1. Colegio Bautista
Temuco
REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
DE LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA
DEL COLEGIO BAUTISTA DE TEMUCO.
Decreto Exento 083/2001, MINEDUC.
TITULO I: DE LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DE LOS ALUMNOS
PARRAFO 1. DISPOSICIONES GENERALES
Articulo 1. Las disposiciones del presente Reglamento se aplicarán en el Colegio Bautista de
Temuco, declarado cooperador de la función educacional del estado por Decreto Nº
5556 del año 1928.
Articulo2. Las normas contenidas en el presente Reglamento Interno de Evaluación y Promoción
Escolar se aplicarán a los alumnos de Tercer y Cuarto Año de Enseñanza Media a
partir del año 2004.
Articulo 3. Los alumnos y alumnas del Colegio Bautista de Temuco serán evaluados en períodos
semestrales en todos los subsectores de aprendizaje o asignaturas del plan de estudios
establecido en el Dcto. Supremo de Educación Nº 220/98.
Articulo 4. A los alumnos y alumnas que presenten impedimentos temporales o permanentes para
desarrollar adecuadamente su proceso de aprendizaje en algunos sectores, subsectores
de aprendizaje o asignaturas, se les aplicará procedimientos de evaluación
diferenciada.
Articulo 5. Los alumnos y alumnas que presenten dificultades de aprendizaje o problemas de
salud podrán ser eximidos hasta en un subsector de aprendizaje, eximisión que será
analizada y resuelta por el Rector y Director Académico, en consulta con el Profesor
del sector, subsector de aprendizaje o asignatura que corresponda.
PARRAFO 2. DE LA EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN.
Articulo 6. Se entenderá por evaluación todo proceso sistemático, formal e informal que permita
acopiar información sobre las experiencias de aprendizaje de los alumnos y alumnas,
con el fin de apreciar el logro de los Objetivos Fundamentales y Objetivos
Fundamentales Transversales establecidos en el Dcto 220/98 para una toma de
decisiones equilibrada y justa.
Articulo 7. La evaluación en cada sector, subsector de aprendizaje o asignatura debe ser continua,
permanente e innovadora que conlleve a lo menos a un número mínimo de
evaluaciones del proceso durante el semestre, proporcional al número de horas de la
asignatura correspondiente.
2. Articulo 8. Los resultados de las evaluaciones de los alumnos y alumnas en cada subsector de
aprendizaje o asignatura, se expresarán en términos numéricos.
Articulo 9. Los resultados de las evaluaciones parciales y semestrales obtenidas por los alumnos y
alumnas se expresarán en una escala numérica de 1 a 7.0.
Articulo 10. Durante el proceso de evaluación, el Profesor deberá aplicar distintas modalidades
evaluativas, tales como heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación. La
autoevaluación y coevaluación tendrán una ponderación que no deberá sobrepasar el
10% respectivamente, en relación al total del proceso parcial de evaluación realizado.
El profesor correspondiente definirá en qué situaciones de evaluación aplicará una o
más de estas modalidades.
Articulo 11. Los resultados de las evaluaciones parciales de cada subsector de aprendizaje, o
asignatura deberán ser informados a los alumnos antes de aplicarse un nuevo
instrumento de evaluación.
Articulo 12. Los apoderados y alumnos tendrán acceso a revisar los instrumentos de evaluación,
luego de su aplicación, revisión y valoración por parte del profesor respectivo.
Articulo 13. La calificación semestral, en cada uno de los subsectores o asignaturas, se obtendrá
promediando las evaluaciones parciales obtenidas durante el proceso educativo.
Articulo 14. La calificación anual, en cada uno de los subsectores o asignaturas, se obtendrá
promediando la calificación final obtenida durante el primer semestre con la
calificación final del segundo semestre.
Artículo 15 Para fines de registro anual, los resultados de las evaluaciones de los alumnos y
alumnas de cada uno de los subsectores o asignaturas, se anotarán en una escala
numérica de uno coma cero (1,0) a siete coma cero (7,0), hasta con un decimal.
La calificación mínima de aprobación será cuatro coma cero (4,0).
Articulo 16 Los alumnos que obtengan una calificación final anual inferior a seis (seis como cero)
en los subsectores o asignaturas de Ciencias Sociales, Lenguaje y Comunicación,
Educación Matemática y Ciencias, independientemente, deberán rendir una prueba de
síntesis equivalente a un 10% de ponderación con el propósito de asegurar el logro de
los aprendizajes de los objetivos fundamentales prioritarios para estas disciplinas. En
este caso la calificación final anual será el resultado del 90% sobre la calificación
promedio de los dos semestres más el 10% de la prueba de síntesis. Para los alumnos
con calificación final igual o superior a 6,0 (seis coma cero) la prueba de síntesis será
optativa.
Artículo 17 Las evaluaciones semestrales así como las finales anuales obtenidas por los alumnos y
alumnas en cada subsector, asignatura o módulo cuya cifra final sea un valor igual o
superior a cinco centésimas (0,05) será aproximada a la décima inmediatamente
superior.
Articulo 18 Se informará a los Padres y Apoderados, permanentemente, del avance de su pupilo en
los subsectores y asignaturas, así como en el logro de los Objetivos Fundamentales
Transversales. El informe del rendimiento se expresará en términos cualitativos y el
informe sobre el desarrollo de los alumnos contemplara las dimensiones contempladas
3. en el decreto 220/98 (crecimiento y autoafirmación personal, desarrollo del
pensamiento, formación ética, la persona y su entorno).
PARRAFO 3. DE LA PROMOCIÓN.
Articulo 19 Para los efectos de promoción escolar, las calificaciones deben ser expresadas en una
escala numérica de uno coma cero (1,0) a siete coma cero (7,0), hasta con un decimal,
siendo la calificación mínima de aprobación cuatro coma cero (4,0).
Articulo 20 Las Evaluaciones obtenidas en Educación Cristiana, no incidirán en la promoción
escolar de los alumnos y alumnas.
Articulo 21 La asignatura de Educación Cristiana o Religión será calificada de acuerdo con la
siguiente escala de conceptos:
MB : Muy Bueno
B : Bueno
S : Suficiente
I :Insuficiente
Artículo 22 Para la promoción al nivel inmediatamente superior se considerarán conjuntamente, el
logro de los Objetivos de los subsectores de aprendizaje, asignatura o módulos del
Plan de Estudios del establecimiento y la asistencia a clases, de acuerdo con los
siguientes criterios:
a) Serán promovidos los alumnos y alumnas de 3º y 4º año de Educación Media, que
hubieren aprobado todos los subsectores de aprendizaje, asignaturas o módulos de
sus respectivos planes de estudios.
b) Serán promovidos los alumnos y alumnas que no hubieren aprobado un subsector
de aprendizaje, asignatura o módulo, siempre que su nivel general de logro
corresponda a un promedio cuatro coma cinco (4,5) o superior. Para efecto del
cálculo de este promedio se considerará la calificación del subsector de
aprendizaje, asignatura o módulo no aprobado.
c) Serán promovidos los alumnos y alumnas que no hubieren aprobado dos
subsectores de aprendizaje, asignatura o módulo, siempre que su nivel general de
logro corresponda a un promedio cinco coma cero (5,0) o superior. Para efecto del
cálculo de promedio se considerará la calificación de los dos subsectores de
aprendizaje, asignaturas o módulos no aprobados.
d) No obstante, lo establecido en el párrafo anterior, si entre los dos subsectores de
aprendizaje o asignaturas no aprobadas se encuentran los subsectores de
aprendizaje de Lengua Castellana y/o Matemática, los alumno y alumnas de 3º y
4º año medio, serán promovidos siempre que su nivel de logro corresponda a un
promedio de cinco coma cinco (5,5) o superior. Para efecto del cálculo de este
promedio se considerará la calificación de los dos subsectores de aprendizaje o
asignaturas no aprobados.
4. Articulo 23 a) Para ser promovidos los alumnos y alumnas deberán asistir, a lo menos, al 85% de
las clases establecidas en el calendario escolar anual.
b) No obstante lo anterior, se considerará como asistencia regular la participación de
los alumnos y alumnas en eventos nacionales e internacionales en el área de deporte,
la cultura, las ciencias, las artes y la tecnología.
c) En casos calificados, el Rector del Establecimiento, consultados el Consejo de
Profesores de Curso, podrá autorizar la promoción de un alumno o alumna con un
porcentaje de asistencia inferior.
Articulo 24 El Rector y el Director Académico del establecimiento deberán resolver las
situaciones especiales de promoción de los alumnos o alumnas que tengan un
porcentaje inferior al 85% de asistencia a clases y que, por motivos justificados,
ingresen tardíamente a clases debido a situaciones de becas de intercambio o similares.
PARRAFO 4. DE LA CERTIFICACIÓN.
Articulo 25 Una vez finalizado el proceso anual de evaluación, cada alumno y alumna recibirá un
certificado anual de estudios en el cual se registrarán las calificaciones finales
obtenidas en cada subsector de aprendizaje o asignatura, el porcentaje anual de
asistencia y la situación final. Este certificado no podrá ser retenido bajo ninguna
causal.
Articulo 26 La situación final de promoción de los alumnos y alumnas será informada a la
Secretaría Regional Ministerial de Educación de la Novena Región de la Araucanía, de
acuerdo con las disposiciones reglamentarias vigentes.
TITULO II. DE LAS DISPOSICIONES FINALES.
Articulo 27 Ante los casos de alumnos o alumnas que hayan realizado estudios fuera del país y
soliciten matrícula para continuar estudios en el Colegio Bautista de Temuco, se
establece:
a) El Rector del establecimiento atenderá la solicitud de matrícula presentada por el
Apoderado, señalando los requisitos y procedimientos que se requieren, según se
trate de convalidación o validación de estudios.
b) El Apoderado deberá tramitar ante las autoridades educacionales que corresponda
la convalidación de estudios para los alumnos o alumnas que hayan realizado
estudios en el extranjero según convenios y de validación para los casos de
alumnos o alumnas que no hayan realizado estudios regulares.
c) El alumno o alumna podrá ser matriculado provisionalmente y deberá cumplir con
todos los requisitos y exigencias reglamentarias del establecimiento hasta que, una
vez terminados los procedimientos de convalidación o validación de estudios,
permitan su inclusión como alumno o alumna regular.
5. Articulo 28 Los alumnos que por motivos justificados representen a la institución en actividades
Deportivas, Científicas, Humanísticas, culturales o Tecnológicas podrán solicitar una
calendarización a Rectoría del establecimiento de sus actividades académicas de tal
forma de no lesionar su trabajo educativo.
Artículo 29 Las situaciones de evaluación y promoción escolar no previstas en el presente
Reglamento, serán resueltas por el Rector y el Director Académico del
Establecimiento, quienes informarán a las Subdirecciones y al Consejo General de
Profesores sobre la resolución adoptada.
Articulo 30 Las situaciones no resueltas por los Docentes señalados en el artículo anterior serán
informadas a la Secretaría Regional Ministerial de Educación de la Región de la
Araucanía, para su resolución dentro del ámbito de su competencia.
Temuco, diciembre 2003 .
