SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 25
Inihanda ni:
DONNA G. DELGADO-OLIVERIO,MATF
Father Saturnino Urios University
Butuan City
— PUSO AT PAG-IBIG
ni Romualdo Battad
“Ang puso ng tao ay isang orasan,
Na titiktak-tiktak sa takbo ng buhay;
Makinang ang lakas na nagpapagalaw
Masaganang dugong dala’y kalusugan;
Kapagka ang puso ang nagkadahilan,
Daramdaming tiyak ng buong katawan;
Bawa’t pintig nito ay palantandaang
Tao’y humihinga’t may buhay pang taglay.”
PONEMANG SUPRASEGMENTAL NG FILIPINO
Kabilang sa ponemang
suprasegmental ng wikang Filipino ang
: 1. diin, 2. tono/intonasyon, at 3.
antala/hinto. Nagdudulot ng
kagandahan at bisa ang suprasegmental
sa pagbibigay ng tiyak at malinaw na
kahulugan sa komuniksayon.
Ang mga ponemang segmental ay
itinuturing na bumubuo sa mga salita, parirala,
at pangungusap samantalang ang ponemang
suprasegmental ay may kinalamn sa kung
paano binibigkas ang mga ponemang
segmental na natutukoy upang ang mga
pahayag ay maging malinaw, tiyak at mabisa.
Ayon kay Santiago (1994), ang mga ponemang
suprasegmental ay mga sangkap bilang
pampalasa sa ating pakikipagkomunikasyon.
PAGPAPALIWANAG :
MGA URI NG
SUPRASEGMENTAL
- ay tumutukoy sa lakas ng bigkas
sa pantig ng salita. Ang salitang higit sa
isang pantig na karaniwang binibigkas ay
may pantig na may diin o stress.
Ginagamit na simbolo ang virgules o
dalawang guhit na pahilis / /. Karaniwang
nasa huling dalawang pantig o penultima
ang stress ng salita. Sa pagsulat ng
ibang tono na nailalarawan ng ating
ponema ay hindi naisasagisag tulad ng
impit /ʔ /, at haba / : / at ang letrang “ng”
na may tunog / ŋ /.
I
1. DIIN
( STRESS )
MGA
URI NG DIIN
ANG
DIING
MALUMAY
- Binibigkas ito nang may diin sa pantig na
penultima o ikalawang pantig mula sa huli. Dahil
sa ang karamihan ng mga salitang likas na
katutubo ay malumay, ang mga salitang malumay
ay hindi na tinutuldikan. Ang mga salitang
malumay ay maaaring magtapos sa patinig o
katinig.
MGA HALIMBAWA NG MGA
SALITANG MAY DIIN MALUMAY:
Nagtatapos sa Patinig:
Dalaga
Babae
Sarili
Tao
Sampalataya
Nagtatapos sa Patinig
Nanay
Silangan
Kilabot
Matahimik
Kapisanan
ANG DIING
MALUMI
Tulad ng malumay,
binibigkas ito ng may diin sa
pantig na penultima. Sa
katunayan, ang mga salitang
malumi ay malumay rin. Ang
pagkakaiba lamang ay laging
magtatapos sa glottal na
pasara o impit na tunog ang
salitang malumi.
01
Nagkakaiba nga lamang ang mga ito sa
pagbaybay sapagkat ang glottal na pasara sa
malumi ay walang katumbas na letra na tulad
ng ibang ponema. Dahil, dito, sinasabing ang
malumi ay laging nagtatapos sa patinig
bagama’t ang totoo, ito ay sa glottal na
pasara na isa ring katinig.
02
Ang glottal na pasara sa mga
salitang malumi ay
inirerepresenta ng tuldik na
paiwa ( ` ) na itinatapat sa huling
patinig ng pantig.
03
Ang glottal na pasara sa mga salitang
malumi ay inirerepresenta ng tuldik na paiwa ( ‘
) na itinatapat sa huling patinig ng pantig.
Halimbawa:
Batà
Talumpatì
Dalamhatì
Labì
ANG DIING
MABILIS
- Binibigkas ito nang tuluy-tuloy, na ang diin
ay nasa huling pantig. Tulad ng mga salitang
malumay, ang mga salitang mabilis ay maaaring
magtapos sa patinig o katinig. Ang mga salitang
mabilis ay ginagamitan ng tuldik na pahilis ( ′ )
na itinatapat sa huling patinig.
Nagtatapos sa Patinig :
Takbó
Malakí
Batubató
Nagtatapos sa Katinig :
Bulaklák
Alitaptáp
katawán
MGA HALIMBAWA NG SALITANG
DIING MABILIS
ANG DIING
MARAGSA
- tulad ng mabilis, binibigkas
ang mga ito nang tuluy-tuloy,
na ang diin ay nasa huling
pantig. Ngunit tulad ng mga
salitang malumi, ang mga
salitang maragsa ay laging
nagtatapos sa patinig. Katulad
ng malumay at malumi, ang
diing maragsa ay maaaring
diing mabilis din. Lamang, ang
mga salitang maragsa ay
lagging nagtatapos sa glottal
na pasara samantalang ang
mga salitang mabilis ay hindi.
Ang tuldik na ginagamit sa
mga salitang maragsa ay tuldik
na pakupya ( ^ ), na tinatapat
sa huling patinig ng salita.
MGA HALIMBAWA NG
SALITANG MAY
DIING MARAGSA:
Kaliwâ
Pô
Tatlumpû
Salitâ
Dukhâ
TANDAAN!!!
Mayroong tatlong (3) uri
ng tuldik na kumakatawan
sa bawat diin:
1. 1. Paiwa ( ` )
2. 2. Pahilis ( ′ )
3. 3. Pakupya ( ^ )
Paglalapat ng diin at paggamit
ng tuldik sa mga salita:
SALITA TULDIK DIIN
1. abàla ( istorbo ) paiwa Malumi
abalá (maraming ginagawa) pahilis Mabilis
2. babâ (pumanaog) pakupya Maragsa
babà (bahagi ng mukha) paiwa Malumi
3. bàlot (balat) paiwa Malumi
balót (pagkain) pahilis Mabilis
Pansinin ang
mga tuldik sa
ibabaw ng
mga titik sa
bawat
salita!!!
2. Tono ( pitch )
/ Intonasyon
- Ang pagtaas at
pagbaba ng pantig ng isang salita
upang higit na maging epektibo
ang komunikasyon. Ang paraan
ng pagbigkas nito ay maaaring
mabilis, mahina, malambing,
paggalit at iba pa.
May tatlong intonasyon sa Filipino (sa karaniwang
pananalita dahil may lalawigang umaabot sa apat na lebel.
Patern ng intonasyon ang makabuluhang patern ng tono.
Nag-iiba ang posisyon ng L1 batay sa paghahaba ng patinig
sa pagsisimula ng parirala. Sa pangkalahatan ng L1 ay may
pantig na may paghahaba ng patinig.
Lebel 1 (mababa) - karaniwang
pagpapahayag lamang.
Lebel 2 (normal) - dito nagsisimula
ang normal na pagsasalita.
Lebel 3 (mataas) - ang pahayag ay
nagtatanong.
Halimbawa #1
ga
ta 3
2 la
1
Halimbawa #2
ba
ma 3
2 it
1
Sa unang halimbawa, ang nagsasalita ay nagdududa,
samantalang sa ikalawa nama’y nagsasalaysay. Ang normal
na pagsasalita ay nagsisimula sa lebel 2, aabot ito sa lebel 3
kapag ang pahayag ay nagtatanong at sa lebel 1.
Sa wikang filipino, naiiba rin ang
tono batay sa iba’t ibang damdamin o
layunin ng nagsasalita. Tunghayan ang mga
pangungusap batay sa ipinahahayag na
damdamin o emosyon:
Ako nga! ( pagalit )
Ako nga! (nagulat )
Ako pala. ( walang interes na pagkilala)
Ako pala. (karaniwang pagkilala/ pagbati)
3. ANG HINTO / JUNCTURE
Isang saglit na katahimikan ang hinto. May hinto bago magsimula ang isang
pangungusap at may hinto rin pagkatapos nito. Maaring simbolo ng hinto ang / # /.
Halimbawa:
#Lumindol nang malakas noong ika-16 ng Hulyo/ 1990#
Nagkakaroon ng hinto pagkatapos ng pangungusap upang maging malinaw
ang pagpapahayag ng kaisipang nais na iparating sa kausap o sa babasa, na
kinakatawan naman ng tuldok / . / .Mapapansin sa pangungusap na may /// na
siya naming kumakatawan sa kuwit ( , ) . Ito ang hinto sa loob ng pangungusap
kung kinakailangang ihiwalay ang isang bagay. Isang magandang halimbawa
ang mga sumusunod na pangungusap upang ipakita ang kahalgahan ng
hinto sa pangungusap.
#Hindi siya si Leo#
Nasa huli ang hinto na ang kaisipang ibinigay ay
ang pagpapahayag na ang taong pinag-uusapan
ay hindi si Leo.
#Hindi / siya si Leo#Kabaligtaran naman ang kaisipang ito
dahil ipinahahayag nito na siya si Leo.
Nagpapahiwatig naman ito na ibinibintang sa
isang tao ang isang bagay na hindi nito
ginawa, kundi si Leo ang gumawa.
#Hindi siya / si Leo#
Naipakitang ang iisang pangungusap ay
maaaring magkaroon ng iba’t ibang
kahulugan batay sa hinto sa
pangungusap. *****
KABUUANG PAGLILINAW SA
MGA HALIMBAWA:
MGA SANGGUNIAN:
Montera, Godfrey G. 2013.
Komunikasyon sa Akademikong
Filipino.Cebu City: Likha
Publications.
AKLAT
Santiago, Alfonso O. at Tiangco,
Norma G.2003. Makabagong
Balarilang Filipino.Manila: Rex
Book Store.
AKLAT
Garcia,Lydia
G.1990.Makabagong Gramar
ng Filipino.Manila: Rex Book
Store.
AKLAT
MARAMING
SALAMAT!!!
LIKE AND FOLLOW

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Antas ng Wika ppt
Antas ng Wika pptAntas ng Wika ppt
Antas ng Wika ppt
 
Mga ponemang suprasegmental
Mga ponemang suprasegmentalMga ponemang suprasegmental
Mga ponemang suprasegmental
 
MGA PARES MINIMAL NG WIKANG FILIPINO
MGA PARES MINIMAL NG WIKANG FILIPINOMGA PARES MINIMAL NG WIKANG FILIPINO
MGA PARES MINIMAL NG WIKANG FILIPINO
 
Ponemang suprasegmental, grade 7
Ponemang suprasegmental, grade 7Ponemang suprasegmental, grade 7
Ponemang suprasegmental, grade 7
 
ANG PONOLOHIYANG FILIPINO
ANG PONOLOHIYANG FILIPINOANG PONOLOHIYANG FILIPINO
ANG PONOLOHIYANG FILIPINO
 
ANG PONEMIKA
ANG PONEMIKAANG PONEMIKA
ANG PONEMIKA
 
Spoken-Poetry-report..pptx
Spoken-Poetry-report..pptxSpoken-Poetry-report..pptx
Spoken-Poetry-report..pptx
 
pagsasalin.pptx
 pagsasalin.pptx pagsasalin.pptx
pagsasalin.pptx
 
Diptonggo sa-filipino
Diptonggo sa-filipinoDiptonggo sa-filipino
Diptonggo sa-filipino
 
Filipino Tanaga
Filipino TanagaFilipino Tanaga
Filipino Tanaga
 
Ponemang suprasegmental
Ponemang suprasegmentalPonemang suprasegmental
Ponemang suprasegmental
 
Mga bantas
Mga bantasMga bantas
Mga bantas
 
Elemento ng Tula
Elemento ng TulaElemento ng Tula
Elemento ng Tula
 
Dalawang Uri ng Ponema
Dalawang Uri ng PonemaDalawang Uri ng Ponema
Dalawang Uri ng Ponema
 
katuturan ng tula at sangkap
katuturan ng tula at sangkapkatuturan ng tula at sangkap
katuturan ng tula at sangkap
 
Morpema
MorpemaMorpema
Morpema
 
Pagsasaling wika ppt
Pagsasaling wika pptPagsasaling wika ppt
Pagsasaling wika ppt
 
Attachments 2012 06_29
Attachments 2012 06_29Attachments 2012 06_29
Attachments 2012 06_29
 
Powerpoint!!
Powerpoint!!Powerpoint!!
Powerpoint!!
 
Kayarian ng mga salita report
Kayarian ng mga salita reportKayarian ng mga salita report
Kayarian ng mga salita report
 

Semelhante a ANG PONEMANG SUPRASEGMENTAL

ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
janemorimonte2
 
A7 - B9 Ponemang Suprasegmental.pptx
A7 - B9  Ponemang Suprasegmental.pptxA7 - B9  Ponemang Suprasegmental.pptx
A7 - B9 Ponemang Suprasegmental.pptx
Joshua844401
 
427233070-Ponema-Morpema-at-Leksikon.pdf
427233070-Ponema-Morpema-at-Leksikon.pdf427233070-Ponema-Morpema-at-Leksikon.pdf
427233070-Ponema-Morpema-at-Leksikon.pdf
YvonneAasco1
 
Ponema 110207003034-phpapp01
Ponema 110207003034-phpapp01Ponema 110207003034-phpapp01
Ponema 110207003034-phpapp01
Noemi Morales
 
Week 2. 2nd Qtr. Day 2. PONEMANG SUPRASEGMENTAL (1).pptx
Week 2. 2nd Qtr. Day 2. PONEMANG SUPRASEGMENTAL (1).pptxWeek 2. 2nd Qtr. Day 2. PONEMANG SUPRASEGMENTAL (1).pptx
Week 2. 2nd Qtr. Day 2. PONEMANG SUPRASEGMENTAL (1).pptx
KramPay1
 
ponemangsuprasegmentalpowerpoint-150909120649-lva1-app6891.pdf
ponemangsuprasegmentalpowerpoint-150909120649-lva1-app6891.pdfponemangsuprasegmentalpowerpoint-150909120649-lva1-app6891.pdf
ponemangsuprasegmentalpowerpoint-150909120649-lva1-app6891.pdf
melliahnicolebeboso2
 

Semelhante a ANG PONEMANG SUPRASEGMENTAL (20)

Ponemang suprasegmental grade 7
Ponemang suprasegmental grade 7Ponemang suprasegmental grade 7
Ponemang suprasegmental grade 7
 
fil9.pptx
fil9.pptxfil9.pptx
fil9.pptx
 
ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
 
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..Uganda
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..UgandaARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..Uganda
ARALIN 3.3 TULA musa sa bansang ..Uganda
 
Yunit-II_Mga-Matatalinhagang-Pahayag.pdf
Yunit-II_Mga-Matatalinhagang-Pahayag.pdfYunit-II_Mga-Matatalinhagang-Pahayag.pdf
Yunit-II_Mga-Matatalinhagang-Pahayag.pdf
 
A7 - B9 Ponemang Suprasegmental.pptx
A7 - B9  Ponemang Suprasegmental.pptxA7 - B9  Ponemang Suprasegmental.pptx
A7 - B9 Ponemang Suprasegmental.pptx
 
427233070-Ponema-Morpema-at-Leksikon.pdf
427233070-Ponema-Morpema-at-Leksikon.pdf427233070-Ponema-Morpema-at-Leksikon.pdf
427233070-Ponema-Morpema-at-Leksikon.pdf
 
Ponema 110207003034-phpapp01
Ponema 110207003034-phpapp01Ponema 110207003034-phpapp01
Ponema 110207003034-phpapp01
 
Ponoloji, Morpoloji, Leksikal
Ponoloji, Morpoloji, LeksikalPonoloji, Morpoloji, Leksikal
Ponoloji, Morpoloji, Leksikal
 
Ang Tula at ang mga Elemento Nito .ppt
Ang Tula at ang mga Elemento Nito   .pptAng Tula at ang mga Elemento Nito   .ppt
Ang Tula at ang mga Elemento Nito .ppt
 
KABANATA 2 Gramar at Lingguwistika.ppt
KABANATA 2 Gramar at Lingguwistika.pptKABANATA 2 Gramar at Lingguwistika.ppt
KABANATA 2 Gramar at Lingguwistika.ppt
 
PONOLOHIYA.pptx
PONOLOHIYA.pptxPONOLOHIYA.pptx
PONOLOHIYA.pptx
 
Ang Pangungusap
Ang PangungusapAng Pangungusap
Ang Pangungusap
 
Week 2. 2nd Qtr. Day 2. PONEMANG SUPRASEGMENTAL (1).pptx
Week 2. 2nd Qtr. Day 2. PONEMANG SUPRASEGMENTAL (1).pptxWeek 2. 2nd Qtr. Day 2. PONEMANG SUPRASEGMENTAL (1).pptx
Week 2. 2nd Qtr. Day 2. PONEMANG SUPRASEGMENTAL (1).pptx
 
Kakayahang Lingguwistika ng mga Pilipino
Kakayahang  Lingguwistika ng mga PilipinoKakayahang  Lingguwistika ng mga Pilipino
Kakayahang Lingguwistika ng mga Pilipino
 
G9-ponemang-suprasegmental-gr9-powerpoint-presentation.pptx
G9-ponemang-suprasegmental-gr9-powerpoint-presentation.pptxG9-ponemang-suprasegmental-gr9-powerpoint-presentation.pptx
G9-ponemang-suprasegmental-gr9-powerpoint-presentation.pptx
 
PONOLOHIYA-BATAYAN.ppt
PONOLOHIYA-BATAYAN.pptPONOLOHIYA-BATAYAN.ppt
PONOLOHIYA-BATAYAN.ppt
 
ponemangsuprasegmentalpowerpoint-150909120649-lva1-app6891.pdf
ponemangsuprasegmentalpowerpoint-150909120649-lva1-app6891.pdfponemangsuprasegmentalpowerpoint-150909120649-lva1-app6891.pdf
ponemangsuprasegmentalpowerpoint-150909120649-lva1-app6891.pdf
 
Pagpapahayag ng Ideya sa Matalinghagang Istilo
Pagpapahayag ng Ideya sa Matalinghagang IstiloPagpapahayag ng Ideya sa Matalinghagang Istilo
Pagpapahayag ng Ideya sa Matalinghagang Istilo
 
Pagpapahayag ng ideya sa matalinhagang istilo
Pagpapahayag ng ideya sa matalinhagang istiloPagpapahayag ng ideya sa matalinhagang istilo
Pagpapahayag ng ideya sa matalinhagang istilo
 

Mais de DONNA G. DELGADO-OLIVERIO, MATF, LPT

Mais de DONNA G. DELGADO-OLIVERIO, MATF, LPT (20)

LEKSIKOGRAPIYA.pdf
LEKSIKOGRAPIYA.pdfLEKSIKOGRAPIYA.pdf
LEKSIKOGRAPIYA.pdf
 
SEMANTIKA.pdf
SEMANTIKA.pdfSEMANTIKA.pdf
SEMANTIKA.pdf
 
ANG SIMUNO AT PANAGURI.pdf
ANG SIMUNO AT PANAGURI.pdfANG SIMUNO AT PANAGURI.pdf
ANG SIMUNO AT PANAGURI.pdf
 
BAHAGI NG PANALITA.pdf
BAHAGI NG PANALITA.pdfBAHAGI NG PANALITA.pdf
BAHAGI NG PANALITA.pdf
 
KAYARIAN NG SALITA.pdf
KAYARIAN NG SALITA.pdfKAYARIAN NG SALITA.pdf
KAYARIAN NG SALITA.pdf
 
ANG PAGBABAGONG MORPOPONEMIKO.pdf
ANG PAGBABAGONG MORPOPONEMIKO.pdfANG PAGBABAGONG MORPOPONEMIKO.pdf
ANG PAGBABAGONG MORPOPONEMIKO.pdf
 
MGA ANYO AT URI NG MOPEMA.pdf
MGA ANYO AT URI NG MOPEMA.pdfMGA ANYO AT URI NG MOPEMA.pdf
MGA ANYO AT URI NG MOPEMA.pdf
 
MGA ALOMORP NG MORPEMA.pdf
MGA ALOMORP NG MORPEMA.pdfMGA ALOMORP NG MORPEMA.pdf
MGA ALOMORP NG MORPEMA.pdf
 
DISTRIBUSYON NG MGA MORPEMA.pdf
DISTRIBUSYON NG MGA MORPEMA.pdfDISTRIBUSYON NG MGA MORPEMA.pdf
DISTRIBUSYON NG MGA MORPEMA.pdf
 
MORPOLOHIYA.pdf
MORPOLOHIYA.pdfMORPOLOHIYA.pdf
MORPOLOHIYA.pdf
 
MGA SALITANG HIRAM SA INGLES
MGA SALITANG HIRAM SA INGLESMGA SALITANG HIRAM SA INGLES
MGA SALITANG HIRAM SA INGLES
 
PALAGITLINGAN
PALAGITLINGAN PALAGITLINGAN
PALAGITLINGAN
 
PALAPANTIGAN
PALAPANTIGAN PALAPANTIGAN
PALAPANTIGAN
 
ANG PALABAYBAYANG FILIPINO: PAPANTIG AT PATITIK
ANG PALABAYBAYANG FILIPINO: PAPANTIG AT PATITIKANG PALABAYBAYANG FILIPINO: PAPANTIG AT PATITIK
ANG PALABAYBAYANG FILIPINO: PAPANTIG AT PATITIK
 
ANG ALPABETONG FILIPINO: PAHAPYAW NA KASAYSAYAN
ANG ALPABETONG FILIPINO: PAHAPYAW NA KASAYSAYANANG ALPABETONG FILIPINO: PAHAPYAW NA KASAYSAYAN
ANG ALPABETONG FILIPINO: PAHAPYAW NA KASAYSAYAN
 
Balangkas ng mga aralin para sa midterm
Balangkas ng mga aralin para sa midtermBalangkas ng mga aralin para sa midterm
Balangkas ng mga aralin para sa midterm
 
PATNUBAY SA PAKIKIPAGKOMUNIKASYON
PATNUBAY SA PAKIKIPAGKOMUNIKASYONPATNUBAY SA PAKIKIPAGKOMUNIKASYON
PATNUBAY SA PAKIKIPAGKOMUNIKASYON
 
MGA DAHILAN BAKIT MAHALAGA ANG KOMUNIKASYON
MGA DAHILAN BAKIT MAHALAGA ANG KOMUNIKASYONMGA DAHILAN BAKIT MAHALAGA ANG KOMUNIKASYON
MGA DAHILAN BAKIT MAHALAGA ANG KOMUNIKASYON
 
MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAKIKIPAGKOMUNIKSYON
MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAKIKIPAGKOMUNIKSYONMGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAKIKIPAGKOMUNIKSYON
MGA DAPAT ISAALANG-ALANG SA PAKIKIPAGKOMUNIKSYON
 
MGA LAYUNIN NG KOMUNIKASYON
MGA LAYUNIN NG KOMUNIKASYONMGA LAYUNIN NG KOMUNIKASYON
MGA LAYUNIN NG KOMUNIKASYON
 

Último

ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
VillasoClarisse
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
HannaLingatong
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 

Último (20)

GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptxARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
ARALIN 1_DALUMAT-AMBAGAN-SAWIKAAN-AT-SALITA-NG-TAON.pptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptxtambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
tambalangsalita-230816125816-6865effc.pptx
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptxAraling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
Araling Panlipunan10Universal Declaration Human Rights.pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 

ANG PONEMANG SUPRASEGMENTAL

  • 1. Inihanda ni: DONNA G. DELGADO-OLIVERIO,MATF Father Saturnino Urios University Butuan City
  • 2. — PUSO AT PAG-IBIG ni Romualdo Battad “Ang puso ng tao ay isang orasan, Na titiktak-tiktak sa takbo ng buhay; Makinang ang lakas na nagpapagalaw Masaganang dugong dala’y kalusugan; Kapagka ang puso ang nagkadahilan, Daramdaming tiyak ng buong katawan; Bawa’t pintig nito ay palantandaang Tao’y humihinga’t may buhay pang taglay.”
  • 3. PONEMANG SUPRASEGMENTAL NG FILIPINO Kabilang sa ponemang suprasegmental ng wikang Filipino ang : 1. diin, 2. tono/intonasyon, at 3. antala/hinto. Nagdudulot ng kagandahan at bisa ang suprasegmental sa pagbibigay ng tiyak at malinaw na kahulugan sa komuniksayon. Ang mga ponemang segmental ay itinuturing na bumubuo sa mga salita, parirala, at pangungusap samantalang ang ponemang suprasegmental ay may kinalamn sa kung paano binibigkas ang mga ponemang segmental na natutukoy upang ang mga pahayag ay maging malinaw, tiyak at mabisa. Ayon kay Santiago (1994), ang mga ponemang suprasegmental ay mga sangkap bilang pampalasa sa ating pakikipagkomunikasyon. PAGPAPALIWANAG :
  • 5. - ay tumutukoy sa lakas ng bigkas sa pantig ng salita. Ang salitang higit sa isang pantig na karaniwang binibigkas ay may pantig na may diin o stress. Ginagamit na simbolo ang virgules o dalawang guhit na pahilis / /. Karaniwang nasa huling dalawang pantig o penultima ang stress ng salita. Sa pagsulat ng ibang tono na nailalarawan ng ating ponema ay hindi naisasagisag tulad ng impit /ʔ /, at haba / : / at ang letrang “ng” na may tunog / ŋ /. I 1. DIIN ( STRESS )
  • 7. ANG DIING MALUMAY - Binibigkas ito nang may diin sa pantig na penultima o ikalawang pantig mula sa huli. Dahil sa ang karamihan ng mga salitang likas na katutubo ay malumay, ang mga salitang malumay ay hindi na tinutuldikan. Ang mga salitang malumay ay maaaring magtapos sa patinig o katinig.
  • 8. MGA HALIMBAWA NG MGA SALITANG MAY DIIN MALUMAY: Nagtatapos sa Patinig: Dalaga Babae Sarili Tao Sampalataya Nagtatapos sa Patinig Nanay Silangan Kilabot Matahimik Kapisanan
  • 9. ANG DIING MALUMI Tulad ng malumay, binibigkas ito ng may diin sa pantig na penultima. Sa katunayan, ang mga salitang malumi ay malumay rin. Ang pagkakaiba lamang ay laging magtatapos sa glottal na pasara o impit na tunog ang salitang malumi. 01 Nagkakaiba nga lamang ang mga ito sa pagbaybay sapagkat ang glottal na pasara sa malumi ay walang katumbas na letra na tulad ng ibang ponema. Dahil, dito, sinasabing ang malumi ay laging nagtatapos sa patinig bagama’t ang totoo, ito ay sa glottal na pasara na isa ring katinig. 02 Ang glottal na pasara sa mga salitang malumi ay inirerepresenta ng tuldik na paiwa ( ` ) na itinatapat sa huling patinig ng pantig. 03
  • 10. Ang glottal na pasara sa mga salitang malumi ay inirerepresenta ng tuldik na paiwa ( ‘ ) na itinatapat sa huling patinig ng pantig. Halimbawa: Batà Talumpatì Dalamhatì Labì
  • 11. ANG DIING MABILIS - Binibigkas ito nang tuluy-tuloy, na ang diin ay nasa huling pantig. Tulad ng mga salitang malumay, ang mga salitang mabilis ay maaaring magtapos sa patinig o katinig. Ang mga salitang mabilis ay ginagamitan ng tuldik na pahilis ( ′ ) na itinatapat sa huling patinig.
  • 12. Nagtatapos sa Patinig : Takbó Malakí Batubató Nagtatapos sa Katinig : Bulaklák Alitaptáp katawán MGA HALIMBAWA NG SALITANG DIING MABILIS
  • 13. ANG DIING MARAGSA - tulad ng mabilis, binibigkas ang mga ito nang tuluy-tuloy, na ang diin ay nasa huling pantig. Ngunit tulad ng mga salitang malumi, ang mga salitang maragsa ay laging nagtatapos sa patinig. Katulad ng malumay at malumi, ang diing maragsa ay maaaring diing mabilis din. Lamang, ang mga salitang maragsa ay lagging nagtatapos sa glottal na pasara samantalang ang mga salitang mabilis ay hindi. Ang tuldik na ginagamit sa mga salitang maragsa ay tuldik na pakupya ( ^ ), na tinatapat sa huling patinig ng salita.
  • 14. MGA HALIMBAWA NG SALITANG MAY DIING MARAGSA: Kaliwâ Pô Tatlumpû Salitâ Dukhâ
  • 15. TANDAAN!!! Mayroong tatlong (3) uri ng tuldik na kumakatawan sa bawat diin: 1. 1. Paiwa ( ` ) 2. 2. Pahilis ( ′ ) 3. 3. Pakupya ( ^ )
  • 16. Paglalapat ng diin at paggamit ng tuldik sa mga salita: SALITA TULDIK DIIN 1. abàla ( istorbo ) paiwa Malumi abalá (maraming ginagawa) pahilis Mabilis 2. babâ (pumanaog) pakupya Maragsa babà (bahagi ng mukha) paiwa Malumi 3. bàlot (balat) paiwa Malumi balót (pagkain) pahilis Mabilis Pansinin ang mga tuldik sa ibabaw ng mga titik sa bawat salita!!!
  • 17. 2. Tono ( pitch ) / Intonasyon - Ang pagtaas at pagbaba ng pantig ng isang salita upang higit na maging epektibo ang komunikasyon. Ang paraan ng pagbigkas nito ay maaaring mabilis, mahina, malambing, paggalit at iba pa. May tatlong intonasyon sa Filipino (sa karaniwang pananalita dahil may lalawigang umaabot sa apat na lebel. Patern ng intonasyon ang makabuluhang patern ng tono. Nag-iiba ang posisyon ng L1 batay sa paghahaba ng patinig sa pagsisimula ng parirala. Sa pangkalahatan ng L1 ay may pantig na may paghahaba ng patinig.
  • 18. Lebel 1 (mababa) - karaniwang pagpapahayag lamang. Lebel 2 (normal) - dito nagsisimula ang normal na pagsasalita. Lebel 3 (mataas) - ang pahayag ay nagtatanong.
  • 19. Halimbawa #1 ga ta 3 2 la 1 Halimbawa #2 ba ma 3 2 it 1 Sa unang halimbawa, ang nagsasalita ay nagdududa, samantalang sa ikalawa nama’y nagsasalaysay. Ang normal na pagsasalita ay nagsisimula sa lebel 2, aabot ito sa lebel 3 kapag ang pahayag ay nagtatanong at sa lebel 1.
  • 20. Sa wikang filipino, naiiba rin ang tono batay sa iba’t ibang damdamin o layunin ng nagsasalita. Tunghayan ang mga pangungusap batay sa ipinahahayag na damdamin o emosyon: Ako nga! ( pagalit ) Ako nga! (nagulat ) Ako pala. ( walang interes na pagkilala) Ako pala. (karaniwang pagkilala/ pagbati)
  • 21. 3. ANG HINTO / JUNCTURE Isang saglit na katahimikan ang hinto. May hinto bago magsimula ang isang pangungusap at may hinto rin pagkatapos nito. Maaring simbolo ng hinto ang / # /. Halimbawa: #Lumindol nang malakas noong ika-16 ng Hulyo/ 1990# Nagkakaroon ng hinto pagkatapos ng pangungusap upang maging malinaw ang pagpapahayag ng kaisipang nais na iparating sa kausap o sa babasa, na kinakatawan naman ng tuldok / . / .Mapapansin sa pangungusap na may /// na siya naming kumakatawan sa kuwit ( , ) . Ito ang hinto sa loob ng pangungusap kung kinakailangang ihiwalay ang isang bagay. Isang magandang halimbawa ang mga sumusunod na pangungusap upang ipakita ang kahalgahan ng hinto sa pangungusap.
  • 22. #Hindi siya si Leo# Nasa huli ang hinto na ang kaisipang ibinigay ay ang pagpapahayag na ang taong pinag-uusapan ay hindi si Leo. #Hindi / siya si Leo#Kabaligtaran naman ang kaisipang ito dahil ipinahahayag nito na siya si Leo. Nagpapahiwatig naman ito na ibinibintang sa isang tao ang isang bagay na hindi nito ginawa, kundi si Leo ang gumawa. #Hindi siya / si Leo#
  • 23. Naipakitang ang iisang pangungusap ay maaaring magkaroon ng iba’t ibang kahulugan batay sa hinto sa pangungusap. ***** KABUUANG PAGLILINAW SA MGA HALIMBAWA:
  • 24. MGA SANGGUNIAN: Montera, Godfrey G. 2013. Komunikasyon sa Akademikong Filipino.Cebu City: Likha Publications. AKLAT Santiago, Alfonso O. at Tiangco, Norma G.2003. Makabagong Balarilang Filipino.Manila: Rex Book Store. AKLAT Garcia,Lydia G.1990.Makabagong Gramar ng Filipino.Manila: Rex Book Store. AKLAT