газета ноябрь филиал

1. Информационная газета для
родителей и детей
«Рисинка»
Выпуск 31 Ноябрь
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Муниципального образования город Краснодар
«Детский сад комбинированного вида №188»

2. Содержание:
1.Тема номера:
«День Матери»
2. Праздничный календарь ноября.
3. «Ас» своего дела.
4. Дети говорят…
5. Консультации :
Воспитатели Мазуренко Е.Н., Шабарова Л.В.
«Помогите ребенку научиться дружить»
Педагог-психолог Сухарева О.А.
«Освоение навыков письма с помощью рисования на песке»
Учитель-логопед Михайленко С.С.
«Советы логопеда родителям детей среднего возраста»
6. «Что мы делали не скажем, что мы сделали покажем» - фотоотчёт
групп.
7. «Очумелые ручки» -
рубрика педагога дополнительного образования по ИЗО Стародуб И.Н.
8. «Поиграй-ка!» - игры, кроссворды, шарады.

3. Тема номера: «День Матери»
День матери — международный праздник в честь матерей. В этот день
принято поздравлять матерей и беременных женщин, в отличие от
Международного женского дня, когда поздравления принимают все
представительницы женского пола. В разных странах этот день
приходится на разные даты, в основном в мире «День матери»
отмечается во второе воскресенье мая. День матери в России отмечается
ежегодно в последнее воскресенье ноября, в Беларуси — 14 октября, в
Грузии — 3 марта, в Украинe — во второе воскресенье мая, в Германии в
2012 году - 13 мая.
В России праздник День матери учреждён в 1998 году. В соответствии с
Указом Президента России Б. Н. Ельцина от 30 января 1998 года № 120 «О
Дне матери» праздник День матери отмечается в последнее ноябрьское
воскресенье. Инициатива учреждения этого праздника принадлежит
Комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодёжи.
Принадлежит эта инициатива Алевтине Викторовне Апариной —
депутату Государственной Думы РФ, члену ЦК КПРФ. Цель праздника —
поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить
семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного
человека — Матери.

4. С 1999 года этот трогательный праздник стал одним из самых обожаемых в
каждой российской семье. В этот день душевные поздравления сыплются в
адрес любимых матерей и женщин, которые носят младенца под сердцем. К
празднику дети всех возрастов готовят сюрпризы. Малыши мастерят
подарки своими руками и рисуют красивые открытки. Повзрослевшие дети
навещают родителей с гостинцами, цветами и полезными презентами.
В этот день повсеместно проходят праздничные концерты, конкурсы,
фестивали, выставки, посвященные матерям. По телевидению транслируют
душевные фильмы и праздничные передачи. В школах и дошкольных детских
учреждениях проводят утренники и тематические вечера. В социальных
сетях и на форумах счастливые женщины поздравляют друг друга, а любящие
дети осыпают их виртуальными букетами, красочными картинками и
красивыми стихами.
Во многих странах сохранились народные традиции и обычаи празднования
Дня матери. Например, американцы прикалывают к одежде гвоздики, при
этом белый невинный цветок выбирают те, чьих матерей уже нет в живых,
таким образом они чтят их светлую память.
Эстонцы приветствуют материей вывешенными на улицах городов флагами,
а финны возлагают цветы к памятнику Матери-работницы,
расположенному в Хельсинки. Примечательно, что этот памятник был
установлен также в День матери в 1996 году.
По данным социологических опросов День матери входит в пятерку самых
любимых и важных праздников во многих странах. Удивляться тут нечему —
сложно найти человека, который бы не почитал свою мать и не был бы ей
благодарен за свое рождение.

5. Праздничный календарь ноября.
4 ноября - День народного единства
7 ноября - День воинской славы России - День
проведения военного парада на Красной площади
8 ноября - Международный день КВН
10 ноября - День российской милиции (день
полиции)
13 ноября - Международный день слепых
16 ноября - Международный день толерантности
18 ноября – День рождение Деда Мороза
20 ноября - Всемирный день ребенка
21 ноября - Всемирный день приветствия
22 ноября - День психолога в России
27 ноября – День Матери

6. Ас своего дела!!!
Лиходей Наталья Александровна
Работает в нашем детском саду воспитателем.
В период своей работы в дошкольном учреждении
зарекомендовала себя как методически грамотный,
профессионально творческий педагог, добросовестно и
ответственно относящийся к своей работе.
Педагогическая грамотность обеспечивает Наталье
Александровне высокий уровень профессиональной
компетентности, способствует реализации современных
требований к организации образовательного процесса,
направленного на развитие личности ребенка, его
самостоятельности и инициативности. Это позволяет
добиваться высоких и устойчивых результатов развития
воспитанников.
Помимо высокого профессионального мастерства педагога
выделяют такие личностные качества, как
целеустремленность, добросовестность, трудолюбие и
ответственность.
Нас в Саду всегда встречает,
Учит нас и развлекает.
Если надо – пожурит
И заботой окружит.
В тихий час уложит спать,
Как заботливая мать.
Очень мил и деликатен
Наш любимый воспитатель!

7. Дети говорят…

8. Консультации
«Помогите ребенку научиться дружить»
Дружба. Конечно, это слово довольно часто звучит в нашей жизни, и мы, взрослые, думаем, что
абсолютно все нам с этим словом понятно. Разумеется, у каждого человека есть друзья; мы, взрослые
не мыслим свою жизнь без дружбы. Но не каждый родитель догадывается, что ребенка нужно
научить дружить.
Мы, родители, конечно же, не задаем себе вопрос, зачем нужны друзья нашему малышу. Мы даже не
сомневаемся в том, что дружба – это нечто необходимое и очень важное. Но далеко не все родители
знают, что в становлении этого самого представления наших детей о дружбе мы должны принять
самое активное участие. Мы должны помочь ребенку стать хорошим другом! Детей нужно учить
дружить. А понятие дружбы очень обширное. Это и умение справляться с проявлениями собственного
эгоизма, и уважение к мнению других людей, умение сочувствовать и сопереживать, и желание
приходить на помощь, быть добрым и щедрым, внимательным и заботливым.
Нельзя забывать о том, что умственное, психическое, социальное, эмоциональное и даже физическое
развитие ребенка тесно связано с тем, как складываются его отношения с друзьями. Важно
понимать, что социально-личностное развитие вашего малыша как раз и начинается с обычного
умения дружить.
Конечно, необходимо помнить, что ребенок, как губка, впитывает модели родительских отношений.
Поэтому, чтобы ребенку было понятнее, кто такой друг (или подруга, на собственном примере
показывайте, что у вас тоже есть верные друзья. Рассказывайте истории из жизни, когда вам очень
помогли друзья, и как выручали друзей вы. Расскажите ребенку, что жизнь без друзей скучна и
однообразна, что без друзей трудно прожить в одиночку. Хотя, в большинстве случаев, дети быстрее
знакомятся, чем взрослые. Помогите вашему ребенку понять, что дружить и иметь верного друга, а
также самому быть верным надежным другом - это здорово!
Подготовили воспитатели Шабарова Л.В., Мазуренко Е.Н.

9. Освоение навыков письма с помощью рисования на песке.
Рисование песком на световом столе или планшете - это праздник для детей и взрослых, таинство, сказка. Песочек
используется мелкий кварцевый, очень приятный на ощупь. Позаниматься этим сегодня можно, записавшись на занятия в
специальную студию рисования песком или купить световой стол. Но, что делать, если нет такой возможности? Рисовать
песком и на песке можно в песочнице, на крышке песочницы, в деревянном лотке, в тазу, на подносе. Конечно, не будет
той таинственной подсветки, но всё же можно решить некоторые педагогические задачи и просто увлечь детей новым
занятием.
Можно купить кварцевый песок (обычный и цветной), воспользоваться песком из песочницы, заменить песок сухой
крупой – манкой.
Первым делом можно предложить детям воплотить в песке свои идеи теми способами, которые им больше
нравятся. И только после этого давать детям задания и предложить конкретные фигуры для рисования.
Песок можно разравнивать как ладонями, так и пальцами. Руки могут работать и как бульдозер, разгребая песок вокруг.
Пальцами можно проделывать отверстия в песке или рисовать на нём. Дети очень хорошо расслабляются, пропуская
песок между пальцами.
Детям можно предложить свернуть из бумаги воронку и насыпать через неё песок, создавая различные фигуры. Интерес к
экспериментированию может пробудить и просеивание песка через различные сита из картона или коробки из-под обуви.
Отверстия можно расположить в виде круга, звезды, спирали. Игры с таким ситом, действующим наподобие песочных
часов, очень успокаивают.
Интересные следы на песке можно оставить с помощью массажного мячика, грабель, широкой кисти, рельефных скалок,
расчёски и т.д.
Можно рисовать палочками и пальцами, оставлять следы ладонью, ребром ладони, ногтем, подушечками пальцев,
кулачком и дополнять получившиеся фигуры линиями и формами или украшать камнями, пуговицами.
Рисуя фигуры на песке, у детей формируются графомоторные навыки, что очень важно для освоения письма.
Известно, что человек использует для графического выражения своего восприятия окружающего мира так называемые
первичные формы (архетипы)- это прямые и кривые линии, основные геометрические фигуры: круги, прямоугольники,
квадраты, треугольники, кресты, спирали, звёзды, восьмёрки…Предложим детям нарисовать эти первичные и знакомые
формы, а в дальнейшем преобразовывать их в сложный рисунок.
Очень полезно предложить детям рисовать обеими руками по очереди или одновременно геометрические фигуры и
линии.
Если бросить часть песка из кулачка на чистую поверхность, то получиться своего рода "клякса». Предложите ребёнку
подумать, что или кто это может быть и дополнить «кляксу» линиями, точками, чтобы получилась нужное изображение.
Детям можно предложить писать буквы, преображать буквы, писать слова. Рисование на песке является отличным
средством для пробуждения у детей интереса к экспериментированию. Впоследствии такая эмоционально
положительная направленность, безусловно, будет способствовать процессу обучения письму.
Экспериментируйте вместе с детьми и не бойтесь испачкать руки. Сейчас всегда с собой есть влажные салфетки, да и
мыло с водой не трудно найти.
Желаю вам удачи в увлекательном творчестве!
Консультацию подготовил педагог-психолог Сухарева О.А.

10. Советы логопеда родителям
детей среднего возраста.
Очень часто дети, которые плохо говорят для своего возраста, еще и плохо едят. Как правило, для них целая
проблема скушать яблоко или морковку, не говоря уж о мясе. Вызвано это слабостью челюстных мышц, а она, в
свою очередь, задерживает развитие движений артикуляционного аппарата.
Поэтому *обязательно заставляйте ребенка жевать сухари и целые овощи и фрукты, хлеб с корочками и кусковое
мясо.
* Чтобы развить мышцы щёк и языка, покажите ребёнку, как полоскать рот.
* Научите надувать щёки и удерживать воздух, "перекатывать" его из одной щеки в другую.
* Говорите с ребёнком медленно, короткими фразами; пользуйтесь правильным русским языком, не
переходите на "детский язык" (сюсюканье) сами и не разрешайте делать это другим.
* Каждый день читайте ребёнку. Не показывайте своей досады и нежелания, если ребёнок попросит вас в
сотый раз прочитать книжку, которую особенно полюбил. Если вы очень заняты, то можно поставить кассету или
диск, но помните, что личное общение наиболее ценно.
* Чаще разговаривайте с ним, терпеливо отвечайте на все его вопросы, поощряйте желание их задавать.
* Говорите чётко, внятно, несколько раз повторяя слово или фразу, меняя в ней слова местами.
* Не забывайте развивать и мелкую моторику - то есть малыш как можно больше должен работать своими
непослушными пальчиками. Учёные доказали, что развитие мелкой моторики рук напрямую связано с развитием
речевых центров головного мозга. Как бы ни казалось вам это утомительным, пусть малыш сам застегивает
пуговицы, шнурует ботинки, засучивает рукава. Причём начинать тренироваться ребёнку лучше не на своей одежде,
а сперва "помогать" одеться куклам и даже родителям. По мере того, как детские пальчики будут становиться
проворнее, его язык будет все понятнее не только маме.
* Как можно раньше отучайте ребёнка от соски, не заставляйте его спать, положа руки под щёку, что может
деформировать челюсть.
* Не сравнивайте ребёнка ни с какими другими детьми. Каждый человек ценен и индивидуален.
Консультацию подготовила учитель-логопед Михайленко С.С.

11. Что мы делали на скажем, а что сделали покажем!
Солнце скрылось за
домами,
Покидаем детский
сад.
Я рассказываю маме
Про себя и про ребят.
Как мы хором песни
пели,
Как играли в чехарду,
Что мы пили,
Что мы ели,
Что читали в детсаду.
Я рассказываю честно
И подробно обо всем.
Знаю, маме
интересно
Знать о том,
Как мы живем.
Воспитатели группы «Капитошки» Глицман Е.В., Лиходей Н.А.

12. Мама, мамочка, мамуля,
Ты такая красотуля.
Ты меня за всё прощаешь
И всегда всё понимаешь.
Поздравляю нежно я
С днем мамусенек тебя.
Вот так славно отметили День
Матери в группе «Карусель» с
воспитателями Шабаровой Л.В.
и Мазуренко Е.Н.

13. Всё для мамочек
любимых!!!
группа «Карусель»
воспитатели
Шабарова Л.В.
Мазуренко Е.Н.

14. Очумелые ручки

15. Поиграй-ка!

16. Газету для вас подготовила :
Золотько Н.А.
Более подробную информацию и фотографии о жизни ваших детей в
детском саду вы можете увидеть на сайте нашего детского сада
mdou-188@mail.ru