IPA-FISIKA

Galerysabar.blogspot.com Contact : sabar.sati@gamail.com

PERANGKAT
PEMBELAJARAN IPA
TERPADU
KELAS VII SEMESTER 2

• PROTA
• PROGRAM SEMESTER
• RINCIAN MINGGU EFEKTIF
• KALENDER PENDIDIKAN
• SILABUS
• RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN ( RPP )

………………………
Tersedia juga soal Ulangan,UAN SD,UAN SMP,UAN SMA,soal-soal
CPNS dan lainnya
Download semuanya di galerysabar.blogspot.com /
sabar.sati@gmail.com


SLTP. ………………
.
PROGRAM TAHUNAN
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
Mata pelajaran : IPA-Fisika
Kelas : VII ( Tujuh )
Smt No. Silabus Materi Pokok Alokasi Waktu Jumlah (RPP )
I (satu) VII. 1 1. Besaran dan satuan 6 JP+ 1 jp UH 4 RPP
VII. 2 2. Suhu 4 jp + 2 jp UH 5 RPP
VII. 3 3. Pengukuran 8 JP + 2 jp UH 5 RPP
VII. 4 4. Asam, basa dan garam 2 jp + 1 jp UH 6 RPP
VII. 5 5. Unsur, senyawa dan 2 jp + 1 jp UH 1 RPP
campuran
VII. 6 6. Wujud Zat 7 jP+ 1 jp UH 1 RPP
VII. 7 7. Massa Jenis 7 jP + 2 jp UH 3 RPP
VII. 8 8. Pemuaian 4 jp + 2 jp UH 3 RPP
VII. 9 9. Kalor 7 jp + 2 jp UH 7 RPP
VII. 10 10. Sifat Fisika dan Sifat 1 jp + 1 jp UH 1 RPP
Kimia
VII. 11 11. Pemisahan campuran 1 jp + 1 jp UH 1 RPP
VII. 12 12. Perubahan fisika dan 1 jp + 1 jp UH 1 RPP
kimia
VII. 13 13. Reaksi kimia 1 jp + 1 jp UH 1 RPP
Ulangan Umum 3 jp

Total jam pel. dan DP klas VII semester 1 72 jp 33 RPP
18 minggu ( 72 jam pelajaran

Smt No. Silabus Materi Pokok Alokasi Waktu Keterangan (RPP )
II VII. 14 14. Gejala biotic dan abiotik
(Dua VII. 15 15. Gerak Lurus
) VII. 16 16. Mikroskop 11 Jp + 2 UH 10 RPP
VII. 17 17. Keselamatan kerja
VII. 18 18. cirri-ciri makhluk hidup
VII. 19 19. Klasifikasi makhluk hidup
VII. 20 20. Keanekaragaman pada
system organisasi
VII. 21 21. Ekosistem
VII. 22 22. Keanekaragaman makhluk
hidup
VII. 23 23. Pengaruh kepadatan populasi
manusia terhadap lingkungan
VII. 24 24. Pencemaran
Ulangan Umum 3 jp

CPNS dan lainnya


Total jam pel. dan DP klas VII semester 2 64 jp 29 RPP
16 minggu ( 64 jam pelajaran )

Penyusun

............
NIP. ....................

RINCIAN MINGGU EFEKTIP DAN JUMLAH EFEKTIP SEMESTER I
TH. 2006-2007

MATA PELAJARAN : IPA-FISIKA
KELAS/SEMESTER : VII/1

1. Jumlah Minggu dalam Semester
NO. BULAN JUML. MINGGU KETERANGAN
1. Juli 1½
2. Agustus 4
3 September 4
4 Oktober 5
5 Nopember 4
6 Desember 5
7 Januari 2006 1
JUMLAH 24 ½

2. Jumlah Minggu Tidak Efektip dalam Semester
NO. URAIAN KEGIATAN KETERANGAN
1. MOS ½
2 Porseni 1
3 Libur Idul Fitri 3
4 Ulangan Umum Smt. 1 1
Pengolahan Nilai 1
JUMLAH 6½

3. Jumlah Minggu Efektip
24 ½ - 6 ½ = 18 minggu efektip ( m e )

CPNS dan lainnya


4. Jumlah Jam Efektip
18 m e x 4 jam pelajaran = 72 jam pelajaran

5. Distribusi Jam Efektip
Semester I ( Satu )
No. Silabus MATERI POKOK KETERANGAN
VII. 1 Besaran dan satuan 6 JP+ 1 JP

VII. 2 Suhu 4 jp + 2 jp UH

VII. 3 Pengukuran 8 JP + 2 jp UH

VII. 4 Unsur, senyawa dan campuran 2 jp + 1 jp UH

VII. 5 Asam, basa dan garam 2 jp + 1 jp UH

VII. 6 Wujud Zat 7 jP+ 1 jp UH

VII. 7 Massa Jenis 7 jP + 2 jp UH

VII. 8 Pemuaian 4 jp + 2 jp UH

VII. 9 Kalor 7 jp + 2 jp UH

VII. 10 Sifat Fisika dan Sifat Kimia 1 jp + 1 jp UH

VII. 11 Pemisahan campuran 1 jp + 1 jp UH

VII. 12 Perubahan fisika dan kimia 1 jp + 1 jp UH

VII. 13 Reaksi kimia 1 jp + 1 jp UH

Ulangan Umum 3 JP
JUMLAH 72 JP
Semester II ( Dua )
No. Silabus Materi Pokok Alokasi Waktu
VII. 14 14. Gejala biotic dan abiotik
VII. 15 15. Gerak Lurus 11 Jp + 2 UH
VII. 16 16. Mikroskop
VII. 17 17. Keselamatan kerja
VII. 18 18. cirri-ciri makhluk hidup
VII. 19 19. Klasifikasi makhluk hidup
VII. 20 20. Keanekaragaman pada system organisasi
VII. 21 21. Ekosistem
VII. 22 22. Keanekaragaman makhluk hidup
VII. 23 23. Pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap
lingkungan
VII. 24 24. Pencemaran
Ulangan Umum 3 jp

CPNS dan lainnya


Total jam pel. dan DP klas VII semester 2 64 jp
16 minggu ( 64 jam pelajaran )

Guru Mata Pelajaran IPA- Fisika

............
NIP. ....................

KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2006 - 2007

No. Bulan Tanggal KegIatan Keterangan

CPNS dan lainnya


1 Juli 2006 18 – 20 Kelas VII MOS,kelas VIII, IX
Kegiata Belajar Mengajar ( KBM ) .
21 – 30 Kelas VII, VIII, IX KBM
23 Hari Anak Nasional
31 Kelas VII, VIII, IX KBM dan hari
ulang tahun GUDEP SMP 49

2. Agustus 1 – 16 Kelas VII, VIII, IX KBM
2006 14 Hari Pramuka
17 Upacara HUT Kemerdekaan RI ke
60 dan pelantikan Pengurus OSIS.
22 - 27 Pekan Ulangan Harian ke 1 Remidial dan
28 – 31 Kelas VII, VIII, IX KBM pengayaan.

3. September 2 Isro’ Mi’raj
2006 1 – 24 Kelas VII, VIII, IX KBM Remidial dan
14 Hari aksara pengayaan.
5 - 17 Supervisi pembelajaran di kelas
19 – 24 Pekan Ulangan Harian ke 2
27 Mid Semester
28 – 30 Kegiatan Lomba / informasi
kompetisi pendidikan.
.
4. Oktober 1 Kegiatan Lomba / informasi Pelaksanaan bergilir
2006 kompetisi pendidikan.
3–5 Libur Awal Puasa
6 – 26 Kegiatan keagamaan :
• Pesantren Kilat .
• Pengumpulan Zakat Fitrah
28 Hari Sumpah Pemuda
27 – 31 Libur menjelang hari raya Idul Fitri Remidial dan
pengayaan
5. Nopember 1–2 Libur menjelang hari raya Idul Fitri
2006 3–4 Libur Hari Raya Idul Fitri
5–9 Libur setelah hari raya Idul Fitri

CPNS dan lainnya


21 – 26 Pekan Ulangan Harian ke 3

6. Desember 1 – 10 Kelas VII, VIII, IX KBM
2006 12 – 17 Ulangan Umum semester ganjil.
19 – 23 Pengolahan nilai dan pengisian raport

22 Peringatan Hari Ibu
24 Pembagian raport
25 Hari Raya Natal
26 – 31 Libur semester ganjil

Jakarta , 18 Juli 2006
Kepala SMP......

..............
NIP. ..............

CPNS dan lainnya


KALENDER PENDIDIKAN SEMESTER 2
TAHUN PELAJARAN 2006 - 2007
No. Bulan Tanggal KegIatan Keterangan
1 Januari 1 Libur tahun baru
2007 2– 7 Libur semester ganjil
4- - 6 Siswa kelas IX Rekreasi ke
Yogyakarta.
9 Hari pertama semester genap
10 Sholat Idul Adha dan pemotongan
hewan Qur’ban
11 – 31 Belajar Mengajar ( KBM )
19 Hari Ulang Tahun SMPN 49 Ke 41

2. Februari 1 Libur Tahun baru 1427 Hijriah
2007 2 – 28 Kelas VII, VIII, IX KBM
9 Libur tahun baru Imlek 2557
13 – 18 Pekan ulangan harian 1 Remidial dan
pengayaan.
3. Maret 1 – 28 Kelas VII, VIII, IX KBM
2007 11 Libur Hari Nyepi
13 – 18 Pekan ulangan harian 2 Remidial dan
20 – 22 Uji Mantap I kelas IX pengayaan.
21 – 22 Sinau wisata kelas VII dan kelas VIII
24 Libur Wafatnya Isa Almasih
25 - 31 Kelas VII, VIII, IX KBM
29 - 31 Kegiatan Lomba / kompetisi pendidikan

4. April 1 Kegiatan Lomba / kompetisi pendidikan

CPNS dan lainnya


2007 3 – 15 Kelas VII, VIII, IX KBM dan
Supervisi Pembelajaran di kelas
3-5 Uji Mantap II kelas IX
11 Maulid Nabi Muhammad SAW
17 – 22 Ulangan Umum Semester II kelas IX
24 – 29 Pekan ulangan harian 2 untuk kelas VII Kelas VII,
dan VIII VIIIKBM

5. Mei 1– 6 Kelas VII, VIII, IX KBM Remidial dan
2007 2 Peringatan Hari Pendidikan Nasional pengayaan.
4 Libur Kenaikan Isa Almasih
8 – 13 Ujian Praktek Kelas IX
15 – 17 Uji Mantap III Kelas IX
18- 20 Kelas VII, VIII, IX KBM
22 – 25 Perkiraan Ujian Sekolah
26 – 27 Koreksi Ujian Sekolah
Kelas VII, VIII
29 - 31 Kelas VII, VIII, dan IX KBM KBM

6 Juni 1 - 3 Kelas VII, VIII, dan IX KBM Kelas VII, VIII
2007 5 - 7 Ujian Akhir Nasional Libur
8 - 17 Kelas VII, VIII, KBM
19 – 24 Ulangan Umum semester 2 kelas VII
Dan VIII
26 - 30 Pengolahan Nilai dan Pengisian Raport
30 Pengumuman Kelulusan Kelas I X Kelas VII, VIII
sekaligus perpisahan Libur

7.. Juli 2007 1 Pembagian Raport
3 – 15 Libur semester 2
10 - 11 Rapat kerja persiapan tahun 2006 - 2007
17 Hari pertama masuk sekolah th 2006 –
2007
17 -19 Masa Orientasi Siswa kelas VII

Jakarta , 18 Juli 2007
Kepala SMP......

CPNS dan lainnya


....................
NIP. ..............

DAFTAR ISI
Hal
1. Besaran dan satuan
1.1 Besaran pokok dan besaran turunan
1.1.1. Besaran fisika……………………………………………………… ……………..
1.1.2. Besaran pokok dan besaran turunan…………………………………………........
1.1.3. Pengertian zat ……………………………………………………………………..
1.1.4. Satuan Internasional ……………………………………………………………….
1.1.5. Satuan baku dan satuan tak baku ……………………………………………….....
Ulangan ……………………………………………………………………………
2. Suhu
2.1.1. Pengertian Suhu .................................................................................................................
2.1.2. Termometer .....................................................................................................................
2.1.3. Termometer Cairan dalam Pipa Kaca ..................................................................................
Ulangan .........................................................................................................................

CPNS dan lainnya


3. Pengukuran
3.1 Standar alat ukur panjang …………………………………………………...........................
3.2 Standar alat ukur massa …………………………………………………...........................
3.3 Standar alat ukur waktu dan suhu ………………………………………………………….
3.4 Satuan pengukuran ……..………………………………………………… ……………….
3.5 Keselamatan kerja …………………………………………………………………………..
Ulangan

4. Asam, basa dan garam
4.1 sifat asam, basa dan garam …………………………………………………………………....
4.2 bahan sehari-hari yang bersifat asam, basa dan garam …………………………………….....
Ulangan ..............................................................................................................................

5. Unsur dan senyawa
5.1 nama unsur, senyawa dan campuran …………………………………………………………..
5.2 sifat unsure, senyawa dan campuran ……………………………………………………………
Ulangan .................................................................................................................................

6. Wujud Zat
1.1. Pengertian zat …………………………………………………………………………………..
1.2. Proses terjadinya perubahan wujud …………………………………………………………….
1.3. Teori partikel zat ………………………………………………………………………………
1.4. Kohesi dan adhesi ………………………………………………………………………………
1.5. Kapilaritas ……………………………………………………………………………………..
1.6. Tegangan permukaan zat cair …………………………………………………………………...
Ulangan

7. Massa Jenis
7.1 Konsep massa jenis ……………………………………………………………………………….
7.2 Menentukan massa jenis zat padat ………………………………………….................................
7.3 Menentukan massa jenis zat cair ……………………………………………………………………
7.4 Penerapan konsep massa jenis sehari-hari …………………………………………………………
7.5 Massa jenis relatif Ulangan harian …………………………………………..................................
Ulangan

8. Pemuaian
8.1 Pemuaian ............................................................................................................................................
8.2 Manfaat dan Masalah Akibat Pemuaian Zat .....................................................................................
Ulangan ..............................................................................................................................................

9. Kalor dan Perpindahan
1.1. Pengertian dan Pengaruh Kalor ...................................................................................................
1.2. Hubungan Kuantitatif aanatara Banyaknya Kalor dengan Kenaikan Suhu .................................
1.3. Menguap, Mengembun dan Mendidih …………………………………………………………..
1.4. Melebur dan Membeku …………………………………………………………………………..

CPNS dan lainnya


Ulangan …………………………………………………………………………………………..
1.5. Perpindahan Kalor secara Konduksi ……………………………………………………………..
1.6. Perpindahan Kalor secara Konveksi ………………………………………………………………
1.7. Perpindahan Kalor secara Radiasi ………………………………………………………………
Ulangan ........................................................................................................................................

10. Sifat Fisika dan Sifat Kimia ..................................................................................................................
11. Pemisahan campuran ..............................................................................................................................
12 Perubahan fisika dan kimia ....................................................................................................................
13. Reaksi kimia ............................................................................................................................................
Ulangan Umum ..........................................................................................................................

RINCIAN WAKTU DALAM SEMESTER SATU
Jp
1. Besaran dan satuan
1.1 Besaran pokok dan besaran turunan
1.1.6. Besaran fisika……………………………………………………… ……… 1jp
1.1.7. Besaran pokok dan besaran turunan………………………………………. 1jp
1.1.8. Pengertian zat …………………………………………………………….. 1jp
1.1.9. Satuan Internasional ………………………………………………………. 1jp
1.1.10. Satuan baku dan satuan tak baku ………………………………………….. 1jp
Ulangan …………………………………………………………………… 1jp

2. Suhu
2.1 Pengertian Suhu ............................................................................................................ 2jp
2.2 Termometer ............................................................................................................ 2jp
2.3 Termometer Cairan dalam Pipa Kaca ............................................................................ 1jp
Ulangan ............................................................................................................................. 1jp

3. Pengukuran
3.6 Standar alat ukur panjang ……………………………… ………………….........................1jp .
3.7 Standar alat ukur massa …………………………………………………..........................1jp .
3.8 Standar alat ukur waktu dan suhu ………………………………………………………… .2jp
3.9 Satuan pengukuran ……..………………………………………………… ………………2jp
3.10 Keselamatan kerja ………………………………………………………………………….2jp
Ulangan .............................................................................................................................. 1jp

4. Asam, basa dan garam
4.1 sifat asam, basa dan garam ………………………………………………………………… 1jp
4.2 bahan sehari-hari yang bersifat asam, basa dan garam ……………………………………. 1jp
Ulangan ........................................................................................................................... 1jp

5. Unsur dan senyawa
5.1 nama unsur, senyawa dan campuran …………………………………………………… 1jp

CPNS dan lainnya


5.2 sifat unsure, senyawa dan campuran …………………………………………………… 1jp
Ulangan ....................................................................................................................... 1jp

6. Wujud Zat
6.1 Pengertian zat ………………………………………………………………………… 1jp
6.2 Proses terjadinya perubahan wujud ………………………………………………… 1jp
6.3 Teori partikel zat …………………………………………………………………… 1jp
6.4 Kohesi dan adhesi …………………………………………………………………… 1jp
6.5 Kapilaritas ……………………………………………………………………………. 1jp
6.6 Tegangan permukaan zat cair …………………………………………………………. 1jp
Ulangan …………………………………………………………………………………. 2jp

7. Massa Jenis
7.1 Konsep massa jenis …………………………………………………………………… 2jp
7.2 Menentukan massa jenis zat padat …………………………………………................. 2jp
7.3 Menentukan massa jenis zat cair ……………………………………………………… 1jp
7.4 Penerapan konsep massa jenis sehari-hari …………………………………………… 1jp
7.5 Massa jenis relatif Ulangan harian …………………………………………................. 1jp
Ulangan ........................................................................................................................... 2jp

8. Pemuaian
2.4 Pemuaian .............................................................................................................................. 3jp
2.5 Manfaat dan Masalah Akibat Pemuaian Zat ........................................................................ 1jp
Ulangan .................................................................................................................................1jp

9. Kalor dan Perpindahan
9.1 Pengertian dan Pengaruh Kalor ........................................................................................... 2jp
9.2 Hubungan Kuantitatif antara Banyaknya Kalor dengan Kenaikan Suhu ......................... 2jp
9.3 Menguap, Mengembun dan Mendidih …………………………………………………… 2jp
9.4 Melebur dan Membeku …………………………………………………………………… 2jp
9.5 Perpindahan Kalor secara Konduksi ……………………………………………………… 1jp
9.6 Perpindahan Kalor secara Konveksi ……………………………………………………… 1jp
9.7 Perpindahan Kalor secara Radiasi ………………………………………………………… 1jp
Ulangan ................................................................................................................................2jp .
10. Sifat Fisika dan Sifat Kimia ........................................................................................................ 1jp
11. Pemisahan campuran .................................................................................................................... 1jp
12 Perubahan fisika dan kimia .......................................................................................................... 1jp
13. Reaksi kimia ................................................................................................................................. 1jp
Ulangan harian ............................................................................................................................. 1 jp
Cadangan .................................................................................................................................... 3 jp
Ulangan Umum ................................................................................................................3 jp

Toal : 72 jp

CPNS dan lainnya


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2.1.

Satuan Pendidikan : SMP
Mata Pelajaran : IPA Fisika
Kelas/Semester : VII/2
Materi Pokok : 2. Gerak Lurus
Submateri Pokok : 2.1. Gerak relatif
Alokasi Waktu : 1x 45 menit:

I. KOMPETENSI DASAR :
Menganalisa data percobaan gerak lurus beraturan dan berubah beraturan

II INDIKATOR :
1.1 Mendefinikan pegertian gerak
1.2 Mengumpulkan imformasi tentang besaran-besaran gerak dalam kehidupan sehari-hari
1.3 Membedakan peristiwa gerak nisbi ( relatif ) dengan gerak gerak semu ( gerak bukan
sebenarnya )

III. Tujuan Pembelajaran :
3.1. Pemahaman dan penerapan konsep :
Siswa dapat :
1. menjelaskan pengertian gerak
2. menjelaskan pengertian gerak relatif
3. menjelaskan pengertian besaran-besaran yang berhubungan dengan gerak
4. menjelaskan perbedaan gerak relatif dengan gerak semu
5. menyebutkan contoh sehari-hari yang termasuk gerak relatif
6. menyebutkan contoh sehari-hari yang termasuk gerak semu

CPNS dan lainnya


.
3.2. Kinerja Ilmiah :
Siswa dapat :
Merancang percobaan untuk menunjukkan pengertian gerak

IV. Materi Pokok:
Wujud zat

V. Langkah Pembelajaran :
5.1. Pendahuluan ( awal ) :
Motivasi :
Guru mengajukan pertanyaan :
• Apa sebenarnya gerak itu ?
• Apakah setiap benda yang terlihat bergerak itu pasti bergerak?
• Mengapa ketika kamu naik mobil yang bergerak kencang, pohon-pohon ayau rumah
yang kamu lewati seolah-olah bergerak ke arah gerak mobilmu ( mendekatimu )?

Pengetahuan Prasyarat :
Satuan jarak

5.2. Kegiatan Inti
1. Siswa diminta membentuk kelompok
2. Setiap kelompok melakukan percobaan :
• Kegiatan 5.1. “ Mendefinisikan gerak” halaman 157 buku Sains Fisika SMP Kelas I
Penerbit Erlangga.
• Mendiskusikan latihan nomor 1 halaman 158 buku Sains Fisika SMP Kelas I
Penerbit Erlangga.
• Mendiskusikan pertanyaan pendahuluan nomor 3 .
3.Secara kelompok siswa diminta untuk menyimpulkan hasil percobaan.

5.3. Penutup :
Melalui diskusi, disimpulkan :
1. Benda dikatakan bergerak terhadap benda lain apabila kedudukan antara kedua benda itu
berubah satu sama lain.
2. Setiap benda yang bergerak mengalami perubahan kedudukan terhadap titik acuan
3. Titik acuan adalah suatu titik tempat kita mulai mengukur perubahan kedudukan suatu
benda.

CPNS dan lainnya


4. Gerak relatif dapat diartikan bahwa suatu benda bergerak terhadap benda tertentu belum
tentu bergerak terhadap benda yang lain.
Contoh :
• Bus melaju terhadap bangunan di pinggir jalan
Bus dikatakan bergerak dengan titik acuan pinggir jalan
• Ani berjalan kaki terhadap gedung sekolah.
Ani dapat dikatakan bergerak, karena sebagai titik acuan gedung sekolah
5. Sebuah benda dikatakan melakukan gerak semu, apabila benda tersebut tampak seolah-
olah bergerak, padahal sebenarnya benda tersebut diam.
Contoh :
• Matahari terbit dari timur dan tenggelam ke arah barat
• Pohon-pohon di pinggir jalan seolah-olah bergerak mendekamu ketika kamu berada
di dalam mobil yang melaju kencang.
6. Besaran-besaran yang berhubungan dengan gerak :
• jarak
• waktu
• kelajuan
• besaran
• percepatan
• perlambatan
7. Gerak lurus adalah gerak yang lintasannya lurus
8. Gerak tidak lurus adalah gerak yang lintasannya tidak lurus.
Contoh : gerak melingkar, gerak parabola

VI. Penilaian :
6.1. Pemahaman dan Penerapan Konsep :.
Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan nomor 1 s/d 3 halaman 159 buku Sains Fisika
SMP Kelas I Penerbit Erlangga.

Guru menilai selama jalannya percobaan baik sikap maupun ketrampilan
yang dimiliki siswa ketika melakukan percobaan untuk menemukan
pengertian gerak

VII. Alat dan Bahan :
1. tiga buah mobil mainan
2. seutas tali atau benang kuat
3. sebuah mistar

CPNS dan lainnya


Mengetahui : Penyusun :
Ka. SMP. ............

............ ............
NIP. .............. NIP. ....................



CPNS dan lainnya


Materi Pokok : 2.Gerak Lurus
Submateri Pokok : 2.2. Kecepatan
5.2.1.Jarak dan perpindahan
5.2.2.Pengertian kelajuan


II INDIKATOR :
1.1. Mendefinisikan kecepatan sebuah benda sebagai laju beserta arah rambatnya.

3.1. Pemahaman dan Penerapan Konsep
Siswa dapat :
1. membedakan pengertian jarak dengan perpindahan
2. menjelaskan pengertian kelajuan
.
Siswa dapat :
Memperagakan gerak benda untuk menunjukkan perbedaan jarak dan perpindahan

IV. Materi Pokok:
Wujud zat

VII. Langkah Pembelajaran :
Motivasi :
- Apakah perbedaan antara jarak dan perpindahan?
- Besaran apakah yang ditunjukkan pada spidometer?
- Apa hubungan antara jarak, waktu dengan kelajuan?

Pengertian gerak dalam fisika

10.2. Kegiatan Inti :

CPNS dan lainnya


• Siswa diminta membentuk kelompok menisduksikan “ apa beda jarak dengan
perpindahan halaman 160 buku Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.
• Siswa diminta membentuk kelompok menisduksikan “ Pengertian kelajuan” halaman
160 buku Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.
• Secara kelompok siswa diminta untuk menyimpulkan hasil diskusi

5.3. Penutup :
1. Jarak adalah panjang lintasan yang ditempuh tanpa memperhatikan arah
2. Perpindahan adalah panjang lintasan yang ditempuh benda beserta dengan arah
geraknya.
3. Kelajuan merupakan hasil bagi antara jarak yang ditempuh dengan selang waktu.
V = s/t
Kelajuan = jarak/waktu
Jarak, satuan : meter disingkat m
Waktu, satuan: sekon disingkat s
Kelajuan : m/s

VIII. Penilaian :
6.1. Pemahaman dan penerapan konsep : :.
Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan nomor 2 halaman 161 dan 3 halaman 163 buku
Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.

a. Kinerja Ilmiah
Guru mengamatinya ketika siswa berdiskusi
-

Ka. SMP. ............

............ ............
NIP. .............. NIP. ....................

CPNS dan lainnya



Submateri Pokok : 2.3. Kecepatan
2.3.1. Kelajuan rata-rata
2.3.2. kecepatan


II INDIKATOR :
2.1. Mendefinisikan kecepatan sebuah benda sebagai laju beserta arah rambatnya.
1.2. Menemukan persamaan laju ( meter/sekon = perpindahan yang ditempuh ( meter)/waktu yang
dibutuhkan ( sekon ).
1.3. Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu ( meter/sekon2 )
Percepatan = perubahan kecepatan/waktu yang diperlukan untuk berubah.

3.1. Pemahaman dan penerapan konsep
Siswa dapat :
3. menjelaskan pengertian kelajuan rata-rata.
4. membedakan pengertian kecepatan dengan kelajuan
3. menghargai pendapat teman dalam diskusi .

Siswa dapat :

CPNS dan lainnya


Memperagakan gerak benda untuk menunjukkan perbedaan jarak dan perpindahan

IV. Materi Pokok:
Wujud zat

Motivasi :
Bisakah kalian menentukan kelajuan rata-rata dari suatu benda yang bergerak ?

Perbedaan antara jarak dan perpindahan beserta satuannya dan satuan waktu
• Siswa diminta membentuk kelompok melakukan percobaan kegiatan 5.2. “
menentukan kelajuan rata-rata lari “ halaman 164 buku Sains Fisika SMP Kelas I
Penerbit Erlangga.
• Siswa diminta membentuk kelompok menisduksikan “Teknologi Sekitar Kita” dan “
Tips “ halaman 165s/d 166 buku Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.
• Secara kelompok siswa diminta untuk menyimpulkan hasil percobaan dan diskusi

5.3. Penutup :
1. kelajuan rata-rata merupakan hasil bagi antara jarak yang ditempuh benda dengan
selang waktu total untuk menempuh jarak tersebut.
= jarak total/waktu total = s total/ t total
2. kecepatan merupakan hasil bagi perpindahan dengan selang waktu
kecepatan rata-rata = perpindahan / waktu
v= perpindahan / waktu v = m/s
Contoh perbedaan antara jarak dengan perpindahan adalah sbb ( halaman 167 buku
Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga ).
3. Perpindahan bisa bernilai nol ( 0 ) jika benda berberak ke arah tertentu kemudian
kembali ke arah semula ( titik awal ).
4. Jika perpindahan nol ( 0 ) seperti kejadian di atas, maka kecepatan rata-rata juga
sama dengan nol ( 0 ). Akan tetapi kelajuan tidak mungkin sama dengan nol, karena
jarak tidak mungkin nol.

VI. Penilaian :

CPNS dan lainnya


6.1. Pemahaman dan penerapan Konsep :.
Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan nomor 4 s/d 8 halaman 167 s/d 168 buku Sains
Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.

6.2 Kinerja Ilmiah
Guru mengamatinya ketika siswa melakukan percobaan “ menentukan kelajuan rata-rata “.
Dan ketika berdiskusi.

1. sebuah pita ukur
2. sebuah stopwatch

Ka. SMP. ............

............ ............
NIP. .............. NIP. ....................

Submateri Pokok : 2.4.1.Gerak Lurus Beraturan


II INDIKATOR :
1.4 Membuat grafik perpindahan terhadap waktu berdasarkan percobaan jika
benda :
• Bergerak dengan laju tetap ( stedy speed )
• Laju semakin besar ( semakin besar kemiringan )


CPNS dan lainnya


3.1. Kognitif
Siswa dapat :
1. menjelaskan pengertian gerak lurus beraturan.
2. menyebutkan contoh sehari-hari tentang gerak lurus beraturan
3. menggambarkan diagram jarak antara titik-titik pada gerak lurus beraturan
4. menggambar grafik antara jarak dengan waktu
.
3.2. Kinerja Ilmiah

Siswa dapat :
1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki gerak lurus beraturan dengan ticker timer
2. Membuat diagram jarak antar titik pada gerak lurus beraturan
3. Membuat grafik antara jarak dan waktu pada gerak lurus beraturan

IV. Materi Pokok:
Gerak lurus

Motivasi :
Dapatkah kalian memberikan contoh benda yang bergerak dengan kecepatan tetap ?

Pengertia kecepatan
Menyelidiki gerak lurus beraturan dengan ticker timer “ halaman 169 buku Sains

5.3. Penutup :
1. Melalui diskusi, disimpulkan bahwa gerak lurus beraturan:
jarak antara dua titik pada pita ketik selalu sama tinggi tiap potongan
pita sama, ini berarti benda bergerak dengan kecepatan tetap.
2. Kecepatan tetap berarti pada gerak lurus beraturan kelajuan dan arah
gerak benda adalah tetap.
3. Makin curam ( atau makin besar kemiringan ) grafik jarak terhadap

CPNS dan lainnya


waktu suatu gerak lurus beraturan, makin besar juga kelajuannya.

VI. Penilaian :
Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan nomor 9 dan 10 halaman 171 dan mengerjakan
soal kompetensi dasar( kemampuan interprestasi grafik ) halaman 172 buku Sains Fisika

6.2. Kinerja Ilmiah
Guru mengamatinya ketika siswa melakukan percobaan “ menyelidiki gerak lurus beraturan
dengan ticker timer” juga ketika membuat grafik gerak lurus beraturan.

1. sebuah ticker timer
2. beberapa buah buku tebal
3. sebuah papan sebagai landasan
4. sebuah kereta mainan
5. sebuah gunting

Ka. SMP. ............

............ ............
NIP. .............. NIP. ....................


Submateri Pokok : 2.4.1.Gerak Lurus Beraturan

CPNS dan lainnya




II INDIKATOR :
1.5 Membuat grafik perpindahan terhadap waktu berdasarkan percobaan jika
benda :
• Bergerak dengan laju tetap ( stedy speed )
• Laju semakin besar ( semakin besar kemiringan )

3.1. Kognitif
Siswa dapat :
5. menjelaskan pengertian gerak lurus beraturan.
6. menyebutkan contoh sehari-hari tentang gerak lurus beraturan
7. menggambarkan diagram jarak antara titik-titik pada gerak lurus beraturan
8. menggambar grafik antara jarak dengan waktu
.
3.2. Kinerja Ilmiah

Siswa dapat :
4. Melakukan percobaan untuk menyelidiki gerak lurus beraturan dengan ticker timer
5. Membuat diagram jarak antar titik pada gerak lurus beraturan
6. Membuat grafik antara jarak dan waktu pada gerak lurus beraturan

IV. Materi Pokok:
Gerak lurus

VII. Langkah Pembelajaran :
Motivasi :
Dapatkah kalian memberikan contoh benda yang bergerak dengan kecepatan tetap ?

Pengertia kecepatan

CPNS dan lainnya


Menyelidiki gerak lurus beraturan dengan ticker timer “ halaman 169 buku Sains

5.3. Penutup :
1. Melalui diskusi, disimpulkan bahwa gerak lurus beraturan:
jarak antara dua titik pada pita ketik selalu sama tinggi tiap potongan
pita sama, ini berarti benda bergerak dengan kecepatan tetap.
2. Kecepatan tetap berarti pada gerak lurus beraturan kelajuan dan arah
gerak benda adalah tetap.
3. Makin curam ( atau makin besar kemiringan ) grafik jarak terhadap
waktu suatu gerak lurus beraturan, makin besar juga kelajuannya.

VIII. Penilaian :
Siswa diminta untuk menjawab pertanyaan nomor 9 dan 10 halaman 171 dan mengerjakan
soal kompetensi dasar( kemampuan interprestasi grafik ) halaman 172 buku Sains Fisika

6.2. Kinerja Ilmiah
Guru mengamatinya ketika siswa melakukan percobaan “ menyelidiki gerak lurus beraturan
dengan ticker timer” juga ketika membuat grafik gerak lurus beraturan.

6. sebuah ticker timer
7. beberapa buah buku tebal
8. sebuah papan sebagai landasan
9. sebuah kereta mainan
10. sebuah gunting

Ka. SMP. ............

............ ............
NIP. .............. NIP. ....................

CPNS dan lainnya


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2.5.1.

Submateri Pokok : 2.5.Gerak lurus berubah beraturan
2.5.1 Percepatan


II INDIKATOR :
Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap satuan waktu ( meter/sekon).
Percepatan = perubahan kecepatan/waktu yang diperlukan untuk berubah

3.1. Pemahaman dan Penerapan Konsep :
Siswa dapat :
1. membedakan pengertian percepatan dengan perlambatan.
2. menjelaskan mengapa perlambatan merupakan percepatan negatif
3. menghargai pendapat teman dalam diskusi
.
3.2. Kinerja Ilmiah
Siswa dapat :
-
IV. Materi Pokok:
Gerak lurus

IX. Langkah Pembelajaran :
Motivasi :

CPNS dan lainnya


Dapatkah kamu menghitung besarnya penambahan kecepatan jika motor atau sepeda yang
kamu tumpangi dipercepat?

Pengertian kecepatan

• Siswa diminta membentuk kelompok melakukan mendiskusikan “Apakah percepatan
itu ?” halaman 172 s/d 175 dan perlambatan halaman 176 buku Sains Fisika SMP
Kelas I Penerbit Erlangga.
• Secara kelompok siswa diminta untuk menyimpulkan hasil diskusi tersebut.

5.3. Penutup :
1. Percepatan sebagai hasil bagi perubahan kecepatan.
2. Perubahan kecepatan adalah selisih antara kecepatan akhir dengan kecepatan awal
Percepatan = perubahan kecepatan / waktu
a = v/ t
Perubahan kecepatan = kecepatan akhir – kecepatan awal
3. Perlambatan ( percepatan negatif )
Tanda negatif menyatakan bahwa percepatan mobil berlawanan arah dengan arah
kecepatan mobil. Misalnya mobil bergerak ke arah timur maka percepatan mobil
bergerak ke arah barat.

X. Penilaian :
6.1. Pemahaman dan Penerapan konsep:.
Siswa diminta untuk menjawab latihan nomor 5 s/d 8 halaman 176 dan latihan nomor 9 dan
10 halaman 177 buku Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.

6.2. Kinerja Ilmiah
Guru mengamatinya ketika siswa melakukan diskusi.

VII. Alat dan Bahan : -

Ka. SMP. ............

CPNS dan lainnya


............ ............
NIP. .............. NIP. ....................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5.5.2.

5.5.2. Gerak lurus berubah beraturan


II INDIKATOR
Membuat grafik perpindahan terhadap waktu berdasarkan percobaan jika benda :
• bergerak dengan laju tetap ( steady speed )
• laju semakin besar ( semakin besar kemiringan ) :
Menyelidiki gerak GLBB dipercepat beraturan dengan ticker timer

Siswa dapat :

CPNS dan lainnya


1. menjelaskan pengertian gerak lurus berubah beraturan
2. menyebutkan jenis-jenis gerak lurus berubah beraturan
3. memberi contoh gerak lurus berubah beraturan dipercepat
4. memberi contoh gerak lurus berubah beraturan diperlambat
5. membuat grafik antara perpindahan terhadap waktu pada GLB dan GLBB
6. menghargai pendapat teman dalam diskusi .

3.2. Kinerja Ilmiah
Siswa dapat :
1. melakukan percobaan untuk menyelidiki GLBB dipercepat dengan ticker timer
2. melakukan percobaan untuk menyelidiki GLBB diperlambat dengan ticker timer

IV. Materi Pokok:
Gerak lurus

Motivasi :
• Bagaimana kecepatan benda yang sedang jatuh dari ketinggian ?
• Bagaimana kecepatan benda jika dilempar ke atas?

Pengertian percepatan

• Siswa diminta membentuk kelompok melakukan percobaan kegiatan 5.4.
“Menyelidiki GLBB dipercepat dengan ticker timer” halaman 178 dan kegiatan 5.5.
“Menyelidiki GLBB diperlambat dengan ticker timer” halaman 179 buku Sains Fisika

5.3. Penutup :
1. Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak suatu benda yang menempuh lintasan garis
lurus di mana kecepatannya selalu mengalami perubahan yang sama setiap sekon.
Atau

CPNS dan lainnya


Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak suatu benda yang menempuh lintasan garis
lurus dengan percepatan tetap

2. Gerak lurus dipercepat beraturan apabila kecepatannya bertambah
Contoh :
• Mobil digas
• Sepeda berjalan di jalan turunan
• Benda jatuh bebas

3. Pada gerak lurus dipercepat beraturan jarak antara dua titik yang berdekatan bertambah
secara tetap
Contoh :
• Benda di lempar ke atas
• mobil direm
• Sepeda berjalan di jalan tanjakan

4. Gerak lurus diperlambat beraturan apabila kecepatannya berkurang

5. Pada gerak lurus diperlambat beraturan jarak antara dua titik yang berdekatan berkurang
secara tetap

VI. Penilaian :
6.1. Pemahaman dan Penerapan Konsep :.
Siswa diminta untuk menjawab latihan nomor 11 halaman 179 dan latihan nomor 12 halaman
180 buku Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.

6.2. Kinerja Ilmiah
Guru mengamatinya ketika siswa melakukan percobaan.

1. 1 buah kereta-keretaan
2. 1 buah ticker timer
3. 1 buah landasan
4. balok kayu atau buku tebal sebagai ganjal

CPNS dan lainnya


Ka. SMP. ............

............ ............
NIP. .............. NIP. ....................

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5.5.3..

CPNS dan lainnya


Submateri Pokok : 5.5. Gerak lurus berubah beraturan
5.5.3.Grafik kecepatan dan waktu pada berbagai gerak
benda
________________________________________________________________________

II INDIKATOR :
Membuat grafik perpindahan terhadap waktu berdasarkan percobaan jika benda :
• bergerak dengan laju tetap ( steady speed )
• laju semakin besar ( semakin besar kemiringan ) :
• Menyelidiki gerak GLBB dipercepat beraturan dengan ticker timer

3.1. Pemahaman dan Penerapan Konsep
Siswa dapat :
1. menginterprestasi grafik antara kecepatan dan waktu
2. menganalisis grafik antara kecepatan dan waktu untuk berbagai gerak benda
3. menentukan percepatan dari analisis grafik antara kecepatan dan waktu

3.2. Kinerja Ilmiah
Siswa dapat : membuat grafik GLB dan GLBB

IV. Materi Pokok:
Gerak lurus

Motivasi :
Dapatkah kamu membuat grafik dari gerak benda yang kecepatannya berubah-ubah?
Pengetahuan Prasyarat : Pengertian kecepatan

CPNS dan lainnya


5.2 Kegiatan Inti :
• Siswa diminta membentuk kelompok mendiskusikan “ soal Kompetensi Dasar “
Kemampuan Interprestasi Grafik halaman 181 dan mendiskusikan “ Analisis Grafik “
halaman 184 s/d 186 buku Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.

5.3. Penutup :
• Pada GLB , kecepatan selalu tetap. Oleh karena itu grafik v-t untuk gerak beraturan
adalah mendatar

Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak yang lintasannya lurus dengan percepatan
tetap.
• Jika percepatan searah dengan kecepatan, maka kecepatan bertambah
secara tetap. Karena itu gerafik v-t merupakan garis lurus condong ke atas.
Makin condong garisnya makin besar percepatan benda.
Contoh : percepatan B lebih besar daripada percepatan A

Jika percepatan berlawanan arah dengan kecepatan ( disebut perlambatan ), maka
kecepatan benda berkurang secara tetap. Karena itu grafik v-t condong ke bawah.
Makin condong griany ake bawah, makin besar perlambatan benda.
Perlambatan C lebih besar daripada D

VI. Penilaian :
Siswa diminta untuk menjawab latihan nomo13 halaman 186 buku Sains Fisika SMP Kelas I
Penerbit Erlangga.

CPNS dan lainnya



VIII. Alat dan Bahan :
penggaris, pensil, kertas grafik

Ka. SMP. ............

............ ............
NIP. .............. NIP. ....................

CPNS dan lainnya


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 5.5.4

5.5.4. Aplikasi konsep GLB dan GLBB

II INDIKATOR :
Menunjukkan ( mencari aplikasi ) konsep GLB dan GLBB dalam kehidupan sehari-hari.

Siswa dapat :
4. mencari aplikasi gerak lurus beraturan dalam kehidupan sehari-hari
5. mencari aplikasi gerak lurus berubah beraturan dalam kehidupan sehari-hari
.

CPNS dan lainnya


Siswa dapat :-

IV. Materi Pokok:
Gerak lurus

Motivasi :
Kapan kamu mengalami gerak dengan kecepatan tetap atau tidak mengalami perubahan
kecepatan ?

Pengetahuan :
Pengertian kecepatan

• Siswa diminta membentuk kelompok mendiskusikan aplikasi GLB dan GLBB
halaman 181 s/d halaman 183 buku Sains Fisika SMP Kelas I Penerbit Erlangga.

5.3. Penutup :
1. Aplikasi gerak lurus beraturan
Gerak lurus beraturan ( GLB ) biasanya hanya berlangsung singkat.
Contoh pengemudi mobil hanya dapat mengemudikan mobilnya dengan kelajuan tetap
berlangsung sesaat, misalnya ketika jalanan sepi, tetapi jika jalan terjadi kemacetan
mungkin pengemudi akan mengurangi kecepatan atau bahkan bisa menghentikan
mobilnya.
Contoh GLB :
• pesawat terbang pada ketinggian tertentu, gaya-gaya yang bekerja seimbang,
sehingga pesawat bergerak dengan kelajuan tetap. Pada saat ini penumpang
merasakan seolah-olah pesawat diam.
• Gerak penerjun payung merupakan gabungan antara GLB dan GLBB. Yaitu : ketika
penerjun keluar dari pesawat ( terjun bebas ) dinamakan GLBB. Sedangkan ketika
penerjun payung mengembangkan parasutnya pada suatu saat terjadi keseimbangan
gaya pada penerjun dan parasutnya, sehingga penerjun jatuh dengan kelajuan tetap (
GLB )

CPNS dan lainnya


2. Contoh GLBB sehari-hari :
• Mobil dipercepat dengan menekan gas
• Mobil diperlambat dengan menekan rem
• Gerak buah kelapa jatuh dari tangkainya
• Gerak anak kecil yang meluncur dari puncak seluncuran
• Gerak batu yang dilempar vertikal ke atas
• Gerak atlet terjun payung yang baru keluar dari pesawat terbang

VI. Penilaian :
6.1. Pemahaman dan Penerapan Konsep:.
Siswa diminta untuk menjawab latihan nomor 11 s/d 14 halaman 184 buku Sains Fisika SMP
Kelas I Penerbit Erlangga.

6.2. Kinerja Ilmiah

-

Ka. SMP. ............

............ ............
NIP. .............. NIP. ....................

CPNS dan lainnya

IPA-FISIKA

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Destaque

Destaque (9)

Semelhante a IPA-FISIKA

Semelhante a IPA-FISIKA (10)

Mais de sabar darono hadi pranowo

Mais de sabar darono hadi pranowo (20)

Último

Último (20)

IPA-FISIKA