KM

1. LAPORAN MINGGUAN DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)
KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023
Nama : Depi Ardian Nugraha, S.Pd., M.Pd.
Asal PT : Universitas Siliwangi
Sekolah Penempatan I : SDN 2 Karanglayung
Laporan Minggu ke- : 1
A. Rekap Laporan Mingguan Mahasiswa
No NIM Nama Mahasiswa
Status Laporan Mingguan Mahasiswa
Catatan
Disetujui Belum Disetujui
1 3403200099 M. Bintang Yudha Pratama X
2 2000552 Silvie Finesa X
3 3403200111 Nida Khofiya Nurfitriani X
4 3402200137 Siti Robi Atul Adawiyah X
5
*Keterangan: beri tanda ( X ) pada kolom status laporan mingguan mahasiswa yang sesuai dengan perkembangan setiap
minggu

2. B. Catatan refleksi diri dan refleksi program
Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaan Bapak/Ibu saat mendampingi mahasiswa melaksanakan program
literasi dan numerasi di sekolah!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 1
Penjelasan:
Saya sangat senang mendampingi mahasiswa peserta Kampus Mengajar Angkatan Ke-5 yang ditempatkan di SD Negeri 2
Karanglayung Kecamatan Cineam Kabupaten Tasikmalaya karena setiap peserta memiliki karakteristik yang berbeda beda dan dari
jurusan/program studi yang berbeda-beda juga. Hal ini saya manfaatkan untuk sharing pengalaman dari setiap jurusannya masing-
masing. Sehingga saya bisa mengetahui apa kelebihan dan kekurangan dari masing-masing peserta Kampus mengajar angkatan ke-
5. Selain itu saya melihat kolaborasi teman-teman peserta KM 5 ini sangat baik, tidak ada kekakuan, canggung, bahkan saya melihat
mereka seperti keluarga sendiri. Saling membantu, salaing berkomunikasi satu dengan yang lainnya. Selain itu komunikasi yang
mereka lakukan sangat baik, baik kepada saya selaku DPL dan juga terhadap pihak sekolah.
Sebutkan dan uraikan program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan oleh mahasiswa di sekolah minggu ini!
Program literasi dan numerasi yang sudah dilakukan oleh peserta KM5 di SDN 2 Karanglayung adalah:
1. melatih calistung (cara membaca, menulis dan berhitung),
2. melatih peserta yang akan mengikuti kegiatan MIPA dengan sispres.
3. membereskan dan merapikan ruang perpustakaan dan menyiapkan ruang pojok membaca
Sebutkan dan uraikan tantangan yang dihadapi saat melaksanakan pendampingan mahasiswa minggu ini!
Tantangan yang dihadapai saat mendampingi mahasiswa peserta KM5 di SDN 2 Karanglayung yaitu ketika teman-teman
peserta KM 5 ini mencari tempat tinggal. Karena memilih dan memutuskan tempat tinggal untuk mahasiswa harus berdasarkan
berbagai pertimbangan, diantaranya:
1. dari segi keaman
2. dari segi jarak
3. keberlangsungan untuk bertahan hidup (ketersediaan warung, pasar dll)
Alhamdulillah hal ini saya coba putuskan berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tadi, sehingga tantangnan tersebut bisa
diselesaikan dengan baik.

3. Sebutkan dan uraikan pembelajaran/lesson learned menarik yang Bapak/Ibu temukan saat melaksanakan pendampingan
mahasiswa dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu ini!
Yang membuat saya menarik adalah ada salah satu peserta namanya SILVIE FINESA meskipun peserta ini dari pendidikan
Bahasa Sunda, tetapi sangat intens sekali dengan kegiatan CALISTUNG kepada siswa, bahkan pembelajaran/lesson learned
yang saya dapatkan adalah peserta ini menggunakan teknik bermain kartu matematik kepada siswa sehingga siswa lebih
antusias untuk belajar, terlebih peserta KM ini sangat pandai berkomunikasi dengan Bahasa Sunda yang baik dan sopan, ini
yang saya dapat kan dari kelompok ini.
Sebutkan dan uraikan solusi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan yang terjadi saat pendampingan mahasiswa
minggu ini!
Solusi yang saya berikan kepada peserta KM 5 ini yaitu pada saat mencari tempat tinggal.
Karena memilih dan memutuskan tempat tinggal untuk mahasiswa harus berdasarkan berbagai pertimbangan, diantaranya:
1. dari segi keaman
2. dari segi jarak
3. keberlangsungan untuk bertahan hidup (ketersediaan warung, pasar dll)
Terdapat 3 lokasi atau tempat yang akan dijadikan tempat tinggal para peserta yang ditempatkan di SDN 2 Karanglayung.
Alhamdulillah hal ini saya coba putuskan berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tadi, melihat dari segi keamannanya,
apakah ada pintu pagarnya, kunci rumah, kamar, kemudian dengan warga dll. Kalau dari segi jarak yang saya pertimbangkan
adalah yang terdekat, karena jangan sampai mahasiswa mengontrak tempat tinggal tetapi lokasi nya jauh dengan Sekolah
tempat sasaran, hal ini saya pertimbangkan agar kegiatan ini bisa berjalan lancar dan lebih efektif. Pertimbangan dari segi
keberlangsungan untuk bertahan hidup (ketersediaan warung, pasar dll), maksudnya adalah supaya teman-teman peserta KM 5
ini mudah dalam mencari atau membuat makanan, karena tidak bisa dipungkiri makanan merupakan hal pokok yang harus
diperhitungkan. Setelah itu saya mencoba berdiskusi dengan rekan-rekan peserta KM 5 dan berkomunikasi dengan Ibu kepala
Sekolah sekaligus meminta saran mengenai tempat tersebut, karena Ibu kepala Sekolah sudah mengenal daerah/tempat
tersebut. Setelah berdiskusi akhirnya saya dengan peserta KM5 memutuskan untuk mengambil salah satu option dari
pemiliahan tempat tersebut.
Sebutkan dan uraikan hasil program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan mahasiswa dan sebutkan rencana
tindak lanjutnya!
Hasil:
Hasil dari Program literasi dan numerasi yang sudah dilakukan oleh peserta KM5 di SDN 2 Karanglayung adalah:
1. peserta didik sangat antusisi dengan adanya program calistung (cara membaca, menulis dan berhitung),
2. guru sangat terbantu dengan adanya program KM 5 ini terutama dalam pendampingan peserta yang akan mengikuti kegiatan
MIPA dengan sispres.
3. perpustakaan menjadi sangat rapi dan bersih dari keadaan sebelumnya.

4. Rencana Tindak Lanjut:
Rencana program yang baru mahasiswa diskusikan
1. Membuat pohon Cita-cita
2. Membuat pembiasaan literasi 10 menit sebelum KBM dan membuat resensi hasil bacaan siswa
3. Mendata kembali buku di perpustakaan dan menjalankan kembali perpustakaan. Perpustakaan di sekolah terbilang cukup
baik, buku pun sangat banyak hanya saja tidak ada yang mengelola perpustakaan yang menyebabkan para siswa jarang
membaca buku di perpustakaan karena tidak ada yang mendata buku.
4. Membuat pojok baca di setiap kelas untuk menyimpan buku dan para siswa membaca buku baik itu dalam pembiasaan
maupun diluar pembiasaan.
Demikian laporan pembimbingan ini disusun sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.
Tasikmalaya, 27 Februari 2023
Pembuat Laporan
(Depi Ardian Nugraha, S.Pd., M.Pd.)

5. LAPORAN MINGGUAN DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN (DPL)
KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 5 TAHUN 2023
Nama : Depi Ardian Nugraha, S.Pd., M.Pd.
Asal PT : Universitas Siliwangi
Sekolah Penempatan II : SDN Kahuripan
Laporan Minggu ke- : 1
C. Rekap Laporan Mingguan Mahasiswa
No NIM Nama Mahasiswa
Status Laporan Mingguan Mahasiswa
Catatan
Disetujui Belum Disetujui
1 202170061 Yola Dwi Putri X
2 C2188209008 Izma Nursyifa X
3 202170048 Annisa Dwi Cahya Lestari X
4
5
*Keterangan: beri tanda ( X ) pada kolom status laporan mingguan mahasiswa yang sesuai dengan perkembangan setiap
minggu
D. Catatan refleksi diri dan refleksi program
Pilih skala 1 - 5, yang menggambarkan perasaan Bapak/Ibu saat mendampingi mahasiswa melaksanakan program
literasi dan numerasi di sekolah!
Skor 1. Sangat Baik
Skor 2. Baik
Skor 3. Netral
Skor 4. Kurang Baik
Skor 5. Sangat Tidak Baik
Skor: 2
Penjelasan:
Saya senang mendampingi mahasiswa peserta Kampus Mengajar Angkatan Ke-5 yang ditempatkan di SD Negeri Kahuripan
Kecamatan Bojinggambir Kabupaten Tasikmalaya karena setiap peserta memiliki karakteristik yang berbeda beda dan dari

6. jurusan/program studi yang berbeda-beda juga. Hal ini saya manfaatkan untuk berdiskusi dan sharing tentang pengalaman dari
setiap jurusannya masing-masing. Sehingga saya bisa mengetahui apa kelebihan dan kekurangan dari masing-masing peserta
Kampus mengajar angkatan ke-5. Kolaborasi teman-teman peserta KM 5 ini sudah cukup baik, tidak ada kekakuan, canggung,
bahkan saya melihat mereka seperti keluarga sendiri. Hal ini saya lihat ketika akan melaksanakan survey tempat/lokasi sekolah
sasaran. Kami saling membantu, saling berkomunikasi satu dengan yang lainnya, serta berkoordinasi dengan DPL dan juga terhadap
pihak sekolah.
Sebutkan dan uraikan program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan oleh mahasiswa di sekolah minggu ini!
Kegiatan literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan oleh teman-teman peserta Kampus Mengajar Angkatan ke-5 adalah:
1. Mengarahkan dan membimbing siswa untuk untuk membaca buku di perpustakaan baik yang fiksi atau non fiksi yang tersedia
disekolah, dan waktu yang diberikan 15 menit sebelum mereka pulang.
2. Meminta siswa untuk meceritakan dan membuat cerita pendek hasil membaca siswa di perpustakaan
3. Mengenal kebudayaan bangsa dengan memperkenalkan beberapa jenis tarian khas Jawa Barat.
Sebutkan dan uraikan tantangan yang dihadapi saat melaksanakan pendampingan mahasiswa minggu ini!
Ada 3 tantangan yang dihadapi saat mendampingi mahasiswa peserta KM5 di SDN Kahuripan ini:
1. Medan/ akses jalan untuk mencapai lokasi tujuan sangat terjal, jalan bebatuan dan tanah lumpur, serta jarak yang sangat
jauh sekali, bahkan harus menempuh waktu ± 3,5 jam, Hal ini setara dengan jarak Kabupaten Tasikmalaya ke Bandung
2. Permasalahan yang ke 2 adalah pada saat mencari tempat tinggal. Karena kondisi wilayah berbeda dengan kondisi wilayah
di SDN 2 Karanglayung. Daerah SDN Kahuripan ini dulunya adalah daerah tempat transmigrasi, sehingga tempat tinggal
disana tidak sepadat tempat tinggal pada umumnya atau dapat dikatakan tempat tinggalnya masih sedikit dan jarak antara
tempat tinggal yang satu dengan yang lainnya sangat jauh.
3. Permasalahan yang ke-3 adalah, kedisiplinan guru yang ada disana. Karena mungkin jaraknya yang sangat jauh sehingga
ada beberapa guru yang mengajar hanya 3 hari dalam seminggu dan 3 hari lagi pulang kampung (kembali ke rumahnya).
Hal ini berdampak juga pada proses kegiatan belajar, meskipun beliau-beliau ini sudah mendelegasikan tugasnya kepada
guru yang lain. Kemudian dari jam pelajaran juga yang masih belum maksimal, untuk siswa kelas atas harusnya pulang jam
12.00, sedangkan disana jam 10.00 siswa sudah dibubarkan, sehingga program literasi dan numerasi masing belum bisa
dilaksanakan secara maksimal.
Sebutkan dan uraikan pembelajaran/lesson learned menarik yang Bapak/Ibu temukan saat melaksanakan pendampingan
mahasiswa dan dalam pelaksanaan program literasi dan numerasi di minggu ini!
Yang membuat saya menarik adalah ada salah satu peserta namanya IZMA Nursyifa meskipun peserta ini dari pendidikan
Seni, tetapi sangat intens sekali membimbing siswa untuk kegiatan membaca dan literacy, bahkan pembelajaran/lesson
learned yang saya dapatkan adalah peserta ini memperlihatkan kemampuannya dalam mengenalkan budaya Bangsa yaitu
dengan mempraktekan/menunjukkan kepada siswa taian khas Jawa Barat, sehingga siswa merasa senang dan tertarik untuk
mempelajari tarian tersebut.

7. Sebutkan dan uraikan solusi yang dilakukan untuk menghadapi tantangan yang terjadi saat pendampingan mahasiswa
minggu ini!
Solusi untuk mengatasi tantangan pada saat mendampingi mahasiswa peserta KM5 di SDN Kahuripan ini adalah:
1. Menyarankan kepada mahasiswa agar mencari tempat tinggal yang layak, karena jarak yang sangat jauh.
2. Membantu siswa untuk mencari dan memilih Lokasi tempat tinggal yang layak berdasarkan pertimbangan kemanan, jarak,
kberlangsungan untuk hidup (ketersediaan warung, pasar, dll). Pertimbangan dari segi keamanan misalnya apakah ada
pintu pagarnya, kunci rumah, kamar, kemudian dengan warga dll. Kalau dari segi jarak yang saya pertimbangkan adalah
yang terdekat, karena jangan sampai mahasiswa mengontrak tempat tinggal tetapi lokasi nya jauh dengan Sekolah tempat
sasaran, hal ini saya pertimbangkan agar kegiatan ini bisa berjalan lancar dan lebih efektif. Pertimbangan dari segi
keberlangsungan untuk bertahan hidup (ketersediaan warung, pasar dll), maksudnya adalah supaya teman-teman peserta
KM 5 ini mudah dalam mencari atau membuat makanan, karena tidak bisa dipungkiri makanan merupakan hal pokok yang
harus diperhitungkan. Setelah itu saya mencoba berdiskusi dengan rekan-rekan peserta KM 5 dan berkomunikasi dengan
Ibu kepala Sekolah sekaligus meminta saran mengenai tempat tersebut, karena Ibu kepala Sekolah sudah mengenal
daerah/tempat tersebut. Setelah berdiskusi akhirnya saya dengan peserta KM5 memutuskan untuk mengambil salah satu
option dari pemiliahan tempat tersebut.
3. Berkomunikasi dengan Kepala Sekolah terkait pelaksanaan jam pelajaran dan kebijakan lainnya.
Sebutkan dan uraikan hasil program literasi dan numerasi yang sudah dilaksanakan mahasiswa dan sebutkan rencana
tindak lanjutnya!
Hasil:
Hasil kegiatan literasi dan numerasi yang telah dilakukan pada minggu ini adalah:
1. Siswa sudah mulai terbiasa membaca buku, meskipun hanya 1 paragraf atau 1 lembar.
2. Siswa mulai terbiasa dengan membuat rangkuman atau generalisasi dari apa yang telah mereka Baca.
3. Siswa mengenal salah satu jenis kebudayaan bangsa mengenai tarian khas Jawa Barat
Rencana Tindak Lanjut:
1. Akan membuat program Pojok Baca
2. Mengadakan program pelatihan Calistung (Membaca, Menulis dan Berhitung)
3. Membuat program Pagi Numerasi
4. Membuat program Jumat Bersih
5. Membuat program Sabtu Seni/Ektrakurikuler

8. Demikian laporan pembimbingan ini disusun sesuai dengan kondisi yang sebenarnya.
Tasikmalaya, 27 Februari 2023
Pembuat Laporan
(Depi Ardian Nugraha, S.Pd., M.Pd.)

9. DOKUMENTASI KEGIATAN