1. 全球孩童創意行動挑戰
DESIGN for CHANGE
教室空間大改造教室空間大改造
國立臺南大學附設實驗國民小學國立臺南大學附設實驗國民小學
挑戰編號：挑戰編號： CHI-2013006CHI-2013006
挑戰小組：方奕翔、 紘熙、陳嘉輝、吳挑戰小組：方奕翔、 紘熙、陳嘉輝、吳
李承威、王維寧李承威、王維寧

2. 挑戰架構圖

3. 活動企劃
• 方案一：我們將設計
闖關活動，真實模擬
每個小朋友都有的桌
椅和置物櫃空間，看
看誰能在有限的時間
裡，快速且整齊的收
納每日上學必備的學
用品，例如：書包、
水壺、課本……等。
• 方案二：到班級教室
去指導小朋友整理座
位的方法。

4. 正在電腦教室製作企劃表……

5. 時程 執行 容內 參與人員 挑戰所花經費
第一天 畫闖關海報 由於選上學校領域園遊
會關主，獲得 500 元闖
關補助 ( 學校提供 )第二天 蒐集紙箱 ( 製作置物
櫃 ) 和闖關器材
0 元
第三天 詢問低年級老師能否
讓我們到班級指導小
朋友整理座位
班上同學 0 元
第四天 闖關活動模擬 無 0 元
第五天 領域園遊會 全校學生 花費 250 元買糖果當闖
關獎品，其餘經費還學
校第六天 班級指導活動
到二年級教室教小朋
二年級學生 0 元
挑戰活動計畫與經費

6. 實踐 1 ：闖關海報製
作
• 我們正努力的在
製作領域園遊會
的闖關海報。

7. 海報完成圖以及組員合照

8. 實踐 2 ：闖關活動模擬
• 準備闖關器材
教室 椅桌 x2 套
紙箱櫃子 x2 套
課本、鉛筆盒
水壺、書包
便當袋
工具箱……等
學用品 x2 套。

9. 闖關模擬練習，感謝老師指導

10. 請同學當闖關者做闖關模擬

11. 實踐 3 ：領域園遊會闖關活
動
• 闖關過程，關主
們正努力的為闖
關者進行闖關活
動，雖然過程很
辛苦，但我們還
是 hold 住了。
• 這次的活動不僅讓同學玩的開心，也
讓同學學習到如何整理自己的座位。

12. •步驟一：
一次兩人合作，請闖關同
學把指定的學用品，放入
課 椅和置物櫃中。桌
闖關方式

13. • 步驟二：完成整理後
，闖關同學要坐在椅
子上，並安靜舉手。
關主會檢 是否都整查
理好（闖關過程計時
1 分鐘，能在 1 分鐘
放完過關〉
• 步驟三：若舉手後或
1 分鐘後，沒有完成
整理的闖關同學，由
關主指導適當的整理
方式，然後才讓闖關
同學過關。

14. • 步驟一：首先，
我們向二年級學
弟妹們說明和示
範整理座位的技
巧和好處。
實踐 4 ：班級指導活動

15. • 步驟二：講解完之後，
請學弟妹們整理自己的
座位，再由我們檢 。查
• 步驟三：我們會請整理座位很有一
套的小朋友，來發表他的方法。

16. THE END