6. EVALUACION DEL VIDEO ¿Aporta imágenes y explicaciones significativas para el aprendizaje del tema? El vocabulario ¿resulta suficientemente comprensible y adaptado a los estudiantes? ¿Es científicamente correcta la información? El ritmo de presentación de la información ¿es adecuado para las características de los estudiantes? ¿Existe relación entre las palabras y las imágenes?
10. EL PROPÓSITO DE SU USO ES QUE LAS IMÁGENES APORTEN NUEVOS DATOS AL DISCURSO DEL DOCENTE Y FACILITEN A LOS ESTUDIANTES LA COMPRENSION DELOS CONTENIDOS