COACHING DE JOHN WHITMORE

1. UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
TEMA:
COACHING DE JOHN WHITMORE
CÁTEDRA:
Análisis e Interpretación de Textos
CATEDRÁTICO:
DR. CARLOS ENRIQUE VENTO CANGALAYA
ESTUDIANTE:
PERCY LUIS RAMOS TAPIA
EDER GOMEZ PALACIOS
LADHY CONDOR DE LA CRUZ
CICLO:
III
PILCOMAYO - 2016

2. JOHN WHITMORECoaching
(Whitmore,2010)
Es una conducta empresarial que está
en el extremo opuesto del ordeno y
mando

3. El Método para mejorar el rendimiento
de las personasCapítulosdelIalVI
(Whitmore,2010) ¿Qué es el
coahing?
El gerente como
coach
La naturaleza del
cambio
Naturaleza del
coaching
Preguntas
efectivas
La secuencia de
las preguntas

4. CapítulosdelVIIalX
(Whitmore,2010)
Establecer
la pena
¿Qué es la
realidad?
¿Qué
opciones
tenemos?
¿Qué hará
usted?

5. CapítulosdelXIalXV
(Whitmore,2010)
¿Qué es el
desempeño?
Aprendizaje y
placer
La motivación
La búsqueda de
un propósito
La búsqueda de
un sentido

6. CapítulosdelXVIalXXI
(Whitmore,2010)
Coaching empresarial.
Feedback y evaluación.
El desarrollo de un equipo.
El coaching aplicado a los equipos.
¿Cómo superar las barreras del coaching?
Los múltiples beneficios del coaching.

7. NIVEL LITERAL
La palabra «interior» se utilizaba para
indicar el estado interno del jugador o, en
palabras de Gallwey: «El oponente que
habita en la cabeza del propio jugador o, en
palabras es más formidable que el que está
al otro lado de la red»
(Whitmore, 2010, pág. 20)
«interior»

8. Coaching
«Creencias»
En diversos experimentos realizados en el
campo de la educación ha quedado
perfectamente demostrado que nuestras
creencias sobre la capacidad de los demás
influyen directamente en su desempeño.
(Whitmore, 2010, pág. 25)

9. Coaching
«Conciencia»
La conciencia implica
adquirir un conocimiento de
algo a través de la reflexión,
la observación o la
interpretación de lo que uno
ve, oye, siente, etc.
(Whitmore, 2010, pág. 44)

10. NIVEL INFERENCIAL
La alternativa de elevar la
conciencia destaca los atributos
únicos del cuerpo y la mente de
cada individuo , mientras al mismo
tiempo desarrolla la capacidad y
seguridad para mejorar sin la
prescripción de un tercero.
(Whitmore, 2010, pág. 45)

11. El coaching debe impulsar la conciencia ,
alentar la seguridad hasta que desarrollemos
las habilidades independientes.
INFERIMOS QUE:

12. LA REFLEXIÓN Y VALORACIÓN DE TEXTO

13. El Coaching Usual
Conocimientosde
fuentesexternas
Según la obra «El Mundo es tuyo pero tienes
que ganártelo» de Kim Woo Chong, indica que
los Gerentes deben ser flexibles a la hora de
ordenar a sus subordinados que inspiren
confianza en el desempeño de sus funciones.
Así mismo en la obra «Empresa Moderna Tomo
I-IV» de Henry Fayol, manifiesta que toda
empresa pública o privada funcionaría
adecuadamente por Gerencias, y que la
capacitación técnica sea continua.

14. Conocimiento
delmundo
Consiste en la innovación o
renovación de actividades propias de
una persona, influenciada por terceros,
aplicando métodos prácticos, de
capacitación y charlas ,para aprender
algo nuevo, que fortalezca el
aprendizaje, y el buen desempeño de
las funciones laborales, que
convenzan al Gerente de una
Empresa, para quien se labora.

15. Defensadelos
puntosdevista
Entonces, el coaching ,es una herramienta de
vital importancia, de conducta o
comportamiento, que ayuda a la persona, a
descubrir habilidades, aptitudes innatas que
desconocía, y que son puestas en práctica al
desarrollar cualquier actividad y a su vez
aumentar el desempeño en ellos. Para lograr
un grado de competitividad en la Empresa.

16. FORMA:
SUPERESTRUCTURA
Es un texto argumentativo.

17. ORGANIZACIÓN
TEXTUAL
 El origen deporte del coaching.
 El juego interior.
 La esencia del coaching.
 Del deporte a la empresa.
 La empresa interior.
 El mentoring.
 Potencial.
 Experimento.
 Aplicación.
Confianza en sí mismo.

18. Niveldelengua
Es Superestandar.

19. MUCHAS
GRACIAS