1. ОД КОЛЕВКЕ ПА
ДО ГРОБА,
НАЈЛЕПШЕ ЈЕ
ЂАЧКО ДОБА.

2. Пекар, лекар, апотекар, колар, столар могао сам
бити ја, било шта,
књиговезац, стаклорезац, видар, зидар, могао сам
бити ја, било шта.
**********
Јер, лепо је мени
говорио тата, мани
музиканте важна је
школа,
социјално, здравствен
о и редовна плата, ал`
нисам могао без
рокенрола.

3. Шкплу чине:
Учионице
Остали
Ученици
Стручно
особље
Наставници

4. Учипнице
Просторије у којима ученици проводе
најлепше дане свог детињства.
Клупа служи за лепљење
жвака, исписивање
формула, урезивање имена и
надимака.
Столице служе за: кривљење
кичме, клаћење, падање, цепање
чарапа.
Табла – повећа зелена или црна даска са великим бројем
рупа или оштећења. Служи за нагађање шта је на њој
написано, за падање мапе и за бламирање пред целим
разредом.

5. ТИПОВИ УЧЕНИКА
према понашању
Наставников љубимац
Антихрист
Тужибаба
Брбљивац

6. НАСТАВНИКПВ ЉУБИМАЦ
- Налази се увек у првој
клупи, чак и за време
одмора.
- Увек
има
спремну
оловку да је дода
наставници.
- Увек има спреман букет
цвећа које поклања
наставницама.

7. АНТИХРИСТ
• Лако и брзо смишља и
спроводи у дело
најразлчичитије
безобразлуке.
• У невоље увлачи све и
свакога.

8. ТУЖИБАБА
 Ово је
најраспрострањенији
тип ученика.
 Има велике уши и
одличан слух.
 Јавља се у више
варијанти: доушник,
њушкало, гад,
потказивач.

9. БРБЉИВАЦ
 Овај тип је у народу
познат и као алапача
и језичара.
 Може вишечасовно да
прича телефоном, да
изиграва дрвеног
адвоката, сплеткари и
оговара.

10. ТИППВИ УЧЕНИКА
према учеоу
Паметњаковић
Наснце
Незналица
Глупан

11. ПАМЕТОАКПВИЋ
 Ретко се виђа по
школама
 Основна
карактеристика –
зна све
 Нема га на журкама,
прославама и
осталим јавним
скуповима.

12. НАСНЦЕ
 Скаче на ноге и
подиже руку у
правцу
наставнице, без
обзира на то да ли
зна одговор или
не.
 Делује радосно и
полетно.

13. НЕЗНАЛИЦА
 За њега је живот
кратак да би га
трошио на наставу.
 Касни на
часове, никад не
ради
домаћи, свеске су
му пуне
жврљотина.

14. ГЛУПАН
 Има мозак величине
грашка.
 Често га зову – Соме!
Магарче! Ћускијо!
Дунстеру! Гуско!
Букво!
 Прелазну оцену добија
када је наставник
изузетно добро
расположен.

15. ТИППВИ НАСТАВНИКА
Остали
• Бацач
• Лузер
Добро
• Помагач
расположени • Осветник
• Длака у јајету
• Сенилни
• Пргав

16. ДПБРП РАСППЛПЖЕНИ
 Радосни, насмејани и стрпљиви
наставници су одавни изумрли.

17. БАЦАЧ
 Од врата баца
дневник на
катедру и креће са
разним питањима.
 Код ученика
изазива велики
страх и мале
симпатије.

18. ЛУЗЕР
 Увек улази погнут и
смркнут.
 Своје губитке
надокнађује:
ненајављеним
испитивањем,
контролним
задацима или
строгим казнама.

19. ППМАГАЧ
 Помаже ученику
при усменом и при
писменом
одговарању.
 Поставља лака
питања,
дозвољава
шапутања и
преписивања.

20. ПСВЕТНИК
 Не заборавља и не
прашта увреде.
 Освета се састоји у
постављању
питања на која
ученик може
одговорити једино
уз помоћ
академика.

21. ДЛАКА У ЈАЈЕТУ
 Увек нађе
примедбу или
коментар на
учениково сигурно
и детаљно
одговарање.
 Опасан за одличне
ђаке и вуковце.

22. СЕНИЛНИ
 Наставник пред
пензијом (понекад
се нађе и неки
млађи).
 Делује одсутно и
замишљено.
 Сенилни прија
ученицима.

23. НАПЕТ ИЛИ ПРГАВ
 Захтева апсолутну
тишину на часу.
 И најмањи шушањ
га избацује из
равнотеже: букти у
лицу, треска
дневником о
катедру, из ушију му
излази пара.

24. СТРУЧНП ПСПБЉЕ
секретар
теткице
педагог
директор
психолог
благајник

25. директор
директор
•• Прислушкује наставнике.
Прислушкује наставнике.
•• Проверава теткице.
Проверава теткице.
•• Држи поздравне говоре.
Држи поздравне говоре.
•• Потписује укоре, књиге и похвале.
Потписује укоре, књиге и похвале.
секретар
секретар
•• Затрпан је папирима.
Затрпан је папирима.
•• Особље школе га први пут угледа тек кад
Особље школе га први пут угледа тек кад
крене уупензију.
крене пензију.
благајник
благајник
•• Служи да се на њега испразне сви
Служи да се на њега испразне сви
запослени због: нередовних и ниских
запослени због: нередовних и ниских
плата, лоших услова рада, брачних свађа
плата, лоших услова рада, брачних свађа
итд.
итд.

26. Психолог
Педагог
Теткице
• Води стручне разговоре са ученицима и
родитељима о њиховим страховима и тајнама, а
онда све то стручно препричава по канцеларији
• Стручна особа која похађа семинаре, држи
предавања и свађа се по ходницима са
ученицима, наставницима а понекад и теткицама
• Јуре ученике кроз ходнике и двориште, кувају
наставницима кафу, звоне за почетак и крај
часа, причају вицеве и оговарају

28. Кад учитељ сједини
љубав према послу и
према ученицима, он
је савршен учитељ.
Бити свестан свог
незнања, велики
је корак к знању.
Нико на свету није јачи од
човека који зна.
Образовање се не састоји од тога
колико сте запамтили или
колико знате. Састоји се од тога
да разликујете колико знате, а
колико не.

29. НА ПИТАЊЕ ШТА ВОЛИШ
У СВОЈОЈ
ШКОЛИ, УЧЕНИЦИ СУ
ОДГОВОРИЛИ:

30. • Свиђа ми се моја школа
зато што је близу моје
куће.
• У овој школи волим
велики одмор зато што
тада могу да једем и да се
шалим са другарицама.

31. • У школи ми се највише
свиђају радијатори.
• У мојој школи највише
волим наставницу ликовног.
• Моја школа ми се свиђа због
лепих пријатељстава и
љубави.

32. • У овој школи ми се највише
свиђа једна особа, а то је
Анастасија.
• Своју школу волим због
наставника који су много
добри, и који нам дају добре
оцене.

33. • Волим у својој школи
кад се неко глупира јер
нам привлачи пажњу.
• Волим своју школу јер
стичем нова знања.

34. • Волим дечју грају, звук
звона, добре оцене и многе
предмете.
• Волим
часове, наставнике, дружење,
школско двориште, волим
разредну, волим што смо сви
као једна породица.

36. Због чега је, од колевке па до
гроба, најлепше баш ђачко
доба ?
Све после је још
откаченије, невероватније, ко
мпликованије, нелогичније и
трагикомичније.