1. Ефективна підготовка
до уроку, або Інноваційні
підходи до створення
планів-конспектів уроків
Уварова Інна
Олександрівна
• Вчитель біології, заступник
директора з навчально-
виховної роботи Харківської
гімназії №12 Харківської міської
ради Харківської області
• Спеціаліст вищої категорії,
старший учитель

2. Урок – форма організації навчання
Основна сфера діяльності вчителя — урок.
Адже впродовж навчання
в загальноосвітній школі
учень має відвідати
в середньому
10—11 тисяч уроків.
Створення плану-конспекту
якісного уроку вимагає
від учителя постійної
наполегливої праці.

3. Навчальна програма
як основа конструювання
планів-конспектів уроку
Підготовка до уроку передбачає вивчення вчителем змісту
навчальної програми, її пояснювальної записки,
усвідомлення мети і завдань навчальної дисципліни
загалом та мети і завдань, які вирішує кожна тема.
План-конспект уроку створюється на основі календарно-
тематичного планування, яке, в свою чергу, розробляється
відповідно до державної навчальної програми.

4. Планування роботи
з конкретної теми
― які нові ідеї, поняття, вміння, навички треба
сформувати в учнів у процесі вивчення цієї
теми;
― які знання із вивчених раніше розділів програми
слід використати;
― до яких питань, що вивчалися раніше, варто
повернутися;
Плануючи роботу з конкретної теми, учитель
визначає її місце в системі курсу.
Водночас вчитель має визначитись:

5. ― які практичні роботи учнів включити
у план і як пов’язати теорію
з практикою;
― як встановити зв’язки з іншими навчальними
предметами;
― які нові знання має повідомити вчитель,
а які учні засвоять самостійно;
― які тренувальні вправи і творчі роботи
запропонувати учням;
― як контролювати роботу й організувати
самоконтроль учнів;

6. ― де та з якою метою і як застосовувати
варіанти завдань;
― у яких частинах роботи з теми і якими
засобами вплинути на емоційні переживання
школярів;
― як завершити роботу з теми
і домогтися, щоб усі учні повноцінно засвоїли
передбачені програмою знання, а також
набули відповідних умінь та навичок.

7. Підготовка вчителя до уроку
Під час створення планів-конспектів уроків
слід глибоко осмислити кожний структурний
елемент. Найкраще здійснювати це в такій
послідовності:
1) формулювання мети і завдань уроку;
2) визначення обсягу і змісту навчального
матеріалу;
3) вибір форм організації навчання;
4) вибір методів і прийомів навчання;

8. Підготовка вчителя до уроку
Під час створення планів-конспектів уроків
слід глибоко осмислити кожний структурний
елемент. Найкраще здійснювати це в такій
послідовності:
5) наочно-технічне оснащення уроку;
6) визначення змісту й методики
виконання домашнього завдання;
7) складання плану-конспекту уроку;
8) перевірка готовності вчителя до уроку

9. Нові можливості для учителя
Але використання сучасними вчителями готових
планів-конспектів уроків є суперечливим питанням:
Отже, створення плану-конспекту для проведення
якісного уроку потребує ретельної підготовки
та займає багато часу.
Тому гарною альтернативою для вчителів є
плани-конспекти уроків на друкованій основі.
Перевага — це зручно,
можна суттєво
зекономити час на
підготовку до уроку.
Недолік — учитель не
завжди може
користуватися на уроці
чужою розробкою.

10. Конструктор уроку (Природознавство
5 кл, Біологія 11 клас, автор І.О.Уварова)
• Друковані шаблони планів-
конспектів уроків
• Електронний диск, на якому
розміщено:
—календарно-тематичний план;
—шаблони розробок усіх уроків
(копія того, що надруковано
в посібнику);
—матеріали до уроку;
—роздавальний матеріал;
—ділові папери

11. Структура паперової частини посібника
• посібник містить шаблони планів-конспектів уроків
• до кожного уроку прописані тема, мета,
обладнання, тип уроку та поетапний план уроку
з необхідним наповненням
• план-конспект одного уроку в посібнику займає
один розворот
• залишено достатньо місця для внесення змін
та доповнень
З посібником зручно працювати на уроці:
весь план-конспект уроку розміщений
перед очима

12. Розворот посібника

13. Складові плану-конспекту уроку
Багато уваги
приділено етапам
формування мети
та визначення
завдань уроку,
мотивації навчальної
діяльності учнів

14. Зміст електронного диска
• Усі матеріали
у форматі Word
• Матеріалів
набагато більше,
ніж потрібно
для уроку
Матеріали диска легко адаптуються до вимог
різних шкіл усіх регіонів України

15. Зміст електронного диска
• Всі уроки розроблені відповідно до чинної навчальної
програми «Природознавство. 5 клас».
• Містять велику кількість форм та методів роботи.

16. Зміст електронного диска
• Містять багато роздавального матеріалу
• Насичені цікавою додатковою інформацією

17. Нові можливості для учителя
Учитель зможе:
• Дописати на полях сторінок необхідний матеріал для
проведення уроку
• Доповнити в редакторі Word і роздрукувати:
- власні плани-конспекти всіх уроків,
- картки для індивідуального опитування,
- окремі розробки методів і форм навчання,
- власний календарно-тематичний план
• Здати на перевірку власну розробку уроку
Один посібник – безліч нових можливостей для
вчителя!

18. У серії «Конструктор уроку»
виходять посібники:
• Біологія 6-11 класи
• Хімія 7-11 класи
• Основи здоров’я 5, 7-9 класи
• Природознавство 5 клас
• Природознавтсво 1-3 класи

19. Дякую
за увагу
та бажаю
успіхів
і творчої
наснаги!
З повагою І. О. Уварова

20. Промо-код: Конструктор