilor, şedinŃelor pentru fiecare
între elevi mediul şcolar de părinŃii, a unei profesori diriginŃi,
(lectoratelor) cu clasă
B. ViolenŃa către elevi, părinŃi teme (lectorat) învăŃători părinŃii –
în relaŃiile şi cadre didactice care să pună în conform
dintre elevi prin crearea unui dezbatere Colaborează cu planificării
– cadre cadru formal de problema consilierul tematice anuale
didactice, dezbatere a violenŃei în mediul psihopedagogic şi semestriale a
personalul acestei probleme familial, a orelor de
didactic la nivelul şcolii violenŃei între dirigenŃie / ed
auxiliar şi (prin elevi, a relaŃiilor civica (ciclul
nedidactic măsura/activitatea dintre elevi – primar)
C. ViolenŃa 1. II A.B şi 2. II. cadre didactice,
în relaŃiile A. B) personalul
dintre didactic auxiliar şi
părinŃi şi nedidactic precum
elevi, şi a
părinŃi şi comportamentului
profesori părinŃilor în
şcoală
5

6. FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI / RESPONSABILITĂłI TERMENE EVALUARE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI
II. ViolenŃa - Oferirea de 3. II A, B Coordonatorul de Conform unui - numărul de elevi
în interiorul alternative Participarea elevilor proiecte şi grafic stabilit în participanŃi la
şcolii la activităŃi
mediului educaŃionale programe educative cadrul diferite tipuri de
extraşcolare sportive,
şcolar multiple şi artistice, civice (cu – şeful comisiei programului activităŃi
A. ViolenŃa atractive pentru precădere la diriginŃilor, Consiliul curriculare,
între elevi petrecerea activităŃi de tipul profesori diriginŃi, elevilor extracurriculare şi
B. ViolenŃa timpului liber servicii în beneficiul învăŃători extraşcolare
în relaŃiile prin participarea comunităŃii), în (fiecare elev
cadrul cercurilor de
dintre elevi la activităŃi Profesorul participă la cel
la nivelul unităŃii
– cadre extracurriculare şcolare, a cluburilor coordonator al puŃin o formă de
didactice, (prin şi palatelor copiilor, Consiliului elevilor activitate
personalul măsura/activitatea a unor programe extraşcolară)
didactic 3. II A. B) civice, participarea la - numărul de
auxiliar şi concursuri şcolare proiecte iniŃiate de
nedidactic elevi şi numărul
IniŃierea de proiecte
C. ViolenŃa şi programe ale de elevi
în relaŃiile consiliului elevilor pe beneficiari (cel
dintre o problematică puŃin un proiect de
părinŃi şi vizând problematica acest tip anual)
elevi, şi combaterea
violenŃei la nivelul
părinŃi şi
unităŃii şcolare –
profesori Proiectul Săptămâna
antiviolenŃei
6

7. FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI / RESPONSABILITĂłI TERMENE EVALUARE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI
II. ViolenŃa - consilierea 4. II A, B Consilierul - permanent - numărul de elevi
în interiorul psihopedagogică Consilierea psihopedagog consiliaŃi
mediului a elevilor şi psihopedagogică a Prof. DiriginŃi (consiliere
şcolar profesorilor (prin elevilor care ÎnvăŃători individuală şi/sau
A. ViolenŃa măsura/activitatea prezintă forme de grup)
între elevi 4. II A, B şi 5. II accentuate de
B. ViolenŃa A, B) manifestare
în relaŃiile violentă, agresivă,
dintre elevi în relaŃiile cu
– cadre colegii şi cadrele
didactice, didactice, în cadrul
personalul Cabinetului de
didactic consiliere
auxiliar şi psihopedagogică
nedidactic
C. ViolenŃa
în relaŃiile
dintre
părinŃi şi
elevi,
părinŃi şi
profesori
7

8. FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI / RESPONSABILITĂłI TERMENE EVALUARE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI
II. ViolenŃa - consilierea 5. II. A, B Consilierul - permanent - numărul de cadre
în interiorul psihopedagogică Consilierea psihopedagog didactice
mediului a elevilor şi pedagogică a consiliate
şcolar profesorilor (prin cadrelor didactice
A. ViolenŃa măsura/activitatea pe problematica
între elevi 4. II A, B şi 5. II prevenirii şi
B. ViolenŃa A, B) combaterii
în relaŃiile violenŃei în mediul
dintre elevi şcolar
– cadre
didactice,
personalul
didactic
auxiliar şi
nedidactic
C. ViolenŃa
în relaŃiile
dintre
părinŃi şi
elevi,
părinŃi şi
profesori
8

9. FORMA DE OBIECTIVUL MĂSURI / RESPONSABILITĂłI TERMENE EVALUARE
VIOLENłĂ ACTIVITĂłI
II. ViolenŃa - Cunoaşterea de 6. II B Consilierul - luna - numărul de
în interiorul către profesori şi Desfăşurarea, în psihopedagog octombrie profesori
mediului aplicarea fiecare lună Directorul şcolii - data la care se participanŃi la
şcolar prevederilor Legii octombrie a Coordonatorul de prezintă consiliul
A. ViolenŃa 272/2004 privind fiecărui an şcolar, proiecte şi raportul general profesoral tematic
între elevi protecŃia şi a consiliului programe educative privind starea şi
B. ViolenŃa promovarea profesoral cu Comisia de calitate calitatea
în relaŃiile drepturilor tema: Comisia de învăŃământului - dispariŃia
dintre elevi copilului (prin ResponsabilităŃile prevenire şi din unitatea cazurilor de
– cadre măsura/activitatea sistemului combatere a şcolară încălcare a
didactice, 6. II B) educaŃional violenŃei în mediul - permanent drepturilor
personalul Modul în care se privind şcolar are (monitorizarea copilului
didactic realizează respectarea, responsabilitatea de situaŃiei)
respectarea,
auxiliar şi promovarea şi a monitoriza modul -anual (raportul
promovarea şi
nedidactic garantarea garantarea în care la nivelul comisiei de
C. ViolenŃa drepturilor copilului drepturilor şcolii, se respectă, prevenire şi
în relaŃiile la nivelul şcolii va copilului stabilite se promovează şi se combatere a
dintre constitui o parte a prin Legea nr 272 garantează violenŃei în
părinŃi şi raportului general din 21.06.2004 drepturile copilului mediul şcolar)
privind starea şi
elevi,
calitatea
părinŃi şi învăŃământului din
profesori şcoala noastră.
9