Dokumen tersebut membahas tentang pendidikan yang relevan dan permasalahan terkait pendidikan. Dibahas mengenai lingkungan pendidikan, pelatihan, sosialisasi, dan tradisi umum dalam pendidikan.

1. THINKING ABOUT
EDUCATION
oleh :
Adina Widi Astuti (0403519003)
Durrotun Nafisah (0403519012)

2. PR akan ditiadakan? Kenapa?
Kepala sekolah telah
mempersiapkan
pembelajaran yang lebih
relevan di abad ke-21
Uji coba proyek berupa
aturan baru yang
menolak guru hanya
sebagai penghantar ilmu
kepada siswa
Tujuan proyek membuat
siswa menyukai
pembelajaran sesuai cara
mereka sendiri
(Daily Telegraph 2005)

3. Apa itu pembelajaran
yang relevan ?
Dimana letak
permasalahan terkait
pendidikan ?
Mari kita tinjau :
Lingkungan pendidikan1
Pelatihan, Sosialisasi dan Pendidikan2
Tradisi umum3

4. Lingkungan pendidikan1
Lingkungan
pendidikan sangat
luas (keluarga,
sekolah dan
masyarakat). Di
Negara maju sistem
pendidikan
berkembang pesat.
Banyak lembaga
pendidikan swasta
bermunculan.
Informasi terkait
pendidikan
dapat diakses
dari buku,
internet maupun
tv.
Pendidikan adalah hal
penting & prioritas.
Dana dan investasi
besar disalurkan
untuk pendidikan.
Pendidikan meresap ke
semua kalangan tanpa
terkecuali.
BACK

5. PEMAHAMAN TENTANG PENDIDIKAN
BACK
• Pemahaman pendidikan yang beragam
• Masing –masing memiliki tujuan pada
aspek pendidikan tertentu (kognitif,
afektif, psikomotorik)
• Pendidikan mencakup banyak kegiatan,
sama seperti halnya politik
• Tidak semua orang terlibat dalam politik,
pendidikan lebih menyeluruh kesemua
kalangan
• Pendidikan memiliki konsep pelatihan,
indoktrinasi, sosialisasi
• Banyak orang yang beranggapan buruk
terhadap pendidikan tanpa bukti kongkrit
• Menganalisis konsep pendidikan lebih
lanjut sehingga dapat berkontribusi dalam
pendidikan

6. Pelatihan, Sosialisasi dan Pendidikan2
• Meningkatkan sistem pendidikan melalui teman, perjalanan, web, pengalaman, orang tua serta
refleksi diri
• Istilah pendidikan didefinisikan sebagai asuhan atau mendapatkan pengetahuan, nyatanya pendidikan
dapat berupa segala praktis baik mendengar atau membaca
• Konsep luas dari system pendidikan adalah bebas nilai, namun konsep pendidikan sendiri adalah
evaluative (normatif)
• Sekolah dan lembaga pendidikan lainnya memiliki banyak tujuan lain selain mendidik, bahkan dalam
batas tertentu sebagai fasilitas pengasuh anak
• Sekolah jelas berkontribusi terhadap kebahagiaan, kepercayaan diri , dan pengembangan karakter
seseorang serta untuk mengklasifikasikan orang pintar, bodoh, pekerja keras, malas, dll.
BACK

7. • Sekolah atau lembaga serupa juga diharapkan dapat mengembangkan emosional
• Pengembangan emosional adalah pencapaian keseimbangan emosional seseorang saat bereaksi
terhadap suatu peristiwa, dan ini berbeda dengan pengembangan karakter
• Pengembangan karakter mengacu pada penanaman berbagai kebiasaan dan disposisi (bersikap baik,
jujur atau patuh).
• Peran sekolah dalam pengembangan karakter yaitu melatih dan bersosialisasi.
• Pelatihan dan pendidikan adalah dua hal yang berbeda. Melatih adalah menyempurnakan dengan
latihan dan mengembangkan berbagai dasar keterampilan melalui latihan berulang.
• Pendidikan merupakan pengajaran untuk memasukkan studi tentang hal-hal yang lebih teoritis.
Contohnya: istilah pelatihan jasmani lebih tepat dari pada pendidikan jasmani.
BACK

8. • Menanamkan keterampilan mandiri merupakan bagian dari pelatihan yang tanpa melibatkan
penjelasan atau pengertian. Contoh : mengikat tali sepatu, memperhatikan dua arah sebelum
menyeberang jalan, sopan santun dll.
• Pelatihan dan pendidikan memiliki batas yang tipis dalam praktiknya. Contohnya: sejarawan yang
baik. Produk pelatihan (cara menemukan dan menyajikan referensi), produk pendidikan (memahami
sejarah)
• Sosialisasi adalah pengembangan dari sikap, kebiasaan dan perilaku tertentu yang dianggap sebagai
integral dari budaya atau masyarakat yang bersangkutan.
• Kebanyakan orang disosialisasikan dalam kebiasaan bersikap kooperatif atau sopan sebelum mereka
memiliki pandangan bahwa mereka harus atau ada alasan yang bagus untuk hal itu
• Sistem publik atau sekolah negeri sebenarnya tidak diperlukan untuk pendidikan, pelatihan dan
sosialisasi. Semua fungsi ini dapat disediakan secara historis melalui keluarga, belajar sendiri atau hal
informal lainnya
BACK

9. • Mudah bagi orang tua untuk melatih, mengajarkan keterampilan dasar serta mengsosialisasikan
kepada anaknya daripada untuk mendidik, karena banyak dari orang tua yang tidak melakukan
kemajuan tanpa bantuan orang-orang yang terlatih dan berpendidikan lainnya.
• Oleh sebab itu adanya pembenaran publik bahwa sistem sekolah adalah praktis yang paling banyak
digunakan untuk memastikan bahwa semua anak dari latar belakang apapun memiliki kesempatan
yang sama untuk memasuki lingkungan pendidikan. Ini merupakan fungsi utama sekolah
BACK

10. Tradisi umum3
• Setiap sistem sekolah dan argument apapun tentang sekolah dan pendidikan berlangsung dalam kontak sosial
dan historis tertentu, perbedaan muncul dari ekstrimnya perbedaan dalam budaya dan kepercayaan di
masyarakat. Contoh : sekolah di Uni Soviet selama abad ke-20 memberikan hal yang berbeda jenis asuhan dari
yang disediakan di Eropa.
• Nyatanya kita semua adalah produk sejarah dari tempat asal kita, dan merupakan pewaris untuk tradisi
pemikiran tertentu yang menekankan dan menghargai rasionalitas sehingga dapat membedakan yang masuk
akal dan yang jelas salah
• Globalisasi, revolusi dalam komunikasi, sifat multikultural dunia kita dan budaya khas di banyak Negara,
sistem sekolah dan pandangan aktivitas intelektual dalam Bahasa Inggris disebut budaya barat
• Tradisi barat dimulai dari Athena pada abad ke-5 SM. Awal peradaban menyiratkan hidup teratur dalam
komunitas. Tahun 3500 SM terdapat kota Uruk dan Ur dalam Mesopotamia (dalam bahasa Yunani, berada
antara sungai yaitu Eufrat dan Tigris). Sekitar tahun 2500-2000 SM orang mesir membangun piramida
BACK

11. • Tahun 1800-1600 SM ditemukan ilmu pengetahuan di Babilonia tempat planetary sistematis pengamatan
dilakukan . Di Yunani terdapat budaya Minoa yang diakaitkan dengan istana terkenal Knossos di Kreta yang
digantikan oleh Zaman Mycaenean yang berpusat di kota Mycaenean dengan rajanya Agamemnon.
• Raja Agamemnon memimpin Troy (orang orang Yunani) menyelamatkan istri saudaranya Meneleus, Helen.
Kisah tersebut diceritakan pada puisi Homer, Iliad dan Odyssey dengan disusun ulang.
• Sejarah mencatat saat itu di Tiongkok adalah pada periode Dinasti Shang, dimana terdapat bukti kota-kota
yang luas, karya dari perunggu dan tulisan pada tulang serta prasasti.
• Tahun 1500-1400 SM naskah alphabet pertama kali muncul di Timur Tengah, dan di Yunani terutama Athena
sudah muncul pada abad ke- 7 yang digunakan untuk menulis puisi Homer
BACK

12. • Masa kejayaan Yunani terutama Kota Athena terjadi pada abad ke-5 SM, yang terdiri dari kota yang mandiri
dan kecil dengan sejarah dan latar belakang yang berbeda dan sering berperang dengan ras lain. Luas Athena
1000 mil2 dengan jumlah penduduk laki-laki dewasa 50.000, 100.000 budak dan 20.000 penduduk asing.
• Kurun waktu 100 tahun negara ini berperan dalam demokrasi dunia. tragedi, komedi, sejarah , teologi, seni
dalam kategori estetika berupa arsitektur, tembikar, lukisan, patung studi tata bahasa, retorika, kedokteran
dan ilmu alami.
• Bagaimana dunia awal mula muncul dan bagaimana perubahannya bisa terjadi, berawal dari teori atom Put
diteruskan oleh Leucippus dan Demokritus, maskipun banyak yang beralaskan dewa-dewi sebagai referensi.
• Socrates pertama kali muncul dan menekankan pentingnya moral serta humanistic. Kemudian muncullah Plato
sebagai murid yang melakukan penulisan dan melibatkan Socrates. Dari Socrates, Plato dan Aristoteles (murid
Plato) lahirlah istilah filsafat.
BACK

13. • Menurut Plato di dunia indra tidak dapat dipercaya “tongkat terlihat berbeda dari sudut pandang yang
berbeda, sementara itu tidak ada tongkat khusus yang bisa dikatakan sempurna”
• Teori gagasan bukan tanpa kritik (Aristoteles adalah orang yang pertama mengritik suatu gagasan atau ide).
Pandangan seseorang tentang kemungkinan suatu gagasan tergantung pada bagaimana seseorang
mengartikannya
• Tradisi barat secara konsisten dibentuk oleh dua asumsi terpenting Orang Yunani : bahwa ada aspek rasional
dari semesta yang harus dilakukan untuk memahami dan merupakan bagian yang penting dari suatu
pemahaman sehingga memiliki konsep yang jelas.
• Sama halnya dengan manusia yang tanpa ragu dan berani dalam mengutarakan ide, ide itu nyata, tidak
berubah, permanen dan memang begitu hakikat objek pengetahuan yang tepat, sementara tentang dunia yang
berubah dan masuk akal kita hanya bisa memiliki keyakinan atau pendapat, pendapat ini benar tapi pendapat
yang benar tidak sama dengan pengetahuan
BACK

14. Pertanyaan 1
Pendidikan bermula dari suatu pelatihan dan sosialisasi yang berawal dari ruang
lingkup terdekat yaitu keluarga, masyarakat dan sekolah, lalu bagaimana
menurut anda keterkaitan antara era teknologi maju sekarang dengan cakupan
ruang lingkup pendidikan yang ada ?

15. Pertanyaan 2
Dalam Daily Telegraph 2005 itu kan tujuan proyek pendidikannya untuk
membuat siswa menyukai pembelajaran yang sesuai dengan cara mereka sendiri.
Bagaimana cara pendidik dalam mengelola pembelajaran di kelas supaya setiap
siswa mendapatkan hak nya untuk belajar sesuai cara yang mereka nyaman?