Recomendados
Mais conteúdo relacionado
Destaque
Destaque (17)
Semelhante a Rypke Paulusma Willem Van Dinther
Semelhante a Rypke Paulusma Willem Van Dinther (20)
Mais de Willem van Dinther
Mais de Willem van Dinther (14)
Rypke Paulusma Willem Van Dinther
- 1. Van kwalificatiedossier naar diploma Rypke Paulusma (Colo) Willem van Dinther (ROC Eindhoven)
- 2. Welkom » Rypke Paulusma » Coördinator Digi-K Colo » Consultant Innovam » Willem van Dinther » Projectleider E-learning » Stafdienst Onderwijs » ROC Eindhoven » Rypke Paulusma » Coördinator Digi-K Colo » Consultant Innovam » Willem van Dinther » Projectleider E-learning » Stafdienst Onderwijs » ROC Eindhoven
- 3. Programma » Wat is een kwalificatiedossier? » Wie maakt het? » Ontwikkeling en toezicht? » Wie gebruikt het……. » Fronter / Planning & Scores. » Ontwerpprincipes? » Vul de matrix! » Weg naar het diploma » Actueel / Implementatie.
- 4. Wat is een kwalificatiedossier?
- 5. Wie maakt het » Ontwikkeling en toezicht dossiers » 2008-2009 » 237 » 643 » Kenniscentra (17) » Colo » Coördinatiepunt
- 6. Trajectplanner (SLO) Wie gebruikt het……. » ROC » 1. Deel A op de website, » 2. OER » 3. Planning en scores » Onderwijsorganisatie » Electronische leeromgeving
- 7. Fronter / Planning & Scores Elektronische leeromgeving Persoonlijke studieagenda
- 9. De xml via Digi-K
- 10. Levert een matrix op…..
- 11. Matrix bevat deel C Deel C geeft inhoud van de opleiding aan ! = Wat ga je ontwikkelen Niet welk boek, weg, wijze of welke invulling van de inhoud = Hoe ga je dat ontwikkelen?
- 12. Ontwerpprincipes competentiematrix • Verschillende leertrajecten met dezelfde matrix. Reden: - Student moet een eigen invulling aan zijn leertraject kunnen geven. - Bol / BBL leerweg volgen met 1 matrix. • Moet “dossierbestendig” zijn. Reden: Deze wisselen regelmatig van structuur en inhoud. (eerste, tweede en wellicht een derde generatie?) • Eenvoudig zicht op voortgang studentniveau met op te leveren rapportages.
- 13. Rollen en rechten? curriculum onder de motorkap Onderwijs ontwikkelaars vullen vakdocent vakdocent vakdocent vakdocent
- 14. Opdrachten uiteenrafelen (ontwikkelaars) • Inventariseer alle beroepsproducten die door studenten opgeleverd worden. • Bepaal per opdracht welke beroepsproducten voorwaardelijk zijn om een doorlopen opdracht met goed gevolg af te sluiten. • Bepaal de weging van het bp binnen de opdracht. • Bepaal beoordeling- en beheersingcriteria. • Bepaal de factor tijd in uren. (tijd van les en om te presteren)
- 15. Vaststellen! Van deze beroepsproducten dient verder vastgesteld te worden de bijbehorende • kwalificatiedossiers, resp. dossier LLB. • kerntaak, kerntaken. • werkproces, werkprocessen. • competentie, competenties.
- 16. CP matrix verkoper Eigen leertraject, BOL of BBL? Verkoper Opdracht BBL Hoe leren? Wat leren? Hoe leren? Wat leren? Hoe leren? Wat leren? Hoe leren? Wat leren? Hoe leren? Wat leren? Hoe leren? Wat leren? Opdracht BOL
- 17. Leerinhoud – Wat ga je leren? Leerinhoud wordt gekoppeld in de matrices met een niveau. LLB matrix “Oude” matrix “Nieuwe” matrix
- 18. Beroepsproduct (hoe ga je dat leren?)
- 19. C1 C2 C3 C4 C5 C6 … C20 Kt1 x x x Kt2 x x x Kt3 x x x Kt4 x x Kt5 x x x Competentiematrix Onderwijsaanbod Kwalificatie dossier xxKt5 xKt4 xxKt3 xxKt2 xxxKt1 C4C3C2C1 xx x x x xx Profiel Voortgang Onderwijsontwikkeling: ontwikkelen van leerinhoud, inrichten van opleiding Intake & plaatsing Vaststellen van het profiel (POP) van een deelnemer Faciliteren van het leren Klaarzetten leertraject voor deelnemer op basis van zijn POP, leren. Begeleiding: Registreren voortgang, volgen van de deelnemer. Systematiek Wat ! Hoe !
- 21. Docent vinkt een opdracht af
- 22. Docent vinkt beroepsproducten af..
- 24. Competentiemeter
- 25. Rapportages
- 26. Actueel / implementatie • 19 scholen hebben in april - mei 2008 een keuze gemaakt. • Ze zijn gestart met communicatie in Fronter (nieuws en e-mail) presentieregistratie, en memo functie. • Van de 920 geroosterde docenten registreren na 5 weken er 870 met P&S!! • Vier scholen zijn bezig met BPV module (LMP,HM, M,TSV). • Zes scholen zijn bezig met inrichting van hun onderwijs in P&S (UV, EA, HM, M, Z, TSV) • School voor Uiterlijke Verzorging zal in januari 2009 als eerste school de competentiematrix, talenmatrix en matrix ll&b schoolbreed inzetten.
- 27. Onderwijs en ICT team van de school voor Uiterlijke Verzorging. Proficiat !!
- 28. Dank voor uw aanwezigheid Rypke en Willem
Notas do Editor
- Video IN de pagina opnemen <object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" width="545" height="349" id="viddler_e256340d"><param name="movie" value="http://www.viddler.com/player/e256340d/" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="allowFullScreen" value="true" /><embed src="http://www.viddler.com/player/e256340d/" width="545" height="349" type="application/x-shockwave-flash" allowScriptAccess="always" allowFullScreen="true" name="viddler_e256340d" ></embed></object> De video staat hier: http://www.viddler.com/explore/Coordinatiepunt/videos/1/
- De website kwalificatiesmbo.nl Dossiers zijn ingedeeld per cohort. Nu nog elk jaar maar vanaf 2010-2011 zal dat voor meerdere jaren kunnen worden vastgesteld 237 dossiers met in totaal 646 beroepen Gemaakt door de 17 kenniscentra. Zij zijn getraind in het maken van een dossiers en betrekken daarbij mensen uit het onderwijs en van de bedrijven Colo beheert het format Colo heeft het Coördinatiepunt opgericht. Zij voeren in feite de controle uit in opdracht van het ministerie.
- Hoe en door wie wordt de XML gebruikt? Een paar praktijkvoorbeelden van het (mogelijk) hergebruik van de informatie uit de kwalificatiedossiers. Voorbeelden Je kunt gebruik maken van deel A. Deel A is een toelichting wat iemand in dat beroep doet. Wat voor werkzaamheden voer je uit in de bedrijven. Ieder ROC maakt daar nu een eigen verhaal van. Meestal iets dat meer gericht is op de opleiding. Algemeen over opleidingen is ROC.nl. Hier vind je ook achtergronden van de opleiding en ook tekst en video. Ook daar past een tekst rechtstreeks uit het kwalificatiedossier. OnderwijsorganisatiesSLO, De Rode planeet, ELO: Fronter, N@tschool, ComtakZij bieden de inhoud als dienst naar hun klanten. Afbeelding Fronter login (mag ook een andere slide zijn die iets meer ROC-Eindhoven is) Dit was mijn deel van de presentatie, het onstaan van de kwalificatiedossiers. Heeft iemand daar nog vragen over? Zoniet dan… Het ultieme hergebruik (volgens mij) is zoals ROC Eindhoven het toepast. Zij lezen de relevante delen van het dossier in hun systeem in via de XML. Willem laat zien hoe dat helpt in de volgende stap naar het diploma.