Este documento presenta los seis niveles de pensamiento en el dominio cognitivo propuestos por Benjamin Bloom: 1) Conocimiento, 2) Comprensión, 3) Aplicación, 4) Análisis, 5) Síntesis y 6) Evaluación. Describe cada nivel y ofrece ejemplos de habilidades asociadas. También cubre brevemente los dominios psicomotores y afectivos.

1. Autor: Ulises Jiménez

2. NIVELES DEL PENSAMIENTO EN EL
DOMINIO COGNITIVO
6. EVALUACIÓN
5. SÍNTESIS
4. ANÁLISIS
3. APLICACIÓN
2. COMPRENSIÓN
1. CONOCIMIENTO

3. Habilidad para retrotraer a la
memoria o recordar hechos sin
comprenderlos necesariamente organizar, reunir, definir,
describir, duplicar,
enumerar,
6. EVALUACIÓN examinar, encontrar,
identificar, rotular, listar,
5. SÍNTESIS memorizar, nombrar,
ordenar, perfilar, presentar,
citar, rememorar, reconocer,
4. ANÁLISIS
recordar, anotar, narrar
(relatar), relacionar, repetir,
3. APLICACIÓN
reproducir, mostrar, dar a
conocer, tabular, decir,
2. COMPRENSIÓN
1. CONOCIMIENTO

4. Habilidad para comprender e
interpretar información
asociar, cambiar, clarificar,
aprendida
clasificar, construir, contrastar,
convertir, decodificar,
6. EVALUACIÓN defender, describir,
diferenciar, discriminar,
5. SÍNTESIS discutir, distinguir, estimar,
explicar, expresar, extender,
4. ANÁLISIS generalizar, identificar, ilustrar,
indicar, inferir, interpretar,
localizar, parafrasear, predecir,
3. APLICACIÓN
reconocer, informar,
reformular, reescribir, revisar,
2. COMPRENSIÓN seleccionar, solucionar,
traducir.
1. CONOCIMIENTO

5. Habilidad para utilizar material
aprendido en situaciones nuevas,
por ejemplo, trabajar con ideas y
Aplicar, apreciar, calcular,
conceptos para solucionar cambiar, seleccionar,
problemas. completar,
6. EVALUACIÓN computar, construir, demostrar,
desarrollar, descubrir,
dramatizar,
5. SÍNTESIS
emplear, examinar,
experimentar,
4. ANÁLISIS encontrar, ilustrar interpretar,
manipular, modificar, operar,
3. APLICACIÓN organizar, practicar, predecir,
preparar, producir, relatar,
2. COMPRENSIÓN programar, seleccionar,
mostrar,
1. CONOCIMIENTO esbozar, solucionar, transferir,
utilizar

6. Habilidad para descomponer la
información en sus componentes, por
Analizar, valorar, organizar,
ejemplo, buscar interrelaciones e
ideas (en la comprensión de desglosar, calcular,
estructuras organizacionales) categorizar, clasificar,
comparar, asociar,
6. EVALUACIÓN
contrastar, criticar, debatir,
deducir, determinar,
5. SÍNTESIS diferenciar, discriminar,
distinguir, dividir, examinar,
4. ANÁLISIS experimentar, identificar,
ilustrar, inferir, inspeccionar,
3. APLICACIÓN investigar, ordenar, perfilar,
señalar, interrogar,
2. COMPRENSIÓN relacionar, separar,
subdividir, examinar
1. CONOCIMIENTO

7. Habilidad de unir los
diferentes componentes. Argumentar, organizar,
juntar, categorizar, recopilar,
combinar, compilar,
6. EVALUACIÓN componer, construir, crear,
diseñar, desarrollar, idear,
5. SÍNTESIS establecer, explicar,
formular, generalizar,
generar, integrar, inventar,
4. ANÁLISIS
hacer, lograr, modificar,
organizar, originar,
3. APLICACIÓN
planificar, preparar,
proponer, reordenar,
2. COMPRENSIÓN reconstruir, revisar,
reescribir, plantear, resumir
1. CONOCIMIENTO

8. Habilidad de juzgar el valor
de los elementos para Valorar, determinar
propósitos específicos (establecer), argumentar,
estimar, adjuntar,
6. EVALUACIÓN seleccionar, comparar,
concluir, contrastar,
5. SÍNTESIS convencer, criticar, decidir,
defender, discriminar,
explicar, evaluar, calificar,
4. ANÁLISIS
interpretar, juzgar, justificar,
medir, predecir, considerar,
3. APLICACIÓN
recomendar, relacionar,
resolver, revisar, obtener
2. COMPRENSIÓN puntaje, resumir, apoyar,
validar, valorar.
1. CONOCIMIENTO

9. NIVELES DEL PENSAMIENTO EN EL DOMINIO PSICOMOTOR
Este dominio se utiliza adaptar, ajustar, administrar,
generalmente en áreas como alterar, organizar, juntar,
temas científicos en un balancear, inclinar (la cabeza),
laboratorio, ciencias de la salud, construir, calibrar, encargarse de la
arte, música, ingeniería, artes coreografía, combinar, construir,
dramáticas y educación física. copiar, diseñar, entregar, detectar,
demostrar, diferenciar (con el
tacto), desmantelar, desplegar,
5. NATURALIZACIÓN diseccionar, conducir, estimar
examinar, ejecutar, fijar, asir,
4. ARTICULACIÓN moler, manipular, identificar,
medir, remendar, imitar
3. PRECISIÓN
(pantomima), imitar (mímica),
2. MANIPULACIÓN mezclar, operar, organizar, llevar a
cabo (con destreza), presentar,
1. IMITACIÓN grabar, refinar, bosquejar,
reaccionar, utilizar.

10. NIVELES DEL PENSAMIENTO EN EL DOMINIO AFECTIVO
Este dominio está relacionado con el
componente emocional del aprendizaje y
varía desde la voluntad elemental para actuar, adherir, apreciar,
recibir información a la de integrar preguntar, aceptar, responder,
ayudar, intentar, desafiar,
creencias, ideas y actitudes.
combinar, completar,
conformar, cooperar, defender,
demostrar (creer en
5. CARACTERIZACIÓN algo),diferenciar, discutir,
desplegar, disputar, abrazar
4. ORGANIZACIÓN (una idea), seguir (un
argumento), mantener (una
conversación), iniciar, integrar,
3. VALORACIÓN
justificar, escuchar, ordenar,
organizar, participar, practicar,
2. RESPUESTA unir, compartir, juzgar, elogiar,
interrogar, relacionar, informar,
1. RECEPCIÓN resolver, compartir, apoyar,
sintetizar, valorar