3. La inclusión es más que un método, una filosofía o un programa de investigación. Es una forma de vivir, tiene que ver con el vivir juntos, con la acogida al extraño, y con volver hacer todos uno.
4. Los niños con “Discapacidad” evidente tienen un don único y profundo que aportar, el don de su presencia y él de necesitar ser necesarios
5. Una propuesta INCLUSIVA significa retos de distintos niveles