El Colegio Base inició en 1962 como una escuela preescolar en Madrid. Desde entonces ha crecido para ofrecer educación completa previa a la universidad con un enfoque liberal y no confesional. Actualmente utiliza un enfoque de neurodidáctica y educación emocional, con tecnología integrada como iPads y robótica. El colegio también ofrece programas de idiomas extensivos e intercambios internacionales.

1. www.colegiobase.com

2. 1. Historia
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Colegio Base inició su actividad educativa en el curso 1962-63, en un pequeño
chalé de la zona norte de Madrid dedicado a Educación Preescolar. En años
sucesivos fue ampliando cursos y niveles hasta completar todos los pasos
previos al ingreso en la universidad. Al iniciarse el curso 80-81 se trasladó a las
instalaciones de La Moraleja (Camino Ancho, 10). Actualmente Educación
Infantil se encuentra en las instalaciones de Soto de La Moraleja, en la calle
Salvia, 26.
2. Ideario
Desde su fundación, y lejos de la línea educativa establecida en aquella época
en España, es un colegio liberal, mixto, no confesional, independiente, sin
identificación política, y no dirigido a un grupo o estamento cultural o
profesional determinado. Pretende continuar y profundizar en la línea de la
Institución Libre de Enseñanza, rechazando pautas tradicionales de
autoritarismo, dogmatismo o jerarquización de los alumnos a favor de una
relación alumno-profesor basada en criterios de carácter afectivo.

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3. Metodología. Neurodidáctica.
Actualmente estamos desarrollando un proyecto metodológico basado en
la Neurodidáctica, unificando la metodología que ya veníamos aplicando con la
aportación de las últimas investigaciones y su aplicación en el aula.
Este proyecto metodológico incluye los siguientes aspectos:
• Teoría de las inteligencias múltiples.
• Principio de incertidumbre que consigue motivación, emoción y curiosidad.
• Aprendizaje cooperativo/ Aprendizaje basado en proyectos.
• Fomento de la creatividad.
En este entorno, los profesores se convierten en diseñadores de experiencias de
aprendizaje.
4. Educación emocional
En el colegio desarrollamos un programa propio de inteligencia emocional,
intrapersonal e interpersonal, trabajando el desarrollo emocional y las relaciones
sociales con el convencimiento de que la empatía, el respeto, la creatividad, la
responsabilidad, la asertividad, el autocontrol, etc. son destrezas que se aprenden y
que el cuidado de la dimensión afectiva contribuye al bienestar de nuestros alumnos y
a su desarrollo personal, favorece su compromiso con el aprendizaje y sienta las bases
de su desarrollo moral.

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5.Tecnologías aplicadas
El Colegio Base es un centro pionero en la utilización de las tecnologías aplicadas a
la educación. Desde hace 10 años los alumnos de E.S.O. y Bachillerato utilizan un
ordenador personal como herramienta de trabajo en el aula y en casa.
Actualmente se trabaja con iPad desde Educación Infantil, y con esa misma
herramienta pero en modalidad “one to one” desde 5º de Primaria.
La robótica es asignatura curricular en toda la etapa primaria y se utiliza de manera
transversal desde diferentes áreas.
También se trabajan otras herramientas como impresión 3D, etc.
6. Proyectos
Como consecuencia de la integración de los tres apartados anteriores (metodología,
educación emocional y tecnologías aplicadas, el colegio desarrolla diferentes
proyectos que trascienden del ámbito meramente curricular, diseñados para las
diferentes edades y etapas. A modo de ejemplo:
Proyecto LOVA. Creación de una opera original basada en las emociones.
Base para Volar. La Biblioteca de las emociones.
ReflejArte. Combinando educación emocional con las áreas de arte y dibujo.
Coro de las emociones. Combinando la educación emocional con la música.
Hands on Science. Trabajo por proyectos de experimentación en esa área.

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6. Internacionalización e idiomas
 Inglés: 50% del horario lectivo en inglés en Educación Infantil y Primaria y 33%
del horario lectivo en E.S.O.
 Francés o Alemán obligatorio desde 5º de Primaria.
 El colegio cuenta con un amplio programa de intercambio con colegios
ingleses, franceses y alemanes.
 Ofrecemos programas de trimestre, semestre o curso escolar completo en
Inglaterra, EE.UU, Canadá e Irlanda.
 Contamos con programas de cursos de verano en España y en el extranjero.
 Se imparte Chino como actividad extraescolar.
7.- Recursos humanos
 Formación. Mas de 7.000 horas de formación al año en los últimos 5 años.
 Modelo diferencial de formación. Formación en el aula.
 Asignación de horas de coordinación y programación en horario lectivo.
 Asignación de tiempo extra de vacaciones en función de la participación en
proyectos.