1. Dina Haya Sufya
Disampaikan pada yayasan cerdas (PAUD)
Jakarta, 24 April 2014
EDPconsulting
Menjadi Guru Kreatif
2. • Unsur yang sangat penting dalam
proses kegiatan belajar mengajar
adalah pengajar, pendidik atau guru.
• Sangat dibutuhkan guru-guru yang
profesional dan yang mempunyai nilai
plus. Nilai plus di sini yang paling
diharapkan adalah Kreatif. Guru yang
Kreatif dalam menghadapi pribadi /
watak para anak didiknya
• Unsur yang sangat penting dalam
proses kegiatan belajar mengajar
adalah pengajar, pendidik atau guru.
• Sangat dibutuhkan guru-guru yang
profesional dan yang mempunyai nilai
plus. Nilai plus di sini yang paling
diharapkan adalah Kreatif. Guru yang
Kreatif dalam menghadapi pribadi /
watak para anak didiknya
3. Apakah kreatif itu?
Kreatif adalah suatu yang dimiliki seseorang
(atau kelompok orang) yang memungkinkan
mereka menemukan pendekatan-
pendekatan atau terobosan baru dalam
menghadapi situasi atau masalah tertentu
yang biasanya tercermin dalam pemecahan
masalah dengan cara yang baru atau unik
yang berbeda dan lebih baik dari
sebelumnya (Agus S. Madjadikara, 2005).
4. Apakah kreatif itu?
Kreativitas adalah suatu kemampuan
umum untuk menciptakan suatu
yang baru, sebagai kemampuan
untuk memberikan gagasan-
gagasan baru yang dapat
diterapkan dalam pemecahan, atau
sebagai kemampuan untuk melihat
hubungan-hubungan baru antara
unsur-unsur yang sudah ada
sebelumnya. (Utami Munandar, 1995)
5. Guru TK dan PAUD Harus Kreatif,
Kenapa ?
Guru TK dan PAUD Harus Kreatif,
Kenapa ?
7. Tips atau kiat menjadi guru
PAUD yang kreatif
Berfikir Inovatif
Percaya Diri
Tidak Gaptek
Materi pelajaran yang diberikan menjadi
mudah dimengerti
Terus belajar dan belajar
Cerdas dalam menemukan talenta anak
didiknya
Kooperatif
8. Tips atau kiat menjadi guru
PAUD yang kreatif
Pandai memanfaatkan "Apa
Yang Ada“
Bisa Menerima Kritik
Mengajar dengan Cara
Menyenangkan
9. Kesimpulan
• Setiap orang memiliki kemampuan
kreatif dengan tingkat yang berbeda-
beda. Tidak ada orang yang sama
sekali tidak memiliki kreativitas, dan
yang diperlukan adalah bagaimana
mengembangkan kreativitas tersebut.
10. • Kreativitas dinyatakan dengan produk
kreatif, baik berupa benda maupun
gagasan. Produk kreatif merupakan
kriteria puncak untuk menilai tinggi
rendahnya kreativitas seseorang.
• Aktualisasi kreativitas merupakan hasil
dari proses interaksi antara faktor-
faktor psikologis (internal) dengan
lingkungan (eksternal).
11. • Kreativitas seseorang tidak berlangsung
dalam kevakuman, melainkan didahului
oleh, dan merupakan pengembangan
hasil-hasil kreativitas orang-orang yang
berkreativitas sebelumnya.
• Jadi Kreativitas merupakan kemampuan
seseorang dalam menciptakan
kombinasi-kombinsai baru dari hal-hal
yang telah ada sehingga melahirkan
sesuatu yang baru. Karya kreatif tidak
lahir hanya karena kebetulan, melainkan
melalui serangkaian proses kreatif yang
menuntut kecakapan, ketrampilan, dan
motivasi yang kuat.
