this ppt give a brief overview on basic concept of extension education

1. PRESENTED BY
DR. DOLLY RANI
ASSISTANT PROFESSOR
GOVERNMENT GIRLS PG COLLEGE, ETAWAH
प्रसार शिक्षा
[EXTENSION EDUCATION]

2. • शिक्षा का अर्थ [MEANING OF EDUCATION]
• शिक्षा क
े प्रकार [TYPES OF EDUCATION]
• शिक्षा क
े उद्देश्य [OBJECTIVES OF EDUCATION]
• प्रसार शिक्षा क्या है ? WHAT IS EXTENSION EDUCATION
• प्रसार शिक्षा की पररभाषा [DEFINITION OF EXTENSION EDUCATION]
• प्रसार शिक्षा [LAB TO LAND PROCESS]
• प्रसार शिक्षा क
े क्षेत्र [SCOPE OF EXTENSION EDUCATION]
• प्रसार शिक्षा का महत्त्व [IMPORTANCE OF EXTENSION EDUCATION]
• çlkj f'k{kk ds çeq[k fl)kUr (Principles of Extension
Education)
• गृह शिज्ञान प्रसार शिक्षा की शििेषताएं [CHARACTERSTICS OF HOME SCIENCE EXTENSION EDUCATION]

3. शिक्षा का अर्थ
[MEANING OF EDUCATION]
शिक्षा िब्द संस्क
ृ त भाषा की 'शिक्ष्' धातु में 'अ' प्रत्यय लगाने से बना है।
'शिक्ष्' का अर्थ है सीखना और शसखाना। 'शिक्षा' िब्द का अर्थ
हुआ सीखने-शसखाने की शिया।

4. व्यिस्र्ा की दृशि से देखें तो शिक्षा क
े तीन रूप होते हैं -
(1) औपचाररक शिक्षा [FORMAL EDUCATION]
(2) शनरौपचाररक शिक्षा [NONFORMAL EDUCATION]
(3) अनौपचाररक शिक्षा [INFORMAL EDUCATION]
शिक्षा क
े प्रकार
[TYPES OF EDUCATION]

5. औपचाररक शिक्षा
FORMAL EDUCATION
 og f'k{kk tks fo|ky;ksa] egkfo|ky;ksa
vkSj fo'ofo|ky;ksa esa pyrh gSa]
vkSipkfjd f'k{kk dgh tkrh gSA
 bl f'k{kk ds mís';] ikBîp;kZ vkSj f'k{k.k
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cM+h dBksj gksrh gSA
 blesa lh[kus okyksa dks fo|ky;]
egkfo|ky; vFkok fo'ofo|ky; dh le; lkj.kh
ds vuqlkj dk;Z djuk gksrk gSA blesa
ijh{kk ysus vkSj çek.k i= çnku djus dh
O;oLFkk gksrh gSA
 ;g O;fä esa Kku vkSj dkS'ky dk fodkl
djrh gS vkSj mls fdlh O;olk; vFkok
m|ksx ds fy, ;ksX; cukrh gSA ijUrq ;g
f'k{kk cM+h O;;&lk/; gksrh gSA blls

6. शनरौपचाररक शिक्षा
NONFORMAL EDUCATION
 og f'k{kk tks vkSipkfjd f'k{kk dh Hkk¡fr
fo|ky;] egkfo|ky;] vkSj fo'ofo|ky;ksa dh
lhek esa ugha ck¡/kh tkrh gSA ijUrq
vkSipkfjd f'k{kk dh rjg blds mís'; o ikBîp;kZ
fuf'pr gksrh gS] QdZ dsoy mldh ;kstuk esa
gksrk gS tks cgqr yphyh gksrh gSA
 bldk eq[; mís'; lkekU; f'k{kk dk çlkj vkSj
f'k{kk dh O;oLFkk djuk gksrk gSA
 bldh ikBîp;kZ lh[kus okyksa dh
vko';drkvksa dks /;ku esa j[kdj fuf'pr dh
xbZ gSA
 f'k{k.kfof/k;ksa o lh[kus ds LFkkuksa o le;
vkfn lh[kus okyksa dh lqfo/kkukuqlkj
fuf'pr gksrk gSA
 çkS<+ f'k{kk] lrr~ f'k{kk] [kqyh f'k{kk vkSj

7. अनौपचाररक शिक्षा
(INFORMAL EDUCATION) िह शिक्षा शिसकी कोई योिना नहीं बनाई िाती है; शिसक
े
न उद्देश्य शनशित होते हैं न पाठ्यचयाथ और न शिक्षण शिशधयााँ
और िो आकस्मिक रूप से सदैि चलती रहती है, उसे
अनौपचाररक शिक्षा कहते हैं।
यह शिक्षा मनुष्य क
े िीिन भर चलती है और इसका उस पर
सबसे अशधक प्रभाि होता है।
मनुष्य िीिन क
े प्रत्येक क्षण में इस शिक्षा को लेता रहता है,
प्रत्येक क्षण िह अपने सम्पक
थ में आए व्यस्मियों ि िातािरण से
सीखता रहता है।

8. शिक्षा क
े उद्देश्य
OBJECTIVES OF EDUCATION
व्यिहार में पररितथन = ज्ञान में पररितथन [CHANGE IN KNOWLEDGE]
+
अशभिृशि में पररितथन [CHANGE IN ATTITUDE]
+
कौिल में पररितथन [CHANGE IN SKILL]

9. प्रसार शब्द अंग्रेजी शब्द ‘EXTENSION का हिन्दी रूपान्तर िै। EXTENSION शब्द लैहिन भाषा क
े ‘EX’ + ‘TENSIO’ शब्द से हलया
गया िै हजसका अर्थ िै
• ‘EX’ का अर्थ ‘OUT’ बािर िै
• ‘TENSIO’ का अर्थ खींचना अर्वा फ
ै लाना िै
अतः प्रसार हशक्षा इस प्रकार की हशक्षा िै जो ग्रामों में तर्ा अन्य जगिों पर स्क
ू ल व कॉहलज की सीमाओं क
े बािर फ
ै लाई जाती िै,
हवस्तृत की जाती िै जो औपचाररक हशक्षा से ििकर िोती िै। अतः यि ग्रामीण लोगों की हशक्षा िै हजससे उनका सामाहजक एवं
सांस्क
ृ हतक हवकास िो।
लेशकन ितथमान में यह कहा िा सकता है शक प्रसार शिक्षा शििेष
रूप से उन लोगोंक
े शलए है िो सामाशिक और आशर्थक रूप से
शपछडे हैं ।
प्रसार शिक्षा क्या है ?
WHAT IS EXTENSION
EDUCATION
1873 esa dSfEczt fo'ofo|ky; esa igyh ckj fo'ofo|ky; ds ckgj 'kSf{kd dk;ZØe dks
ykxw djus ds fy, foLrkj f'k{kk dk mi;ksx fd;k x;k FkkA

10. प्रसार शिक्षा की पररभाषा
DEFINITION OF EXTENSION EDUCATION
fofHkUu fo}kuksa us çlkj f'k{kk dks fuEu çdkj ls ifjHkkf"kr fd;k gS&
 dSylh rFkk gSujh ds vuqlkj] Þçlkj f'k{kk dks fo|ky; ls ckgj ml
f'k{kk i)fr dks crk;k gS ftlesa o;Ld ,oa ;qok nksuksa vius&vius
dk;Z lh[krs gSaA bl f'k{kk dk eq[; mís'; yksxksa dk fodkl djuk
gSA
 ,e- lh- cqfjV ds vuqlkj] Þçlkj f'k{kk ds ek/;e ls yksxksa dks
viuh leL;kvksa dk lgh fujkdj.k djus dh f'k{kk çnku djuk gSA
mUgsa uohu dk;ksaZ ds djus ds fy, mRlkfgr djuk gS rFkk
KkuktZu esa lgk;rk çnku djuk gS ftlls os Lo;a ds Kku ,oa fu.kZ; ds
vuqlkj dk;Z dj ldsaAß
 yhxUl ds vuqlkj] Þçlkj f'k{kk ,d O;kogkfjd foKku dgk x;k gS

11. प्रसार शिक्षा
[LAB TO LAND PROCESS]

12. प्रसार शिक्षा क
े क्षेत्र
SCOPE OF EXTENSION EDUCATION
प्रसार कायथ का प्रहतपादन ग्रामीण क्षेत्र क
े हवकास एवं ग्रामीणों क
े जीवन-स्तर की समुन्नहत िेतु हकया गया, अतः
इस बात को नकारा निीं जा सकता हक प्रसार हशक्षा का क्षेत्र ग्राम्य पररवेश में मुख्य रूप से हनहित िै। ग्रामीण
व्यवसाय एवं क
ु िीर उद्योग, जैसे—क
ृ हष, पशुपालन, मुगीपालन, कपडे बुनना, बढ़ईगीरी, काश्तकारी, हमट्टी क
े
बतथन आहद बनाना, िोकरी-सूप आहद बनाना इत्याहद को आधुहनक तकनीकों से जोडकर रखना, प्रसार हशक्षा
का सवाथहधक मित्त्वपूणथ कायथ क्षेत्र िै।
प्रसार कायथ या प्रसार हशक्षा क
े क्षेत्र को सिी ढंग से समझने क
े हलए तीन वगों में हवभाहजत हकया जा सकता िै-
(क) मनुष्य क
े हनजी हवकास का क्षेत्र,
(ख) मनुष्य हजस वातावरण या पररवेश में रिता िै, उसका हवकास,
(ग) मानव हनहमथत संस्र्ाओं और साधनों का हवकास एवं उन्नहत ।

13. प्रसार शिक्षा का महत्त्व
IMPORTANCE OF EXTENSION EDUCATION
प्रसार हशक्षा हकसी एक व्यक्ति-हवशेष क
े हशक्षण पर हवश्वास निीं करती, वरन् सामूहिक हशक्षण को
पररलहक्षत िोती िै। अतः इसक
े माध्यम से पूरा समाज हवकासोन्मुख िोता िै तर्ा प्रगहतशील-स्वस्थ्य
सांस्क
ृ हतक वातावरण बनाता िै। प्रसार हशक्षा क
े मित्त्व को हनम्नहलक्तखत हबन्दुओं द्वारा स्पष्ट हकया जा
सकता िै-
(1) प्रसार हशक्षा क
े माध्यम से सम्पूणथ हवश्व में िो रिे तकनीकी हवकास एवं शोधों की जानकाररयााँ
लोगों तक पहाँचायी जा सकती िैं।
(2) प्रसार हशक्षा क
े माध्यम से व्यक्ति को आत्मोन्नहत िेतु प्रेररत हकया जा सकता िै।
(3) प्रसार हशक्षा क
े माध्यम से ग्रामीण क्षेत्रों का हवकास हकया जा सकता िै तर्ा ग्रामीणों क
े जीवन
स्तर को उच्च बनाया जा सकता िै।
(4) प्रसार हशक्षा का माध्यम से ग्रामीणों की मनोवृहि, उनकी समझ, उनक
े आत्महवश्वास तर्ा उनक
े
कायथ कौशल्य में पररवतथन लाएं जा सकते िैं।

14. (5) प्रसार हशक्षा }kjk उन व्यक्तियों को ज्ञान प्रदान कर उनकी हवचारशीलता का हवकास हकया जा
सकता िै जो
हकसी कारणवश हशक्षा प्राक्ति से वंहचत रि गये िैं।
(6) प्रसार हशक्षा क
े द्वारा अहधकाहधक व्यक्तियों एवं पररवारों को एक सार् हशक्षा प्रदान की जा सकती
िै।
(7) एक तो कल्याणकारी योजनाओं की संख्या जनसंख्या क
े अनुपात में कम िै दू सरी और
अंधहवश्वासों क
े कारण लोग लाभ उठाने में असमर्थ रिते िैं अतः उनमें जागरूकता उत्पन्न करने की िै
जो प्रसार हशक्षा क
े माध्यम से िी सम्भव िै।
(8) प्रसार हशक्षा क
े माध्यम से कायथ कौशल उत्पन्न करने क
े सार्-सार् व्यक्तियों तर्ा समुदाय क
े
जीवन-मूल्यों, अहभवृहियों, रुहचयों क
े हनमाथण में सिायता ली जा सकती िै।

15. çlkj f'k{kk ds çeq[k fl)kUr
(Principles of Extension Education)
çlkj f'k{kk ds çeq[k fl)kUr fuEufyf[kr gSa&
1- vuqHkwr vko';drkvksa ,oa #fp;ksa dk fl)kUr (Principle of Felt Needs
and Interests)
2- tM+ ls vkjEHk djus dk fl)kUr (Principle of Grass-root beginning)
3- ueuh;rk dk fl)kUr (Principle of Flexibility)
4- LosPNk ls f'k{kk dk fl)kUr (Principle of Voluntary Education)
5- Lo;a dh lgk;rk dk fl)kUr (Principle of Self help)
6- LokoyEcu dk fl)kUr (Principle of Self-dependence)
7- larqf"V dk fl)kar (Principle of Satisfaction)

16. 8- lg;ksx dk fl)kUr (Principle of Co-operation)
9- lgHkkfxrk dk fl)kUr (Principle of Participation)
10- lkaL—frd foHks| dk fl)kUr (Principle of Cultural Differences)
11- lkaL—frd ifjorZu dk fl)kUr (Principle of Cultural Change)
12- çtkrkfU=d ç—fr dk fl)kUr (Principle of Democratic Nature)
13- LFkkuh; laxBuksa ds lg;ksx dk fl)kUr (Principle of Cooperation from
Local Organizations)
14- fujis{krk ,oa rVLFkrk dk fl)kUr (Principle of Neutrality and Non-
alignment)
15- lerk dk fl)kUr (Principle of Equality)

17. गृह शिज्ञान प्रसार शिक्षा की शििेषताएं
CHARACTERSTICS OF HOME SCIENCE EXTENSION EDUCATION
• शिस्तृत एिं व्यापक क्षेत्र
• शनरंतर िैशक्षक प्रशिया
• स्वैस्मिक कायथ
• सहयोग पर आधाररत कायथ
• लचीलापन
• मशहलाओं पर क
ें शित
• व्यिहारपरक शिक्षा
• अनौपचाररक शिक्षा

18. THANK YOU