Herramientas Tics

1. Herramientas
TIC para
enseñar y
aprender
Darwin Alejandro Cano Verdejo
Alejandro2210.cano@sepdf.gob.
mx
facebook.com/alejandro.cano.9
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2.  Es un software que permite la creación de
mapas mentales, este software se encuentra
disponible para IOS y Android.
 Los usos educativos de este software radican
en que los mapas mentales ofrecen ciertas
ventajas como por ejemplo: apoyan a la
capacidad del cerebro para concentrarse,
destacan visualmente el orden relativo de la
información, facilitan el observar de las
conexiones entre las ideas, por lo que facilita
el aprendizaje y ayuda a desarrollar la
inteligencia visual

3.  En este sitio podemos encontrar presentaciones de diversos
temas y algunas de ellas son descargables lo que posibilita
el compartir tareas y presentaciones formales, este sitio
esta creado pensando precisamente en esto por lo que su
capacidad de comunicación se reduce al hecho de ser
un espacio para compartir archivos de carácter
informativo y no necesariamente de construcción critica.
 Las posibilidades ofrecidas por este espacio son amplias ya
que uno de los propósitos es precisamente intercambiar
material educativo entre profesores o bien entre profesor y
alumno, además de contar con una gran cantidad de
temas y la posibilidad de suscribirse y seguir al usuario de
nuestro interés y así estar al tanto de sus actualizaciones.
 Al ser un sitio de intercambio con fines educativos y/o de
formación la construcción social se resume en este
intercambio.

4. Portafolios Digitales.
 Los portafolios digitales permiten la recolección de evidencias digitales
obtenidas a través del uso y aplicación de TIC´s, así como de diversas
actividades de clase, si bien estos recursos pueden ser físicos y/o digítales
debemos considerar que serán resultado de una planeación académica
que considere estos como herramientas de aprendizaje, la eficiencia de los
portafolios digitales recaerá directamente sobre la planeación ya que será
aquí donde se planteara la evaluación y retroalimentación del alumno,
además de que su diseño deberá ser practico, esto con el fin de que el
alumno pueda ser consciente de su propio avance y mida con claridad su
evaluación y sus propios alcances, así motivarlo a ser partícipe de su
autoevaluación.
 Considerando lo dicho los portafolios digitales deben seguir las siguientes
etapas:
 Las etapas para la elaboración del portafolio digital son:
• Planeación
• Estructura del portafolio
• Evaluación
 Deberá de ser de suma importancia que dicha portafolio se construya en
base a los objetivos curriculares y se tome en consideración las habilidades
que correspondan al desarrollo del alumno, así como seguir adaptando
nuevas estrategias y herramientas en beneficio de los alumnos.