ALBERT ELLIS.pptx

INTRODUCCIÓN
• Padre de la terapia cognitivo conductual y de la intervención
psicoterapéutica corta.
• Albert Ellis fue uno de los terapeutas más influyentes de La
psicología.
• Implementó la terapia racional emotiva (TREC).
• Revolucionó el campo de la psicoterapia dominada en ese
entonces por el psicoanálisis y construyó los fundamentos e
intervenciones que utilizan millones de terapeutas en el mundo
entero.
Albert Ellis: Vida y obra de un terapeuta excéntrico y confrontativo: https://www.psyciencia.com/albert-ellis-vida-y-obra-de-un-terapeuta-excentrico-y-confrontativo/
Llega, Velten. Albert Ellis (1913-2007) rev.latinoam.psicol. vol.40 no.1 Bogotá Jan./Apr. 2008: http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:17O5KmuDXQgJ:www.scielo.org.co/scielo.php%3Fscript%3Dsci_arttext%26pid%3DS0120-
05342008000100014+&cd=1&hl=en&ct=clnk&gl=pe

INTRODUCCIÓN
• La revista Psychology Today le
coronó como ”El príncipe de la razón””
en el año 2000.
• Los psicólogos norteamericanos
(Canadá y EE.UU.). en una encuesta
profesional realizada en 1.982,
calificaron su figura como más
influyente en la psicología clínica que
la de Freud, Jung o Skinner.
• Puede considerarse a Albert Ellis
como uno de los grandes padres de la
terapia cognitivo-conductual y una de
las figuras más relevantes y
carismáticas de la psicología clínica
contemporánea.
González Ordi, Héctor. (2007). In Memoriam Albert Ellis (1913-2007). Clínica y Salud, 18(2), 135-136. Recuperado en 18 de julio de 2021, de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1130-
52742007000200001&lng=es&tlng=es.

INTRODUCCIÓN
• Ellis ha sido considerado por los miembros de
las divisiones 12 y 17 de la APA (American
Psychological Association Clinical & Counseling
Divisions) como la segunda figura de mayor
influencia en el campo de la psicología clínica en
el siglo XX (Carl Rogers ocupó el primer puesto
y Sigmund Freud, el tercero).
• Autor de más de 70 libros y 800 artículos (Lega
& Pereira, 2005).
Llega, Velten. Albert Ellis (1913-2007) rev.latinoam.psicol. vol.40 no.1 Bogotá Jan./Apr. 2008:
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:17O5KmuDXQgJ:www.scielo.org.co/scielo.php%3Fscript%3Dsci_arttext%26pid%3DS0120-05342008000100014+&cd=1&hl=en&ct=clnk&gl=pe

BIOGRAFÍA: DATOS
GENERALES
• Nació en el 27 de setiembre de 1913 en Norteamérica, Pittsburgh.
• Falleció el 24 de julio del 2007.
• Era el mayor de 3 hermanos. (Paul y Janet)
• No tuvo una buena relación con sus padres.
• Madre era descrita como fría y distante, de carácter enérgico.

BIOGRAFÍA:
DATOS
GENERALES
• Entre los 5 y los 7 años, a causa
de una nefritis, debió
permanecer en el Presbiterian
Hospital de Nueva York durante
largos períodos de tiempo.
• En total estuvo hospitalizado
unas ocho veces, y aquel lugar se
convirtió en el centro de su “vida
social”.

VIDA
SENTIMENTAL
• Su primer matrimonio fue con la actriz Karyl
Corper y terminó en una anulación en 1938.
• El segundo matrimonio fue en el año 1956, con la
bailarina Rhoda Winter y terminó en divorcio.
• Luego de eso, vivió 37 años (1965 a 2002) con una
compañera, una psicóloga llamada Janet L. Wolfe,
que era además directora ejecutiva del instituto.
• Finalmente, se casó con la psicóloga y ex asistente
suya, Debbie Joffe-Ellis
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VIDA SENTIMENTAL
• Ellis no tuvo hijos, ya que según él, interferirían con sus
“otras búsquedas importantes”.
• Justifica su decisión afirmando que era negligente y poco
ético tener hijos, ya que tendría poco contacto íntimo y
cotidiano con ellos.
• Aun así, tuvo 3 hijos no reconocidos (Philip, Marty y Laurel)
con Karyl Corper, su primera esposa, mientras ella estaba
casada con otro hombre, quien los educó y fue un padre para
ellos.
Ellis, A. (2005b). Pregunte al Dr. Ellis. (Trad. Por Francisco Sorbes). España: Ed. Obelisco.
Ellis, A. (2010) All out: an autobiography. USA: Prometheus Books

VIDA
ACADÉMICA Y
PROFESIONAL
• En 1934, a la edad de 21
años, se graduó en
Administración de
Empresas en la
Universidad de la Ciudad
de Nueva York (CUNY).
Albert Ellis: Vida y obra de un terapeuta excéntrico y
confrontativo: https://www.psyciencia.com/albert-ellis-vida-y-
obra-de-un-terapeuta-excentrico-y-confrontativo/

VIDA ACADÉMICA Y
PROFESIONAL
• Asistió a tres cursos durante el verano
que le permitieron ingresar en el
programa de formación del Teachers
College de la Universidad de Columbia,
en 1942. Se graduó en 1943, con 30
años, y empezó los estudios de
doctorado y a trabajar como psicólogo
profesional.

VIDA ACADÉMICA Y
PROFESIONAL
• Prosiguió formándose en psicoanálisis,
incluso llegó a ser pupilo de
Richard Hülsenbeck durante 3 años.
• Finalmente abandona las enseñanzas de este y
del psicoanálisis al notar que:
“Mis pacientes frecuentemente empeoraban en
vez de mejorar. Por eso, en 1953 dejé de
llamarme psicoanalista e indagué qué técnicas
terapéuticas eran más populares, a fin de tomar
lo mejor de cada una”.
Froggatt, W. (2005). A brief introduction to Rational Emotive
Behaviour Therapy. 3ra. Edición.

NACIMIENTO DE LA TREC
• 1955: Da el nombre de “terapia racional”.
• 1956 hizo una presentación de su teoría en la Asociación Americana de Psicología (APA)
titulada Rational psychotherapy
• 1961: Ellis cambió el nombre de su propuesta a terapia racional emotiva (TRE).
• 1993: la TRE se convirtió en TREC: terapia racional emotiva conductual.
Difiere en que se incluye el componente conductual al tratamiento.
• Su nuevo enfoque psicoterapéutico no fue bien recibido y, de acuerdo con el mismo Ellis, todos los
profesionales de la salud mental lo odiaban por considerar el “método superficial y estúpido.”
Kaufman, M (2007), Albert Ellis, 93, influential psychotherapist, dies. Recuperado de:
https://www.nytimes.com/2007/07/25/nyregion/25ellis.html?action=click&contentCollection=Week%20in%20Review&module=RelatedCoverage&region=EndOfArticle&pgtype=article
Ellis, A. (1998). Razón y emoción en psicoterapia. 5ta. edición. Bilbao: Desclée de Brouwer.

TERAPIA RACIONAL
EMOTIVA CONDUCTUAL

Aspectos filosóficos y teóricos
Griegos estoicos, romanos, budistas y taoístas.
Neo racionalismo y existencialismo moderno.
Pensamiento y sentir íntimamente
interconectados.
Pensamiento y emoción interactúan de forma
circular.
Navas R., José J. Terapia racional emotiva Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 13, núm. 1, 1981, pp. 75- 83 Fundación Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia

11 creencias irracionales
Es de suma necesidad que nos quieran y aprueban todas las personas
significativas de nuestra vida.
Hay que ser competente en todos los aspectos de nuestra vida para poder
considerarnos una persona de valor.
Ciertas personas son malas perversas y ruines, deben ser severamente
castigadas y penalizadas.
Es tremendamente horroroso que las cosas no nos salgan tan perfectas
como desearíamos que nos salieran.
La infelicidad humana se debe a causas externas y nosotros no tenemos
la capacidad de controlar nuestras emociones perturbadoras.
Todas aquellas situaciones amenazantes o que nos puedan dar grandes
preocupaciones deben se evitadas a cualquier precio.

11 creencias irracionales
Es mucho más fácil evitar las responsabilidades y dificultades que
afrontarlas.
Uno debe ser siempre dependiente de los demás y tener a alguien
más fuerte en quien confiar.
Nuestras experiencias y eventos del pasado son los que determinan
nuestra conducta presente. No podemos librarnos del pasado.
Deberíamos preocuparnos mucho por los problemas y tratornos de
otras personas.
Siempre hay una solución única y perfecta para cada problema y
debemos encontrarla, de lo contrario fracasaremos.

RACIONALIDAD
• Se define racionalidad en términos
de la forma de pensar, sentir y
actuar que ayudan a la
supervivencia y a la felicidad
humana. Estas son metas
seleccionadas durante el periodo de
vida en un intento de vivir de una
forma relativamente libre de dolor
y molestias.

LA PERSONA
RACIONAL
• Acepta realidades de la vida.
• Se dedica a trabajos productivos
• Intenta vivir amigablemente con el
grupo social con el que corresponde.
• Se relaciona íntimamente con
algunos miembros del grupo social.

PERSONALIDAD
• La terapia racional-emotiva coloca gran énfasis en
los valores humanos y sostiene que lo que
llamamos personalidad consiste en gran medida
en creencias, constructos o actitudes; y que los
seres humanos tienen la tendencia a funcionar
más saludablemente cuando mantienen valores
racionales o de bases empíricas y que se sienten
perturbados con metas perfeccionistas o
absolutistas.
Navas R., José J. Terapia racional emotiva Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 13, núm. 1, 1981, pp. 75- 83
Fundación Universitaria Konrad Lorenz Bogotá, Colombia

TEORÍA DEL ABC DE LA PERTURBACIÓN
EMOCIONAL
• De acuerdo al presente enfoque, cuando tenemos reacciones emocionales en el punto
C (la consecuencia); luego que alguna experiencia o situación activadora ha ocurrido
en el punto A, tenemos que A no ha sido en realidad la causa de C. De esta manera,
si nos sentimos deprimidos en el punto C después de un rechazo en el puno to A, no
es el rechazo lo que nos causa la depresión. Lo hicieron nuestras creencias, actitudes
o valores (representados en el punto B).

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