SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 30
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Перша сесія:
28 березня – 07 квітня 2016 року
День 4
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Особливості проведення
державної підсумкової
атестації в 4 класі
Онопрієнко Оксана Володимирівна,
докторантка Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук, співавтор Державного
стандарту початкової загальної освіти в галузі
«Математика» та навчальної програми
з математики для 1–4 класів, співавтор підручників — переможців Всеукраїнського конкурсу
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Нормативні підстави
для ДПА
Нормативні підстави для
ДПА
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Нормативні підстави
для ДПА
Нормативні підстави для
ДПА
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Нормативні підстави
для ДПА
Нормативні підстави для
ДПА
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Нормативні підстави
для ДПА
Нормативні підстави для
ДПА
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Нормативні підстави
для ДПА
Нормативні підстави для
ДПА
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Рівень
навчальних
досягнень
учня
(учениці)
Бали Характеристика навчальних досягнень учня (учениці)
І рівень —
початковий
1 Робота виконувалась, але допущено 9 і більше грубих помилок
2 Правильно виконано менше 1/3 роботи або в роботі допущено 8 грубих помилок
3 Правильно виконано 1/3 роботи або в роботі допущено 7 грубих помилок
ІІ рівень —
середній
4 Правильно виконано 2/5 роботи або в роботі допущено 6 грубих помилок
5
Правильно виконано половину роботи або виконано роботу в повному обсязі й допущено 5 грубих
помилок
6 Правильно виконано 3/5 роботи або виконано роботу в повному обсязі й допущено 4 грубі помилки
ІІІ рівень —
достатній
7 Правильно виконано 2/3 роботи або виконано роботу в повному обсязі й допущено 3 грубі помилки
8 Правильно виконано 3/4 роботи або виконано роботу в повному обсязі й допущено 2 грубі помилки
9 Робота виконана в повному обсязі, але допущено 1 грубу й 1 негрубу помилку
ІV рівень —
високий
10 Робота виконана в повному обсязі, але допущено 1 негрубу помилку
11 Робота виконана правильно в повному обсязі окрім завдання підвищеної складності або творчого
12
Робота виконана правильно в повному обсязі, в тому числі завдання підвищеної складності або
творчого
Письмові роботи оцінюються за такими вимогами:
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Нормативні підстави
для ДПА
Нормативні підстави для
ДПА
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настанови Методичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні рекомендації
4-та сторінка.
Місце для
письмових
обчислень
1-ша сторінка.
Підпис, штамп
навчального
закладу
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні настанови
Згідно з положеннями
тестології кожна
математична операція
оцінюється в 1 бал, отже,
рекомендований формат
всього містить 12 із 18
регламентованих
Інструктивно-методичними
матеріалами МОН операцій.
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні настанови
Згідно з положеннями
тестології кожна
математична операція
оцінюється в 1 бал, отже,
рекомендований формат
всього містить 12 із 18
регламентованих
Інструктивно-методичними
матеріалами МОН операцій.
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні настанови
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні настанови
Не зазначено зміст
завдань і рівень
їх складності
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні рекомендації
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні рекомендації
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Методичні настановиМетодичні рекомендації
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Посилання на завантаження:
http://www.ranok.com.ua/schoolbook.html
Завантажуйте повні версії
підручників
для 4-х та 7-х класів
БЕЗКОШТОВНО!
Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
Дякую за розмову!

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Математика. 1-4 класи. Дидактико-методичні аспекти побудови систем уроків мат...
Математика. 1-4 класи. Дидактико-методичні аспекти побудови систем уроків мат...Математика. 1-4 класи. Дидактико-методичні аспекти побудови систем уроків мат...
Математика. 1-4 класи. Дидактико-методичні аспекти побудови систем уроків мат...Електронні книги Ранок
 
Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики ...
Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики ...Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики ...
Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики ...Електронні книги Ранок
 
Методична система навчання математики за навчальним комплектом С. О. Скворц...
Методична система навчання математики  за навчальним комплектом  С. О. Скворц...Методична система навчання математики  за навчальним комплектом  С. О. Скворц...
Методична система навчання математики за навчальним комплектом С. О. Скворц...Електронні книги Ранок
 
Нова українська школа: коментар до «Основ стандарту»
Нова українська школа: коментар до «Основ стандарту»Нова українська школа: коментар до «Основ стандарту»
Нова українська школа: коментар до «Основ стандарту»Електронні книги Ранок
 
Математика. 2 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання та в...
Математика. 2 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання та в...Математика. 2 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання та в...
Математика. 2 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання та в...Електронні книги Ранок
 
Компетентністно зорієнтовані завдання як засіб формування ключових компетентн...
Компетентністно зорієнтовані завдання як засіб формування ключових компетентн...Компетентністно зорієнтовані завдання як засіб формування ключових компетентн...
Компетентністно зорієнтовані завдання як засіб формування ключових компетентн...Електронні книги Ранок
 
Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...
Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...
Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...Електронні книги Ранок
 
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...Електронні книги Ранок
 
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...Електронні книги Ранок
 
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...Електронні книги Ранок
 
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я» «Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я» Електронні книги Ранок
 
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класуГеометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класуЕлектронні книги Ранок
 
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"Електронні книги Ранок
 
Арифметичні дії на підставі нумераціїтрицифрових чисел
Арифметичні дії на підставі нумераціїтрицифрових чиселАрифметичні дії на підставі нумераціїтрицифрових чисел
Арифметичні дії на підставі нумераціїтрицифрових чиселЕлектронні книги Ранок
 
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...Електронні книги Ранок
 
Задачі на знаходження четвертого пропорційного.
Задачі на знаходження четвертого пропорційного.Задачі на знаходження четвертого пропорційного.
Задачі на знаходження четвертого пропорційного.Електронні книги Ранок
 
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...Електронні книги Ранок
 
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...Електронні книги Ранок
 

Destaque (20)

Математика. 1-4 класи. Дидактико-методичні аспекти побудови систем уроків мат...
Математика. 1-4 класи. Дидактико-методичні аспекти побудови систем уроків мат...Математика. 1-4 класи. Дидактико-методичні аспекти побудови систем уроків мат...
Математика. 1-4 класи. Дидактико-методичні аспекти побудови систем уроків мат...
 
Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики ...
Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики ...Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики ...
Математика. 3-4 класи. Коментар щодо змін у навчальній програмі з математики ...
 
Методична система навчання математики за навчальним комплектом С. О. Скворц...
Методична система навчання математики  за навчальним комплектом  С. О. Скворц...Методична система навчання математики  за навчальним комплектом  С. О. Скворц...
Методична система навчання математики за навчальним комплектом С. О. Скворц...
 
Нова українська школа: коментар до «Основ стандарту»
Нова українська школа: коментар до «Основ стандарту»Нова українська школа: коментар до «Основ стандарту»
Нова українська школа: коментар до «Основ стандарту»
 
Математика. 2 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання та в...
Математика. 2 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання та в...Математика. 2 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання та в...
Математика. 2 клас. Методика формування обчислювальних навичок додавання та в...
 
Компетентністно зорієнтовані завдання як засіб формування ключових компетентн...
Компетентністно зорієнтовані завдання як засіб формування ключових компетентн...Компетентністно зорієнтовані завдання як засіб формування ключових компетентн...
Компетентністно зорієнтовані завдання як засіб формування ключових компетентн...
 
Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...
Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...
Математика. 1 клас. Додавання і віднімання чисел в межах 100 без переходу чер...
 
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
Працюємо за оновленою програмою з природознавства. Особливості організації ви...
 
«Людське Я»
«Людське Я» «Людське Я»
«Людське Я»
 
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...
Я у світі. 3-4 класи. Працюємо за оновленою програмою з «Я у світі». Формуван...
 
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до ...
 
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я» «Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
«Чесність і гідність – найважливіші складові людського «Я»
 
Методика роботи над складеними задачами
Методика роботи над складеними задачамиМетодика роботи над складеними задачами
Методика роботи над складеними задачами
 
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класуГеометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
 
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
 
Арифметичні дії на підставі нумераціїтрицифрових чисел
Арифметичні дії на підставі нумераціїтрицифрових чиселАрифметичні дії на підставі нумераціїтрицифрових чисел
Арифметичні дії на підставі нумераціїтрицифрових чисел
 
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
 
Задачі на знаходження четвертого пропорційного.
Задачі на знаходження четвертого пропорційного.Задачі на знаходження четвертого пропорційного.
Задачі на знаходження четвертого пропорційного.
 
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
 
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
 

Mais de Електронні книги Ранок

Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класуЕлектронні книги Ранок
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Електронні книги Ранок
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Електронні книги Ранок
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Електронні книги Ранок
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Електронні книги Ранок
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класуЕлектронні книги Ранок
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітЕлектронні книги Ранок
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...Електронні книги Ранок
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...Електронні книги Ранок
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас) Електронні книги Ранок
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюЕлектронні книги Ранок
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.Електронні книги Ранок
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківЕлектронні книги Ранок
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.Електронні книги Ранок
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.Електронні книги Ранок
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярівЕлектронні книги Ранок
 

Mais de Електронні книги Ранок (20)

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 

Último

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 

Último (13)

Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 

Математика. 3-4 класи. Особливості проведення ДПА в 4 класі

  • 1. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Перша сесія: 28 березня – 07 квітня 2016 року День 4
  • 2. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Особливості проведення державної підсумкової атестації в 4 класі Онопрієнко Оксана Володимирівна, докторантка Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук, співавтор Державного стандарту початкової загальної освіти в галузі «Математика» та навчальної програми з математики для 1–4 класів, співавтор підручників — переможців Всеукраїнського конкурсу
  • 3. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Нормативні підстави для ДПА Нормативні підстави для ДПА
  • 4. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Нормативні підстави для ДПА Нормативні підстави для ДПА
  • 5. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Нормативні підстави для ДПА Нормативні підстави для ДПА
  • 6. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Нормативні підстави для ДПА Нормативні підстави для ДПА
  • 7. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Нормативні підстави для ДПА Нормативні підстави для ДПА
  • 8. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 9. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 10. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 11. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 12. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 13. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 14. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 15. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 16. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови Рівень навчальних досягнень учня (учениці) Бали Характеристика навчальних досягнень учня (учениці) І рівень — початковий 1 Робота виконувалась, але допущено 9 і більше грубих помилок 2 Правильно виконано менше 1/3 роботи або в роботі допущено 8 грубих помилок 3 Правильно виконано 1/3 роботи або в роботі допущено 7 грубих помилок ІІ рівень — середній 4 Правильно виконано 2/5 роботи або в роботі допущено 6 грубих помилок 5 Правильно виконано половину роботи або виконано роботу в повному обсязі й допущено 5 грубих помилок 6 Правильно виконано 3/5 роботи або виконано роботу в повному обсязі й допущено 4 грубі помилки ІІІ рівень — достатній 7 Правильно виконано 2/3 роботи або виконано роботу в повному обсязі й допущено 3 грубі помилки 8 Правильно виконано 3/4 роботи або виконано роботу в повному обсязі й допущено 2 грубі помилки 9 Робота виконана в повному обсязі, але допущено 1 грубу й 1 негрубу помилку ІV рівень — високий 10 Робота виконана в повному обсязі, але допущено 1 негрубу помилку 11 Робота виконана правильно в повному обсязі окрім завдання підвищеної складності або творчого 12 Робота виконана правильно в повному обсязі, в тому числі завдання підвищеної складності або творчого Письмові роботи оцінюються за такими вимогами:
  • 17. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Нормативні підстави для ДПА Нормативні підстави для ДПА
  • 18. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настанови Методичні настанови
  • 19. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні рекомендації 4-та сторінка. Місце для письмових обчислень 1-ша сторінка. Підпис, штамп навчального закладу
  • 20. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні настанови
  • 21. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні настанови Згідно з положеннями тестології кожна математична операція оцінюється в 1 бал, отже, рекомендований формат всього містить 12 із 18 регламентованих Інструктивно-методичними матеріалами МОН операцій.
  • 22. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні настанови Згідно з положеннями тестології кожна математична операція оцінюється в 1 бал, отже, рекомендований формат всього містить 12 із 18 регламентованих Інструктивно-методичними матеріалами МОН операцій.
  • 23. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні настанови
  • 24. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні настанови Не зазначено зміст завдань і рівень їх складності
  • 25. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні рекомендації
  • 26. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні рекомендації
  • 27. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Методичні настановиМетодичні рекомендації
  • 28. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок»
  • 29. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Посилання на завантаження: http://www.ranok.com.ua/schoolbook.html Завантажуйте повні версії підручників для 4-х та 7-х класів БЕЗКОШТОВНО!
  • 30. Інформаційна й технічна підтримка — Видавництво «Ранок» Дякую за розмову!