SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 22
Активное использование уроков
из Библиотеки Онлайн на уроках
русского языка с физическим
присутствием учащихся.
Учитель русского языка высшей дидактической степени
Караулан Людмила Александровна
Около 30000 учителей общего образования
331000 учащихся учебных заведений
На сайте представлен не только видеоролик урока, но и его
презентация в PowerPoint (support PPT), а также несколько (от 3 до 5)
интерактивных заданий под названием Практические задания.
Рассмотрим пример урока русского языка
для 8 класса «А. И. Куприн «Скворцы»
Учитель может предложить учащимся для
аудирования сокращённый вариант рассказа
«Скворцы»
Учитель для индивидуального задания
предлагает ученикам приготовить ручку и
тетрадь и записывать ответы
Чтобы ученики поближе познакомились со
скворцами, прослушивается их пение
Дать характеристику таким фразеологизмам:
белая ворона, надутый индюк, важная птица
К данным урокам разработано по три интерактивных задания. Вот задания для второго
урока:
Найди объяснение фразеологизма (нужно соединить пары). Перейдите по ссылке
http://aplicatii.educatieonline.md/potriveste-perechi/7358 ;
Отгадай загадки о птицах (нужно соединить картинку птицы с её описанием). Перейдите
по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/potriveste-perechi/7565 ;
Вспомни рассказ «Скворцы» и обгони противника на скачках (нужно дать правильный
ответ на один из четырёх предложенных). Перейдите по ссылке
http://aplicatii.educatieonline.md/cursa-cai/7182 .
Рассмотрим ещё один урок для 6 класса
«Песенка крокодила Гены. Местоимение.»
Ученики слушают диалог двух ребят
Смотрите правила приглашения друзей после
обсуждения их с учениками
Формы личных местоимений, которые отвечают
на вопрос кого ?
Ученики смотрят предложенный вариант
виртуального учителя
Шуточное стихотворение о выборе подарка
Ученики слушают песню
Диалоги ребят за столом
Уходя домой, нужно поблагодарить хозяина дома
К данному уроку разработано три интерактивных задания.
Вот задания для урока:
Правила приглашения в гости (Вставьте пропущенные слова. Проверьте, умеете ли вы
приглашать в гости). Перейдите по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/text-
lacunar/7330 ;
Вежливый диалог (Умеете ли вы вести себя в гостях. Выберите нужные слова
вежливости). Перейдите по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/text-lacunar/7332 ;
Песенка крокодила Гены (Вспомни песню и вставь пропущенные слова). Перейдите по
ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/text-lacunar/7331 .
Мы, как учителя, которые должны готовить наших
учеников к постоянно меняющемуся миру, к жизни в
нём, к способности решать различные проблемы, так
же должны всё время приспосабливаться к новым
тенденциям в мире, в образовании, в жизни.
Активное использование уроков из Библиотеки Онлайн на уроках русского языка с физическим присутствием учащихся
Активное использование уроков из Библиотеки Онлайн на уроках русского языка с физическим присутствием учащихся

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Активное использование уроков из Библиотеки Онлайн на уроках русского языка с физическим присутствием учащихся

ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
15041982
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
15041982
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
15041982
 
нити
нитинити
нити
dolbina
 
Frazeologizm 1 (1)
Frazeologizm  1 (1)Frazeologizm  1 (1)
Frazeologizm 1 (1)
Erawill
 
интеграция урока
интеграция урокаинтеграция урока
интеграция урока
sveta-la
 
интеграция урока
интеграция урокаинтеграция урока
интеграция урока
sveta-la
 
интеграция урока
интеграция урокаинтеграция урока
интеграция урока
sveta-la
 
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатиноанищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
rcnovo
 
Годовой отчёт по русскому яз. 2011-2012
Годовой отчёт по русскому яз. 2011-2012Годовой отчёт по русскому яз. 2011-2012
Годовой отчёт по русскому яз. 2011-2012
Elina Simonyan
 
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
ssuser86da21
 

Semelhante a Активное использование уроков из Библиотеки Онлайн на уроках русского языка с физическим присутствием учащихся (20)

ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
ме имя существительное
ме  имя существительноеме  имя существительное
ме имя существительное
 
Lesson.doc
Lesson.docLesson.doc
Lesson.doc
 
нити
нитинити
нити
 
открытый урок прилаг.
открытый урок прилаг.открытый урок прилаг.
открытый урок прилаг.
 
Frazeologizm 1 (1)
Frazeologizm  1 (1)Frazeologizm  1 (1)
Frazeologizm 1 (1)
 
доклад итнш 2017 безродных осипова
доклад итнш 2017 безродных осиповадоклад итнш 2017 безродных осипова
доклад итнш 2017 безродных осипова
 
интеграция урока
интеграция урокаинтеграция урока
интеграция урока
 
интеграция урока
интеграция урокаинтеграция урока
интеграция урока
 
интеграция урока
интеграция урокаинтеграция урока
интеграция урока
 
открытый урок правописание предологов 2 класс
открытый урок правописание предологов 2 классоткрытый урок правописание предологов 2 класс
открытый урок правописание предологов 2 класс
 
презентация работы батрак
презентация работы батракпрезентация работы батрак
презентация работы батрак
 
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатиноанищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
анищенко н.и. гбоу сош с. лопатино
 
Годовой отчёт по русскому яз. 2011-2012
Годовой отчёт по русскому яз. 2011-2012Годовой отчёт по русскому яз. 2011-2012
Годовой отчёт по русскому яз. 2011-2012
 
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
Uchebnye materialy dlia_obucheniia_doshkolnikov-bilingvov_rodnym_iazykam_-_sa...
 
Презентация Зрительные диктанты
Презентация Зрительные диктантыПрезентация Зрительные диктанты
Презентация Зрительные диктанты
 
123
123123
123
 
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение
урок по русскому языку на тему слово и его лексическое значение
 
тухман и.в., кудикова а., потемина а.
тухман и.в., кудикова а., потемина а.тухман и.в., кудикова а., потемина а.
тухман и.в., кудикова а., потемина а.
 

Mais de Daniela Munca-Aftenev

Mais de Daniela Munca-Aftenev (20)

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
 
Structura studiului de caz
Structura studiului de cazStructura studiului de caz
Structura studiului de caz
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
 
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleEducația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
 
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptxPREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
 
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptxPREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
 
ACCESS OPENING CEREMONY.pptx
ACCESS OPENING CEREMONY.pptxACCESS OPENING CEREMONY.pptx
ACCESS OPENING CEREMONY.pptx
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
 

Активное использование уроков из Библиотеки Онлайн на уроках русского языка с физическим присутствием учащихся

  • 1. Активное использование уроков из Библиотеки Онлайн на уроках русского языка с физическим присутствием учащихся. Учитель русского языка высшей дидактической степени Караулан Людмила Александровна
  • 2. Около 30000 учителей общего образования 331000 учащихся учебных заведений
  • 3. На сайте представлен не только видеоролик урока, но и его презентация в PowerPoint (support PPT), а также несколько (от 3 до 5) интерактивных заданий под названием Практические задания.
  • 4. Рассмотрим пример урока русского языка для 8 класса «А. И. Куприн «Скворцы»
  • 5. Учитель может предложить учащимся для аудирования сокращённый вариант рассказа «Скворцы»
  • 6. Учитель для индивидуального задания предлагает ученикам приготовить ручку и тетрадь и записывать ответы
  • 7. Чтобы ученики поближе познакомились со скворцами, прослушивается их пение
  • 8. Дать характеристику таким фразеологизмам: белая ворона, надутый индюк, важная птица
  • 9. К данным урокам разработано по три интерактивных задания. Вот задания для второго урока: Найди объяснение фразеологизма (нужно соединить пары). Перейдите по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/potriveste-perechi/7358 ; Отгадай загадки о птицах (нужно соединить картинку птицы с её описанием). Перейдите по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/potriveste-perechi/7565 ; Вспомни рассказ «Скворцы» и обгони противника на скачках (нужно дать правильный ответ на один из четырёх предложенных). Перейдите по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/cursa-cai/7182 .
  • 10. Рассмотрим ещё один урок для 6 класса «Песенка крокодила Гены. Местоимение.»
  • 12. Смотрите правила приглашения друзей после обсуждения их с учениками
  • 13. Формы личных местоимений, которые отвечают на вопрос кого ?
  • 14. Ученики смотрят предложенный вариант виртуального учителя
  • 15. Шуточное стихотворение о выборе подарка
  • 18. Уходя домой, нужно поблагодарить хозяина дома
  • 19. К данному уроку разработано три интерактивных задания. Вот задания для урока: Правила приглашения в гости (Вставьте пропущенные слова. Проверьте, умеете ли вы приглашать в гости). Перейдите по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/text- lacunar/7330 ; Вежливый диалог (Умеете ли вы вести себя в гостях. Выберите нужные слова вежливости). Перейдите по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/text-lacunar/7332 ; Песенка крокодила Гены (Вспомни песню и вставь пропущенные слова). Перейдите по ссылке http://aplicatii.educatieonline.md/text-lacunar/7331 .
  • 20. Мы, как учителя, которые должны готовить наших учеников к постоянно меняющемуся миру, к жизни в нём, к способности решать различные проблемы, так же должны всё время приспосабливаться к новым тенденциям в мире, в образовании, в жизни.