Мова – жива скарбниця історії народу

1. Значення мови в житті людини й
суспільства.
Українська мова – державна мова
України
Презентація до уроку українськоїПрезентація до уроку української
мови “Мова – жива скарбниця історіїмови “Мова – жива скарбниця історії
народу”народу”

2. Мета уроку
 Розширити відомості учнів про
рідну мову;
 Розвивати мовленнєву культуру;
 Виховувати пізнавальний інтерес
до української мови та
поглиблювати знання про неї

3. Робота з текстом
 …Мово рідна! Ти ж – як море –
безконечна, могутня, глибинна.
Котиш і котиш хвилі своїх лексиконів,
а їм немає кінця-краю.
Красо моя! В тобі мудрість віків і
пам’ять тисячоліть. Скарбе мій
єдиний, з тобою я найбагатший і
найдужчий у світі. Без тебе –
перекотиполе, що його вітер несе у
сіру безвість, у млу небуття…
(За С.Плачиндою)

4. “Продовжи ряд”
 1 група
МОВА
(ЯКА?)(ЯКА?)
РІДНА …РІДНА …
2 група
МОВА
ЦЕ …ЦЕ …
Краса нашогоКраса нашого
народународу

5. Поясни значення слів та
словосполучень

Рідна мова –Рідна мова –

Національна мова –Національна мова –

Державна мова -Державна мова -

6. “Хвилинка правознавства”
 Стаття 10 Конституції України
Державною мовою в Україні єДержавною мовою в Україні є
українська мова.українська мова.
Держава забезпечує всебічний розвиток і
функціонування української мови в усіх
сферах суспільного життя на всій
території України.
В Україні гарантується вільний розвиток,
використання і захист російської, інших
мов національних меншин України.

7. “Літературна скарбниця”
 Давно колись жили три брати. І от
якось, полюючи, вони потрапили у
володіння злого чарівника.

8. Той жорстоко
повівся з
братами:
 одного осліпив,
 другого зробив
глухим,
 а третьому
відібрав мову

9. Але чари діяли доти, доки
брати не вернуться додому…

10.  Відпустив чарівник братів порізно.
Першим додому прийшов сліпий
брат – і знову став зрячим. Другим
дістався глухий – і став чути.
 А третій, німий, так і не
повернуся….
Як ви гадаєте, ЧОМУ?

11. Мудрі слова
 Мова – втілення думки
 Добре тому жити, хто вміє
гарно говорити
 Слово – вітер, письмо – грунт.
 Людина без книги, як вітер
без води.
 Скільки я знаю мов, стільки
разів я людина.