Vers une utilisation des TIC à des fins pédagogiques
1. Schéma inspiré de Carole Raby, UQAM, (dans Karsenti, T. L’intégration
pédagogique des TIC dans le travail enseignant, PUQ, 2005.)
Vers une utilisation des TIC à des fins pédagogiques
Profils d’utilisateurs
Qu’est-ce qui peut motiver un
enseignant à passer d’une
utilisation des TIC à des fins
personnelles à une utilisation des
TIC à des fins pédagogiques?
2. Passage d’une utilisation des TIC à des fins personnelles
à une utilisation des TIC à des fins pédagogiques
Utilisation
pédagogique
Utilisation
personnelle
3. Passage d’une utilisation des TIC à des fins personnelles
à une utilisation des TIC à des fins pédagogiques
Utilisation
pédagogique
La littérature fait état de facteurs
externes et internes pouvant
faciliter l’utilisation des TIC à des
fins pédagogiques. En voici
Utilisation quelques-uns…
personnelle
4. Utilisation
Facteurs internes pédagogique
• Attitude positive, ouverture aux
changements
• Intérêt
• Sentiment de compétence
Utilisation
personnelle
Inspiré de Meunier, H. et Raby, C., Étude sur les facteurs qui influencent le processus
d’intégration pédagogique des TIC des enseignants du préscolaire et du primaire : état
d’avancement, UQAM, ACFAS, 2009
5. Utilisation
Facteurs internes pédagogique
• Attitude positive, ouverture aux
changements
• Intérêt
• Sentiment de compétence
Facteurs externes
• Accès à l’équipement (école et classe)
• Soutien technique, pédagogique,
organisationnel
• Collaboration, échange, réseautage
Utilisation • Projet d’école, de cycle, de classe
personnelle
Inspiré de Meunier, H. et Raby, C., Étude sur les facteurs qui influencent le processus
d’intégration pédagogique des TIC des enseignants du préscolaire et du primaire : état
d’avancement, UQAM, ACFAS, 2009
6. Utilisation
pédagogique
Comment favoriser le passage d’une utilisation des
TIC à des fins personnelles à une utilisation des TIC à
des fins pédagogiques chez le personnel enseignant?
(gestes de gestion)
Utilisation
personnelle