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1. LA GERENCIA Y CICLO DE VIDA DE LOS PROYECTOS
DIEGO FERNANDO MANOSALVA CIPAGAUTA
Documento para el módulo
GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Profesor-Consultor:
GLADYS PATRICIA TORRES MURILLO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Santiago de Cali, 14 de Febrero
2018
2. Los proyectos surgen o se implementan, en la medida que se identifica una necesidad o se busca la solución a un problema. En nuestro ambiente escolar nos encontramos
comúnmente con proyectos que son de tipo transversal, impuestos por el ministerio de educación, pero que brindan la oportunidad de desarrollar un trabajo mancomunado
que permite fortalecer las dinámicas de trabajo, o dar solución a problemáticas reflejadas en las aulas y la vida cotidiana, como son los de Prevención en Riesgos, PRAE,
Educación Sexual, entre otros, que redundan en el bienestar de la comunidad. Estas son sus principales características:
3. Referencia
Udes. (2018). Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/Documentos/cap1/Capitulo_Completo.pdf
Udes. (2018). Libro Electrónico Multimedial: Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa. Recuperado de:
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/Documentos/cap2/Capitulo_Completo.pdf