1. ACTIVIDADES DE REPASO 2º ESO CURSO 2012/2013
Este texto es un fragmento de la obra Frankenstein o el moderno Prometeo. Se trata de una de las
grandes novelas góticas inglesas del siglo XIX. Su protagonista, el doctor Víctor Frankenstein, es un
hombre obsesionado con el desarrollo científico y, en esta ocasión, pretende llevar sus descubrimientos
más allá del poder divino, creando la vida humana.
Lee el fragmento y responde a las preguntas que aparecen a continuación:
Una desapacible noche de noviembre contemplé el final de mis esfuerzos. Con una ansiedad rayana en la agonía,
coloqué a mi alrededor los instrumentos que me iban a permitir infundir un hálito de vida a la cosa inerte que
yacía a mis pies. Era ya la una de la madrugada; la lluvia golpeaba las ventanas sombríamente, y la vela casi se
había consumido, cuando, a la mortecina luz de la llama, vi cómo la criatura abría sus ojos amarillentos y
apagados. Respiró profundamente y un movimiento convulsivo sacudió su cuerpo.
¿Cómo expresar mi sensación ante esta catástrofe, o describir el engendro que con tanto esfuerzo e infinito
trabajo había creado? Sus miembros estaban bien proporcionados y había seleccionado sus rasgos por hermosos.
¡Hermosos!: ¡santo cielo! Su piel amarillenta apenas si ocultaba el entramado de músculos y arterias; tenía el
pelo negro, largo y lustroso, los dientes blanquísimos; pero todo ello no hacía más que resaltar el horrible
contraste con sus ojos acuosos, que parecían casi del mismo color que las pálidas órbitas en las que se hundían,
el rostro arrugado, y los finos y negruzcos labios.
Las alteraciones de la vida no son ni mucho menos tantas como las de los sentimientos humanos. Durante casi
dos años había trabajado infatigablemente con el único propósito de infundir vida en un cuerpo inerte. Para ello
me había privado de descanso y de salud. Lo había deseado con un fervor que sobrepasaba con mucho la
moderación; pero ahora que lo había conseguido, la hermosura del sueño se desvanecía y la repugnancia y el
horror me embargaban. Incapaz de soportar la visión del ser que había creado, salí precipitadamente de la
estancia. Ya en mi dormitorio, paseé por la habitación sin lograr conciliar el sueño. Finalmente, el cansancio se
impuso a mi agitación, y vestido me eché sobre la cama en el intento de encontrar algunos momentos de olvido.
Mas fue en vano; pude dormir, pero tuve horribles pesadillas. […] Me desperté horrorizado; un sudor frío me
bañaba la frente, me castañeteaban los dientes y movimientos convulsivos me sacudían los miembros. A la
pálida y amarillenta luz de la luna que se filtraba por entre las contraventanas, vi al engendro, al monstruo
miserable que había creado. Tenía levantada la cortina de la cama, y sus ojos, si así podían llamarse, me miraban
fijamente. Entreabrió la mandíbula y murmuró unos sonidos ininteligibles, a la vez que una mueca arrugaba sus
mejillas. Puede que hablara, pero no lo oí. Tendía hacia mí una mano, como si intentara detenerme, pero
esquivándola me precipité escaleras abajo. Me refugié en el patio de la casa, donde permanecí el resto de la
noche, paseando arriba y abajo, profundamente agitado, escuchando con atención, temiendo cada ruido como si
fuera a anunciarme la llegada del cadáver demoníaco al que tan fatalmente había dado vida.
MARY SHELLEY: Frankenstein o el moderno Prometeo, Espasa
COMPRENSIÓN LECTORA
1. De las frases siguientes, ¿cuál te parece que expresa mejor el sentimiento del protagonista del
fragmento?
a) Un terrible cansancio, después de muchas noches de trabajo en vela.
b) Repugnancia y horror ante el resultado de la criatura que, con tanto esfuerzo, había creado.
c) Terror, en una desapacible noche en la que no encuentra la tranquilidad ni logra conciliar el
sueño.
2. Responde a las siguientes preguntas sobre el texto.
a) ¿En qué consiste la creación del doctor?
b) ¿Es hermosa la criatura creada? ¿Por qué?
c) Este nuevo experimento, ¿ha causado satisfacción en su creador? Justifica tu respuesta con
ejemplos extraídos del texto.
3. Razona si las siguientes afirmaciones son verdaderas o no y corrige las falsas.
a) Las proporciones y la hermosura de la criatura eran perfectas.
b) Al doctor le había supuesto un gran trabajo y esfuerzo llegar a aquel resultado.
c) El final de su trabajo nada tenía que ver con lo que él había soñado.
d) Cuando la criatura le tendió la mano, él se acercó a ella para estudiarla con más detenimiento.
4. Explica de manera razonada por qué el doctor, esta vez, ha llevado sus inventos “más allá del
poder divino”.
5. ¿Imaginas lo que la criatura pudo sentir al abrir los ojos por primera vez? Escribe, poniéndote
en su lugar, el diálogo que mantendrías con el doctor, preguntándole el porqué de tu
existencia.

2. ACTIVIDADES DE REPASO 2º ESO CURSO 2012/2013
COMUNICACIÓN
6. ¿Cuáles son los dos tipos de modalidades textuales que aparecen en este fragmento?
Justifícalo con ejemplos y señala, al menos, una característica de cada uno de ellos.
7. ¿Crees que la descripción del ambiente contribuye a crear una escena de miedo y terror?
Señala tres fragmentos descriptivos del texto que justifiquen tu respuesta.
ORTOGRAFÍA
8. Subraya la sílaba tónica de las siguientes palabras del texto y clasifícalas, según sean agudas,
llanas o esdrújulas.
catástrofe engendro sensación encontrar momentos
mandíbula hálito precipité descubrimientos
9. Explica la norma general de acentuación, por la cual, las palabras siguientes llevan o no tilde.
a) repugnancia c) desperté
b) blanquísimos d) cadáver
10. Localiza en el texto dos palabras que contengan diptongo, y otras dos, con hiato. Después,
explica en qué consisten estas combinaciones de vocales.
11. En el texto aparece la palabra mas sin tilde, pero también puede escribirse con ella. ¿Qué
diferencia marca, en este caso, la tilde entre mas y más? ¿Qué nombre recibe este tipo de
tilde?
LÉXICO
12. Con la ayuda del diccionario, descubre el significado de las siguientes palabras del texto.
a) rayana c) hálito
b) yacer d) infundir
13. Explica qué es la sinonimia y sustituye las siguientes palabras del texto por un sinónimo
adecuado.
lustroso desvanecerse estancia convulsivo
14. El doctor Frankenstein se refiere al “ser” que ha creado con diversos nombres o grupos
nominales, creando así un campo semántico. Localiza en el texto tres formas distintas que
utilice para referirse a la criatura.
15. Determinados sufijos, como -ivo/a, -ble, -oso/a, -ado/a, -uzco/a, permiten crear adjetivos a
partir de otras palabras. Copia los adjetivos que localices en el texto con cada uno de estos
sufijos.
GRAMÁTICA
16. Clasifica las palabras de la siguiente oración, según sean flexivas o no flexivas.
“Durante casi dos años, había trabajado infatigablemente, con el único propósito de infundir vida en
un cuerpo inerte”.
17. Para expresar los sentimientos del doctor, se emplean numerosos sustantivos abstractos.
Localiza, en el texto, cinco ejemplos.
18. Analiza qué información aportan las desinencias de las siguientes formas verbales.
a) yacía c) permanecí
b) había trabajado d) era
19. Señala el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.
a) La repugnancia y el horror me embargaban.
b) Su piel amarillenta apenas si ocultaba el entramado de músculos y arterias.

3. ACTIVIDADES DE REPASO 2º ESO CURSO 2012/2013
LITERATURA
20. ¿A qué género literario pertenece este texto? Justifica tu respuesta señalando algunas de sus
características.
21. El narrador de la historia, ¿participa en los hechos? ¿De qué tipo de narrador se trata?
22. Señala las alusiones al espacio y al tiempo en que tienen lugar los hechos.
23. ¿Qué figura literaria se ha empleado en esta oración?
“La lluvia golpeaba las ventanas sombríamente”.