2. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
SEMINARIO DE
INVESTIGACIÓN.
Profesor :
Arnaldo Ruiz.
Andrea Santa Cruz.
Alumno : 2
Diana Jorquera Tapia .
3. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
o INDICE
o INTRODUCCION
1 .: LA IDEA
1.2 – propósito de la investigación
1.3 – descripción del tema
1.3.1 -antecedentes
1.3.2 -innovación
1.3.3 -alcance de la investigación
2 .: EL PROBLEMA
2.1- enunciación del problema
2.2 - objetivo de la investigación
2.2.1- objetivos generales
2.2.2 -objetivos específicos
2.3 – preguntas de investigación
2.3.1 -preguntas generales
2.3.2 -preguntas especificas
2.4 – justificación de la investigación.
3.: MARCO TEORICO
3.1 -marco teórico
3.2 -marco conceptual
3.3 -marco filosófico
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INTRODUCCIÓN
o PARTICIPACIÓN CIUDADANA
La participación ciudadana responden a las demandas de
La participación comunitaria se enfoca en el
proceso en que el diálogo
aquellas comunidades que concentran un gran número de
ciudadanos en zonas de marginación y pobreza, y
(como una forma de comunicación participativa)
representan una manera de cumplir el objetivo de dotar a
los ciudadanos de un lugar propio para lograr un avance en
las condiciones de vida de la población menos favorecida.
zonas denominadas polígonos de pobreza, por lo que la
población beneficiada con su funcionamiento es
primordialmente aquella que sufre marginación.
estos son punto de reunión para la comunidad, ya que
ofrecen una serie de talleres formativos, recreativos,
productivos y culturales, así como servicios psicológicos que
buscan elevar la calidad de vida de la población usuaria y
encontrar alternativas socioculturales que fortalezcan el
tejido social de las comunidades.
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6. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
o IDEA DE INVESTIGACION
Nace la necesidad de saber el estado en que se
encuentra y como sigue la ayuda de participación
ciudadana a nivel nacional .
esto se relaciona con las diversas actividades
destinadas al crecimiento del lugar , a la
cultura, recreación , educación , con un fin en
especifico ,prestar atención y ayuda a los
distintos usuarios ,tanto jóvenes , niños y adultos .
COMO ?
Concentrando las actividades en un solo lugar ,
entregando distintos tipos de servicios , evitando
los grandes desplazamientos de un lugar a otro.
(facilitando el uso)
Un lugar en que la comunidad pueda desarrollar
distintas actividades.
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7. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
-PROPOSITO
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
participación ciudadana estado de la cultura de la
sociedad que favorece la orientación de relaciones
entre las personas y sus organizaciones para generar
oportunidades donde, organizaciones y personas,
pongan en práctica todas sus capacidades.
Se presenta instituciones basadas en los valores de la
igualdad, solidaridad, justicia, libertad y paz. Estos
valores dan origen y sustentan las actividades de
socialización .
Con esta investigación se podrá dar una mirada
profunda al tema de la participación ciudadana, y todo
su desarrollo a lo largo del país , si esta se a logrado
integrarse en el barrio comuna o ciudad ,en los
sectores mas reprimidos de la sociedad ,en ámbito
cultural, educativo. y como a afectado este nuevo
sistema en el ámbito de del entorno planificación de la
urbe .
A través de esta la idea de mejorar la calidad de
participación ciudadana existente , mejorando el nivel
de instalaciones , entregando espacios adecuados para
las necesidades de los distintos usuarios que se harán
participe de estos lugares.
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8. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
-RESOLUCIÓN
DE PROBLEMAS PRÁCTICOS
La investigación puede ayudar a resolver
problemas de carácter social , cultural ,
educacional , que existen en los sectores mas
marginados .
Se conocerán las principales actividades las
cuales pueden optar los usuarios de acuerdo a o ACCESO A TECNOLOGIAS
las necesidades existentes
ALFABETIZACION DE LOS OPERADORES Y USUARIOS
o PARTICIPACIÓN COMUNITARIA PARA GENERAR
CONTENIDOS LOCALES
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9. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
ENTIDADES INVOLUCRADAS
Con esta investigación se trata de encontrar PROGRAMA PUENTE
todas las necesidades del tema estudiado , y ( forma parte del Sistema de Protección
Social Chile Solidario). El Puente es un
tomar las ventajas y desventajas. programa de Intervención Integral diseñado
para dar apoyo psicosocial a familias que
Con esto se ah comprendido mas el tema y viven en condiciones de extrema pobreza
apoyando su crecimiento
como se a abordado de manera regional
comunal ,y como el gobierno , aporta a los PROGRAMA FOSIS.
(participan personas, familias y
proyectos de participación comunitaria a ser un organizaciones que necesitan una
a realidad mas tangible y vivible . oportunidad para superar la situación de
Por eso el mismo gobierno a creado proyectos pobreza o vulnerabilidad en que viven)
que se ven involucradas en el tema de
desarrollo social y de participación comunitario "Contribuir en el esfuerzo del país para la
superación de la pobreza, aportando
al largo del país los cuales son los organismos respuestas originales en temas, áreas y
correspondientes y a cargo de todos los enfoques de trabajo complementarios a los
proyectos . que abordan otros servicios del Estado ".
De acuerdo a esto , el tema en postura personal
, la cooperación social y de surgimiento de los
sectores mas marginados , es un tema
relevante de estudio y desarrollo , ya que es un
problema de país al no dar una solución mas
acertada a los problemas existentes .
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10. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
VIABILIDAD
la investigación es viable y posible de
realizar , se requiere investigación
bibliográfica de casos puntuales , tanto
de casos nacionales si es que existen
como internacionales los cuales tienen
mas experiencias en el tema de ayuda
social ósea P.C..
La idea de proponer este tipo de
participación ciudadana , es meramente
para el surgimiento de la sociedad , mas
afectada potenciándolos de
conocimientos en distintas áreas,
como :
Tecnológicas , Arte, s
Sociales , Oficios , Deportivas
(Recreativas) y de Ayuda Psicológica.
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11. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
REFERENTES IMPORTANTES DE P.C.
- CENTRO DE PARTICIPACIÓN COMUNAL.
Córdoba, Argentina. 1991-1997.
ARQUITECTO : Miguel Angel Roca
“”Tengo claro que no trabajo para los arquitectos. Trabajo para los usuarios reales que conozco a
través de mi práctica social, volcada en un activismo político barrial. Tengo un contacto con
distintos perfiles culturales y sociales y para cuando trabaje para esos lugares y esos
emplazamientos conozco a la gente del barrio, mas o menos cuales son los patrones que manejan.
El grado de aceptación social que han tenido estos centros ha sido notable. Las encuestas y los
encuentros que he tenido con la gente siempre han sido de un alto nivel de reconocimiento.
La arquitectura tiene que responder a los deseos de la gente. Yo creo que nosotros, arquitectos,
estamos muy de paso, somos personajes fugaces dentro de la historia. Lo que interesa es qué es lo
que queda para la gente.”“(Miguel Angel Roca)
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12. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN
El alcance de esta investigación tiene por objetivo
es incentivar las formas actuales de “participación
ciudadana cuales existen, pero no tienen espacios
necesarios para el desarrollo de estas actividades”
de ámbito cultural ,educativo y recreativo , no
existen infraestructura para crear un estándar de
ayuda social . Lo cual es necesario en algunas
sectores comunales y regionales del país.
CENTROS DE AYUDA SOCIALES
NACIONALES
CENTROS DE AYUDA SOCIALES
INTERNACIONALES
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13. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
JUSTIFICACIÓN
Consejos consultivos comunales en Organizaciones formadas para el servicio social
Chile Voluntario en Chile
Fuente : secretaria de cultura ciudadana 2005-2007
Fuente : secretaria de cultura ciudadana 2005-2007 Año proyectado 2007
Año proyectado 2007
Los consejos consultivos comunales han Las organizaciones para el desarrollo de
incrementado de acuerdo a las necesidades participación comunitarios, han sido muy escasos,
y falta de soluciones por el ámbito estatal y de un estudio echo por la secretearía ciudadana , el
privado, siendo una respuesta opcional a las mayor índice de organizaciones a sido el año 06´pero
problemáticas actuales de las comunidades . con el tiempo a declinado esto ,quedando en un
factor de déficit social.
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14. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
JUSTIFICACIÓN
LUGAR EL MONTE PROVINCIA TALAGANTE SANTIAGO R.M.
según los estudios en la región, existe falta de
infraestructura para el desarrollo de
participación comunitaria y de actividades
laborales especificas ,las cuales son
reconocidas en la provincia. No Existe
orientación para la comunidad de las
actividades de mayor auge en la comuna la
cual se debería entregar orientación
VOCACIONAL –EDUCACIONAL y
EDUCACIONAL – CULTURAL , para que no
exista una migración de este lugar a las
grandes urbes.
“Lo que falta en el sector hace falta
infraestructura para este tipo de actividad.”
FUERZA DE TRABAJO POR ACTIVIDAD ECONÓMICA
(Miles de personas)
Especificación 2000
Total Fuerza de Trabajo 2.506,3
Actividades Productoras de Bienes 746,3
Industrias Manufactureras 486,4
Construcción 232,0
Actividades Productoras de Servicios 1.498,1
Servicios Comunales y Sociales 332,4
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15. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
JUSTIFICACIÓN
LUGAR EL MONTE PROVINCIA TALAGANTE SANTIAGO R.M.
según los estudios de migración existe un
aumento en las tasas en los últimos años
por falta de oportunidades de empleo , y de
estudios, Pero a la vez a llegaron
inmigrantes de otros sectores potenciando
algunas aéreas de trabajo. Pero dejando un
déficit en otras áreas como la construcción e
industrias manufactureras.
Por otro lado en las actividades económicas
del sector , es muy deplorable, por falta de
mano de obra en el sector lo cual hace que
la comuna se vea falta de servicios básicos ,
tanto educacional, laboral , y cultural .
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16. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
INNOVACIÓN
En el enfoque novedoso de esta investigación , con
lleva a la percepción de los espacios necesarios para
el desarrollo de diversas actividades de desarrollo
cultural , educacional y recreativo .
Este tipo de arquitectura será de un aporte a la
sociedad ya que acercara nuevas tecnologías y
formas , permitiendo un mejor desarrollo y
integración delos usuarios a la sociedad.
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17. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
2-EL PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN
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18. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
PROBLEMA
FALTA DE INFRAESTRUCTURA PARA EL
DESARROLLO DE PARTICIPACIÓN
CIUDADANA / COMUNITARIA EXISTENTE .
La vulnerabilidad coloca a quien la padece en
una situación de desventaja en sus derechos y
libertades , esta circunstancias viola los
derechos de los miembros mas débiles de la
sociedad y los margina .
Los cuales frecuentemente desconocen cuales
son sus derechos , ignoran los medios para
hacerlos valer y carecen de recursos necesarios
como también falta de empleo .
Distintos conjunto de condiciones que
alcanzan ámbitos de intervención las cuales, de
cumplirse, dotarán a las familias de las bases
necesarias para mejorar su calidad de vida y
salir de la pobreza.
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19. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
PROBLEMA
La labor de los C.P.C
INDICES DE PARTICIPACION CIUDADANA sucursales administrativas
POR PAIS -MEDICION 2004 Y 2005 * de municipios en las
cuales se pueden realizar
tramites ,consultas y
servicios además ofrece
capacitación en diferentes
oficios y áreas como por
ejemplo :
computación , tiempo
libre, alfabetización y
escolarización de adultos
* P.C. responde a una escala entre 1(mínimo) y 10
(máximo) CÓRDOBA ARGENTINA
Datos correspondientes al los
C.P.C. existentes de Latino
América .
En los cuales se puede
apreciar como en alguno
países se a incrementado o
disminuido la formación de
C.P.C.
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20. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
OBJETIVOS GENERALES
DE INVESTIGACIÓN
• Potenciar el desarrollo de las diversas manifestaciones tanto culturales,
recreativas y educacionales.
• Contribuir a la formación de profesionales en el campo del desarrollo social.
• Incrementar las estrategias y capacidades haciéndolos participe de nuevos
programas que influyan en su bienestar y autonomía personal
• No solo es tomar parte, es “tener" y “sentirse” parte.
• Compromiso con el interés general, con lo público.
• Condicionante en el desarrollo de la ciudadanía: ejercitar y velar por la igualdad
y los derechos.
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21. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
PREGUNTAS GENERALES
DE INVESTIGACIÓN
• Que es participación comunitaria?
• Es importante la participación comunitaria en chile ?
• Quienes son los usuarios ?
• Cuales son los objetivos de esta participación comunitaria?
• Cuales son las limitaciones?
• Quienes son los beneficiados de este tipo de propuesta?
• Puede este tipo de Participación potenciar una zona con mayor déficits?
• Como diseñar espacios necesarios para el desarrollo de Participación
Comunitaria?
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22. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
DE INVESTIGACIÓN
• Recopilar información para generar normativas para lugares que conformen la
participación ciudadana.
• Estudiar infraestructuras tanto nacionales como internacionales sobre el tema ,
de : libros , revistas , artículos, paginas de internet , propuestas de programas
del gobierno, etc.
• Analizar recopilación de información de referentes tanto nacionales e
internacionales definiendo parámetros de ventajas para tomarlas de ejemplo .
• Identificar necesidades y requerimientos de infraestructura de lugares que
conformen la participación ciudadana.
• Generar programas que respondan a las necesidades por los usuarios y sus
actividades
• Estimular el trabajo cultural , educacional , garantizado un lugar seguro .
• Como se evalúan los sistemas actuales de Participación Comunitaria
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23. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
PREGUNTAS ESPECIFICAS
DE INVESTIGACIÓN
• De que forma se puede establecer esta participación en la comunidad?
• Como crear conexiones que estimulen a las personas con el lugar?
• Podrá esta investigación mejorar la participación comunitaria existente para las
personas ?
• Cuales son los espacios necesarios para este tipo de participación comunitaria?
• Dara respuestas a las deficiencias existentes actualmente en la Comuna , Región
o País?
• Descubrir problemáticas principales de Participación Comunitaria?
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25. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
“ los problemas de la salud de todos los países son idénticos ; y su
solución es la misma : la participación de la gente .”
G . STERKY (1978)
“aunque la participación comunitaria esta de moda ,y a pesar de que
sus orígenes recientes pueden encontrarse hace 40 años , sigue siendo
como “ comer espinacas ; en principio nadie esta en contra porque
es bueno “ y así no se señala claramente que no es necesaria o
apropiada en todos los casos , que no se puede tomar a la ligera y que
no es una solución ni rápida ni fácil no barata .”
LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ
LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA .
“A la génesis del concepto de PC : el trabajo social en el mundo
occidental . Aunque el trabajo social actual esta primariamente
relacionado con las necesidades y las familias , desde finales del siglo
XlX . Comienza a centrarse también en las comunidades en orden a
organizarlas y movilizarlas para mejorar en la comunidades en orden
organizarlas y movilizarlas para mejorar servicios sociales locales .”
LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ
LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA .
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26. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
Aquí es donde aparece el termino participación comunitaria . Se
cree ahora que se ha identificado a era participación y al
conocimiento del pueblo de sus necesidades básicas como los
La participación comunitaria es componentes esenciales para asegurar proyectos de desarrollo .
LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ
un trabajo de la sociedad , este LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA .
trabajo tiene relación con
alguna entidad la cual …. El termino desarrollo o participación comunitaria fue aplicado
direcciona y orienta a las inicialmente a zonas rurales ,hubo un gran numero de problemas
personas marginadas , o falta económicos y sociales en las ciudades , especialmente en los casos
de recursos tanto donde el crecimiento urbano fue procedido de un rápido aumento
educacionales, laborales y de la tasa de emigración desde las zonas rurales que hacen
culturales estas organización perfectamente valido al aplicar el termino desarrollo comunitario...
nace de acuerdo a las LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ
LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA .
necesidades de la comunidad y
las resultantes hacen la unión
de las personas para un bien
común el bienestar social, y la …. La realidad social(observa ,comprender, interpretar), la
auto superación. comunicación con el entorno (relación de escucha y de dialogo), y
que incluye unos criterios socio-politicos en (igualdad, solidaridad,
desarrollo humano ,progreso , democracia ,descentralización,
coordinación). …..
LUIS TURABIAN FERNÁNDEZ
LIBROS PARTICIPACIÓN COMUNITARIA .
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27. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
BIBLIOGRAFÍA MARCO TEORICO.
DE LAS HERAS P. Y CORTEJARENA ,E,(1979);
INTRODUCCIÓN AL BIENESTAR SOCIAL, FEDERACIÓN
ESPAÑOLA DE ASOCIACIONES DE ASISTENCIAS
SOCIALES, MADRID.
DOCUMENTACIÓN SOCIALES , BIENESTAR SOCIAL EN
LOS AÑOS 80 (1988), RESEÑA DE ESTUDIOS SOCIALES Y
DE SOCIOLOGÍA APLICADA , MUN 71 ABRIL-JUNIO.
DURAN ,M,A , (1983) DESIGUALDAD SOCIAL Y
ENFERMEDAD ,TECNOS , MADRID .
FORMO (1988) FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE
PROYECTOS DE ACCIÓN SOCIAL , HUMANISTA , BUENOS
AIRES.
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29. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA / CIUADADANA.:
Es la creación de oportunidades accesibles a todos los
miembros de una comunidad , y en conjunto a toda la
sociedad , para contribuir activamente e influenciar el
proceso de desarrollo y compartir equitativamente los
frutos de este desarrollo
(NACIONES UNIDAS 1981).
Proceso mediante el cual los miembros de la comunidad
participan en los programas o en las actividades que se
llevan a cabo en el interés de la comunidad.
DESARROLLO COMUNITARIO .:
Es el proceso democrático de autodescubrimiento y de
resolución de problemas en relación al conjunto de la
comunidad . Se refiere a nuevas industrias , mas puestos
de trabajo , mejores viviendas , escuelas , mejor sistema de
agua potable , limpiezas, bibliotecas. Van en manos con la
gente sus relaciones , interacciones , instituciones.
(NACIONES UNIDAS 1981).
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30. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
BIENESTAR.:
LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD (O Se entiende por bienestar al conjunto de factores que una
EDUCACIÓN SANITARIA).: persona necesita para gozar de buena calidad de vida. Estos
es un termino que se utiliza para designar las factores llevan al sujeto a gozar de una existencia tranquila y
oportunidades de aprendizaje creadas en un estado de satisfacción .
conscientemente con visitas a facilitar cambios (WIPIPEDIA ENCICLOPEDIA LIBRE).
de conducta encaminadas hacia una meta
determinada. Esta estrechamente ligada a la BIENESTAR SOCIAL .:
prevención de la enfermedad ,pero también incluye aquellas cosas que inciden de manera positiva en la
con la promoción de salud. calidad de vida : un empleo digno , recursos económicos para
(NACIONES UNIDAS 1981).
satisfacer las necesidades , vivienda , acceso a la educación y
ala salud, tiempo para el ocio , etc.
SALUD.: (NACIONES UNIDAS 1981).
estas palabras latinas se derivan sus
equivalentes castellanas: salud y salvación1 . El SOCIAL.:
término castellano “salvarse” incluye el adj. De la sociedad o relativo a ella: vida social.
significado original de “superar una dificultad”, De los problemas de la sociedad o que se interesa por ellos:
y se aplica tanto a dificultades naturales reivindicaciones sociales.
(salvarse de un incendio, por ej.), como a las De una compañía o sociedad, o de los socios o compañeros,
sobrenaturales (la salvación de los peligros que aliados o confederados, o relativo a ellos:
la vida presente supone para la vida del alma). club social.
(NACIONES UNIDAS 1981).
f. pl. Ciencias sociales, humanidades, como la historia,
filosofía ,sociología,antropología,etc.
DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAÑOLA .
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31. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
CULTURA.: LA PERSPECTIVA INTEGRAL DE SALUD.:
es el conjunto de todas las formas y expresiones de la acción sanitaria es un trabajo o acción social ; una
una sociedad determinada. Como tal incluye dinámica científico-cultural que trata de conseguir
costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la salud social es todo lo q afecta al ser humano en sus
manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas condiciones de vida valores e intersecciones con otros
de comportamiento y sistemas de creencias. Desde individuos
otro punto de vista se puede decir que la cultura es (NACIONES UNIDAS 1981).
toda la información y habilidades que posee el ser
humano. El concepto de cultura es fundamental para
las disciplinas que se encargan del estudio de la ACCIÓN SOCIAL .:
sociedad es la acción tendente a modificar la realidad o a
(UNESCO, 1982: DECLARACIÓN DE MÉXICO) subsanar determinadas carencias que afectan a ciertos
sectores poblaciones a fin de llegar a estándares de
...que la cultura da al hombre la capacidad de bienestar socialmente aceptables o a modificaciones de
reflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace de conductas o situaciones consideradas anormales ,
nosotros seres específicamente humanos, racionales, desviadas o negativas en determinado contexto social y
críticos y éticamente comprometidos. A través de ella cultural.
discernimos los valores y efectuamos opciones. A (WIPIPEDIA ENCICLOPEDIA LIBRE).
través de ella el hombre se expresa, toma conciencia
de sí mismo, se reconoce como un proyecto
inacabado, pone en cuestión sus propias
realizaciones, busca incansablemente nuevas
significaciones, y crea obras que lo trascienden.
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33. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
Se a comprendido mas el tema de la participación ciudadana , y como este tipo de
ayuda potencia a las personas en distintos ámbitos tanto culturales educacionales .
Asiendo énfasis en las zonas mas marginadas de la sociedad , los cuales se
denominan polígonos sociales en peligro , estos sectores son marginados por su
perfil socioeconómico y educacional , lo que se busca que haya una integración de
estas personas y de los lugares marginados ,creando unidad, el fin de la
Participación Ciudadana es prestar ayuda y potenciar la auto suficiencia de las
personas con los talleres y cursos impartidos en estos lugares.
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34. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
BIBLIOGRAFÍA
SERNAM (2002): “Un aporte a la participación: recopilación
y análisis de experiencias sobre control ciudadano en
políticas y programas de equidad”. Documento de Trabajo
N° 74. Dpto. de Estudios y Estadísticas.
http://www.sernam.cl/estudios/abstracts/11.htm
SERRANO,C. Y RACZYNSKI, D. (1998): Lineamientos para
construir una Matriz de Indicadores de Participación Social en
Programas Nacionales Participativos.
http://www.asesoriasparaeldesarrollo.cl/secciones/document
os/lineamientos_para_construir_una_matriz_de_indicadores
_de_participacion_social.doc
SUBDERE (2001): Participación Ciudadana en la Gestión
Pública. Marco Conceptual.
http://www.modernizacion.cl/1350/articles-48014_pdf.pdf.
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35. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
4-
PROYECTO DE INVESTIGACION
Planificación y fundamentación/ como sigue la
investigación.
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36. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
La investigación continua reconociendo los referentes .-UNIVERSO ANÁLISIS
tanto nacionales como internacionales , cuales son los
CAMPO:
mas actos para seguir un ejemplo de acuerdo a la zona y
características , estudiar el tipo de programa que imparte AYUDA SOCIAL Y NUEVOS PROYECTOS DE AYUDA CIUDADANA
de acuerdo a las necesidades del lugar. ESTATALES .
INSTRUMENTOS ANALÍTICOS:
INVESTIGACIÓN •Referentes de Participación Ciudadana Internacionales y Nacionales
tanto en tecnología y sustentabilidad.
(EVALUATIVA , INVESTIGATIVA)
•Estudios de casos programas y espacios .
EVALUATIVA :
•Organigramas de estudio de recintos espacios necesarios para la
Referentes nacionales e internacionales para llegar a
Participación Ciudadana.
una resolución de cómo son los espacios necesarios
para la Participación Ciudadana. •Programas de Participación Ciudadana existentes ; Casos
Internacionales y Nacionales.
INVESTIGATIVA:
•Con esta información se puede crear una propuesta lo mas acertada a
Necesidades de los requerimientos y las necesidades
las necesidades de las personas y sectores con mayor necesidad
de programa educativos de enseñanzas especializadas
“POLÍGONOS SOCIALES EN PELIGRO”
VARIABLES
Lugar : ubicación , física
Entidad : tipo de organización , funciones a
desempeñar.
Usuario : adulto joven y externos.
Actividad : según la ubicación geografía.
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37. Escuela Arquitectura Universidad de las Américas
De acuerdo a al soporte documental se conocerá las necesidades
.-ESTUDIO recopilación de información y de la comunidad y si es aceptada la propuesta de un espacio físico
documentación importante de participación ciudadana para la sociedad .
Características En cuanto a las visitas a lugares que imparten algún tipo de ayuda
• culturales social a la comunidad de buscaran y estudiaran los casos. Para la
comprensión de cómo actúan en chile , y como se han acogido
•Socioeconómicas actualmente
Lugar : Programa Programa mensual
dependiendo de la zona diversidad natural y cultural. pasos 4-9 11 -8 14- 8 18-8 21-8 25-8 28-8 1-9 4-9 8-9 11-9 15-9 22-9 25-9
corrección
SOPORTE DOCUMENTAL tipo de
La metodología propuesta para llevar a cabo la investigación
Encuesta involucrando a todos los actores, estratos y hipotesis
niveles de la población Chilena, es una metodología diseño de
mixta, compuesta por tres elementos: investigación
universo de
analisis
1) Encuestas
recopilacion de
2) Evaluación de las conclusiones. la información
procesamiento
Para esto reunimos a un grupo de 10 personas para de la
conversar sobre temas propuestos por un moderador. información
El enfoque del grupo de discusión y la encuesta va
dirigido a los siguientes temas: paso 10
corección
15)Institución física si es que existe Conclusión.
16)Ayuda social existente Los tiempos pueden ir cambiando de acuerdo como sea la
recopilación de información y correcciones del del tema estudiado
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