2. • Nació en el 2004 como una nueva forma de
utilizar al máximo una herramienta tan
importante como el internet.
• Fue el paso fundamental para convertir a los
usuarios en programadores así como generar una
red de información en la que millones de
personas interactúan sin restricciones de tiempo
y espacio.
3. 7 principios básicos
• La Web como plataforma
• El aprovechamiento de la inteligencia colectiva
• La gestión de la base de datos como competencia
básica
• El fin del ciclo de las actualizaciones de versiones
del software
• Los modelos de programación ligera junto a la
búsqueda de la simplicidad
• El software no limitado a un sólo dispositivo
• Las experiencias enriquecedoras de los usuarios
5. Web 2.0 como factor de evolución
social
• Más que un avance
tecnológico la Web 2.0
nos muestra un
fenómeno de
evolución social en el
ámbito
comunicacional, ya
que ha cambiado
totalmente la manera
en que se transmite y
se comparte
información entre los
individuos.
6. • Esto ha determinado la
creación del concepto
de inteligencia
colectiva, en la que el
conocimiento es
enriquecido
constantemente todo en
pro de la comunidad.
7. • Esta plataforma está
estructurada para
brindar soporte a tres
líneas de acción
especificas: redes
sociales, organización
social e inteligente de
información y
aplicaciones y
servicios vía internet.
8. • Se ofrece también una gama de alternativas
para que exista intercambio y comunicación
de productos multimedia (audio, texto y
video) entre los usuarios y cibernautas.
9. • Los usuarios ahora pueden crear sus propios
medios de comunicación o como los llama el
autor nanomedios , sin las restricciones que
antes tenían como conocimientos de
periodismo , programación o equipo de alta
tecnología ya que todo se realiza vía internet.
10. ¡No todo es miel sobre hojuelas!
• Existen dos principales defectos
que inevitablemente ofrece la Web
2.0
11. • Una de ellas es la marginación de las personas
que no pueden seguir con el acelerado ritmo de
evolución de las herramientas web por motivos
socio-económicos.
12. • Una más es el hecho de que la velocidad y
practicidad del manejo de información da
cabida a un sin número de informadores falsos
y/o efímeros, donde se cambia una nota bien
estructurada por un post en una red social , sin
mencionar a los charlatanes que no aportan
ningún nivel de calidad en los contenidos.
13. Web 2.0 como herramienta educacional
• No se toma esto sólo como fuente de información
si no como parte de una metodología de aprendizaje
que se base en los mismos principios de practicidad
y enseñanza didáctica que son aplicados para los
usuarios en general sean o no estudiantes
14. • También es necesario
a manera de una
cooperación entre los
estudiantes, y como
facilitador en la
relación entre los
mismos fuera de la
escuela para estar
siempre en constante
contacto, unos con
otros y hacia el
profesor.
16. • Existe también la participación de los
dispositivos móviles en los que se ofrece una
gama de aplicaciones y herramientas con un
nivel más alto de practicidad (se encuentran
literalmente a la mano) pero no como simples
copias de lo que se ofrece en la web si no
como estructuras creadas especialmente para
dichos dispositivos.
18. • Por un lado por lo menos en iberoamerica
debido a la reciente inclusión del mercado 3G ,
aun se tienen problemas de conectividad y
accesibilidad económica a estos servicios sin
mencionar problemas de tipo técnico
19. • Por otro lado es la cuestión grafica
principalmente en cuestión de imágenes , texto
y audio , ya que los dispositivos por su
portabilidad no cuentan con espacio y
tecnología suficiente para poder tener una
amplia visión de lo mostrado vía internet.
20. • Al ritmo que se avanza todos estos problemas
podrían durar muy poco y la Web 2.0, al igual
que todas sus aplicaciones quizá en algún
momento se vuelva incluso obsoleta dando pie
a una nueva plataforma ya en proceso la Web
3.0.