kartu soal matematika pg 2014

1. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika social,
barisan bilangan, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
1 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
Hasil dari adalah...
a. c.
b. d.
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
tambah, kurang, kali, atau pada
bilangan.
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan operasi tambah
dan bagi pada bilangan pecahan
MATERI POKOK
Bilangan Pecahan.
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika social,
barisan bilangan, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
2 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Jumlah ayam jantan dan betina dalam sebuah kandang adalah 96 ekor.
Perbandingan ayam jantan dan betina adalah 3 : 5, Selisih ayam jantan
dan betina adalah...
a. 24 c. 48
b. 36 d. 60INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbandingan
senilai
MATERI POKOK
Perbandingan

2. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika social,
barisan bilangan, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
3 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Hasil dari adalah...
a. c.
b. d.
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
bilangan berpangkat atau bentuk
akar
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
bilangan berpangkat
MATERI POKOK
bilangan berpangkat atau bentuk
akar
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika social,
barisan bilangan, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
4 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Hasil dari adalah...
a. c.
b. d.
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
bilangan berpangkat atau bentuk
akar
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan operasi
bilangan bentuk akar
MATERI POKOK
bilangan berpangkat atau bentuk
akar

3. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika social,
barisan bilangan, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
5 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Bu Eliza menyimpan uang di Bank sebesar Rp 2.000.000,- Bank
memberikan jasa simpanan berupa bunga 1,5% perbulan. Jumlah
Tabungan Bu Eliza selama 2 tahun adalah...
a. 2.720.000 c. 2.360.000
b. 2.700.000 d. 2.300.000INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perbankan atau
koperasi dalam aritmetika social
sederhana.
INDIKATOR SOAL
Menentukan besar tabungan
akhir pada perbankkan.
MATERI POKOK
Aritmetika social
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika social,
barisan bilangan, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
6 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Suku ke- 52 dari barisan bilangan 7, 12, 17, 22, 27, .... adalah...
a. 257 c. 262
b. 259 d. 267
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan barisan dan
deret
INDIKATOR SOAL
Menentukan suku ke-n pada
barisan aritmatika
MATERI POKOK
Barisan dan deret

4. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Menggunakan konsep operasi
hitung dan sifat-sifat bilangan,
perbandingan, bilangan
berpangkat, aritmetika social,
barisan bilangan, serta
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
7 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Rumus suku ke-n barisan bilangan:
adalah...
a. c.
b. d.INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah
berkaitan dengan barisan dan
deret
INDIKATOR SOAL
Menentukan rumus ke- n pada
barisan bilangan
MATERI POKOK
Barisan dan Deret
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
8 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan pernyataan di bawah ini!
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
Pernyataan yang benar adalah...
a. (i) dan (ii)
b. (ii) dan (iii)
c. (iii) dan (iv)
d. (i) dan (iii)
INDIKATOR SKL
Menentukan pemfaktoran bentuk
aljabar.
INDIKATOR SOAL
Menentukan pemfaktoran bentuk
aljabar.
MATERI POKOK
Bentuk Aljabar

5. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
9 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan ,
Dengan x bilangan bulat adalah...
a. c.
b. d.INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
linier atau pertidaksamaan linier
satu variable.
INDIKATOR SOAL
Menentukan penyelesaian
pertidaksamaan linear satu
variabel
MATERI POKOK
Pertidaksamaan Linear Satu
Variabel
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
10 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Jumlah tiga bilangan ganjil berurutan adalah 159. Jumlah bilangan
terbesar dan terkecil adalah...
a. 102 c. 108
b. 106 d. 110INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
linier atau pertidaksamaan linier
satu variable.
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan persamaan
linier
MATERI POKOK
Persamaan linier satu variable.

6. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
11 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Diketahui dalam suatu kelas terdapat : 15 siswa gemar matematika dan
20 siswa gemar Biologi. Sedangkan 4 anak gemar matematika dan
biologi. Jika dalam kelas tersebut ada 6 siswa tidak gemar matematika
dan biologi. jumlah siswa seluruhnya adalah...
a. 45 siswa c. 33 siswa
b. 37 siswa d. 25 siswa
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan himpunan
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan soal cerita yang
berkaitan dengan irisan atau
gabungan dua himpunan.
MATERI POKOK
himpunan
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
12 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Diketahui . Jika dan , nilai
adalah...
a. -11 c. -1
b. 1 d. 11INDIKATOR SKL
Menyelesaikan soal yang
berkaitan dengan fungsi
INDIKATOR SOAL
Menentukan nilai fungsi
MATERI POKOK
Nilai Fungsi

7. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
13 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Gradien garis yang melalui titik dan adalah..
a. c.
b. d.INDIKATOR SKL
Menentukan gradien, persamaan
garis atau grafiknya
INDIKATOR SOAL
Menentukan gradien melalui 2
titik.
MATERI POKOK
Gradien Garis Lurus
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
14 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
Gradien garis adalah...
a. c.
b. d.INDIKATOR SKL
Menentukan gradien, persamaan
garis atau grafiknya
INDIKATOR SOAL
Menentukan gradien persamaan
garis lurus
MATERI POKOK
Gradien Garis Lurus

8. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
15 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Persamaan garis yang melalui titik dan adalah...
a.
b.
c.
d.
INDIKATOR SKL
Menentukan gradien, persamaan
garis atau grafiknya
INDIKATOR SOAL
Menentukan persamaan garis
lurus melalui 2 titik
MATERI POKOK
Persamaan garis Lurus
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami operasi bentuk
aljabar, konsep persamaan linier,
persamaan garis, himpunan,
relasi, system persamaan linier,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
16 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Harga 2 gelas dan 1 piring adalah Rp. 15.000,-, Sedangkan 1 gelas dan
2 piring Rp. 18.000,-. Maka Harga 1 buah gelas adalah…
a. Rp 4.000,- c. Rp 8.000,-
b. Rp 7.000,- d. Rp 21.000,-
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linier dua variabel
INDIKATOR SOAL
Menentukan penyelesaian
masalah yang berkaitan dengan
sistem persamaan linier dua
variable
MATERI POKOK
Sistem Persamaan Linier Dua
Variable

9. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
17 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Diketahui belahketupat ABCD, Panjang diagonal AC adalah 30 cm,
dan kelilingnya 100 cm. Luas belah ketupat ABCD adalah...
a. 200 cm2
c. 600 cm2
b. 300 cm2
c. 1.200 cm2INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah
menggunakan teorema
Pythagoras.
INDIKATOR SOAL
Menenentukan luas belah
ketupat dengan menggunakan
teorema pythagoras
MATERI POKOK
Teorema Pythagoras
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
18 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar!
Jika luas daerah yang tidak diarsir 90 cm2
, luas daerah yang
diarsir adalah...
a. 30 cm2
c. 60 cm2
b. 35 cm2
c. 70 cm2
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
luas bangun datar.
INDIKATOR SOAL
Menentukan luas dua
bangun datar yang
saling beririsan.
MATERI POKOK
Bangun Datar

10. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
19 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebuah taman berbentuk persegipanjang berukuran 64 m 36 m. Jika
Pak Darwis berjalan mengelilingi taman tersebut sebanyak 3 kali. Jarak
yang ditempuh Pak Darwis adalah...
a. 100 meter c. 300 meter
b. 200 meter d. 600 meter
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan keliling bangun
datar.
INDIKATOR SOAL
Menentukan keliling bangun
datar
MATERI POKOK
Bangun Datar
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
20 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Segitiga ABC dan segitiga PQR kongruen. Bila besar sudut A = besar
sudut Q dan besar sudut C = besar sudut P, pasangan sisi yang sama
panjang adalah...
a. AC = PR
b. BC = QR
c. AB = QR
d. AC = QR
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan kesebangunan
atau kongruensi.
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan kongruensi.
MATERI POKOK
Kesebangunan atau kongruensi.

11. A
E
C
D B
12 cm
4 cm8 cm
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
21 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
1. Diketahui KLM dan PQR Sebangun. Panjang sisi ML = 10
cm, KL = 8 cm dan KM = 16 cm,sedangkan PQ = 8, PR = 4 cm
dan QR = 5 cm. Perbandingan sisi-sisi pada segitiga KLM dengan
segitiga PQR adalah...
a. 1 : 2
b. 2 : 3
c. 2 : 1
d. 3 : 2
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan kesebangunan
atau kongruensi.
INDIKATOR SOAL
Menentukan perbadingan sisi
yang bersesuaian pada bangun
yang kesebangunan
MATERI POKOK
Kesebangunan atau kongruensi.
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
22 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar!
Panjang DE adalah...
a. 6 cm c. 8 cm
b. 7 cm d. 10 cm
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan kesebangunan
atau kongruensi.
INDIKATOR SOAL
Menentukan panjang sisi yang
bersesuaian pada bangun yang
sebangunan
MATERI POKOK
Kesebangunan atau kongruensi.

12. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
23 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar !
Besar nilai x adalah...
a. 11 c. 17
b. 13 d. 21
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan hubungan dua
garis: besar sudut (penyiku atau
pelurus).
INDIKATOR SOAL
Menentukan nilai x pada garis
pelurus.
MATERI POKOK
Sudut dan Garis
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
24 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Segitiga DEF tumpul di D, ditarik garis k dari titik D dan tegak lurus
EF. Garis k dinamakan...
a. Garis bagi c. Garis berat
b. Garis tinggi d. Garis sumbuINDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan garis-
garis istimewa pada segitiga.
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan garis-
garis istimewa pada segitiga.
MATERI POKOK
Segitiga

13. O
A
B
C
D
O
350
A
B
C
D 750
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
25 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar!
AC diameter dan besar AOD = 80 . Besar CBD = . . . .
a. 40 c. 80
b. 50 d. 100
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan unsur-
unsur/bagian-bagian lingkaran
atau hubungan dua lingkaran.
INDIKATOR SOAL
Menentukan besar sudut keliling
jika diketahui besar sudut pusat
lingkaran
MATERI POKOK
Lingkaran
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar!
Jika besar sudut AOB = 350
, COD = 750
dan Luas juring AOB
adalah 14 cm2
, maka luas juring COD adalah….
a. 25 cm2
c. 40 cm2
b. 35 cm2
d.50 cm2
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan unsur-
unsur/bagian-bagian lingkaran
atau hubungan dua lingkaran
INDIKATOR SOAL
Menentukan luas juring
MATERI POKOK
Lingkaran

14. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VIII / 2
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep
kesebangunan, sifat dan unsur
bangun datar, serta konsep
hubungan antarsudut dan/atau
garis, serta menggunakannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
27 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Dua lingkaran masing-masing berjari-jari 10 cm dan 5 cm.Jika jarak
kedua titik pusat lingkaran 25 cm, Panjang garis singgung persekutuan
dalam kedua lingkaran adalah....
a. 15 cm c. 24 cm
b. 20 cm d. 26 cm
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan unsur-
unsur/bagian-bagian lingkaran
atau hubungan dua lingkaran
INDIKATOR SOAL
Menentukan panjang garis
singgung persekutuan dalam
MATERI POKOK
Garis Singgung
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami sifat dan unsur
bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
28 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan gambar kerucut di berikut:
Garis diameter kerucut adalah...
a. KL
b. KM
c. MN
d. NL
INDIKATOR SKL
Menentukan unsur-unsur pada
bangun ruang.
INDIKATOR SOAL
Menentukan unsur-unsur pada
bangun ruang.
MATERI POKOK
Bangun Ruang

15. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami sifat dan unsur
bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
29 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebuah model kerangka kubus terbuat dari kawat dengan panjang
rusuk kubus adalah 20 cm. Panjang kawat minimal yang diperlukan
untuk membuat 2 model kerangka kubus adalah.... cm
a. 120 c. 360
b. 240 d. 480
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan kerangka atau
jaring-jaring bangun ruang.
INDIKATOR SOAL
Mengitung panjang kerangka
bangun ruang
MATERI POKOK
Bangun Ruang
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami sifat dan unsur
bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
30 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebuah limas segiempat yang alasnya berbentuk persegi. Jika keliling
alas limas adalah 60 cm, dan tinggi limas 12 cm. Volume limas
tersebut adalah...
a. 225 cm3
c. 720 cm3
b. 300 cm3
d. 900 cm3
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan volume bangun
ruang.
INDIKATOR SOAL
Menghitung Volume limas
MATERI POKOK
Bangun Ruang

16. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami sifat dan unsur
bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
31 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Volume bola terbesar yang dapat dimasukkan ke dalam sebuah kubus
dengan panjang rusuk 6 cm adalah...
a. 36 cm3
c. 108 cm3
b. 48 cm3
d. 432 cm3
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan volume bangun
ruang.
INDIKATOR SOAL
Menghitung Volume bola
MATERI POKOK
Bangun Ruang
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami sifat dan unsur
bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
32 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Luas seluruh permukaan kubus dengan panjang rusuk 12 cm adalah...
a. 144 cm2
c. 864 cm2
b. 288cm2
d. 1.728 cm2
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan luas permukaan
bangun ruang
INDIKATOR SOAL
Menghitung luas permukaan
kubus
MATERI POKOK
Bangun Ruang

17. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : XI / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami sifat dan unsur
bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
33 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebuah tabung diameter alasnya 7 cm dan tingginya 10 cm .
Luas seluruh permukaan tabung adalah...
a. 220 cm2
c. 594 cm2
b. 440 cm2
d. 748 cm2
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan luas permukaan
bangun ruang
INDIKATOR SOAL
Mengitung luas permukaan
bangun tabung
MATERI POKOK
Bangun ruang
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami sifat dan unsur
bangun ruang, dan
menggunakannya dalam
pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
34 B
RUMUSAN BUTIR SOAL
Sebuah aula berbentuk balok dengan ukuran panjang 8 meter, Lebar 6
meter,dan tinggi 5 meter.Dinding bagian dalamnya dicat dengan biaya
Rp.50.000,00 per meter persegi.Seluruh biaya pengecatan aula
adalah...
a. Rp9.200.000,- c. Rp4.200.000,-
b. Rp7.000.000,- d. Rp3.500.000,-
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan luas permukaan
bangun ruang
INDIKATOR SOAL
Menghitung luas permukaan
bangun ruang
MATERI POKOK
Bangun Ruang

18. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep dalam
statistika, serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
35 C
RUMUSAN BUTIR SOAL
Modus data 9, 8, 7, 5, 6, 9, 5, 9, 7, 6, 5, 8, 5,4 adalah...
a. 9 c. 5
b. 7 d. 4
INDIKATOR SKL
Menentukan ukuran pemusatan
atau menggunakannya dalam
menyelesaikan masalah sehari-
hari
INDIKATOR SOAL
Menentukan modus data tunggal
MATERI POKOK
Statistika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep dalam
statistika, serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
36 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Rata-rata nilai tes matematika 18 siswa adalah 65. Jika nilai Marsela
dan Yanto disertakan dalam perhitungan, maka rata-rata gabungannya
menjadi 64. Maka nilai rata-rata 2 siswa tersebut adalah...
a. 55 c. 60
b. 58 d. 62
INDIKATOR SKL
Menentukan ukuran pemusatan
atau menggunakannya dalam
menyelesaikan masalah sehari-
hari
INDIKATOR SOAL
Menghitung rata-rata gabungan
MATERI POKOK
Statistika

19. 30 % 20 %
10 %
IPA
MATEMATIKA BHS. INGGRIS
IPS
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep dalam
statistika, serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
36 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
Perhatikan grafik produksi minyak bumi tahun 2000-2005 berikut:
Selisih produk tahun 2002 dan tahun 2004 adalah...
a. 100.000 c. 60.000
b. 80.000 d. 40.000
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penyajian atau
penafsiran data.
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penyajian atau
penafsiran data.
MATERI POKOK
Statistika
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep dalam
statistika, serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
37 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
2. Diagram di bawah menunjukkan mata pelajaran yang disukai
siswa.
Jika jumlah siswa seluruhnya adalah 120 orang. Banyak siswa
yang menyukai IPA adalah...
a. 12 orang c. 36 orang
b. 24 orang d. 48 orang
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penyajian atau
penafsiran data.
INDIKATOR SOAL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan penyajian atau
penafsiran data.
MATERI POKOK
Statistika

20. KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : IX / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep peluang suatu
kejadian serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah.
No. Soal Kunci Buku Sumber :
39 A
RUMUSAN BUTIR SOAL
Pada percobaan pelemparan 3 keping uang logam, Peluang muncul
semuanya berupa gambar adalah...
a. c.
b. d.
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang suatu
kejadian.
INDIKATOR SOAL
Menentukan peluang suatu
kejadian
MATERI POKOK
Peluang
KARTU SOAL BENTUK PG
Jenis Sekolah : SMP N 1 TANASITOLO Penyusun : Tim guru Matematika
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bahan Kelas /Smstr : VII / 1
Bentuk Tes : PILIHAN GANDA Tahun Pelajaran : 2013/2014
SKL
Memahami konsep peluang suatu
kejadian serta menerapkannya
dalam pemecahan masalah
No. Soal Kunci Buku Sumber :
40 D
RUMUSAN BUTIR SOAL
Dalam sebuah kantong terdapat 10 bola merah, 7 bola putih, 3 bola
hijau, 5 bola kuning. Peluang terambilnya sebuah kelereng kuning
adalah...
a.
b.
c.
d.
INDIKATOR SKL
Menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan peluang suatu
kejadian.
INDIKATOR SOAL
Menentukan peluang suatu
kejadian
MATERI POKOK
Peluang