2. El sistema escolar alemán es predominantemente público y
las escuelas privadas, desde la Kindergarten hasta la
universidad, son la excepción.
El Kindergarten es una especie de guardería donde los
niños juegan y cantan con el resto de niños. No suele haber
grados o clases y todos los niños aprenden juntos, sin
importar su edad
La educación pre escolar, de los tres a los seis años, es
opcional.
La asistencia a un Kindergarten es voluntaria y ocurre a
partir de los tres años de edad.
La educación pre escolar en Alemania es lúdica y no incluye
aprender a leer o actividades similares.
Los «profesores» son por lo general mujeres y no son
necesarios estudios universitarios “educación infantil”
3. Cantidad de
guarderías/Kindergartens. No hay clases ni grados a
De los 0 a los 3 las maestras diferencia de España que si
son técnicas en la educación que las hay: dos ciclos (0/3 años
infantil y de los 3 a los 6 son y de 3/6 años) y suelen estar
maestras con titulo divididos por edades.
universitario en España y en No son públicas sino que las
Alemania no requieren de pagan al completo los padres.
titulación universitaria.
En España se enseña a leer a
escribir y en Alemania es una
educación lúdica, es como un
complemento a la
socialización primaria
(familia)
Dificultad para meter al niño
en una guardería/
Kindergartens.
4. La educación infantil
no es obligatoria.
Tanto el sistema
educativo español
como el alemán la
enseñanza
obligatoria es a partir
de los 6 años.
La mayoría de las
maestras/cuidadoras
son mujeres .
5. La educación anterior a la educación básica se proporciona en
el pre escolar y guarderías.
Las guarderías, tanto públicas como privadas, reciben a niños
de más de un año y de hasta cinco años.
Los programas para aquellos entre tres y cinco es similar al
del pre escolar.
Una gran parte de los niños empiezan su educación asistiendo
a jardines pre-escolares, a pesar de que éstos no son parte del
sistema educativo oficial.
Hay casos en que por falta de cupo no es posible el ingreso.
La mensualidad se define de acuerdo al ingreso anual del año
anterior de los padres.
Jardín de Infancia:
El jardín de infancia, recibe niños desde los 3 hasta los 5 años
de edad al igual que la estancia infantil, sin embargo el
contenido educativo y el objetivo de ésta es diferente.
El jardín de infancia privado, cuenta con transporte
privado, mientras el jardín de infancia público, requiere que los
padres lleven y recojan a los niños.
6. La educación
infantil japonesa
no está dividida
en dos ciclos (0-3)
y de (3-6) como la
española.
En las guarderías
no se les imparte
ningún curso
educativo.
7. Se imparte en
escuela privada y
públicas
Su horario de clase
es el mismo que en
España
En los jardines de
infancia se les
proporciona un
sistema educativo
propio a su edad.
La educación infantil
no es obligatoria en
ambos países.
8. En Australia cada uno de sus estados tiene un sistema
educativo diferente, por lo tanto se tiene que hablar de
sistemas educativos aunque la enseñanza pre escolar y
escolar es muy similar en todos los estados.
La educación infantil en Australia no es obligatoria en
la mayoría de los estados, excepto en Australia
Occidental y Queensland.
Los niños australianos comienzan el colegio a la edad
de 6 años. Antes de esta edad, es responsabilidad de los
padres enseñar a sus hijos.
Todos los estudiantes deben usar uniformes pero en las
escuelas privadas las reglas son más estrictas acerca del
uso del uniforme completo.
9. En España el sistema educativo
es uno sólo y no depende de
las comunidades, y en
Australia dependen de cada
territorio.
Hay escuelas concertadas en
España.
En los centros públicos los
profesores no son funcionarios
como en España.
La ratio de fracaso escolar (que
los alumnos repitan de dos
cursos en adelante) en
Australia es de un simbólico
2% frente al 35% de España.
10. La educación
infantil no es
obligatoria.
Hay escuelas
privadas y públicas.
Hay escuelas
exclusivamente
religiosas.
11. La educación infantil en Guinea tiene por objeto fundamental
el desarrollo armónico de la personalidad del alumno.
Además posee un carácter obligatorio.
Comprende hasta los seis años y está dividida en dos etapas:
La Educación Infantil de 1-3 años y la Educación Parvulario de
4-6 años.
En la primera etapa la formación está orientada de forma
sistemática, pero con un estilo similar a la vida del hogar.
En la segunda, la formación tiende a promover las
potencialidades o capacidades del niño.
El primer nivel es gratuito en los centros públicos y cuenta con
la colaboración activa de los padres.
Los métodos que predominan son activos, con el fin de
fomentar la espontaneidad, la creatividad y la responsabilidad.
12. En Guinea, la educación se En España, los dos ciclos no
divide en dos ciclos, al igual son gratuitos, en cambio en
que en España, pero se les Guinea el primer ciclo si lo
denomina diferente: en es.
Guinea se llaman educación
infantil y parvulario, en
cambio en España se
denominan guarderías y
educación infantil.
En España desde el primer
ciclo empiezas a aprender
cosas nuevas y a tener
conocimientos, en cambio, en
Guinea no, ya que se ocupan
de temas relacionados con el
aprendizaje en el hogar
desde el primer ciclo.
13. El ciclo de infantil
comprende las
mismas edades que en
España, de 3 a 6 años.
Sus centros son
públicos como la
mayoría de los centros
españoles.
14. La educación prescolar o educación infantil
temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios
previos a la educación primaria obligatoria.
La educación prescolar es parte del sistema formal
de educación, sin embargo al llevarlo a la práctica lo
siguen viendo como un centro de entretenimiento.
La edad de los niños está comprendida entre los 0 a
los 6 años.
.Estas edades se dividen en dos ciclos: primer ciclo,
entre los 0 y 3 años; y un segundo ciclo, que va de los
3 y los 6 años.
15. El Sistema Educativo
Nacional aún no tiene
determinada la
obligatoriedad para el primer
grado.
La educación Prescolar
atiende a la población
infantil de 4 a 6 años de edad.
El nivel educativo cuenta con
varias modalidades de
atención: la población
infantil regular, la que se
ofrece a los niños indígenas
migrantes, y la que se brinda
a la población infantil con
necesidades educativas
especiales.
16. Educación infantil en Los maestros ofrecen varios
mexica Educación inicial materiales para manipular y
niños y niñas menores de realizar actividades que les
6 años. motiven a aprender el
Estas edades se dividen lenguaje y el vocabulario de
en dos ciclos: primer las palabras, matemáticas,
ciclo, comprendido entre idiomas, música…
los 0 y 3 años; y un
segundo ciclo, que va de
los 3 y los 6 años de edad.
Objetivo: prenden la
forma de comunicarse,
jugar e interactuar con los
demás apropiadamente.