Memanfaatkan media sosial seperti Facebook untuk pembelajaran sains dapat dilakukan dengan mengunggah materi pelajaran berupa teks, gambar, video, dan animasi ke dalam notes Facebook khusus untuk kegiatan belajar-mengajar. Guru dan siswa dapat berinteraksi melalui notes tersebut, misalnya dengan menugaskan siswa mengunggah tugas ke notes dan hanya dibagikan kepada guru. Facebook berpotensi meningkatkan minat belajar
5. Sedikit tentang
• Faceboo merupakan media jejaring yang sangat terkenal
saat ini, online pertama kali pada 4-2-2004.
• ditemukan oleh Mark Zuckerberg.
• Sampai saat ini penggunanya telah mencapai
lebih dari 955 juta aktif.
(id.wikipedia.org/wiki/Facebook. 2012)
8. Kenyataan saat ini
• sedang digandrungi oleh hampir semua anak
sekolah.
• Anak-anak sekolah yang tinggal di tempat dimana akses
internet tersedia sebagian besar memiliki account ..
Akses tersebut dapat melalui warnet, handphone atau
mungkin laptop bagi yang memiliki.
• Walaupun membatasi usia pengakses, seringkali
anak menipu umur sehingga bisa membuat
account .
9. • Kegandrungan pada kadang menguras waktu
belajar anak.
• Aktifitas anak-anak di lebih banyak berupa
posting di Wall atau mengomentari posting teman.
• Aktifitas lainnya adalah upload foto.
• Yang muncul di lebih banyak posting yang tidak
bermanfaat. Banyak berupa kata-kata ejekan, putus cinta,
kegalauan, dan semacamnya.
10. • Topik yang berisi bahan belajar jarang/hampir tidak
ditemui di .
• Beberapa contoh posting anak sekolah di .
(Maaf, sekedar ilustrasi karena sebagian isinya tidak sopan)
11.
12.
13.
14.
15. 10 besar negara pengguna
di dunia (8 Agustus 2012)
http://www.socialbakers.com/facebook-statistics/
16. Tantangan
• Dapatkah kita menggunakan untuk
meningkatkan keinginan belajar siswa?
• Bagaimana caranya?
17. Isi Presentasi Ini
• Bagaimana memanfaatkan untuk
pembelajaran Fisika?
• Apa yang perlu dikuasai terlebih dulu?
18. Yang harus disiapkan
• Naskah/tulisan tentang fisika
dalam bentuk MS Word
• Sedikit penguasaan Paint
(Accessories Windows).
• Memiliki account
(Pasti pada punya nih )
19. Bahan Pembelajaran Interaktif di
• Berikut adalah bahan pembelajaran Fisika yang dibuat
dengan MS Word.
• Bahan tersebut ingin ditampilkan di .
• Bagaimana caranya?
39. Copy alamat tersebut ke dalam note,
misalnya dari
• Gunakan perintah:
<a href=“alamat url”>keterangan di teks</a>
• Contoh:
<a href=“http://www.youtube.com/watch?v=9UkkKM1lkKg”>Young’s
double slit experiment</a>
40. Copy alamat tersebut ke dalam note,
misalnya dari url tertentu
• Gunakan perintah:
<a href=“alamat url”>keterangan di teks</a>
• Contoh:
<a href= “ http://galileoandeinstein.physics.virginia.edu/more_stuff/flashlets/carnot.htm “ >Siklus Carnot</a>
47. Pilih gambar yang sesuai, gunakan instruksi
Upload a Photo untuk memasukkan
gambar dalam Notes.
48. Menjalankan video
• Video akan jalan jika komputer tersambung dengan
internet.
• Akses internet harus cukup cepat.
• Jika tidak tersambung internet (offline), video diunduh
(download) dulu dan disimpan di komputer guru.
• Video dibuka dengan perintah Hyperlink ( ).
49. Tugas melalui
• dapat juga digunakan oleh siswa untuk
mengumpulkan tugas.
• Siswa membuat tugas dalam bentuk Notes juga.
• Notes tersebut hanya dikirim ke guru.
• Caranya sebagai berikut:
50. • Siswa menulis tugas di Notes.
• Sebelum Publish, ubah Privacy menjadi Customize.
51. • Pilih Specific People.
• Ketik nama guru (nama di ).
53. Acuan:
• Mathews, B. Using Facebook and Other Social Media As a Teaching Tool.
http://www.dessci.com/en/company/training/misc/mathtype_with_social_media.pdf.
• Mikrajuddin Abdullah. Memanfaatkan Facebook untuk Pembelajaran Sains.
Bahan Presentasi. 3 Agustus 2012. http://www.mediafire.com/view/?dx6sr3iv2sv6mqb.
• Mobran, Erick. Facebook for Teaching and Learning.
Technology in Pedagogy, No 1. April 2011.
• Muñoz , CL & Towner, TL. Opening Facebook: How to Use Facebook
in the College Classroom. Paper was prepared for presentation at the 2009
Society for Information Technology and Teacher Education conference in Charleston,
South Carolina.
• Rego, Bernadette. A Teacher's Guide to Using Facebook. 2009
• Saikaew, Kanda Runapongsa. et.al. Using Facebook as
A Supplementary Tool for Teaching and Learning.
Thailand. 2011.
56. Media Jejaring
• Blogspot/Wordpress
• Ning
• Moodle
• Facebook (nyang ini √ baru akan kita obrolin )
• Twitter
• Wiki
• h5
• Friendster
• Google +
• Web 2.0
• BBM, Tagged, dll