Exposición FLISOL 2010 Chile, Coquimbo por Rodrigo Navarro Quinteros.

1. OpenSource.
Por: Rodrigo Navarro Q.
Miembro del staff y WebAdmin www.linuxlsc.org
Coquimbo/La Serena.
Estudiante de Administración y Soporte de Redes
Computacionales.
03 de Junio de 2010.

2. Indice temático.
OpenSource.
E-Learning | OpenSource.
Dokeos como LMS.
Moodle como LMS.
Puesta en marcha de un LMS. (puntos a
considerar)
¿Dónde se puede implementar esto?
¿Quiénes usan LMS? Ejemplos de uso.
Otros LMS.

3. OpenSource.
http://www.opensource.org/

4. Definición de OpenSource.
Código abierto.
Es el término con el que se conoce al
software distribuido y desarrollado
libremente.
Compartir el código fuente o source
code.

5. FOSS.
Free and Open Source Software
* Software licenciado.
* Software libre y de código
abierto.
nota: podemos; estudiar, modificar y
mejorar su diseño mediante la disponibilidad
de su: CÓDIGO FUENTE.

6. Conceptos de software libre y
código abierto.
* Software libre:
- Se enfoca en las libertades
filosóficas.
* Código abierto:
- Se enfoca en las ventajas de su
modelo de desarrollo

7. FOSS.
Free and Open Source Software
Organizaciones tras el FOSS:
* Free Sotfware Foundation. (FSF)
(apoya el concepto de software de código abierto)
* Open Source Initiative. (OSI)

9. E-learning OpenSource.

10. ¿Que un LMS?
Learning.
Management.
System.
también llamado CMS; Course Management System.

11. Introducción.
E-learning es un sistema de educación
electrónico o a distancia en el que se integra el
uso de las tecnologías de la información y
otros elementos pedagógicos (didácticos)
Utiliza herramientas y medios diversos como
Internet, intranets, CD-ROM, producciones
multimedia (Textos, imágenes, audio, video,
etc.), entre otros.
Literalmente e-learning es aprendizaje con
medios electrónicos: enseñanza dirigida
por la tecnología.

12. E-Learning versión 1.0
Expert Designer

13. E-Learning versión 2.0

14. Diferencias entre v1.0 y v2.0
v1.0
* Carencia de canales para el envió
de la información. (unidireccionalidad)
* Solo los más entendidos tenían el
conocimiento para desarrollar una
actividad. (expertos en la información y
diseñadores de software)

15. Diferencias entre v1.0 y v2.0
v2.0
* Múltiples canales para el envió
de la información. (Multidireccional)
* El contenido es presentado no como
presentación si como conversación.
* Método para compartir recursos
peer to peer. (P2P)

16. E-Learning como ecosistema.
Un ecosistema eLearning es definido
como una comunidad de maestros y
educadores enfocados en diferentes roles,
donde cada uno tiene la capacidad de
enseñar o llevar a cabo actividades usando
un sistema o ambiente eLearning.

17. Ecosistema eLearning 1.0

19. Ecosistema eLearning 2.0

21. Estructura interna de un sistema LMS.

23. E-Learning como ecosistema.
podemos concluir que un ecosistema eLearning
es:
* Tiene foco en métodos colaborativos y
abiertos.
* El alumno participa en el proceso de
aprendizaje.
* Podemos actuar como: creador y
conocedor de las materias, compartiendo
abiertamente el conocimiento tanto como
autor y contribuidor.

24. Dokeos como LMS.
* Dokeos es una de las plataformas más simple, poderosa e
intuitiva de usar.
* Con miles de colaboradores alrededor del mundo.
* Podemos generar cursos virtuales entre alumnos y
profesores en un campus universitario, institutos u otro
tipo de entidades.
* Compartir recursos entre alumnos y docentes, generar
foros de debate, Chat y video conferencias.
Dokeos es una plataforma que satisface todas la
necesidades que para poner en marcha un sistema de
eLearning completo y de calidad.

25. ¿Qué puedo hacer con la
plataforma LMS Dokeos?

27. Intervención tutorial.
Ayude a sus estudiantes a mejorar.
Encuestas
Aprenda de sus estudiantes.
Informes SCORM.
Observe los progresos de sus alumnos.
Administración de su portal.
Gestiones usuarios. cursos, sesiones, etc.
Extensiones de la comunidad.
Créditos, Libro de notas, Wiki, etc.

28. Plantillas de contenido.
Explicación de diagramas, vídeo, Flash, etc.
Mister Dokeos.
Dinamice sus páginas.
Creación de tests.
Respuesta múltiple, preguntas abiertas,
quiz, etc.
Creación de itinerarios formativos.
Cree un curso SCORM en pocas horas.
Importación de contenido SCORM.
Articulate, Lectora, Skillsoft, etc.

29. Dokeos como LMS.
Ejemplos!

32. Video conferencia.
¿Cómo reduciría su impacto medioambiental? Nuestra sociedad
está buscando fórmulas sencillas para ahorrar energía.
Dokeos videoconferencia 2.0, es parte de la solución.
Permite la organización de reuniones remotas y formación a distancia.
Sin tickets de avión, sin polución, sin problemas.
Dokeos Videoconferencing 2.0 está basado en Flash®,
lo que significa que: no hay nada que instalar.
alta definición de vídeo y audio funciona en cualquier computador.

33. Un ejemplo de video conferencia usando el sistema SCORM.

34. Sitio oficial:
http://www.dokeos.com/es

35. como LMS.
Aprendizaje (Learning Management System,
LMS) o como Entorno de Aprendizaje
Virtual
(Virtual Learning Environment, VLE).
* Es una aplicación Web gratuita que los
educadores pueden utilizar para crear
sitios de aprendizaje efectivo en línea.

37. Video ilustrativo de la plataforma Moodle.

38. Puesta en marcha de un LMS.
Hardware necesario para su implementación.
S.O: GNU/Linux, Windows, MAC, BSD, etc
CPU: 1.5Ghz de núcleo simple o más.
RAM: 256MB.
Almacenamiendo: de 150 a 200MB de espacio disponible en disco.

39. Puesta en marcha de un LMS.
Instalación bajo plataforma GNU/Linux.
Ingredientes;
- Base de datos; MySQL, SQLite, etc)
- Servidor Web; Apache, Lighttpd, etc)
- PHP5.x
- Soporte PHP en; MySQL, Apache, etc)
- Configuración a nivel de sistema.

40. Otros LMS.
- Claroline: http://www.claroline.net
(recomendada, no será tan poderosa
como Dokeos o Moodle pero digna de
ser usada)
- Sakai: http://sakaiproject.org
- OLAT: http://www.olat.org

41. Muchas gracias por su atención.
¿alguna pregunta, consulta o
duda ?
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