SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
INSTALACIÓN DE UNA ESTACIÓN METEOROLÓGICA
          CAMPBELL CR 1000 EN EL CENTRO REGIONAL
                     UNIVERSITARIO DE VERAGUAS
Prof. Alfonso Pino Graell
Prof. Dionel Castillo
Prof. Aminta Robles de Castillo
El Cambio Climático está avanzando a una tasa más alta de la que había sido
pronosticada por el Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC) en su
informe de 2007. La evolución más rápida se está registrando en el casquete polar
Ártico, en donde se ha observado una reducción significativa (cerca del 40 %) de la
extensión y volumen de los hielos árticos, en relación a la extensión y volumen que
alcanzaba dicho casquete a fines de la década de 1970.
En los trópicos también se está dando una aceleración en el ritmo de avance del Cambio
Climático, aunque su evolución es más lenta que en los polos. En el caso específico de
Panamá, durante el presente año, se han registrado sequías intensas en algunas zonas de
nuestro país tales como Azuero y la provincia de Coclé. De acuerdo con datos
presentados por el organismo norteamericano denominado “National Oceanographic
and Atmospheric Administration” (NOAA, por sus siglas en inglés), la temperatura
superficial del mar en el Golfo de Panamá y en aguas próximas a las costas de América
Central se ha mantenido en 3,0 ºC por encima de la media histórica, desde hace varios
meses. Esta condición no es atribuible a un evento “El Niño”, por cuanto que este
fenómeno aún no se ha iniciado. Es altamente probable que la causa de esta anomalía
positiva de temperatura en el Golfo de Panamá sea el Cambio Climático. Por otro lado,
al avanzar el Cambio Climático, se observará un aumento en la Variabilidad Climática,
lo cual implica que se presentarán, con mayor frecuencia, eventos extremos, tales como
lluvias intensas e inundaciones seguidas de períodos sin lluvias. Esta situación tendría
serias repercusiones sobre la seguridad de amplios sectores de nuestra población, así
como también sobre la seguridad alimentaria, debido a la afectación que presentarían
diversos rubros de nuestra producción agropecuaria, a consecuencia de las frecuentes
sequías.
Por esta razón, es importante que la Universidad de Panamá fortalezca y amplíe su Red
Radiométrica y Meteorológica. Siguiendo esta directriz, el Laboratorio de Física de
la Atmósfera de la Universidad de Panamá, instalará, a fines del presente mes de
octubre, una estación meteorológica automatizada Campbell CR1000, en el Centro
Regional Universitario de Veraguas. Se trata de una estación meteorológica moderna,
de última generación, que permite monitorear todas las variables atmosféricas
(temperatura máxima, temperatura mínima, índice de calor, humedad relativa, presión
atmosférica, radiación solar, velocidad del viento, dirección del viento y pluviosidad)
minuto a minuto. Se tendrá acceso, en tiempo real, a los datos meteorológicos
registrados por los sensores de dicha estación desde el Campus Central de la
Universidad de Panamá y, por supuesto, desde las computadoras del Centro Regional
Universitario de Veraguas. Los datos registrados serán capturados desde las
computadoras del Campus Central y del CRUV, para proceder a su procesamiento, a fin
de estudiar el comportamiento diario, semanal, mensual y anual de las diversas variables
atmosféricas. Cabe señalar que las estaciones meteorológicas Campbell CR1000 vienen
acompañadas de un programa denominado “loggernet” que grafica automáticamente los
valores asumidos por los parámetros meteorológicos.
La estación meteorológica antes mencionada se colocará en red con la que ya fue
instalada por el Laboratorio de Física de la Atmósfera de la Universidad de Panamá, a
inicios del 2011, en la Facultad de Agronomía, en David.
El reforzamiento de la Red Radiométrica y Meteorológica de la Universidad de Panamá,
mediante la instalación de este tipo de estaciones, permitirá efectuar un estudio más
preciso de la evolución del Cambio Climático en la República de Panamá. Por otro
lado, el hecho de que se pueda acceder a los datos de las variables atmosféricas, en
tiempo real, será una poderosa herramienta para el suministro de alertas tempranas, en
el caso de que se pronostiquen eventos extremos, tales como lluvias torrenciales con las
consiguientes inundaciones.

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Estacion Meterológica CRUV

Boletin Agroclimático #9
Boletin Agroclimático #9Boletin Agroclimático #9
Boletin Agroclimático #9Omar Somarribas
 
Monitoreo Agroclimático 8
Monitoreo Agroclimático 8Monitoreo Agroclimático 8
Monitoreo Agroclimático 8Omar Somarribas
 
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...Yan Arley Ramos Palacios
 
S3.pm1 Variabilidad y cambio climático en Centroamérica y sus posibles impact...
S3.pm1 Variabilidad y cambio climático en Centroamérica y sus posibles impact...S3.pm1 Variabilidad y cambio climático en Centroamérica y sus posibles impact...
S3.pm1 Variabilidad y cambio climático en Centroamérica y sus posibles impact...Daniela Álvarez Keller
 
CAMBIO CLIMATICO DEL PERU.docx
CAMBIO CLIMATICO  DEL PERU.docxCAMBIO CLIMATICO  DEL PERU.docx
CAMBIO CLIMATICO DEL PERU.docxSaul Malki
 
Jehann favio muñoz_quijano_evidencias_impactos_ambientales_putumayo_aporte_in...
Jehann favio muñoz_quijano_evidencias_impactos_ambientales_putumayo_aporte_in...Jehann favio muñoz_quijano_evidencias_impactos_ambientales_putumayo_aporte_in...
Jehann favio muñoz_quijano_evidencias_impactos_ambientales_putumayo_aporte_in...Jehann Favio Muñoz Quijano
 
Expo imarpe modelos
Expo imarpe modelosExpo imarpe modelos
Expo imarpe modelosKony2011
 
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__Jhair Silva
 
Cambio climático y su efecto en la producción
Cambio climático y su efecto en la producciónCambio climático y su efecto en la producción
Cambio climático y su efecto en la producciónPastizalesdelconosur
 
Monitoreo de cuencas para el diseño de sistemas sistemas de alerta temprana
Monitoreo de cuencas  para el diseño de sistemas sistemas de alerta tempranaMonitoreo de cuencas  para el diseño de sistemas sistemas de alerta temprana
Monitoreo de cuencas para el diseño de sistemas sistemas de alerta tempranaFernando Jiménez
 
Resumen de pronosticos de temporada de huracanes y lluvias 2013
Resumen de pronosticos de temporada de huracanes y lluvias 2013Resumen de pronosticos de temporada de huracanes y lluvias 2013
Resumen de pronosticos de temporada de huracanes y lluvias 2013Erwin Garzona
 
Análisis impacto la niña sistema nal grd
Análisis impacto la niña sistema nal grdAnálisis impacto la niña sistema nal grd
Análisis impacto la niña sistema nal grdcakicastell
 
cambio_climatico_radiacion_uvb.ppt
cambio_climatico_radiacion_uvb.pptcambio_climatico_radiacion_uvb.ppt
cambio_climatico_radiacion_uvb.pptcorita1
 
V informe del panel intergubernamental del cambio climático
V informe del panel intergubernamental del cambio climáticoV informe del panel intergubernamental del cambio climático
V informe del panel intergubernamental del cambio climáticoDonvic
 

Semelhante a Estacion Meterológica CRUV (20)

Boletin Agroclimático #9
Boletin Agroclimático #9Boletin Agroclimático #9
Boletin Agroclimático #9
 
Monitoreo Agroclimático 8
Monitoreo Agroclimático 8Monitoreo Agroclimático 8
Monitoreo Agroclimático 8
 
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
ALTERNATIVAS DE MITIGACIÓN AL CAMBIO CLIMÁTICO EN LA COSTA PACÍFICA COLOMBIAN...
 
S3.pm1 Variabilidad y cambio climático en Centroamérica y sus posibles impact...
S3.pm1 Variabilidad y cambio climático en Centroamérica y sus posibles impact...S3.pm1 Variabilidad y cambio climático en Centroamérica y sus posibles impact...
S3.pm1 Variabilidad y cambio climático en Centroamérica y sus posibles impact...
 
CAMBIO CLIMATICO DEL PERU.docx
CAMBIO CLIMATICO  DEL PERU.docxCAMBIO CLIMATICO  DEL PERU.docx
CAMBIO CLIMATICO DEL PERU.docx
 
Jehann favio muñoz_quijano_evidencias_impactos_ambientales_putumayo_aporte_in...
Jehann favio muñoz_quijano_evidencias_impactos_ambientales_putumayo_aporte_in...Jehann favio muñoz_quijano_evidencias_impactos_ambientales_putumayo_aporte_in...
Jehann favio muñoz_quijano_evidencias_impactos_ambientales_putumayo_aporte_in...
 
Expo imarpe modelos
Expo imarpe modelosExpo imarpe modelos
Expo imarpe modelos
 
Monitoreo Climático sobre postrera 2014
Monitoreo Climático sobre postrera 2014Monitoreo Climático sobre postrera 2014
Monitoreo Climático sobre postrera 2014
 
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
12 a zz03-la_causalidad_-material-__25034__
 
Cambio climático y su efecto en la producción
Cambio climático y su efecto en la producciónCambio climático y su efecto en la producción
Cambio climático y su efecto en la producción
 
Monitoreo de cuencas para el diseño de sistemas sistemas de alerta temprana
Monitoreo de cuencas  para el diseño de sistemas sistemas de alerta tempranaMonitoreo de cuencas  para el diseño de sistemas sistemas de alerta temprana
Monitoreo de cuencas para el diseño de sistemas sistemas de alerta temprana
 
Medio ambiente
Medio ambienteMedio ambiente
Medio ambiente
 
Resumen de pronosticos de temporada de huracanes y lluvias 2013
Resumen de pronosticos de temporada de huracanes y lluvias 2013Resumen de pronosticos de temporada de huracanes y lluvias 2013
Resumen de pronosticos de temporada de huracanes y lluvias 2013
 
Análisis impacto la niña sistema nal grd
Análisis impacto la niña sistema nal grdAnálisis impacto la niña sistema nal grd
Análisis impacto la niña sistema nal grd
 
Metreorología
MetreorologíaMetreorología
Metreorología
 
Meteorología
MeteorologíaMeteorología
Meteorología
 
cambio_climatico_radiacion_uvb.ppt
cambio_climatico_radiacion_uvb.pptcambio_climatico_radiacion_uvb.ppt
cambio_climatico_radiacion_uvb.ppt
 
Tornados en el Biobío
Tornados en el BiobíoTornados en el Biobío
Tornados en el Biobío
 
V informe del panel intergubernamental del cambio climático
V informe del panel intergubernamental del cambio climáticoV informe del panel intergubernamental del cambio climático
V informe del panel intergubernamental del cambio climático
 
Afiche silva
Afiche silvaAfiche silva
Afiche silva
 

Mais de Diego Santimateo

CRUVFIEC - Boletin3 - octubre - 2015
CRUVFIEC - Boletin3 - octubre - 2015CRUVFIEC - Boletin3 - octubre - 2015
CRUVFIEC - Boletin3 - octubre - 2015Diego Santimateo
 
Propuesta de entorno virtual de aprendizaje
Propuesta de entorno virtual de aprendizajePropuesta de entorno virtual de aprendizaje
Propuesta de entorno virtual de aprendizajeDiego Santimateo
 
CRUVFIEC - Boletin2 - mayo - 2015
CRUVFIEC - Boletin2 - mayo - 2015CRUVFIEC - Boletin2 - mayo - 2015
CRUVFIEC - Boletin2 - mayo - 2015Diego Santimateo
 
Boletín2 - CRUVFIEC - 2014
Boletín2 - CRUVFIEC - 2014Boletín2 - CRUVFIEC - 2014
Boletín2 - CRUVFIEC - 2014Diego Santimateo
 
Introducción a los Punteros en el lenguaje C
Introducción a los Punteros en el lenguaje CIntroducción a los Punteros en el lenguaje C
Introducción a los Punteros en el lenguaje CDiego Santimateo
 
Introducción a las funciones en el lenguaje C
Introducción a las funciones en el lenguaje CIntroducción a las funciones en el lenguaje C
Introducción a las funciones en el lenguaje CDiego Santimateo
 
Boletín1 - CRUV-FIEC- 2014
Boletín1 - CRUV-FIEC- 2014Boletín1 - CRUV-FIEC- 2014
Boletín1 - CRUV-FIEC- 2014Diego Santimateo
 
Programación del curso inf212 - POO
Programación del curso inf212 - POOProgramación del curso inf212 - POO
Programación del curso inf212 - POODiego Santimateo
 
Reflexiones: TICs en la Educación
Reflexiones: TICs en la EducaciónReflexiones: TICs en la Educación
Reflexiones: TICs en la EducaciónDiego Santimateo
 
Introdución a la programacion
Introdución a la programacionIntrodución a la programacion
Introdución a la programacionDiego Santimateo
 

Mais de Diego Santimateo (19)

Concepto de Funciones
Concepto de FuncionesConcepto de Funciones
Concepto de Funciones
 
Boletín1 mayo 2016
Boletín1 mayo 2016Boletín1 mayo 2016
Boletín1 mayo 2016
 
CRUVFIEC - Boletin3 - octubre - 2015
CRUVFIEC - Boletin3 - octubre - 2015CRUVFIEC - Boletin3 - octubre - 2015
CRUVFIEC - Boletin3 - octubre - 2015
 
Propuesta de entorno virtual de aprendizaje
Propuesta de entorno virtual de aprendizajePropuesta de entorno virtual de aprendizaje
Propuesta de entorno virtual de aprendizaje
 
Actividad symbaloo
Actividad symbalooActividad symbaloo
Actividad symbaloo
 
CRUVFIEC - Boletin2 - mayo - 2015
CRUVFIEC - Boletin2 - mayo - 2015CRUVFIEC - Boletin2 - mayo - 2015
CRUVFIEC - Boletin2 - mayo - 2015
 
Boletin2 2012
Boletin2 2012Boletin2 2012
Boletin2 2012
 
Boletin CRUVFIEC-1- 2015
Boletin CRUVFIEC-1- 2015Boletin CRUVFIEC-1- 2015
Boletin CRUVFIEC-1- 2015
 
Boletín2 - CRUVFIEC - 2014
Boletín2 - CRUVFIEC - 2014Boletín2 - CRUVFIEC - 2014
Boletín2 - CRUVFIEC - 2014
 
Introducción a los Punteros en el lenguaje C
Introducción a los Punteros en el lenguaje CIntroducción a los Punteros en el lenguaje C
Introducción a los Punteros en el lenguaje C
 
Introducción a las funciones en el lenguaje C
Introducción a las funciones en el lenguaje CIntroducción a las funciones en el lenguaje C
Introducción a las funciones en el lenguaje C
 
Boletín1 - CRUV-FIEC- 2014
Boletín1 - CRUV-FIEC- 2014Boletín1 - CRUV-FIEC- 2014
Boletín1 - CRUV-FIEC- 2014
 
Boletin2 CRUV-FIEC 2013
Boletin2 CRUV-FIEC 2013Boletin2 CRUV-FIEC 2013
Boletin2 CRUV-FIEC 2013
 
Programación del curso inf212 - POO
Programación del curso inf212 - POOProgramación del curso inf212 - POO
Programación del curso inf212 - POO
 
Boletin1 CRUV-FIEC 2013
Boletin1 CRUV-FIEC 2013Boletin1 CRUV-FIEC 2013
Boletin1 CRUV-FIEC 2013
 
Reflexiones: TICs en la Educación
Reflexiones: TICs en la EducaciónReflexiones: TICs en la Educación
Reflexiones: TICs en la Educación
 
Boletin2 2012
Boletin2 2012Boletin2 2012
Boletin2 2012
 
Boletin CRUV-FIEC1- 2012
Boletin CRUV-FIEC1- 2012Boletin CRUV-FIEC1- 2012
Boletin CRUV-FIEC1- 2012
 
Introdución a la programacion
Introdución a la programacionIntrodución a la programacion
Introdución a la programacion
 

Último

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 

Último (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

Estacion Meterológica CRUV

  • 1. INSTALACIÓN DE UNA ESTACIÓN METEOROLÓGICA CAMPBELL CR 1000 EN EL CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS Prof. Alfonso Pino Graell Prof. Dionel Castillo Prof. Aminta Robles de Castillo El Cambio Climático está avanzando a una tasa más alta de la que había sido pronosticada por el Panel Intergubernamental de Cambio Climático (IPCC) en su informe de 2007. La evolución más rápida se está registrando en el casquete polar Ártico, en donde se ha observado una reducción significativa (cerca del 40 %) de la extensión y volumen de los hielos árticos, en relación a la extensión y volumen que alcanzaba dicho casquete a fines de la década de 1970. En los trópicos también se está dando una aceleración en el ritmo de avance del Cambio Climático, aunque su evolución es más lenta que en los polos. En el caso específico de Panamá, durante el presente año, se han registrado sequías intensas en algunas zonas de nuestro país tales como Azuero y la provincia de Coclé. De acuerdo con datos presentados por el organismo norteamericano denominado “National Oceanographic and Atmospheric Administration” (NOAA, por sus siglas en inglés), la temperatura superficial del mar en el Golfo de Panamá y en aguas próximas a las costas de América Central se ha mantenido en 3,0 ºC por encima de la media histórica, desde hace varios meses. Esta condición no es atribuible a un evento “El Niño”, por cuanto que este fenómeno aún no se ha iniciado. Es altamente probable que la causa de esta anomalía positiva de temperatura en el Golfo de Panamá sea el Cambio Climático. Por otro lado, al avanzar el Cambio Climático, se observará un aumento en la Variabilidad Climática, lo cual implica que se presentarán, con mayor frecuencia, eventos extremos, tales como lluvias intensas e inundaciones seguidas de períodos sin lluvias. Esta situación tendría serias repercusiones sobre la seguridad de amplios sectores de nuestra población, así como también sobre la seguridad alimentaria, debido a la afectación que presentarían diversos rubros de nuestra producción agropecuaria, a consecuencia de las frecuentes sequías. Por esta razón, es importante que la Universidad de Panamá fortalezca y amplíe su Red Radiométrica y Meteorológica. Siguiendo esta directriz, el Laboratorio de Física de la Atmósfera de la Universidad de Panamá, instalará, a fines del presente mes de octubre, una estación meteorológica automatizada Campbell CR1000, en el Centro Regional Universitario de Veraguas. Se trata de una estación meteorológica moderna, de última generación, que permite monitorear todas las variables atmosféricas (temperatura máxima, temperatura mínima, índice de calor, humedad relativa, presión atmosférica, radiación solar, velocidad del viento, dirección del viento y pluviosidad) minuto a minuto. Se tendrá acceso, en tiempo real, a los datos meteorológicos registrados por los sensores de dicha estación desde el Campus Central de la Universidad de Panamá y, por supuesto, desde las computadoras del Centro Regional Universitario de Veraguas. Los datos registrados serán capturados desde las computadoras del Campus Central y del CRUV, para proceder a su procesamiento, a fin de estudiar el comportamiento diario, semanal, mensual y anual de las diversas variables
  • 2. atmosféricas. Cabe señalar que las estaciones meteorológicas Campbell CR1000 vienen acompañadas de un programa denominado “loggernet” que grafica automáticamente los valores asumidos por los parámetros meteorológicos. La estación meteorológica antes mencionada se colocará en red con la que ya fue instalada por el Laboratorio de Física de la Atmósfera de la Universidad de Panamá, a inicios del 2011, en la Facultad de Agronomía, en David. El reforzamiento de la Red Radiométrica y Meteorológica de la Universidad de Panamá, mediante la instalación de este tipo de estaciones, permitirá efectuar un estudio más preciso de la evolución del Cambio Climático en la República de Panamá. Por otro lado, el hecho de que se pueda acceder a los datos de las variables atmosféricas, en tiempo real, será una poderosa herramienta para el suministro de alertas tempranas, en el caso de que se pronostiquen eventos extremos, tales como lluvias torrenciales con las consiguientes inundaciones.