1. GUÍA DE APRENDIZAJE N°2
DIMENSIONES DEL SER
3.1
Actividades de Reflexión inicial.
-
Reconociéndome como ser integral y retando mis propios desafíos:
Como primera acción a desarrollar en esta actividad le invitamos a que consulte el menú del curso
y seleccione el botón “material del programa” y realice la lectura relacionada sobre dimensiones
del ser humano.
A partir de su lectura, le invitamos a elaborar un listado de las veinte (20) características más
importantes que lo identifican así mismo, teniendo en cuentasu descripción de sí en cada una de las
dimensiones del ser humano:
En seguida realice una clasificación de sus características en cada una de las dimensiones como se
le sugiere en la siguiente matriz:
FISICA
COGNITIVA
FAMILIAR
SOCIAL
AFECTIVA
ESPIRITUAL
MORALETICA
Me
cuido
físicamente
alimentándom
e
correctamente
Entiendo
y
comprendo el
mundo
de
manera
empírica
Vivo
en
armonía con
todos
los
miembros de
mi familia
Conozco
y
hago parte de
la cultura de
mi país
Me
reconozco a
mí
misma
con
mis
defectos
y
cualidades
Reconozco
a Dios como
el
ser
trascendent
e que me
dio
la
existencia
El proceder
en
consecuenci
a con los
principios
universales
éticos.
Realizo
ejercicio
periódicament
e
Hago
buen
uso
del
lenguaje
utilizando
palabras
apropiadas y
redactando
correctament
e
Interpreto
fácilmente los
datos
que
viene
de
afuera de mis
estructuras
cognitivas
Soy tolerante
y respeto las
opiniones de
cada uno de
los miembros
de mi familia
Cumplo
las
normas
de
convivencias y
las leyes que
rige a mi país.
Mantengo
buenas
relaciones
interpersonale
s
con
las
demás
personas.
Veo la vida
como
oportunidad
de realizarme
como
persona y ser
trascendente
.
Mis acciones
son
coherentes
con
mis
pensamientos
.
Soy un apoyo
incondicional
en
las
situaciones
problemática
s que se
presentan
Tengo sentid
de pertenencia
y
responsabilida
d social
Identifico
y
reconozco mi
género
Establezco y
cultivo una
relación con
Dios
Procedo
en
consecuencia
con
los
principios
universales
Mantengo
buenas
relaciones con
la gente que
está
a
mi
alrededor

2. 3.1 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje.)
- Relacionándome como ser integral con los diferentes contextos en que estoy inmerso:
Los seres humanos vivimos y compartimos en diferentes contextos que generalmente exigen
capacidades y habilidades para enfrentar los retos acertadamente. El quehacer de cada persona es
corresponder a cada uno de ellos con el ser integral que es. A continuación le invitamos a analizar
las diversas variables de las dimensiones del ser, los estímulos positivos y negativos ante reacciones
potenciales de pensamiento, emoción y conducta o comportamiento.
Tome un tiempo a solas para que analice su interior y pregúntese: ¿quien soy yo?, ¿Qué debo
hacer?, ¿Qué sentido tiene mi vida? Para el desarrollo de este análisis, le presentamos una matriz
que relaciona algunos aspectos para promover su reflexión, sin embargo, si usted considera que
hay otros aspectos mas notables se sugiere cambiarlos:
FISICA
COGNITIV
FAMILIAR
SOCIAL
AFECTIV
ESPIRIT
MORAL-
A
UAL
ETICA
A
Salud
Concentración
Corporeidad
Aprendizaje
Comunicación
Integración
Espacios de
Amigos
Relación de
Espacios de
pareja
introspección
Motivación
Espacios de
escucha
Comportamientos
Hábitos
reflexión
consigo
mismo
Actividades en
Red de
Apego y
Fe, Dios,
Reflexión sobre
familia
Apoyo
duelo
creencias y
cómo asume las
practicas
Sexualidad
Memorización
cosas y se comporta
religiosas
Con el análisis realizado, le invitamos a que desarrolle la matriz que encuentra en seguida de
aspectos positivos y matriz de aspectos negativos, donde exponga las reacciones que usted muestra
frente aun estimulo presentando según las diferentes vías de respuesta que tiene como ser humano y
que tienen un valor significativo para usted.
ASPECTOS POSITIVOS
DIMENSIO
N
COGNITIVA
SITUACION
Esta en
proceso de
aprendizaje
PENSAMIENT
O
Mejor
conocimiento,
mejor calidad de
vida.
EMOCION
SENTIMIENT
O
CONDUCTA
En expectativa
-Frustración al no
entender el
conocimiento
Satisfacción al
entenderlo
Inseguridad al
no entenderlo
Seguridad al
entenderlo

3. FÍSICA
Me mantengo
en buen estado
físico de
acuerdo a mi
edad
Positivo, porque
al mantener mi
cuerpo sano
tengo una vida
sana
FAMILIAR
Estable
emocionalment
e
Unidad familiar y
respeto
Alegre y con
muchos deseos
de progresar
física y
emocionalment
e
Felicidad,
seguridad
Bienestar
Buena
alimentación,
dormir bien,
actividad
física
Agradecimiento,
amor y
comprensión.
Tolerancia,
diálogo.
Comunicación
.
ASPECTOS A MEJORAR
DIMENSION
ESPIIRITUAL
SITUACION
Más tolerancia y
más respeto al
prójimo
PENSAMIENTO
De cambio que los
lleve a la parte
emocional
EMOCION
Menos egoísmo,
odio y envidia
CONDUCTA
Mejor relación con
mis seres queridos
3.1 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y
Teorización).
- A continuación participe en el foro denominado “Un perfil para una ética del ser” donde describa
las características éticas que debe poseer el aprendiz a fin de socializar en los siguientes aspectos:
¿Cuál crees que debe ser el perfil de un aprendiz SENA?
¿Cómo lograrlo?
PERFIL DEL APRENDÍZ SENA
El aprendíz SENA debe ser una persona integral y debe contar con las siguientes cualidades para
poder representar con excelencia a su Institución a nivel laboral y empresarial.
LIBRE, Con la capacidad de tomar sus propias decisiones y hacerlas cumplir a cabalidad. Debe ser
respetuoso con sus compañeros, instructores y todos aquellos que lo rodean, siendo cortés,
utilizando buen vocabulario y con buenos modales. Responsable, cumpliendo con todo aquello
que se compromete, además, no sólo de tomar una serie de decisiones de manera consciente sino
también de asumir las consecuencias que tengan las citadas decisiones y de responder de las
mismas ante quien corresponda en cada momento.Justo en el momento de cumplir sus
deberes y hacer cumplir sus derechos, respetando las normas y parámetros del SENA.
El aprendíz SENA debe ser además autónomo y crítico, capaz de analizarse a sí mismo y al
entorno que lo rodea, las situaciones u oportunidades que se le presentan para así
distinguir los aspectos positivos y negativos de estas, hacia donde van y que buscan con
ello. Debe ser una persona creativa e innovadora, que ve en los problemas una solución,
además de ser recursivo con los elementos que posee para crear e innovar.

4. Y por último debe contar con los valores de Tolerancia, aceptando, escuchando y
entendiendo las diferencias con los demás, solidario al comprender a su compañero y
siendo colaborativo con este.