Litigacion oral alegato de_apertura_completo

LITIGACIÓN ORAL

Técnicas de Litigación
Oral

PROFESOR José Antonio Neyra Flores

José Antonio Neyra Flores 1

TEORÍA DEL
CASO


El nuevo CPP y el modelo
acusatorio adversarial
Es ACUSATORIO porque existe una
distribución de roles.
- Fiscal: Ejerce la potestad persecutoria
- Defensor: Se opone a la pretensión
punitiva del Fiscal
- Juez: Decide


Es ADVERSARIAL porque la investigación y
juzgamiento discurre bajo el principio de
contradicción entre el Fiscal y el defensor.

 Las partes deben diseñar su teoría del caso,
desarrollar un conjunto de destrezas, aportar
pruebas y realizar interrogatorios

 El Juez tiene un rol relativamente pasivo,
interviene para impedir que las alegaciones se
desvíen hacia aspectos impertinentes e
inadmisibles, sin coartar el razonable ejercicio
de la acusación y la defensa (Art. 363.1)


El juicio: una cuestión
estratégica
• Respecto del delito y sus circunstancias,
lo mejor que tenemos es un conjunto de
versiones acerca de lo que “realmente
ocurrió”;
• El juicio es profundamente estratégico
en un sentido específico: la prueba no
habla por sí sola. Debe ser presentada
y puesta al servicio de nuestro relato.


El juicio: una cuestión
estratégica
• El litigante, en el juicio oral, debe narrar
y persuadir y, para ello, debe preparar
su caso;
• El abogado es un mensajero de cierta
información. Y no importa qué tan bueno
o significativo sea el mensaje: si el
mensajero es malo, el mensaje no llega


Teoría del caso como visión
estratégica
Hay que tener una visión estratégica del proceso

¿Cómo vamos a afrontar el caso?
Una visión estratégica del caso permite
• Tomar las decisiones pertinentes dentro del
proceso
• Advertir nuestras debilidades y las de la
otra parte


¿Qué es la teoría del caso?
• Es, por sobre todas las cosas, un punto
de vista. MI punto de vista es MI teoría
del caso;
• Una vez que tengo mi teoría del caso, la
regla es casi absoluta: mi teoría del caso
domina todo lo que hago dentro del
proceso y nunca hago nada inconsistente
con mi teoría del caso.


La teoría del caso
• Depende en primer término del
conocimiento que el abogado tenga
acerca de los hechos de la causa.
• Por lo general, sólo podremos defender
una y nada más que una.
• Una teoría del caso servirá mejor a
nuestra causa en la medida en que sea
más creíble


La teoría del caso
• El paso siguiente para una teoría del
caso eficaz, es hacerla simple; debe ser
capaz de explicar con comodidad toda la
información que produzca el juicio.
• Es, en definitiva, nuestra simple, lógica y
persuasiva historia acerca de lo que
“realmente ocurrió”


Entonces la teoría del caso es:
a. La brújula del litigante
b. Un mapa sobre el que se ha diseñado el
transcurso del proceso
c. El planteamiento que el Fiscal o el abogado
hace sobre los hechos penalmente
relevantes, los fundamentos jurídicos que lo
apoyan y las pruebas que lo sustentan.


CARACTERÍSTICAS
1. Se diseña desde el momento de asumir
el caso
2. Se orienta al juicio oral
3. Es mutable durante la investigación
4. Después de la acusación tiene que ser
única
5. Debe ser autosuficiente


... Características

6. Tiene que ser clara y sencilla
7. Debe ser coherente
8. Es veraz
9. Tiene suficiencia jurídica


IMPORTANCIA

La TEORIA DEL CASO nos permite:
• Realizar un análisis estratégico del caso
• Ordenar y clasificar la información
• Adecuar los hechos al tipo penal
• Seleccionar la evidencia relevante
• Detectar debilidades propias y de la otra
parte
• Tener los argumentos básicos para tomar
decisiones importantes


UTILIDAD EN EL JUICIO
ORAL
1. Evita inconsistencias e incongruencias
2. Permite diseñar el alegato de apertura y de
cierre
3. Organiza la presentación de las pruebas
4. Nos orienta en el interrogatorio y
contrainterrogatorio
5. Nos ayuda a identificar las preguntas que
deben objetarse y cuando hacerlo


La narración de historias en
juicio
• El litigante trabajará con hechos y con
teorías jurídicas. Y debe saber
distinguir qué encaja en cuál parte del
juicio oral – hechos o derecho.
• Cuando queremos pedirle al tribunal
que considere una específica teoría
jurídica, le deberemos estar diciendo
que todos los elementos de la misma
deben darse por satisfechos

juicio
• Las teorías jurídicas, por ser abstractas y
generales, no se refieren a una historia
concreta sino que pueden superponerse a un
número infinito de historias de la vida real.
• Hay entonces una distancia: de un lado están
los relatos, desprovistos de conclusiones
jurídicas; de otro, las teorías y sus
elementos, desprovistas en principio de
contenido fáctico específico


juicio

• ¿Cómo superar esa distancia? Presentándole
al tribunal proposiciones fácticas para cada
uno de los elementos de nuestras teorías
jurídicas
• Reconocer precisamente los elementos
constitutivos de nuestra teoría jurídica será
fundamental para determinar cuáles son las
proposiciones fácticas que deben constituir
nuestra teoría del caso

juicio

• Una proposición fáctica es una
afirmación de hecho, respecto de mi
caso concreto, que si el juez la cree,
tiende a satisfacer un elemento de la
teoría jurídica (es un elemento legal
reformulado en un lenguaje corriente).


COMPONENTES
1. Fáctico: Identificación de los hechos
relevantes

2. Jurídico: Encuadramiento de los
hechos al tipo penal

3. Probatorio: Permite establecer cuáles
son las pruebas pertinentes


¿CUANDO SE CONSTRUYE?
1. Desde el momento que tenemos conocimiento
de los hechos
2. Se plantea como hipótesis de lo que pudo
haber ocurrido
3. Esta hipótesis debe estar sujeta a
comprobación durante la investigación
4. La hipótesis se convierte en teoría al
finalizar la investigación


CONSTRUCCIÓN DE LA
TEORÍA DEL CASO
El conocimiento íntegro del caso como
presupuesto básico indispensable

 Hay que conocer los hechos y el derecho a
aplicar

 El que no conoce el caso nada tiene que hacer
en el proceso


Paso 1: Relato de los hechos

 Fiscal: A partir del documento policial,
la declaración de la víctima o de algún
testigo.

 Defensa: A partir de la declaración del
imputado y testigos.


Paso 2: Determinación de la
teoría jurídica

 Identificar el tipo penal y sus
elementos
 Analizar las circunstancias
modificatorias de la responsabilidad
 Determinar supuestos de dogmática
penal. Ej. Error de prohibición,


Paso 3: Construcción de
proposiciones fácticas

Permiten unir el relato de hechos con la
teoría jurídica
Son afirmaciones de hechos que pueden
ser reproducidos en juicio y que dan
cuenta de un elemento de la teoría
jurídica


Algunas observaciones sobre las
proposiciones fácticas
• Es sobre ellas que recae la prueba;
• Se puede contar con múltiples
proposiciones fácticas para cada
elemento o sólo con una;
• Las proposiciones fácticas pueden ser
fuertes (más satisfacen el elemento
legal para el que son ofrecidas) o débiles
(menos lo satisfacen)

• La fortaleza o debilidad de una proposición
fáctica no tiene que ver con que tengamos
prueba para acreditarla;
• El test de la “superposición”: mientras más
esté mi contraparte en condiciones de
superponer a esa misma proposición fáctica
otra versión al menos igualmente razonable
y creíble de esos hechos, más débil sera
ella.


• La fortaleza o debilidad de una
proposición fáctica no puede
evaluarse respecto de cada una de
ellas individualmente considerada,
sino de todas ellas sopesadas unas con
otras, tanto en relación con las
propias como con las de la
contraparte.


Teoría del Caso: Elaboración

Proposiciones fácticas

La Narración de hechos relevantes
responden a las siguientes preguntas
que satisface los elementos jurídicos
necesarios:

– Quién hizo (Sujeto activo)
– A quien se lo hizo (Sujeto pasivo)

– Que hizo (Conducta típica)
– Como (Circunstancia)
– Dónde, (Elemento de localización)
– Cual fue el resultado (Resultado
típico)
– Cuándo (Circunstancia de tiempo)
– Por qué (Móvil)


Paso 4: Determinación de las
evidencias

Las proposiciones fácticas deben estar
acreditadas con pruebas declaradas
admisibles y pertinentes.


• La construcción precisa y clara de la
proposición fáctica determina
completamente la prueba que vamos a
necesitar;
• También la prueba puede ser fuerte o
débil (test de la credibilidad)


Paso 5: Clasificación de la
evidencia con miras al juicio
oral
Antes de ingresar al juicio oral debemos
saber qué es lo que vamos a emplear, en
qué orden y cómo lo vamos a formular.


• La pregunta que debemos hacernos:
¿qué pruebas necesito, para acreditar
cuáles proposiciones fácticas, que
satisfagan qué elementos, de cuáles
teorías jurídicas?
• La respuesta a esta pregunta nos da
nuestra teoría del caso.


Paso 6: Identificación de
debilidades del caso

Debemos saber cuáles son aquellos
aspectos que podrían ser utilizados por
la otra parte, ello nos servirá para
cubrir oportunamente nuestras
debilidades


Paso 7: Se debe generar un
tema o una frase

Se debe buscar una frase a manera de
titular de diario,


Caso Dalí
• Elementos constitutivos del tipo de
estafa:
a. una representación
b. que dicha representación engañe o induzca
al error de la víctima
c. que a consecuencia de dicho engaño o
error la víctima haga una disposición
patrimonial
d. dolo

Herramienta posible
Teoría Jurídica Teoría Fáctica Teoría
Probatoria
Error

Representación

Disposición
patrimonial …


ALEGATO DE
APERTURA


ALEGATO DE APERTURA
• Es la primera oportunidad que tienen las partes para
comunicar su Teoría del Caso ante el Juzgador.
• En el alegato de apertura se presenta el caso, en forma
de relato.
• Al hacer la exposición de la teoría se debe captar la
atención y el interés de los jueces al exponerle un
resumen objetivo de los hechos y la prueba con que
cuentan.
• En el alegato de apertura se hará una “promesa” de lo
que se presentara en el juicio


Es…
• El guión resumido de una obra de teatro que le
es entregada al espectador para que pueda de
modo más sencillo, entender las distintas escenas
que componen la obra.


Los “No” del alegato de apertura
a) El alegato de apertura no es un puro ejercicio de
retórica u oratoria
Existe una cierta tendencia de los litigantes a sobre
utilizar palabras y transformar el alegato en una suerte
de declamación de poesía o retórica. Las palabras,
imágenes retóricas u otras equivalentes pueden ser
útiles, pero si no están al servicio de una teoría del caso
sólida y consistente, por sí mismas no tienen ningún
valor en el alegato de apertura y deben ser evitadas.


b) El alegato de apertura no es un alegato político
ni menos emocional
El alegato debe fijar una cierta versión de los hechos,
no debemos convertir, no convertirlo en una instancia
de opiniones políticas o emotivas (hacer llorar al
Tribunal)

c) El alegato de apertura no es un ejercicio
argumentativo
Tener en cuenta que la prueba aún no ha sido
presentada, el alegato no es la oportunidad para sacar
conclusiones acerca de la calidad de las pruebas.


d) El alegato de apertura no es una instancia
para dar mis opiniones

La información central que el tribunal debe
considerar para decidir un caso es la prueba
presentada en el juicio. Se debe evitar la tentación de
transformar esta etapa de litigación en una
oportunidad de emitir opiniones.


e) Los jueces no conocen el caso
Para ellos esta es la primera actividad sistemática en la
que se impondrán del contenido del caso y,
particularmente, de nuestra teoría del caso; debemos
explicarles a los jueces, en la versión más sencilla
posible, en qué consiste el caso y cuál es la hoja de
ruta para la prueba.
f) La credibilidad de la teoría del caso y del
abogado litigante se construye a partir de los
momentos iniciales del juicio


g) Presentación de hechos y no de
conclusiones
Corresponde realizar en el desarrollo del alegato
de apertura es la presentación de los elementos
fácticos del caso y su vinculación con las normas
aplicables, pero no extraer conclusiones de la
prueba que aun no se han presentado al juicio.


ASPECTOS ESPECÍFICOS PARA LA
ESTRUCTURACIÓN DE UN
ALEGATO DE APERTURA

a) Inicie su alegato refiriéndose al “lema”
del caso.- Esto es a aquella frase que
resume la cuestión que será conocida por el
Tribunal.
Vuelva a utilizarlo durante el desarrollo de
su argumentación y termine su alegato con
dicha frase.


b) Conectar las primeras ideas con el nombre
de la víctima o del acusado.- para generar un
relato en torno a su posición en la teoría del
caso.
c) Mostrar una persona u objeto que genere
impresión en el Tribunal; por ejemplo el
arma de fuego o una foto de la víctima o
indicarla al tribunal presentándosela al mismo.


Utilizar alguna referencia a un tema
metajurídico
• Buscar en otras disciplinas apoyos para
justificar o explicar alguna acción, reacción de
secuencia de hechos.
a) Señalar estadísticas sobre el delito que se
presentará.
b) Incorporar datos de perfiles psicológicos .


d) La importancia de personalizar
(humanizar) el conflicto: el “tema”

Desde el alegato de apertura el abogado debe
intentar personalizar el conflicto, no discutir
solo en abstracto, sino que dar cuenta de que
en el caso se juegan cuestiones muy concretas
para personas reales.

e) La extensión del alegato
Si es posible concentrar los elementos del
alegato en un tiempo menor y ello no perjudica
su claridad ni su estructura, es conveniente
realizarlo tan breve como sea posible.


f) Sin opiniones personales
El alegato de apertura no debe contaminarse con
opiniones personales del litigante; la introducción de las
opiniones del abogado le quita credibilidad y fuerza al
planteamiento, porque suelen argumentar precisamente
aquello que están llamadas a probar.

g) Cuidado con exagerar la prueba
Todo aquello que anunciemos en el alegato de apertura
y que no podamos cumplir luego con evidencia
deteriorará la credibilidad del abogado y de la teoría del
caso.

h) Anticipar las propias debilidades y
explicarlas razonablemente
Resulta indispensable plantear nuestra teoría en
la forma más transparente posible desde el inicio
del juicio.
Se debe tratar de evitar que la información que
constituya una debilidad de nuestro teoría del
caso o de nuestra prueba, sea ofrecida por
nuestra contraparte en el tono y la versión que
ella escoja.

i) Cuidado con los detalles
Encargar la explicación de los detalles a los
testigos y no desarrollarlos en los alegatos de
apertura, ya que eso puede generar que nuestro
alegato sea poco atractivo para los jueces,
perdida de atención


Terminar:
• Además de las peticiones y conclusiones
clásicas, debe dejarse para el final, algunas ideas
que refuercen lo central del caso desde la
perspectiva del litigante:
a) Terminar refiriéndose nuevamente al lema del caso.
b) Colocar una idea nueva vinculada a una máxima de la
experiencia a la que se puede asociar el caso.
c) Mencionar un aspecto particular sobre la víctima o
acusado.


ALGUNOS COMPONENTES DEL ALEGATO
DE APERTURA

a) Introducción
Que contenga la información esencial que nos interesa sea
conocida y comprendida por los jueces; esta información
esencial está constituida en general por la presentación de
nuestra teoría del caso de manera clara, así como los temas
que este involucra.

b) Identificación de los principales intervinientes en el
caso
La identificación de los intervinientes resulta muy útil
porque permite a los abogados personalizar y humanizar un
conflicto

c) Escena
Tener una descripción clara del lugar donde ocurrieron
los hechos es clave para sustentar nuestra teoría del caso
y para tener una adecuada comprensión de cómo ellos
ocurrieron

d) Bases para la absolución o la condena: el
derecho
Muchos alegatos de apertura incluyen en su parte final
una suerte de resultados de los elementos que luego
servirán a los jueces para establecer la responsabilidad
del acusado en el respectivo delito imputado. Si se desea
hacer esto hay que procurar ponerle a estos anuncios
“valor agregado” respecto del caso concreto.

RECOMENDACIÓN EN LA ESTRUCTURACIÓN
ALEGATO DE APERTURA
Panorama general
INTRODUCCIÓN acerca de los hechos

Tener en cuenta que no
PRESENTACIÓN DE LOS HECHOS se puede argumentar
sobre las pruebas

PRESENTACIÓN DE LOS Enunciar las disposiciones
FUNDAMENTOS JURÍDICOS Sustantivas y procesales
que fundamentan su teoría

Petición concreta
CONCLUSIONES
de lo que será
el juicio


ALEGATO DE
CLAUSURA


ALEGATO DE CLAUSURA

Concepto: es la última oportunidad que tienen
las partes litigantes para dirigirse al Tribunal. Es
la última información que recibirá el Juzgador


En esencia el alegato de clausura es un ejercicio
argumentativo, responde a la pregunta

¿por qué debe prevalecer mi caso?

El abogado sugiere que conclusiones se deben
extraer de lo que ocurrió durante el debate.


El Alegato Final
- Es el primer y único ejercicio argumentativo en
todo el juicio.
- No solo permite al abogado sugerir conclusiones
al tribunal acerca de la prueba presentada, sino
que lo urge a hacerlo.
- En el los abogados le darán unidad y coherencia
al relato que han venido construyendo y harán
su lectura íntegra y de corrido por primera y
única vez.
- Es un ejercicio argumentativo por excelencia.


• Para que el Alegato Final cumpla con efectividad
su función argumentativa respecto de la prueba,
se requiere mucha claridad del litigante acerca de en
qué consiste el alegato final, así como destrezas muy
concretas. El alegato final comienza y termina con la
prueba efectivamente producida en juicio.
• El litigante investigó el caso, presentó la prueba,
planificó las líneas de examen y contraexamen, sabe
lo que quizo decir en cada parte del juicio, de
manera que éste mejor que nadie, puede darle al
Juez lo que necesita con urgencia.


• El alegato final es un ejercicio tremendamente
específico y concreto en relación con la prueba. En un
ejercicio concreto en el sentido de que debe hacerse
cargo de la prueba tal y como ella de hecho se
produjo en el juicio.

• El alegato final debe hacerse de manera específica y
concreto ya que si no se tornaría en pura formalidad.

• Es el alegato final lo que el abogado debe tener en
mente cuando planea y ejecuta cada una de las etapas
anteriores.


El alegato final comienza a prepararse desde el
más temprano momento, y los exámenes de
testigos y demás presentaciones de evidencia
están siempre al servicio de ponernos en
condiciones de construir en él estas
argumentaciones específicas y concretas.


Objetivos:
• Convencer a los Jueces que nuestras
proposiciones fácticas que han sido acreditadas
son, además exactas.
Sólo se pueden mencionar las pruebas que han sido
incorporadas y registradas en la audiencia.
Jamás debemos exagerar la prueba

Los Jueces han estado presentes en la Audiencia y no les
podemos mentir.

• No basta, con consideraciones legales, deben
tenerse en consideración elementos que guardan
relación con la razonabilidad, proporcionalidad y
coherencia de la petición que realiza.

Se trata de poner de manifiesto que la decisión
es legal, moral y justa


CONTENIDO DEL ALEGATO FINAL

El alegato final depende completamente de la
muy diversa información que, de manera
específica y concreta, el juicio de hecho
presenta.
a) Teoría del caso
El alegato final debe comunicar muestra
teoría del caso y debe ser capaz de dar cuenta
cómoda y creíblemente de la teoría del caso.


b) Credibilidad y
argumentatividad

• El alegato final es el único debate explícito de
los litigantes por la credibilidad de sus
respectivas teorías del caso.
• El alegato final es un escenario esencialmente
argumentativo.


• El alegato final es la etapa genuinamente
discusional: la primera y última oportunidad para
hacerse cargo del análisis de credibilidad de cada
prueba de manera específica y concreta.
• La credibilidad de mi teoría del caso se expresa y
depende del ejercicio argumentativo del alegato
final


Elementos de la credibilidad y
argumentatividad:

 Conclusiones
El alegato final no solo permite sacar
conclusiones de la prueba, sino que ese es
todo su sentido. Estas conclusiones deben ser
específicas y concretas. A eso se agrega el
trabajo de ofrecer razones acerca de por qué
las conclusiones sugeridas son las correctas.


Coherencia lógica

La primera cuestión que da credibilidad a un
relato es su coherencia lógica. Una teoría del
caso debe ser lógicamente coherente, en el
sentido de que las proposiciones fácticas que la
componen


Prueba indiciaria y Prueba directa

Respecto a la prueba directa no tenemos que sugerir
al Juzgador ningún razonamiento para que legue a la
conclusión.

La prueba directa, no es necesariamente por ser directa
más fuerte que la prueba indiciaria o VICEVERSA


En la prueba indiciaria se requiere la mediación
del razonamiento judicial, por o general bajo la
formula de una inferencia lógica, por lo tanto el
carácter persuasivo de la prueba indiciaria no
solo depende de su credibilidad, sino también de
la fuerza de la inferencia.


Valor probatorio
La cuestión de la prueba indiciaria no es
una cuestión a nivel de prueba, si no de
proposiciones fácticas.
En el alegato final
¿cómo es que cada prueba debe
estimarse acreditada?
Nos lleva al tema del peso o valor
probatorio.

Aristas del Valor Probatorio
i) Cobertura, la proposición fáctica que se
propone acreditada este cubierta por la prueba
ii) Idoneidad, de la prueba para acreditar nuestra
proposición fáctica.
iii) Credibilidad, el alegato final debe ir sobre el
análisis concreto y específico de los factores de
credibilidad, respecto de cada una de las pruebas


Concesiones
No hay información más confiable, ni
fidedigna que la producida por la
contraparte, la cual debe ser aprovechada en
el marco de nuestra teoría del caso, toda la
información introducida por la contraparte
pude ser explotada como una concesión.


Hechos no controvertidos

Hechos que no han sido admitidos
directamente por la contraparte y tampoco
han sido desmentidos por la prueba que la
contraparte ha presentado, estos son útiles.


 Consistencia con de hechos conocidos
 Máximas de la experiencia y sentido
común
 Consecuencia interna
 Detalles


Suficiencia Jurídica y Derecho

Nuestra teoría del caso aparte de ser creíble y
coherente, además satisfacer las teorías jurídicas
que estamos invocando:
1. Argumentar la idoneidad de las proposiciones
fácticas acreditadas para satisfacer cada elemento
de las teorías jurídicas,
2. Hacernos cargo del derecho de fondo que
determina nuestras teorías jurídicas sin llegara
dogmatismos.


Estructura
El objeto del alegato de clausura es
reestructurar la prueba que se ha oído durante
el Juicio de manera de conformar el relato que
subyace a nuestra teoría del caso
El alegato de apertura es un acto de
comunicación, es persuasivo, puede ser
estructurado de diversas maneras:


- Estructura Temática
La resolución de unas pocas cuestiones a
las que el caso ha quedado reducido, es
eficaz con frecuencia para organizar el
alegato de apertura.


Estructura cronológica
Recrear mentalmente de manera secuencial, las
circunstancias y sucesos que motivan nuestra
pretensión
Problema de la cronología: con demasiada
frecuencia fracasa en resaltar los hechos que
resultan en verdad esenciales para el caso. con
demasiada frecuencia fracasa en resaltar los
hechos que resultan en verdad esenciales para el
caso.


Alegato como Sentencia

Le debemos ofrecer al Tribunal una
argumentación acerca de “lo que la prueba,
prueba”


Recomendación en la estructura del alegato de
clausura
a) Introducción donde se haga referencia a la teoría del
caso.
b) Breve descripción de los hechos para colocar al
juzgador en posición de recordar los ya discutidos.
c) Análisis de la prueba incorporada durante el proceso,
que apoye sus alegaciones y aquellas que desacredite las
de la parte adversa.
d) Finalmente una discusión de las normas jurídicas
aplicables al caso y como estas favorecen al caso


Recomendaciones en la producción del
alegato de clausura
e) Claro y directo, en el alegato final se emiten
conclusiones acerca de la prueba actuada en el Juicio
oral
f) Coherencia lógica, ser coherente con nuestra teoría del
caso
g) Captar la atención del juzgador. Una forma de captar su
atención es comenzando la argumentación con una
pregunta o premisa impactante.
h) No leer los alegatos de clausura


Estructura de Leonardo Moreno
Repasar la prueba rendida: Se sugiere iniciar el
alegato de clausura repasando la prueba rendida. Puede
realizarse de 2 maneras:
i. Prueba por prueba.
ii. Refiriéndose cronologicamente a los hechos


Prueba por prueba…
• Se sugiere fijar la atención del tribunal en
aquellos testigos precisos que declararon sobre
los hechos esencialmente controvertidos.
Ejm:
“…escuchamos en esta audiencia como es que la
administradora del establecimiento comercial, nos indicó
que luego de entrar los acusados al local comercial, se
percató del momento preciso en que ellos tomaban las
especies y las introducían …


Cronológicamente

Es útil para llevar al tribunal a mirar los hechos
desde la perspectiva de la historia general,
obviando algunos detalles que aparecen débiles
en el testimonio de algunos de los testigos.


 Analizar las normas jurídicas y el
derecho aplicable.

Explicar al Tribunal que los elementos de la
teoría jurídica presentada están vinculados con
las pruebas rendidas en juicio.

La defensa procurará poner en cuestión cual es
el elemento más débil de la teoría jurídica de la
Fiscalía.


Agrupar la prueba que tiende a
demostrar cada una de las proposiciones
fácticas.
Se trata de efectuar una labor ardua, pero
fundamental, de ligar las pruebas introducidas en
el Juicio, de manera que cada uno de los trozos
de verdad que se contienen en ellas vayan dando
argumentos al Tribunal para concluir en torno a
la acreditación de las proposiciones fácticas y
que sirven para estimar satisfechos diversos
elementos de nuestra teoría jurídica.


Extraer inferencias o deducciones.

Se debe trabajar lo que aporta la prueba y de allí
comenzar la formulación de inferencias, lo cual
implica pedirle al tribunal que vaya razonando
conjuntamente
Desarrollar el proceso de Razonamiento
Judicial
Procurar llevar al tribunal de la mano en el
proceso de razonamiento que conduce a las
conclusiones que se le exponen argumentativamente.


Refutar al adversario.
Debemos estar atentos a lo que la contraparte ha
realizado a fin de formular las razones por las
cuales deben ser desechadas sus peticiones.
Esto se puede hacer:
i. Indicarle directamente al Tribunal que no puede acoger
la tesis de la contraparte por que se ha distorsionado la
prueba o los argumentos son incongruentes.
ii. Acogiendo la evidencia, solicitar al Tribunal que debe
llegar a otras conclusiones.


Argumentar en función de la credibilidad.
• Distinguiendo entre testigo o perito que:
a) Miente.
b) Se equivoca
c) Que no es de confiar.

Así atacaremos los focos específicos.


Indicar a los Jueces cual es el resultado
esperado.
El tribunal debe tener absoluta claridad sobre la
pretensión concreta que le han formulado las
partes durante el juicio.


Indicar a los Jueces la sentencia
esperada.
• En la clausura debemos entregarle al Juez los
argumentos que permitan acoger o desechas las
pretensiones de las partes, poniendo enfásis en
las siguientes materias:
Hechos Probados.
Hechos no probados.
Participación Aceptada.
Participación No aceptada.

Interrogatorio Directo


Introducción:

– En los sistemas acusatorios de naturaleza oral
y adversativa se depende fundamentalmente
de la prueba testifical para establecer todas las
alegaciones en el caso.
– El mecanismo es el interrogatorio directo.


Concepto:

• Es el que efectúa el Fiscal o Abogado que
representa al testigo-“Protagonista”.

• El Fiscal o Abogado serán los “Directores de
Película” procurando que el interrogatorio de sus
testigos deje impresiones favorables ante el
Juzgador.

Preparación del Examen Directo:

El examen directo de testigos posee distintas
fases de aproximación sucesiva.

Examinaremos cada una de ellas, realizando un
breve análisis sobre las ideas y estrategias que
debieran tenerse en cuenta.


Objetivos Fundamentales:

– 1. Establecer todos los elementos de lo que
se quiere probar.
– 2. Ser creíble.
– 3. Debe ser escuchado.


Fase de Selección de Testigos:
• Para enfrentar esta fase debemos tener claridad
en la teoría del caso.

• Sólo teniendo esta teoría podemos definir si el
testigo que tenemos al frente es útil para
acreditar nuestra versión y es, por lo tanto,
necesario de llevar al juicio.


Recomendaciones para la evaluación
del testigo:
a) El testigo debe ser evaluado, en términos
generales, y aceptado conforme a la
declaración realizada en la fase de
investigación.

Los testigos que aparezcan nerviosos, lentos y
asustados no mejoraran con el tiempo.


• Seleccionar un testigo como idóneo para ser
considerado como prueba en el juicio debe ser
realizada teniendo en cuenta que toda la prueba
de un juicio tiende a deteriorarse con el paso del
tiempo.


b) El testigo debe ser analizado asimismo en
términos de la coherencia que posee su versión
con las versiones de otros testigos que
consideramos útiles para el juicio.
c) El testigo debe resultar creíble ante terceros
imparciales.


La credibilidad:
• Esta asociada a múltiples factores que dicen
relación con sus antecedentes personales, forma
de mirar o de vestirse, etc.
El litigante debe ser muy responsable en averiguar lo que
podríamos denominar debilidades de credibilidad.


Metodología para aproximarse a la
selección de un testigo

¿De que forma el litigante debe aproximarse al
testigo para extraer información valiosa en una
entrevista?


Recomendaciones:
1. La entrevista a un testigo debe realizarse en un
lugar que resulte cómodo y amigable para él.
2. El primer aspecto de la entrevista es la
presentación del litigante y la explicación del
rol que el litigante posee en el caso.
3. Se le debe explicar al testigo la forma en que
funciona el sistema penal y la etapa procesal en
la que se encuentran en el caso, así como sus
derechos y obligaciones.


d. El litigante debe realizar preguntas directas y
sencillas para escuchar del testigo la
información que posee, sin forzar conclusiones
y terminar frases.

e. El litigante debe evitar colocar ideas o frases
armadas en boca del testigo.


f. El interrogador puede comenzar la entrevista
preguntando al testigo aspectos que se refieran
a su vida personal y profesional, así tendrá
información para legitimarlo ante el tribunal.
Se debe incidir en saber que relaciones tenía
con la víctima, imputado y otros testigos.
Así como saber aquellos aspectos que por la
probabilidad de ser difundidos puedan afectar su
credibilidad.


g. Luego de la fase de conocimiento personal del
testigo, se debe comenzar la entrevista sobre
los hechos propiamente tales, con énfasis en el
conocimiento y relación que posee de los
mismos.

Aquí debemos de recabar la mayor cantidad de
información


DIEZ MANDAMIENTOS
INTERROGATORIO DIRECTO


Primer mandamiento:

ACREDITAR AL TESTIGO


1. EL Juez debe conocer al testigo,
Humanizarlo.
• Examen directo a agraviada: delito contra la
Libertad sexual.

• Fiscal: Testigo su nombre.
• Agraviada: Juana Ríos Pérez
• Fiscal: Sra. Juana ¿A qué se dedica?
• Agraviada: Secretaria.


• Fiscal: Su Estado civil.
• Agraviada: Divorciada.
• Fiscal: ¿Dónde trabaja?
• Agraviada: Trabajo en el Estudio Arias Arias.
• Fiscal: ¿Qué labor realiza?


• Agraviada: Preparo cartas, saco fotocopias,
archivo documentos y toda labor auxiliar.
• Fiscal: ¿Desde cuándo labora ahí?
• Agraviada: Hace 5 años.


• Fiscal: ¿Trabajó antes?
• Agraviada: Sí a medio tiempo, pues
simultáneamente estudiaba secretariado jurídico
y requería dinero para pagar mis estudios y
mantener a mis hijos y madre.


Recomendación: No se puede presentar prueba
del buen carácter del declarante.

Ejemplo:

• Fiscal: Sra. ¿Tiene antecedentes penales?
• Agraviada: No, ningún delito.
• Fiscal: ¿Tiene Ud buena reputación?
• Agraviada: Sí, de persona respetuosa, honrada,
trabajadora y católica. Asistente todos los
domingos a misa.

Esta pregunta:

• Será objetable por impertinente. Sólo se
acepta cuando cuestiona la otra parte su buen
carácter.


Segundo Mandamiento:

SENCILLO.


SENCILLO es ……………………

• Que preguntas y respuestas se entiendan.

• Destacar lo indispensable claramente sin utilizar
lenguaje técnico, que afecte la interpretación que
se de.


Excepción: testigo experto

• El perito, para impresionar significativamente al
Juez y abogado.

• Simplificará su contestación con nueva pregunta
es decir que el testigo explique en términos
sencillos.


Ejemplo:

• Abogado : Señor Miranda (Perito) pudo evaluar
al acusado.
• Perito : Sí.
• Abogado : Con que finalidad.
• Perito : Para determinar si era inimputable.
• Abogado: ¿A qué resultado llegó?


• Perito : Que es inimputable, tiene esquizofrenia
paranoide, esto hizo que no pudiera conocer el
carácter delictivo de sus actos.
• Abogado : Señor Miranda ¿Qué efectos
produce la esquizofrenia paranoide a quien la
padece?


• Perito : esta persona tiene alucinaciones, se
siente perseguido todo el tiempo, altera la
realidad de los hechos, se aisla y reacciona
agresivamente para con los demás.
• Abogado : ¿Estas características las tenía el
imputado?


• Perito : Si, por esto no contaba con los
controles y recursos para dirigir sus acciones
conforme a la ley.


Tercer Mandamiento:

TESTIGO COMÚN UTILIZA
“JERGA”.


Ejemplo:
• Fiscal : Sr. Linares ¿Qué hizo Juan Peralta?
• Testigo : Le entrego pastel, cloro y marimba a Julio Díaz.
• Fiscal : ¿Sr. Linares qué quiere decir con pastel?
• Testigo : Pasta Básica de Cocaína.
• Fiscal : ¿Y con cloro?
• Testigo : Clorhidrato de cocaína.
• Fiscal : ¿Y con marimba?
• Testigo : Marihuana.


Cuarto Mandamiento:

DESCRIPTIVO.


DESCRIPTIVO
• El Fiscal o Abogado debe ubicar al Juez en el
lugar mas importante de los hechos para que
entiendan mejor lo acontecido.
• La descripción que el testigo haga debe
comprender:
– 1. Iluminación.
– 2. Personas presentes.


• 3. Sonidos.
• 4. Distancias.
• 5. Tiempo.
• 6. Conocimiento previo.


Ejemplo:
• Fiscal : Sr. Juan (agraviado) ¿podría describir el lugar
donde fue asaltado?
• Testigo : Sí. Fue en la tarde en la calle había mucha luz,
y me encontraba con los vecinos José Ramírez y Henry
Medina.
• Al golpearme con la cacha del revólver en la cabeza
grite fuertemente.
• Mis citados vecinos se encontraban a 4 metros de mi
persona. El asalto duró 30 segundos y yo conozco el
lugar pues vivo hace 20 años.


Quinto Mandamiento:

CONTROLAR EL RITMO
DEL DIRECTO.


Ritmo

• El testimonio ameno e interesante será
escuchado con detenimiento por el Juez.
• Ritmo: con que detenimiento el testigo abarca
áreas de su declaración.
• En el área importante se baja el ritmo y el
testigo expone y profundiza con lujo de detalles.
Narración con “Cámara Lenta”.


Por el contrario:
• En las áreas no importantes el ritmo del
testimonio es acelerado.
• Es obligación del Fiscal o Abogado: lograr un
ritmo adecuado durante el examen directo sin
quitarle el protagonismo al testigo.


• Ejemplo:
• Fiscal : ¿Podría decirnos qué dijo el acusado
antes de hacer los disparos?.
• Testigo : Dijo : “No te escondas que de esta no
te salva nadie”.
• Fiscal : ¿Qué hizo el acusado inmediatamente
después?
• Testigo : Lo perseguía porque la víctima se
escondía detrás de las mesas.

• Fiscal : ¿Qué pasó después?
• Testigo: El acusado le gritaba, “No te escondas”
mientras que se seguía acercando a la víctima.
Entonces llegó donde estaba la víctima agarro la
mesa donde se escondía y la tiró quedando este
al descubierto.


• Fiscal : ¿Qué paso entonces?
• Testigo : yo no podía creer lo que pasaba Fiscal,
ahí vino ese señor, miró con odio a la víctima y
le apunto con el arma de fuego.
• Fiscal : ¿A qué distancia se encontraban?
• Testigo : Estaban prácticamente uno encima del
otro.


• Porque la víctima estaba sentado en el piso y el
acusado estaba de pie apuntandole.
• Fiscal : ¿A qué parte del cuerpo le apuntaba?
• Testigo : A la cabeza.
• Fiscal : ¿Qué paso luego de que le apuntara con
el arma?


• Testigo : le disparó varias veces.

• Fiscal : específicamente ¿Cuántas veces?

• Testigo : Yo escuché 5 detonaciones.


• Fiscal : ¿Cómo fueron las detonaciones?

• Testigo : No fueron seguidas, las primeras 2
una detrás de la otra, luego él se acercó, miró a la
víctima como unos 15 segundos y le hizo otros 3
disparos.


Sexto Mandamiento:

NO HACER PREGUNTAS
SUGESTIVAS.


¿Pregunta Sugestiva?
• Es la que sugiere la contestación.
• El Testigo debe hacer aseveraciones y
conclusiones.

• Negativo!!!: Con este tipo de preguntas se crean
interrogantes sobre capacidad de percepción o
recordar del testigo.


Negativo!!!
• No permite que se evalúe su expresión corporal,
gestos, maneras, miradas.
• Demuestra mala preparación del Fiscal o
Abogado, un testigo que hay que sugerirle
contestaciones.
• Lo más importante:
Le restan protagonismo al testigo.


• Utilizar preguntas abiertas, iniciando con ¿Qué?
¿Cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?
¿Explique? ¿Describa?

• En la investigación del caso, Fiscal y Abogado le
explicaron al testigo la importancia de su
testimonio y anticipado las preguntas a hacer.


• El testigo hará ajustes necesarios, cuando se
olvide de parte del testimonio o el Fiscal o el
Abogado cambie las preguntas.

• Excepción: La sugestividad es aceptada por
razón de edad (niño de 5 años), pobre
educación, dificultad de expresión y pudor.


• Testigos hostiles e identificados con la parte adversa
(Fiscal inicia interrogatorio a acusado como si fuera
su testigo, no va aceptar los cargos).

• Práctica permite sugestividad, aspectos preliminares
como preguntas introductorias, acreditación,
presentación de evidencia tangible.


Sétimo Mandamiento:

¿ANUNCIAR DEBILIDADES?


¿Debemos presentar a través del testigo
información perjudicial al caso?

• Sí, para restarle impacto cuando la presente la
otra parte.
• Juez lo percibirá favorablemente.
• Ejemplo: Alegato.
• “Nuestro testigo tiene antecedentes penales,
pero está arrepentido y vino a colaborar con
la verdad"

• Se minimiza efecto adverso le resta impacto,
evita que se siga repitiendo pero podría
proveerla un dato beneficioso a la otra parte que
no lo conocía.
• ¿Cuándo presentar la evidencia adversa de un
testigo durante su interrogatorio directo?
• Cuando sepamos que la otra parte la presentará
durante su contra interrogatorio o en su turno
de prueba.


Criterios:

– 1.- Naturaleza del dato.

– Cuando es información de conocimiento
general, antecedentes penales.
– ¡Importante que testigo justifique su
conducta anterior y que no tiene que ver
con el presente caso!


Criterios:

• 2.- Conocer al abogado de la otra parte.

• Si es diligente.
• Si investiga cabalmente su caso.
• Si es riguroso en procedimientos de
descubrimiento de prueba.


• Si contestamos afirmativamente alguno de los
criterios establecemos que conoce o tiene acceso
al hecho adverso.


OCTAVO MANDAMIENTO:
ESCUCHAR LA
CONTESTACIÓN DEL
TESTIGO.


8. ESCUCHAR LA CONTESTACIÓN
DEL TESTIGO.

• Debemos escuchar prestando atención.
• Testigo declara según Teoría del Caso, evita
omitir algún aspecto esencial de nuestro caso.

• Identificar:
– a) Si tono de voz permite escuchar al Juez.


• b) Si testigo habla muy rápido o sin claridad.

• Estar atento a objeciones de Parte contraria que
interrumpirán respuestas.
• Si se declara NO HA LUGAR objeción se repite
la pregunta, pues testigo se olvidó.


• Ejemplo:

• Fiscal : Señor José ¿Qué le dijo la víctima antes
de morir?
• Testigo : Que su vecino Luis Arbulú le disparo.
• Abogado : Objeción, prueba de referencia.


• Juez : no ha lugar. Se permite como excepción a
la prueba de referencia.
• Abogado : Señor José nuevamente, ¿Qué le dijo
la víctima antes de morir?
• Testigo : Que su vecino Luis Arbulú le disparó y
que se había ido corriendo.


• Fiscal o Abogado no debe leer todas o gran
parte de las preguntas pues afectará el grado de
atención que el testigo requiere.

• Le quita espontaneidad e interés al testimonio
del declarante.


• Fiscal o Abogado debe utilizar todos sus
sentidos.
• Si lee notas o preguntas no podrá evaluar, ni ver
como el testigo contesta las mismas.
• Importante percibir expresión corporal del
testigo durante sus declaraciones.


NOVENO
MANDAMIENTO:

POSICIÓN DEL FISCAL O
ABOGADO.


9. POSICIÓN DEL FISCAL O
ABOGADO.

• Es el “Director” de la película no puede quitarle
la atención al testigo.
• Interrogatorio Directo detrás de un podio.
• Elaborar formulario o bosquejo de lo que se va a
preguntar al testigo.


• Ejemplo:

• Delito de robo, donde se interrogue a la víctima,
se utiliza el siguiente formulario.


Acreditación •Estado Civil.
•Ocupación. Según el caso.
•Núcleo familiar

Hechos o •Fecha de los
datos hechos.
a ser •Elementos del
establecidos delito. Según el caso.
•Vinculación del
acusado con los
hechos.


Identificación •Totalidad de las
del circunstancias de la
identificación.
Acusado Según el caso
•Rueda de detenidos
•Fotografías.
Evidencia •Arma utilizada.
Tangible a ser •Bienes muebles Según el caso.
presentada apropiados.

Señalamiento Acusado. Según el caso.


• Por excepción el Abogado sale del podio y se
mueve con los siguientes propósitos:

• 1.- Para el manejo de las identificaciones.
• Presentación de evidencia tangible algunos
Jueces instruyen que Fiscal o abogado la
lleven al secretario para ser marcada como
identificación o para mostrársela al testigo y a
la representación legal de la otra parte.


• 2.- Para enfatizar parte del testimonio.
• Ejemplo: víctima lesiones graves es interrogada
sobre el momento en que sufrió la agresión, o
que tuvo que defenderse por legítima defensa.
• Momento emotivo y dramático.


• Se realza si Fiscal o Abogado salen del podio y
se acercan al testigo como muestra de
solidaridad, logrando toda la atención del
juzgador, luego regresa al podio.


DÉCIMO
MANDAMIENTO:
ORGANIZACIÓN.


10. ORGANIZACIÓN.
• Seguir un orden cronológico, comenzarse desde
inicio de los hechos.

• Ejemplo: Robo en centro comercial
• Fiscal : Señora Juana ¿Qué paso el 19 de marzo
del 2005 a las 5:30 de la tarde?
• Testigo : Salí de mi casa y me dirigí al centro
comercial San Miguel, llegando en 5 minutos.

• Fiscal : ¿Qué paso al llegar al Centro Comercial
San Miguel?

• Testigo : Estacioné mi vehículo, bajé y vino una
persona y me dijo: ¡esto es un asalto, no se
mueva, deme la cartera!


• Maximizar el principio y final del interrogatorio
destacando lo mas importante del testimonio.

• Juez recuerda con mayor facilidad lo que
escucha al principio y final del testimonio.


• Formato de interrogatorio directo.

– a) Preguntas de acreditación.
– b) Preguntas introductorias.
– c) Narración principal.
– d) Preguntas descriptivas.


– e) Presentación de evidencia.
– f) Corroboración.
– g) Final climático.

• Ejemplo: Secuestro de menor.
• INTERROGATORIO DIRECTO : Juana
Salas.


• ACREDITACIÓN:

• Permiso para comenzar
• Fiscal : Testigo, por favor diga su nombre.
• Testigo : Mi nombre es Juana Salas.
• Fiscal : Sra. Juana, ¿cuál es su estado civil?
• Testigo : soy casada


• Fiscal : ¿Con quién?
• Testigo : Con Luis Pérez.
• Fiscal : ¿Tiene hijos?
• Testigo : Dos.
• Fiscal : ¿Cómo se llaman?
• Testigo : Pedrito y Juanito.


• Fiscal : ¿Qué edades tienen?
• Testigo : cinco años y dos meses
respectivamente.
• Fiscal : ¿A qué se dedica Ud?
• Testigo : soy ama de casa.
• Fiscal : ¿Y su esposo?
• Testigo : Carpintero.


PREGUNTAS INTRODUCTORIAS
A LOS HECHOS.

• Abogado : Sra. Juana Salas, ¿dónde se
encontraba Ud. el 20 de agosto de 1998?
(PREGUNTA DE TRANSICIÓN)

• Testigo : Me encontraba en el Hospital
Hermanos Pintados.


• Abogado : ¿Por razón de qué?
• Testigo : Había dado a luz hace unos días y me
habían dado de alta. Estaba esperando por mi
esposo que fue a buscar las maletas.


• Abogado : ¿Cuál de sus dos hijos, Ud había dado
a luz esos días?
• Testigo : Juanito.
• Abogado : ¿Dónde está localizado dicho
hospital?
• Testigo : En la provincia de Chepen.


• NARRACIÓN PRINCIPAL:
• Abogado : ¿Y qué pasó mientras se encontraba
Ud esperando por su esposo?
• Testigo : Apareció esta señora vestida de
enfermera, quien me informó que quería tomarle
una foto a Juanito para una promoción y que me
daría varias cajas de pañales por ello. Me indicó
que todo tardaría unos pocos minutos.


• Abogado : ¿Qué hizo Ud?
• Testigo : pensando que no había nada raro, le
entregué a Juanito en lo que esperaba por mi
esposo.
• Abogado : ¿Y qué paso después?


• Testigo : A los diez minutos empecé a
preocuparme y comencé a preguntar sobre esta
persona en el Hospital.
• Abogado : ¿Y qué respuesta tuvo Ud.?
• Testigo : Que nadie la conocía, comencé a llorar
y a gritar.


• Abogado : ¿Cómo se sentía Ud en ese
momento? (VARIACIÓN EN EL TIEMPO)

• Testigo : Me sentí engañada por esta persona
que me había robado a mi hijo, y me sentí
totalmente desesperada, toda vez que pensaba
que no lo volvería a ver.


• Abogado : ¿Qué paso después?

• Testigo : A los pocos minutos se personó la
policía, así como las personas encargadas de
seguridad del hospital.


• Abogado : ¿Qué hicieron estas personas?

• Testigo : Comenzaron a buscar por los
alrededores y después me entrevistaron sobre lo
acontecido, particularmente sobre la descripción
de esta persona.


• NARRACIÓN RESTANTE

• Abogado : ¿Podría Ud. describir a la persona la
cual Ud. dijo que le había “robado su hijo”?
(PREGUNTA DESCRIPTIVA)
(PREGUNTA DE TRANSICIÓN).

• Testigo : Era una mujer de 1. 60 cm. trigueña
clara, tenía el pelo largo, era como tipo andina.

• Abogado : ¿Cuánto tiempo pudo Ud.
observarla?
• Testigo : Como tres minutos.
• Abogado : ¿A qué distancia estuvo Ud. durante
esos tres minutos?
• Testigo : como a 1 metro.


• Abogado : ¿Qué hacía Ud. mientras conversaba
con ella?
• Testigo : tenía el bebé entre mis brazos, pero
siempre estuve mirándole a la cara.


• Abogado : Después de ese día, ¿qué si algo pasó
en relación con este asunto? (PREGUNTA DE
TRANSICIÓN)

• Testigo : Como a los cinco meses me llaman del
cuartel de la policía y me dicen que me tenían
buenas noticias.


• Abogado : ¿Cómo reaccionó ud a esto?

• Testigo : Pues imagínese, yo presentía que era
que el nene había aparecido y me apersoné de
inmediato al cuartel de la policía.


• Abogado : ¿Y qué pasó en el cuartel de la
policía?
• Testigo : Tan pronto entré, me entregaron a mi
bebé.
• Abogado : ¿cómo se sintió?
• Testigo : Con una tranquilidad espiritual. Tan
pronto lo vi sabía que era mi nene.


• Abogado : Luego de que le entregaron al niño,
¿qué pasó?

• Testigo : Los policías me pidieron que entrara
en un cuarto oscuro donde a través de un cristal
podía ver a cinco mujeres con un número.


• Abogado : ¿Y qué hizo Ud. allí?

• Testigo : Tan pronto la miré, inmediatamente y
sin ninguna duda identifiqué a la número tres
como la persona que me había robado al bebé.


• Abogado : ¿Cómo comparaba esta persona con
la que le había “robado a su hijo”?

• Testigo : Era esa misma, nunca olvidaré esa cara.
(CORROBORACIÓN)


• FINAL
• Abogado : Sra. Juana ¿ha vuelto ud a ver a la
persona que le robo el niño?
• Testigo : Sí.
• Abogado : ¿En dónde?
• Testigo : Aquí en la sala.


• Abogado : ¿Podría Ud. señalarla?

• Testigo : Sí como no, es la acusada, la que está
sentada al lado del Abogado.
(CORROBORACIÓN Y FINAL
CLIMÁTICO)


• Abogado : Sr. Juez queremos consignar para el
registro que la Sra. Juana ha señalado a la
acusada. No tenemos más preguntas.

• En aquellos casos en que desee presentar
evidencia tangible, esta deberá ser presentada,
luego de la narración principal y antes de la etapa
final del interrogatorio.


CONTRA
INTERROGATORIO


CONTRAINTERROGATORIO
• Exposición por la contraparte a testigo, sin
número de preguntas para impugnar su
credibilidad.

• Testigo fácilmente puede memorizar o regresar
una narración durante interrogatorio directo
independiente que sea veraz.


• Contrainterrogatorio lo hará salir del libreto ya
memorizado.
• Es muy difícil que un testimonio inventado o
adornado sea inmune a un contrainterrogatorio
efectivo.
• Es el motor mas efectivo para la búsqueda de a
verdad.


• Esta limitado a las áreas cubiertas en el
interrogatorio directo y las relacionadas a la
credibilidad del declarante.
• Contrainerrogatorio impugna credibilidad del
testigo de la parte contraria. Pero también 3
propósitos más:


• 1.- Aportar aspectos positivos a nuestro caso.
• 2.- destacar aspectos negativos del caso de la
parte contraria.
• 3.- Impugnar la credibilidad del testigo de la
parte contraria.


• Aspectos positivos es que de las pruebas o de las
contestaciones del testigo surgirán datos o
hechos que harán más probables nuestras
alegaciones o teoría del caso.

• Ejemplo: Teoría de defensa acusado
inimputable, contrainterrogatorio a policía.


• Abogado : Oficial, lo cierto es que Ud. fue la
persona que arresto al acusado.
• Testigo : Sí, yo lo arreste.
• Abogado : Es cierto que Ud. lo arresto el mismo
día que se alega se cometió el delito.


• Testigo : Es cierto.
• Abogado : Específicamente Ud. lo arresto
minutos después de haberse cometido el delito.
• Testigo : lo arreste 30 minutos después.


• Abogado : Al momento del arresto mi cliente se
encontraba perdido, no ubicado en tiempo y
espacio.

• Testigo : Ese es mi recuerdo.


• Abogado : Y así Ud. lo describió en el parte de
arresto.
• Testigo : Así lo describí.
• Si el policía-testigo no aportaba esa prueba se le
confrontaba con el parte de arresto.


10 MANDAMIENTOS
CONTRAINTERROGATORIO


PRIMER
MANDAMIENTO: SER
BREVE.


1. SER BREVE.
• Testigo identificado con la parte contraria.

• Identificar e interrogar sobre áreas beneficiosas a
nuestra teoría.
• Fiscal o Abogado investigó y estudio a cabalidad
su caso, en el juicio oral es muy tarde.


• Todo lo que le beneficie debe ser traído a
consideración del Juez.

• Desarrollar puntos sueltos, que en conjunto
afectan la credibilidad del testigo. Utilizar
muchas preguntas generando datos para el
informe final.


• Cuando se presenta a declarar a varios testigos
sobre el mismo hecho con un
contrainterrogatorio extenso a cada uno surgirán
discrepancias, impugnándose la credibilidad de
los declarantes.


SEGUNDO
MANDAMIENTO:
PREGUNTAS SENCILLAS


2. PREGUNTAS SENCILLAS
• El juzgador debe entender todas las preguntas.
• No preguntas compuestas, que contienen varias
a la vez y la respuesta con un monosílabo no
establece con certeza a cual se refiere.


Ejemplo: Interrogante Confusa:
• Abogado : Y el auto con el que le robaron ¿era
marca honda y de color azul?
• Testigo : Eso es correcto Abogado.


Interrogante Correcta:
• Abogado : ¿Pudo ver el vehículo de la persona
que lo asaltó?
• Testigo : sí
• Abogado : el auto era marca Honda.
• Testigo : Sí.
• Abogado : el vehículo era azul.
• Testigo : Sí.


No preguntas en negativa
• Al contestarse existe incertidumbre qué quiso
expresar el testigo.

• Ejemplo:
• Abogado : Testigo ¿usted no puede
identificar el tipo de vehículo que conducía el
asaltante?
• Testigo : Sí Abogado


TERCER MANDAMIENTO:
SOLO PREGUNTAS
SUGESTIVAS


SOLO PREGUNTAS
SUGESTIVAS
• El abogado es el protagonista.
• Hacer aseveraciones al testigo, que debe afirmar
o negar las mismas permiten tener el control del
testigo NO se le provee la oportunidad que
explique su contestación.


• Nos permite cumplir con el 1er mandamiento
(la brevedad).
• La sugestividad facilita dirigirnos
directamente a las áreas que queremos
contrainterrogar al testigo.


• ¡Importante! Por que el abogado puede
incorporar su lenguaje o vocabulario a la
contestación del testigo:

• 1. Lo cierto es (expresar la aseveración) punto muy
importante.


• 2. Dígame si es o no es cierto (expresar la
aseveración)

• 3. (expresar la aseveración) es eso correcto
• Tener cuidado que el testigo no se sienta tentado
a explicar su contestación.


• 4. No es un hecho (expresar la aseveración) si o
no. NO RECOMENDABLE. Por ser negativa.

• 5. (Expresar la Aseveración) si o no. Punto muy
importante.

• 6. (expresar la aseveración solamente)

• Existe excepciones de sólo hacer preguntas
sugestivas ( por cacofonía) ejemplo: testigo lo
cierto es... Testigo lo cierto es...
• Pueden hacerse preguntas abiertas para pasar de
un tema a otro.
• El riesgo que el testigo empiece a explicar es
mínimo.


• El testigo podrá ser confrontado con aquella
evidencia extrínseca que permitirá establecer el
hecho o dato en controversia.

• Ejemplo:
• Fiscal: ¿Dónde trabaja ud?
• Testigo : en la compañía Mar y tierra.


• Fiscal : ¿Dónde trabaja el acusado?
• Testigo : En la misma compañía.
• Fiscal : ¿Qué funciones lleva a cabo el acusado
en dicha compañía?
• Testigo : Es mi jefe inmediato.


• Si testigo lo niega, el Fiscal presenta la prueba
pertinente que acredita que el acusado era jefe
inmediato del testigo, por lo que incluso
podía hacer pregunta abierta, pues tiene como
refutarlo.


CUARTO MANDAMIENTO:
SÓLO PREGUNTAR LO
QUE SE SABE LA
CONTESTACIÓN.


4. SÓLO PREGUNTAR LO QUE
SE SABE LA CONTESTACIÓN.
• Terminada la Investigación Preparatoria
debemos saber lo que cada testigo de la parte
contraria puede aportar en beneficio nuestro.
Aunque no se debe esperar su cooperación.


• La norma general es que no se pueden hacer
preguntas que no se sepa respuestas por el
riesgo de perjudicar la teoría del caso.

• Se puede hacer excepción evaluando:

• 1.- Identidad del testigo.
• Experiencia testifical, menos recomendable
preguntar sin saber respuesta.


• 2.- Naturaleza del testimonio durante el
interrogatorio de testigo, si surge dato
importante aparentemente favorable a intereses
del caso del abogado del contrainterrogatorio.


• Si es tema investigado por el abogado
exhaustivamente, puede pronosticar
razonablemente si hay perjuicio o beneficio y
decidir si pregunta o no.


• 3.- Novedad del testimonio: si surge durante
el contrainterrogatorio y a pesar de haberlo
investigado es totalmente nuevo.

• Se infiere que es favorable a nuestro caso
pues si fuera adversa la otra parte la hubiera
presentado.
• Surge por descuido o inadvertencia del
testigo.


QUINTO MANDAMIENTO:
ESCUCHAR LA
CONTESTACIÓN


5.ESCUCHAR LA CONTESTACIÓN.

• Prestar la atención debida y escuchar
atentamente la contestación del testigo.

• Puede surgir información que no se
contemplaba y obtener otra.


• No distraerse mirando sus notas o pensando en
la próxima pregunta.

• Las preguntas y respuestas deben presentarse
ininterrumpidamente, si hay objeción, se repite
la pregunta.


SEXTO MADAMIENTO: NO
“PELEAR” CON EL
TESTIGO.


6. NO “PELEAR” CON EL
TESTIGO.
• Conducta respetuosa y decorosa del Fiscal y
abogado hacia testigos.

• Salvo ataques del testigo, donde se solicita
auxilio del Juez o se reacciona directamente con
moderación.


• Ejemplo: RECURRIR AL JUEZ.

• Abogado: Testigo, lo cierto es que Ud.
únicamente pudo ver al acusado de espalda.
• Testigo: Yo lo pude ver bien Abogado.


• Abogado : Testigo, la pregunta es sencilla, lo
cierto es que Ud. únicamente pudo ver al
acusado de espalda.

• Testigo : Abogado le estoy diciendo que lo muy
bien.


• Abogado: Testigo por favor conteste la
pregunta.

• Testigo: Abogado lo que pasa es que Ud. no
quiere escuchar la verdad, Ud. quiere que yo
conteste lo que Ud. le de la gana.


• Abogado: Sr. Juez, solicito el auxilio del tribunal
a los fines que se instruya al testigo a no dirigirse
a nuestra a nuestra persona en esa forma no
manera.


• Tribunal: El tribunal instruye al testigo que tiene
que contestar la pregunta del abogado y que
tiene que modificar su comportamiento o de lo
contrario el tribunal tendrá que tomar medidas
para asegurarse que el testigo recuerde que está
en un Tribunal de Justicia.


• Ejemplo: REACCIONAR DIRECTAMENTE.

• Abogado: Testigo, lo cierto es que Ud.
únicamente pudo ver al acusado de espalda.
• Testigo: Yo lo pude ver bien Abogado.


• Abogado: Testigo, la pregunta sencilla, lo cierto
es que Ud. únicamente pudo ver al acusado de
espalda.

• Testigo: Abogado le estoy diciendo que lo vi
muy bien.


• Abogado: Testigo por favor conteste la
pregunta.

• Testigo: Abogado lo que pasa es que Ud. no
quiere escuchar la verdad, Ud. quiere que yo
conteste lo que Ud. le de le gana.


• Abogado: aquí la única persona que no quiere
decir la verdad es Ud. conteste la pregunta.


SÉTIMO MANDAMIENTO:
NO PERMITIR QUE EL
TESTIGO EXPLIQUE


7. NO PERMITIR QUE EL
TESTIGO EXPLIQUE

• El abogado es el protagonista.
• Interrogatorio con aseveraciones que requieren
rechazo o aceptación por testigo pues testigo es
hostil, es de la parte contraria, tiene pocas cosas
favorables para aportar a nuestro caso.


• Limitar interrogatorio a esas pocas cosas
favorables a través de lo siguiente :

• 1.- Hacer preguntas sugestivas que por su
estructura no propician ni permiten
explicaciones.


• 2.- Solicitar el auxilio del Tribunal si testigo
insiste en explicar.

• Solicitar al Juez dar instrucciones al testigo, que
debe limitarse a responder.
• Cualquier explicación se le permitirá por la otra
parte en el re-directo.


• 3.- Hacer otra pregunta.

• Tan pronto testigo comience a responder hacer
otra pregunta instintivamente terminará con su
explicación y escuchará nueva pregunta.


• 4.- Interrumpir al testigo.
• Cuando explicación es muy nociva es la última
alternativa.

• 5.- Repetir la pregunta.
• Si el testigo no quiere contestar la pregunta, se le
puede repetir y repetir, hasta que se vea obligado
a contestarla.

OCTAVO
MANDAMIENTO: NO
REPETIR EL DIRECTO.


8. NO REPETIR EL DIRECTO.

• Demuestra falta de preparación, de un plan
desarrollado durante el contrainterrogatorio e
inexperiencia.
• No se puede improvisar, repitiendo el directo se
vuelve a traer evidencia adversa al Juez.


• Salvo que interrogatorio Directo aporte
evidencia favorable a nuestro caso o adversa a la
otra parte y conviene que testigo la repita como
parte del contrainterrogatorio.


• También como introducción a un tema
favorable, como impugnación de testigo

• Ejemplo:
• Abogado: Testigo durante el interrogatorio
directo Ud. testifico que los hechos acontecieron
a las seis de la tarde.
• Testigo: Eso es correcto.

• Abogado: Mire a ver si en la Investigación
Preparatoria Ud. testificó que los hechos
acontecieron a las siete de la noche cuando ya la
visibilidad no era la misma.


NOVENO
MANDAMIENTO: SABER
CUANDO PREGUNTAR


9. SABER CUANDO
PREGUNTAR.
• Sólo cuándo vamos a obtener dato favorable a
nuestro caso o desfavorable para la otra parte o
podamos impugnar a testigo.

• En ocasiones el mejor contrainterrogatorio es el
que no se hace.


• Ejemplo:

• La parte que presenta único testigo no logra
establecer aquel dato o elemento esencial para su
caso, no podrá establecerlo con ningún otro
medio de prueba.


• Fiscal : ¿Ha vuelto a ver a la persona que lo
asaltó?
• Testigo : Sí, en varias ocasiones.
• Fiscal : ¿Durante el día de hoy lo ha vuelto a ver?


• Testigo : No lo he visto durante el día de hoy.
• Fiscal : ¿Estas seguro?
• Testigo : Muy seguro.


DÉCIMO MANDAMIENTO:
SABER CUANDO
TERMINA.


10. SABER CUANDO TERMINA.

• Identificar información que realistamente
podamos obtener.
• Testigo identificado con la otra parte.
• Información debe desarrollarse durante
argumentaciones o informe final.


• Inconsistencia del testigo frente a declaraciones
previas, confrontarlo, impugnará su credibilidad.

• Concluir contrainterrogatorio de insistir podría
justificar razonable y creíblemente la
inconsistencia.


• Testigo no aceptará ser un mentiroso y que
inventó todo.

• ¡No buscar la yugular del testigo!


• Ejemplo :

• Abogado : Testigo a preguntas del Fiscal Ud.
mencionó que la persona que lo había asaltado
era de pelo negro.
• Testigo : Sí, Doctor


• Abogado : Ud. describió en esa declaración al
asaltante de cabello canoso.
• Testigo : Doctor, reconozco que dije eso en tal
declaración.

• ¡NO MAS PREGUNTAS!
• Contradicción importante para el Alegato final.


LAS OBJECIONES


LAS OBJECIONES
• Procedimiento utilizado para oponerse a la
presentación de evidencia inadmisible, como
para objetar un comportamiento indebido
durante el juicio.

• Objeción requiere mas que conocimiento,
derecho de la prueba.


• Identificar que la pregunta o contestación es
objetable identificando los fundamentos
correctos y evaluar si es deseable objetar.


Preguntas Objetables:
 Sugestivas
 Capciosas
 Repetitivas
 De opiniones
 Que tergiversan la prueba
 Formuladas en términos pocos claros.
 Coactivas.


Sugestivas
• Una pregunta sugestiva es cuando ella misma
sugiere, orienta o induce el contenido de la
respuesta, como ya lo habíamos expresado, este
tipo de preguntas solo deberían ser prohibidas
durante el examen directo.


Pueden ser:
Directamente sugestivas o bien ser sugestivas en
conformidad al contexto en que son formuladas,
así como las preguntas que sin ser directamente
sugestiva, cierra las opciones de forma a inducir
en determinado sentido al testigo.


Ejm:
 Directamente sugestivas:
Abogado: ¿Logró usted observar a un sujeto que
portaba un arma de fuego, no es cierto?
Testigo: Sí.
 Sugestivas conforme al contexto:
Fiscal: ¿Qué sabe usted de este caso?
Testigo: Que atacaron a un hombre y lo mataron
Fiscal: ¿Cuántas armas de fuego había en el
suceso?

 Sugestiva que cierra las opciones:
Fiscal: ¿Usted ha señalado haber encontrado
armas de fuego? ¿Dos o tres armas de fuego?
Testigo Tres.

Sin embargo existen situaciones en las que la
sugestividad de las preguntas en el examen
directo resulta irrelevante. Ejemplo: ¿El
imputado es su padre?.

Preguntas Capciosas
Son aquellas que inducen a error al sujeto que
responde, y de esta manera la parte que pregunta
se ve favorecida, la prohibición de este tipo de
preguntas se fundamenta en que el sistema desea
que la información que se extraiga del testigo sea
confiable, de alta calidad y no se distorsione con
este tipo de preguntas.


Preguntas Repetitivas
Pueden asimilarse a las capciosas en la medida
que intentan inducir a error al testigo,
preguntando sobre un mismo aspecto en
diversos momentos del interrogatorio. Si un
testigo ya ha contestado una pregunta de manera
directa y clara, no resulta aceptable que se
permita formularla nuevamente.
No basta la mera repetición para que proceda la
objeción, la pregunta tiene que haber sido
adecuadamente respondida por el testigo.

Preguntas de Opiniones
Las preguntas que persiguen de un testigo una
conclusión o una opinión son en principio
inadmisibles por considerarse irrelevantes para el
caso.

La excepción es el testigo técnico.


Preguntas que tergiversan la
prueba.

• Estas preguntas tienden a confundir al testigo,
pues contrarían la forma, el sentido, el contexto
o los detalles relevantes con arreglo a los cuales
el testigo ha ido reproduciendo los hechos.


Sucede en dos supuestos:

1. Cuando una pregunta asume hechos sobre los
cuales no hubo prueba en el juicio; o

2. Habiendo prueba esta no se ajusta a la
información contenida en la pregunta,
existiendo una capciosidad potencial.


Preguntas Formuladas en términos
pocos claros
Una manera de debilitar el conocimiento integro
del testigo es afectando la capacidad de
comprensión mediante preguntas que no
resultan claras en su enunciado, formulación,
contenido, orientación, significado u otro
aspecto que la torna oscura o derechamente
inentendible.


Dentro de este tipo de preguntas
tenemos:
a. Pregunta compuesta. Requiere más de dos
contestaciones, puede ser materia de objeciones
pues introducen un factor de confusión al
testigo, al incluir dos o más temas al mismo
tiempo y por tanto pueden provocar
potencialmente un descontrol lógico en la
capacidad de comprensión de la persona que
contesta.


b. Preguntas confusas, ambiguas o vagas.
Poseen como nota característica su escasa o nula
claridad, pues no resulta comprensible para el
que la recibe en atención a que su enunciado
resulta inentendible, de una amplitud que la
torna imposible de comprender en su genuino
sentido, o bien por que se formula de tal manera
que pueden entenderse dos o más cosas que
incluso se contradicen entre sí.

Preguntas Coactivas:
• El juicio oral al representar un escenario de
necesaria competitividad de relatos alternativos,
permite que existan situaciones especiales en las
cuales haya presión sobre la persona del testigo,
el caso paradigmático es el contraexamen.
• Por lo que se pretende evitar que el litigante
ejerza presión abusiva sobre la persona del
testigo en su atribución de formular preguntas.


La coacción puede adquirir diversas formas,
pudiendo estar referida al tono de la pregunta, a
la gesticulación del interrogador, a la cercanía
física del mismo respecto del declarante, o bien a
la velocidad con la que se realizan las preguntas.
Están presentes en el contraexamen.


10 MANDAMIENTOS

• 1.- Actuar rápidamente.
• 2.- Ser Cortés.
• 3.- Conocer al Juez.
• 4.-Objetar únicamente cuando sea necesario.
• 5.- Conocer el derecho de la Prueba.


• 6.- Prever los incidentes Objetables.
• 7.- Discutir las objeciones sin la presencia del
testigo.
• 8.- Conocer parte contraria.
• 9.- Utilizar guías:
– a) En el directo


– b) Contrainterrogatorio.
– c) Presentación de pruebas y
– d) Por materia.
• 10.- Utilizar y maximizar las instituciones y
remedios.


Recomendaciones
Las Objeciones representan un dispositivo
entregado a las partes para controlarse
recíprocamente y una herramienta para que el
tribunal pueda dar curso correctamente al
debate.
La excesiva incidentalización del juicio termina
agotando a los sujetos que en él intervienen.


Presentación
de Prueba Material
en el Juicio


Introducción
• “Una Imagen vale más que mil
palabras”
• La observación visual de
ciertos objetos representa una
evidente ventaja al momento
de relatar una historia, pues
puede llegar a ser mucho más
esclarecedora que la sola
declaración de testigos y
peritos.


En el Juicio Oral
• La información puede provenir también de otras
fuentes probatorias, constituidas
fundamentalmente por:

1. Objetos

2. Documentos


Tales como:
1. El arma homicida.
2. La ropa ensangrentada del occiso.
3. El contrato a través del cual se consumo la
estafa.
4. El video de seguridad del centro comercial.
5. La fotografía que tomo un pesquisa.
6. La grabadora que contiene la conversación
anterior a la muerte de la victima.

Pero:
1. ¿Cómo interactúan los objetos y documentos
en el juicio oral?

2. ¿Qué tienen en común todas esas pruebas
como para que merezcan ser agrupadas en una
misma categoría?


Fundamentalmente 2 cosas:
1. Son producidas sin inmediación: los jueces
no estaban allí.

2. Ninguna de estas pruebas está sujeta a
contradictoriedad, es decir ninguna de estas
pruebas puede responder las preguntas de un
contraexaminador.


Estas características traen como
consecuencia:

• Que el mero objeto o documento NO SEA, en
sí mismo, información de calidad suficiente,
porque NO PODEMOS ESTAR SEGUROS
que sean lo que efectivamente la parte que los
presenta dice que son.


Por ello:
• La producción de la prueba en juicio, se rige
por dos lógicas en tensión.

1. La lógica de la desconfianza.
2. La lógica del sentido común.


Lógica de la desconfianza:
“Nadie tiene por qué creer que esto es lo
que la parte que lo presenta dice que es,
simplemente porque ella lo diga”

• En consecuencia, los objetos y documentos deben en
general ser “acreditados”.
• Es decir, que alguien declare que efectivamente
aquel objeto corresponde a aquello que la parte
pretende que es.


Esto significa:
• Que los objetos y documentos deben ser ingresados
por lo general a través de testimonio.
• Esta exigencia de acreditación proviene de las:

1. Reglas de la prueba.
2. Consideraciones de Litigación


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