SlideShare uma empresa Scribd logo

Col.legi salesians Sant Vicenç dels Horts

•Transferir como PPTX, PDF•
•
D
dim-edu

Col.legi salesians Sant Vicenç dels Horts

Educação
1 de 2
Disminució del fracàs escolar 50 ena. JORNADA DIM 18 de desembre de 2017 PROJECTE CENTRES INNOVADORS M.Àngels Pavón. Servei Assessorament Psicopedagògic
Estratègies pedagògiques Tutoria compartida eix vertebrador Obertura dels camins d’orientació Treball en xarxa Projectes de capacitacions laborals Diagnòstic i reconeixement NESE Pla Individualitzats Personalització proposta

Recomendados

Disminució del fracàs escolar
Disminució del fracàs escolarDisminució del fracàs escolar
Disminució del fracàs escolarSalesians Sant Vicenç dels Horts
 
Coavaluació 4
Coavaluació 4Coavaluació 4
Coavaluació 4noumestre cooperatiu
 
Coavaluació 2
Coavaluació 2Coavaluació 2
Coavaluació 2noumestre cooperatiu
 
Coavaluació 3
Coavaluació 3Coavaluació 3
Coavaluació 3noumestre cooperatiu
 
Projecte HSJD-Vedruna Catalunya
Projecte HSJD-Vedruna CatalunyaProjecte HSJD-Vedruna Catalunya
Projecte HSJD-Vedruna Catalunyajoaquimcardus
 
Reunió de famílies 6è 2017 2018
Reunió de famílies 6è 2017 2018Reunió de famílies 6è 2017 2018
Reunió de famílies 6è 2017 2018FedacStAndreuCSuperior
 
Taula observació dia 4
Taula observació dia 4Taula observació dia 4
Taula observació dia 4noumestre cooperatiu
 
Taula observació dia 1
Taula observació dia 1Taula observació dia 1
Taula observació dia 1noumestre cooperatiu
 

Recomendados

Disminució del fracàs escolar
Disminució del fracàs escolarDisminució del fracàs escolar
Disminució del fracàs escolarSalesians Sant Vicenç dels Horts
 
Coavaluació 4
Coavaluació 4Coavaluació 4
Coavaluació 4noumestre cooperatiu
 
Coavaluació 2
Coavaluació 2Coavaluació 2
Coavaluació 2noumestre cooperatiu
 
Coavaluació 3
Coavaluació 3Coavaluació 3
Coavaluació 3noumestre cooperatiu
 
Projecte HSJD-Vedruna Catalunya
Projecte HSJD-Vedruna CatalunyaProjecte HSJD-Vedruna Catalunya
Projecte HSJD-Vedruna Catalunyajoaquimcardus
 
Reunió de famílies 6è 2017 2018
Reunió de famílies 6è 2017 2018Reunió de famílies 6è 2017 2018
Reunió de famílies 6è 2017 2018FedacStAndreuCSuperior
 
Taula observació dia 4
Taula observació dia 4Taula observació dia 4
Taula observació dia 4noumestre cooperatiu
 
Taula observació dia 1
Taula observació dia 1Taula observació dia 1
Taula observació dia 1noumestre cooperatiu
 
Taula observació dia 3
Taula observació dia 3Taula observació dia 3
Taula observació dia 3noumestre cooperatiu
 
Taula observació dia 2
Taula observació dia 2Taula observació dia 2
Taula observació dia 2noumestre cooperatiu
 
Reforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatgeReforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatgeelisabetrios
 
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?Institut Català de la Salut
 
Repte de l'educació,itineraris de futur
Repte de l'educació,itineraris de futurRepte de l'educació,itineraris de futur
Repte de l'educació,itineraris de futurConsorci per a la Normalització Lingüística
 
Punts forts i_de_bils
Punts forts i_de_bilsPunts forts i_de_bils
Punts forts i_de_bilsTolotic
 
10 idees per l’educació musical
10 idees per l’educació musical10 idees per l’educació musical
10 idees per l’educació musicalCol·legi Maristes Montserrat
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentacióncindybp
 
El modelo de innovación VICTOR
El modelo de innovación VICTOREl modelo de innovación VICTOR
El modelo de innovación VICTORdim-edu
 
Liderando mi centro hacia el futuro
Liderando mi centro hacia el futuroLiderando mi centro hacia el futuro
Liderando mi centro hacia el futurodim-edu
 
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.dim-edu
 
Escoles lliures de mercuri
Escoles lliures de mercuriEscoles lliures de mercuri
Escoles lliures de mercuridim-edu
 
Museu de Matemàtiques de Catalunya
Museu de Matemàtiques de CatalunyaMuseu de Matemàtiques de Catalunya
Museu de Matemàtiques de Catalunyadim-edu
 
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aules
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aulesLiteratura, educació Emocional i diàleg a les aules
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aulesdim-edu
 
IES Cavanilles (Alacant)
IES Cavanilles (Alacant)IES Cavanilles (Alacant)
IES Cavanilles (Alacant)dim-edu
 
PCcomponentes
PCcomponentesPCcomponentes
PCcomponentesdim-edu
 
Sobre Fracaso Escolar
Sobre Fracaso EscolarSobre Fracaso Escolar
Sobre Fracaso Escolardim-edu
 
Lazarillos: algo más que un grupo de conviencia
Lazarillos: algo más que un grupo de convienciaLazarillos: algo más que un grupo de conviencia
Lazarillos: algo más que un grupo de convienciadim-edu
 
Joseantonioortega
JoseantonioortegaJoseantonioortega
Joseantonioortegadim-edu
 
Ajedrezconcabeza
AjedrezconcabezaAjedrezconcabeza
Ajedrezconcabezadim-edu
 
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...dim-edu
 
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...dim-edu
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Reforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatgeReforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatgeelisabetrios
 
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?Institut Català de la Salut
 
Punts forts i_de_bils
Punts forts i_de_bilsPunts forts i_de_bils
Punts forts i_de_bilsTolotic
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentacióncindybp
 

Mais procurados (8)

Taula observació dia 3
Taula observació dia 3Taula observació dia 3
Taula observació dia 3
 
Taula observació dia 2
Taula observació dia 2Taula observació dia 2
Taula observació dia 2
 
Reforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatgeReforç a l’aprenentatge
Reforç a l’aprenentatge
 
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?
Curs RELACIÓ TUTORS - RESIDENTS: Què fem amb les situacions difícils?
 
Repte de l'educació,itineraris de futur
Repte de l'educació,itineraris de futurRepte de l'educació,itineraris de futur
Repte de l'educació,itineraris de futur
 
Punts forts i_de_bils
Punts forts i_de_bilsPunts forts i_de_bils
Punts forts i_de_bils
 
10 idees per l’educació musical
10 idees per l’educació musical10 idees per l’educació musical
10 idees per l’educació musical
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 

Mais de dim-edu

El modelo de innovación VICTOR
El modelo de innovación VICTOREl modelo de innovación VICTOR
El modelo de innovación VICTORdim-edu
 
Liderando mi centro hacia el futuro
Liderando mi centro hacia el futuroLiderando mi centro hacia el futuro
Liderando mi centro hacia el futurodim-edu
 
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.dim-edu
 
Escoles lliures de mercuri
Escoles lliures de mercuriEscoles lliures de mercuri
Escoles lliures de mercuridim-edu
 
Museu de Matemàtiques de Catalunya
Museu de Matemàtiques de CatalunyaMuseu de Matemàtiques de Catalunya
Museu de Matemàtiques de Catalunyadim-edu
 
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aules
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aulesLiteratura, educació Emocional i diàleg a les aules
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aulesdim-edu
 
IES Cavanilles (Alacant)
IES Cavanilles (Alacant)IES Cavanilles (Alacant)
IES Cavanilles (Alacant)dim-edu
 
PCcomponentes
PCcomponentesPCcomponentes
PCcomponentesdim-edu
 
Sobre Fracaso Escolar
Sobre Fracaso EscolarSobre Fracaso Escolar
Sobre Fracaso Escolardim-edu
 
Lazarillos: algo más que un grupo de conviencia
Lazarillos: algo más que un grupo de convienciaLazarillos: algo más que un grupo de conviencia
Lazarillos: algo más que un grupo de convienciadim-edu
 
Joseantonioortega
JoseantonioortegaJoseantonioortega
Joseantonioortegadim-edu
 
Ajedrezconcabeza
AjedrezconcabezaAjedrezconcabeza
Ajedrezconcabezadim-edu
 
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...dim-edu
 
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...dim-edu
 
Posibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias Experimentales
Posibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias ExperimentalesPosibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias Experimentales
Posibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias Experimentalesdim-edu
 
Aspected clau de la competència digital docent
Aspected clau de la competència digital docentAspected clau de la competència digital docent
Aspected clau de la competència digital docentdim-edu
 
Presentación
Presentación Presentación
Presentación dim-edu
 
Formación, innovación y aprendizaje activo
Formación, innovación y aprendizaje activoFormación, innovación y aprendizaje activo
Formación, innovación y aprendizaje activodim-edu
 
Educación Responsable
Educación ResponsableEducación Responsable
Educación Responsabledim-edu
 
Innovar para Enseñar: una experiencia piloto
Innovar para Enseñar: una experiencia pilotoInnovar para Enseñar: una experiencia piloto
Innovar para Enseñar: una experiencia pilotodim-edu
 

Mais de dim-edu (20)

El modelo de innovación VICTOR
El modelo de innovación VICTOREl modelo de innovación VICTOR
El modelo de innovación VICTOR
 
Liderando mi centro hacia el futuro
Liderando mi centro hacia el futuroLiderando mi centro hacia el futuro
Liderando mi centro hacia el futuro
 
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.
Metodologías activas: aprendizaje competencial y bimodal en el aula.
 
Escoles lliures de mercuri
Escoles lliures de mercuriEscoles lliures de mercuri
Escoles lliures de mercuri
 
Museu de Matemàtiques de Catalunya
Museu de Matemàtiques de CatalunyaMuseu de Matemàtiques de Catalunya
Museu de Matemàtiques de Catalunya
 
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aules
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aulesLiteratura, educació Emocional i diàleg a les aules
Literatura, educació Emocional i diàleg a les aules
 
IES Cavanilles (Alacant)
IES Cavanilles (Alacant)IES Cavanilles (Alacant)
IES Cavanilles (Alacant)
 
PCcomponentes
PCcomponentesPCcomponentes
PCcomponentes
 
Sobre Fracaso Escolar
Sobre Fracaso EscolarSobre Fracaso Escolar
Sobre Fracaso Escolar
 
Lazarillos: algo más que un grupo de conviencia
Lazarillos: algo más que un grupo de convienciaLazarillos: algo más que un grupo de conviencia
Lazarillos: algo más que un grupo de conviencia
 
Joseantonioortega
JoseantonioortegaJoseantonioortega
Joseantonioortega
 
Ajedrezconcabeza
AjedrezconcabezaAjedrezconcabeza
Ajedrezconcabeza
 
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...
Museo Didáctico e Interactivo de Ciencias de la Vega Baja del Segura de la Co...
 
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...
Trazar el recorrido: los mapas de aprendizajes colaterales como herramienta p...
 
Posibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias Experimentales
Posibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias ExperimentalesPosibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias Experimentales
Posibles aportes de la web 2.0 en la didáctica de las Ciencias Experimentales
 
Aspected clau de la competència digital docent
Aspected clau de la competència digital docentAspected clau de la competència digital docent
Aspected clau de la competència digital docent
 
Presentación
Presentación Presentación
Presentación
 
Formación, innovación y aprendizaje activo
Formación, innovación y aprendizaje activoFormación, innovación y aprendizaje activo
Formación, innovación y aprendizaje activo
 
Educación Responsable
Educación ResponsableEducación Responsable
Educación Responsable
 
Innovar para Enseñar: una experiencia piloto
Innovar para Enseñar: una experiencia pilotoInnovar para Enseñar: una experiencia piloto
Innovar para Enseñar: una experiencia piloto
 

Último

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Último (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Col.legi salesians Sant Vicenç dels Horts

  • 1. Disminució del fracàs escolar 50 ena. JORNADA DIM 18 de desembre de 2017 PROJECTE CENTRES INNOVADORS M.Àngels Pavón. Servei Assessorament Psicopedagògic
  • 2. Estratègies pedagògiques Tutoria compartida eix vertebrador Obertura dels camins d’orientació Treball en xarxa Projectes de capacitacions laborals Diagnòstic i reconeixement NESE Pla Individualitzats Personalització proposta