SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 46
Săptămîna Internațională a
        Educației
  11-16 noiembrie 2012
Elaborarea unui eseu
         Legislative Fellows
Why are you applying for LFP? How is this connected to your
interest in career in politics, government or civic engagement?
     How do you expect participation to aid in your career
                          development?
Exemplu răspuns 1
” Anyone of us needs improvement and personal grow.
  The majority of instructive and educational programs
  give us this opportunity. The LFP program is one of
  them. I hope that participation in it will give me a
  chance not only to grow professionally, to find out a
  lot of useful cultural and political information about
  the USA but to discover the best ways how to serve
  my own country.”
Exemplu răspuns 2
” As an expert in human traffiking, I am interested to
  apply for LFP as it would offer me the opportunity to
  work with an American NGO dealing with the same
  problem. I believe the American non governmental
  organizations have a much wider experience in the
  field and I would learn about new approaches to
  decreasing the dangers of human trafficking,
  especially the one regarding young uneducated poor
  women.”
Exemplu răspuns 3
                     Bursa Erasmus

”Sunt student în anul 2 la ASEM și mă interesează bursa
  de studii Erasmus pentru că este o ocazie unică de a-mi
  extinde orizontul profesional și academic, de a
  acumula cunoștințe noi în domeniul finanțelor și de a
  călători în Europa.”
Exemplu răspuns 3
                     Bursa Erasmus

”Întrucît studiez la facultatea de Bănci și Finanțe la
  ASEM și mă interesează o carieră în domeniul
  gestionării financiare în cadrul Minsiterului Economiei
  RM, mă interesează bursa Erasmus întrucît aceasta
  oferă un spectru foarte larg de subiecte în domeniul
  financiar de stat combinat cu o practică într-o
  instituție bancară din Europa, ceea ce este foarte
  similar cu sistemul bancar din R Moldova.”
1. Un eseu convingător :
Răspunde direct la întrebarea pusă
Face referință la specialitatea / domeniul de interes
 / studiile / funcția autorului
Oferă exemple concrete din experiența acestuia
Trece nemijlocit la subiect
Evită generalizări și fraze abstracte
Studiez la Facultatea de          Fiind unul dintre studenții cei
  Litere la USM în anul 3 și         mai buni din cadrul anului
  planific să continui studiile      3 al Faculății de Litere USM
  prin a aplica la o bursă de        (am fost decernată cu Bursa
  masterat. Vreau să-mi              de Merit în 2010 și Premiul
  aprofundez cunoștințele în         ”Studentul Anului în 2011”),
  domeniul limbilor străine          mă consider un candidat
  pentru a deveni un                 puternic pentru bursa de
  translator de succes în            masterat oferită de
  viitor.                            universitatea Dv.
2. Un eseu convingător :
Menționează prin ce anume vă deosebiți de ceilalți
 candidați
Vă recomandă ca și un student promițător
Enumeră talentele, realizările, premiile obținute
Îi conving pe cei din comisie că aveți calitățile
 necesare pentru a merita bursa
”Aș dori să studiez la              Fiind una dintre cele mai
  Universitatea Dv pentru că         prestigioase universități
                                     specializate în business din
  este o instituție cu prestigiu     Europa, acrediate atît de SUA
  și am auzit multe lucruri          cît și Bulgaria, care și-a cîștigat
  bune de la colegii mei care        reputația printr-o abordare
  studiază în Bulgaria.              modernă axată pe liderism,
  Distanța scurtă pînă la            spirit civic activ și studii
                                     specializate, AUBG este
  Chișinău este un alt motiv         organizația care îmi va putea
  pentru care aș prefera să          oferi cele mai relevante
  studiez în Universitatea           cunoștințe în domeniul
  Dv.”                               administrării afacerilor.
3. Un eseu convingător :
Menționează avantajele oferite de un anumit
 program sau bursă
Face referire la reputația instituției
Îi convinge pe cei din comisie că ați studiat
 meticulos curricumulul instituției
Demonstrează că ați făcut o alegere matură și bine
 definită
”Bursa UGRAD mă va ajuta să       ”Bursa UGRAD oferă o
  devin un bun profesionist        combinație unică de cursuri
  în viitor. Unul dintre visele    atractive, care nu sunt la
  mele este să studiez în          moment oferite de
                                   universitatea mea, cum ar fi
  SUA, țara cea mai                E-Governance sau Online
  dezvoltată din lume, de          Project Management și
  aceea vreau să devin             experiență parctică într-o
  bursier al acestui program ”     organizație din SUA (întrucît
                                   bursierii trebuie să lucreze
                                   circa 40 de ore de
                                   voluntariat)”
4. Un eseu convingător :
Menționează alegerea carierei și relevanța acesteia
 vizavi de bursa respectivă
Face legătura directă cu scopurile bursei respective
Demonstrează că știți exact care sunt obiectivele
 principale ale finanțării pe care o solicitati
“Am trimis CV-ul la peste 10 universități și
nu am primit nici un răspuns. De ce?”
                    Dosarul pentru bursă cere și un
                    CV atașat, dar eu ...
                    -Nu am experiență de muncă,
                    sunt student in anul 1!!!
                    -Nu am ce să scriu în CV – nu am
                    lucrat nicăieri pînă acum
                    -Nu cred ca experiența mea de
                    pînă acum merită să fie
                    menționată într-un CV
Scopul unui CV
-memoriu de activitate care se
trimite unei institutii sau
firme cu scopul de a o informa
asupra persoanei tale
-sa realizeze o invitatie la un
interviu / bursă
-o dovada a capacitatii tale de
a comunica si de a te organiza.
-Un CV foarte bine facut arata
prin el insusi ce angajat /
bursier valoros ai putea fi.
CV-ul – Cartea TA de vizită!
TU esti punctul de plecare.
Ce ştii sa faci cel mai bine şi ce-ți place să faci?
Arătă ca ştii cine eşti, ce poți oferi sau încotro te
 indrepți
Reclamează-ți talentele, capacitățile deosebite sau
 potențialul !
Cum se elaborează CV-ul?
- CV-ul reprezintă
  imaginea care te
  promovează
- Scrierea unui CV se face
  adesea după un model
  stabilit
- O regulă de bază este să
  îți personalizezi CV-ul
  în funcție de bursa
  pentru care candidezi
  
Europass
Modelele Microsoft Office
Cele mai des întîlnite erori
1. Fo ntul artistic
2. Detalii nesemnificative
3. Greșeli gramaticale
4. Informație irelevantă (Studii de Liceu)
5. Lipsa de exemple (generalizări)
6. Absența obiectivului
7. Referințe neprofesionale
8. Responsabilități neclare
Greșelile gramaticale
CV-ul tau este prima impresie pe care o faci
un CV bun depinde nu numai de ceea ce scrii;
cum prezinți ceea ce spui este la fel de important
Ețti cu adevărat motivat?
Nimeni nu va oferi o bură unui candidat care trimite
 un CV plin de greșeli și prost prezentat!
Lungimea contează...
date nefolositoare
Un CV lung va da bătăi de cap comisiei de
 selecție
CV-ul trebuie să aibă 1-2 pagini
Numai dacă este absolut necesar pentru a
 descrie experiențele relevante
Ce se cere / Ce pot face eu
Accentuează ceea ce te califică ca un bun
 student
Fii foarte exact si clar
Folosește exemple
Este important să-ti amintești să introduci
 doar experiența relevantă pentru acel post
 vizat
Agent Comercial
comercializeaza produselor companiei
prezentarea produselor și serviciilor în fata
stabilirea unor contacte rapide cu clientii

Am comercializat produsele companiei în regiunea
 Botanica în valoare de peste 115 000 lei în perioada mai
 2009-Februarie 2010
Am prezentat noile produse și servicii în fata investitorilor
 din Germania și Turcia în limba engleză
Am stabilit contacte rapide cu clienti noi din regiunea de
 nord a Moldovei în orașele Edineț și Bălți
Student la USM
Sunt un student             Sunt șeful grupei
 responsabil și punctual     Am primit Bursa
Mă interesează studierea     Prezidențială
 aprofundată a subiectului   Fac voluntariat în cadrul
Aș vrea să călătoresc în     Alianței Studenților
 Europa / SUA                Ajut profesorii să
                              organizeze evenimente
                              extra curriculare
                             Am lucrat ca și voluntar
                              pentru AIESEC
Substantive / Verbe de Acțiune
Foloseste verbe care indică acțiune
 precum am realizat, am organizat, am
 elaborat, am participat
Nu repetați aceleași verbe
Consultați terminologia de
 specialitate
LIMBI STRAINE
Engleza : foarte bine
Franceza : satisfacator
Italiana : înțeleg totul, dar
 nu mă pot exprima
Cadrul European de Referință
A1 - Nivelul Introductiv
A2 - Nivelul Elementar
B1 - Nivel de bază
B2 - Nivelul Independent
C1 - Nivelul Autonom
C2 - Nivelul Stăpânire
Informații inutile
Nume Prenume: Mihai Patru
Data Nasterii : 30 ian 1993
Adresa: str. Izvor nr. 12 sect 5, cod
 75114
Telefon : 2493107
Situatie: Celibatar
Stagiul militar : satisfăcut
Think 'STAR'

Situation or Task,
Action and
Result
Exemplu
Am participat la organizarea Balului
 Bobocilor care a avut peste 150 de
 participanți
Am asistat profesorii Catedrei de
 Limbi Moderne în cadrul Conferinței
 Internaționale
CV-ul unui Student fără
 experiență de muncă
Cursuri Relevante
cursuri care au relevanță în raport cu bursa dorită
Voluntariat
Proiecte / Activități
 proiectele relevante, rapoarte, teze, etc.
Premii / Burse / Certificate

Menționați numele premiului, numele
 instituției și data
Obținute în facultate, cît și cele
 obținute în liceu
Explicați ce înseamnă acel premiu
 dacă cititorul nu poate înțelege
 importanța
CV-uri Creative
Rezumatul Video
Vă mulțumim pentru atenție!
              Dr Daniela Munca-Aftenev
Director executiv al Consiliilor Americane din Moldova
          daniela@americancouncils.md

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a International Education Week Seminar

CV_Oana Duma
CV_Oana DumaCV_Oana Duma
CV_Oana DumaOana Duma
 
Oportunitati si pasii necesari pentru a studia in strainatate
Oportunitati si pasii necesari pentru a studia in strainatateOportunitati si pasii necesari pentru a studia in strainatate
Oportunitati si pasii necesari pentru a studia in strainatateradusimionescu
 
Scrisoare de motivatie
Scrisoare de motivatieScrisoare de motivatie
Scrisoare de motivatieDana Muntean
 
LSRS News -- Mai 2013
LSRS News -- Mai 2013LSRS News -- Mai 2013
LSRS News -- Mai 2013Lsrs România
 
Articol in ecouri didactice nr. 13
Articol in ecouri didactice nr. 13Articol in ecouri didactice nr. 13
Articol in ecouri didactice nr. 13Cimpeanemese
 
Studenti cu bursa
Studenti cu bursaStudenti cu bursa
Studenti cu bursagliga
 
Portofoliul de angajare.pptx
Portofoliul de angajare.pptxPortofoliul de angajare.pptx
Portofoliul de angajare.pptxssuser862f1f
 
Aspecte etico-morale în consolidarea identităţii BM (utilizator, partener,, c...
Aspecte etico-morale în consolidarea identităţii BM (utilizator, partener,, c...Aspecte etico-morale în consolidarea identităţii BM (utilizator, partener,, c...
Aspecte etico-morale în consolidarea identităţii BM (utilizator, partener,, c...Biblioteca Municipala "B.P. Hasdeu"
 
Brandul FJSC- Valori tangibile și intangibile
Brandul FJSC- Valori tangibile și intangibileBrandul FJSC- Valori tangibile și intangibile
Brandul FJSC- Valori tangibile și intangibileChiru Anca-Nicoleta
 
Revista Orizonturi
Revista OrizonturiRevista Orizonturi
Revista OrizonturiCimpeanemese
 
Studiaza in strainatate
Studiaza in strainatateStudiaza in strainatate
Studiaza in strainatateMarius Matache
 
RO Un Manual Pentru Tinerii Neangajati 2022
RO Un Manual Pentru Tinerii Neangajati 2022RO Un Manual Pentru Tinerii Neangajati 2022
RO Un Manual Pentru Tinerii Neangajati 2022Pavel26766
 
Rolul portofoliului personal in procesul de proiectare a carierei
Rolul portofoliului  personal in      procesul de proiectare a cariereiRolul portofoliului  personal in      procesul de proiectare a carierei
Rolul portofoliului personal in procesul de proiectare a cariereiRobert XD
 
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +Anamaria Popa
 
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +CRCE ROMANIA
 

Semelhante a International Education Week Seminar (20)

Job club ro1
Job club ro1Job club ro1
Job club ro1
 
CV_Oana Duma
CV_Oana DumaCV_Oana Duma
CV_Oana Duma
 
Oportunitati si pasii necesari pentru a studia in strainatate
Oportunitati si pasii necesari pentru a studia in strainatateOportunitati si pasii necesari pentru a studia in strainatate
Oportunitati si pasii necesari pentru a studia in strainatate
 
Scrisoare de motivatie
Scrisoare de motivatieScrisoare de motivatie
Scrisoare de motivatie
 
DAfi 2010-2011
DAfi 2010-2011DAfi 2010-2011
DAfi 2010-2011
 
Ghid orientare cariera
Ghid orientare carieraGhid orientare cariera
Ghid orientare cariera
 
LSRS News -- Mai 2013
LSRS News -- Mai 2013LSRS News -- Mai 2013
LSRS News -- Mai 2013
 
1669032026721984.pdf
1669032026721984.pdf1669032026721984.pdf
1669032026721984.pdf
 
Articol in ecouri didactice nr. 13
Articol in ecouri didactice nr. 13Articol in ecouri didactice nr. 13
Articol in ecouri didactice nr. 13
 
Prezentare stagii de practica Leonardo da Vinci
Prezentare stagii de practica Leonardo da VinciPrezentare stagii de practica Leonardo da Vinci
Prezentare stagii de practica Leonardo da Vinci
 
Studenti cu bursa
Studenti cu bursaStudenti cu bursa
Studenti cu bursa
 
Portofoliul de angajare.pptx
Portofoliul de angajare.pptxPortofoliul de angajare.pptx
Portofoliul de angajare.pptx
 
Aspecte etico-morale în consolidarea identităţii BM (utilizator, partener,, c...
Aspecte etico-morale în consolidarea identităţii BM (utilizator, partener,, c...Aspecte etico-morale în consolidarea identităţii BM (utilizator, partener,, c...
Aspecte etico-morale în consolidarea identităţii BM (utilizator, partener,, c...
 
Brandul FJSC- Valori tangibile și intangibile
Brandul FJSC- Valori tangibile și intangibileBrandul FJSC- Valori tangibile și intangibile
Brandul FJSC- Valori tangibile și intangibile
 
Revista Orizonturi
Revista OrizonturiRevista Orizonturi
Revista Orizonturi
 
Studiaza in strainatate
Studiaza in strainatateStudiaza in strainatate
Studiaza in strainatate
 
RO Un Manual Pentru Tinerii Neangajati 2022
RO Un Manual Pentru Tinerii Neangajati 2022RO Un Manual Pentru Tinerii Neangajati 2022
RO Un Manual Pentru Tinerii Neangajati 2022
 
Rolul portofoliului personal in procesul de proiectare a carierei
Rolul portofoliului  personal in      procesul de proiectare a cariereiRolul portofoliului  personal in      procesul de proiectare a carierei
Rolul portofoliului personal in procesul de proiectare a carierei
 
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
 
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
Dezvoltarea institutionala prin proiecte Erasmus +
 

Mais de Daniela Munca-Aftenev

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăDaniela Munca-Aftenev
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleDaniela Munca-Aftenev
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Daniela Munca-Aftenev
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...Daniela Munca-Aftenev
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Daniela Munca-Aftenev
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaDaniela Munca-Aftenev
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleEducația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleDaniela Munca-Aftenev
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxDaniela Munca-Aftenev
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”Daniela Munca-Aftenev
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Daniela Munca-Aftenev
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana LunguDaniela Munca-Aftenev
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE Daniela Munca-Aftenev
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Daniela Munca-Aftenev
 

Mais de Daniela Munca-Aftenev (20)

INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptxINSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
INSTRUMENTE DE INTELIGENȚA ARTIFICIALĂ.pptx
 
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, GrădinițăAlgoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
Algoritmul de prezentare a unui studiu de caz, Grădiniță
 
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionaleInterviul de evaluare a competenţelor profesionale
Interviul de evaluare a competenţelor profesionale
 
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
Proba „Interviul de evaluare a competențelor profesionale”
 
Structura studiului de caz
Structura studiului de cazStructura studiului de caz
Structura studiului de caz
 
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...SEMINARinstructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
SEMINAR instructiv-metodic pentru cadrele didactice care au solicitat confer...
 
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
Proiect transdisciplinar „Laboratorul din bucătărie”
 
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în GrădinițaProgram de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
Program de creare a stării de bine la copii și cadre didactice în Grădinița
 
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptxCum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
Cum formulăm obiectivele SMART pentru produsul de atestare.pptx
 
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionaleEducația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
Educația timpurie, Interviul de evaluare a competențelot profesionale
 
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptxUtilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
Utilizarea educatieinteractiva.md pentru atestare.pptx
 
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptxPREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
PREDAREA PE BAZĂ DE PROIECTE.pptx
 
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptxPREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
PREZENTARE REUNIUNEA METODICA.pptx
 
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptxCREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
CREAREA FIȘELOR CU EDUCATIEINTERACTIVA.MDpptx
 
ACCESS OPENING CEREMONY.pptx
ACCESS OPENING CEREMONY.pptxACCESS OPENING CEREMONY.pptx
ACCESS OPENING CEREMONY.pptx
 
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
PROIECTUL „NE JUCĂM ÎN CULORI”
 
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”Proiectul „Poveștile Copilăriei”
Proiectul „Poveștile Copilăriei”
 
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu „Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
„Managementul clasei de elevi”, Tatiana Lungu
 
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENEPROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
PROMOVAREA EDUCAȚIEI INCLUZIVE ÎN ȘCOALA CONTEMPORANĂ PRIN PROIECTE EUROPENE
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
 

International Education Week Seminar

  • 1. Săptămîna Internațională a Educației 11-16 noiembrie 2012
  • 2.
  • 3. Elaborarea unui eseu Legislative Fellows
  • 4. Why are you applying for LFP? How is this connected to your interest in career in politics, government or civic engagement? How do you expect participation to aid in your career development?
  • 5. Exemplu răspuns 1 ” Anyone of us needs improvement and personal grow. The majority of instructive and educational programs give us this opportunity. The LFP program is one of them. I hope that participation in it will give me a chance not only to grow professionally, to find out a lot of useful cultural and political information about the USA but to discover the best ways how to serve my own country.”
  • 6. Exemplu răspuns 2 ” As an expert in human traffiking, I am interested to apply for LFP as it would offer me the opportunity to work with an American NGO dealing with the same problem. I believe the American non governmental organizations have a much wider experience in the field and I would learn about new approaches to decreasing the dangers of human trafficking, especially the one regarding young uneducated poor women.”
  • 7. Exemplu răspuns 3 Bursa Erasmus ”Sunt student în anul 2 la ASEM și mă interesează bursa de studii Erasmus pentru că este o ocazie unică de a-mi extinde orizontul profesional și academic, de a acumula cunoștințe noi în domeniul finanțelor și de a călători în Europa.”
  • 8. Exemplu răspuns 3 Bursa Erasmus ”Întrucît studiez la facultatea de Bănci și Finanțe la ASEM și mă interesează o carieră în domeniul gestionării financiare în cadrul Minsiterului Economiei RM, mă interesează bursa Erasmus întrucît aceasta oferă un spectru foarte larg de subiecte în domeniul financiar de stat combinat cu o practică într-o instituție bancară din Europa, ceea ce este foarte similar cu sistemul bancar din R Moldova.”
  • 9. 1. Un eseu convingător : Răspunde direct la întrebarea pusă Face referință la specialitatea / domeniul de interes / studiile / funcția autorului Oferă exemple concrete din experiența acestuia Trece nemijlocit la subiect Evită generalizări și fraze abstracte
  • 10. Studiez la Facultatea de Fiind unul dintre studenții cei Litere la USM în anul 3 și mai buni din cadrul anului planific să continui studiile 3 al Faculății de Litere USM prin a aplica la o bursă de (am fost decernată cu Bursa masterat. Vreau să-mi de Merit în 2010 și Premiul aprofundez cunoștințele în ”Studentul Anului în 2011”), domeniul limbilor străine mă consider un candidat pentru a deveni un puternic pentru bursa de translator de succes în masterat oferită de viitor. universitatea Dv.
  • 11. 2. Un eseu convingător : Menționează prin ce anume vă deosebiți de ceilalți candidați Vă recomandă ca și un student promițător Enumeră talentele, realizările, premiile obținute Îi conving pe cei din comisie că aveți calitățile necesare pentru a merita bursa
  • 12.
  • 13. ”Aș dori să studiez la  Fiind una dintre cele mai Universitatea Dv pentru că prestigioase universități specializate în business din este o instituție cu prestigiu Europa, acrediate atît de SUA și am auzit multe lucruri cît și Bulgaria, care și-a cîștigat bune de la colegii mei care reputația printr-o abordare studiază în Bulgaria. modernă axată pe liderism, Distanța scurtă pînă la spirit civic activ și studii specializate, AUBG este Chișinău este un alt motiv organizația care îmi va putea pentru care aș prefera să oferi cele mai relevante studiez în Universitatea cunoștințe în domeniul Dv.” administrării afacerilor.
  • 14.
  • 15. 3. Un eseu convingător : Menționează avantajele oferite de un anumit program sau bursă Face referire la reputația instituției Îi convinge pe cei din comisie că ați studiat meticulos curricumulul instituției Demonstrează că ați făcut o alegere matură și bine definită
  • 16.
  • 17. ”Bursa UGRAD mă va ajuta să ”Bursa UGRAD oferă o devin un bun profesionist combinație unică de cursuri în viitor. Unul dintre visele atractive, care nu sunt la mele este să studiez în moment oferite de universitatea mea, cum ar fi SUA, țara cea mai E-Governance sau Online dezvoltată din lume, de Project Management și aceea vreau să devin experiență parctică într-o bursier al acestui program ” organizație din SUA (întrucît bursierii trebuie să lucreze circa 40 de ore de voluntariat)”
  • 18. 4. Un eseu convingător : Menționează alegerea carierei și relevanța acesteia vizavi de bursa respectivă Face legătura directă cu scopurile bursei respective Demonstrează că știți exact care sunt obiectivele principale ale finanțării pe care o solicitati
  • 19.
  • 20. “Am trimis CV-ul la peste 10 universități și nu am primit nici un răspuns. De ce?” Dosarul pentru bursă cere și un CV atașat, dar eu ... -Nu am experiență de muncă, sunt student in anul 1!!! -Nu am ce să scriu în CV – nu am lucrat nicăieri pînă acum -Nu cred ca experiența mea de pînă acum merită să fie menționată într-un CV
  • 21. Scopul unui CV -memoriu de activitate care se trimite unei institutii sau firme cu scopul de a o informa asupra persoanei tale -sa realizeze o invitatie la un interviu / bursă -o dovada a capacitatii tale de a comunica si de a te organiza. -Un CV foarte bine facut arata prin el insusi ce angajat / bursier valoros ai putea fi.
  • 22. CV-ul – Cartea TA de vizită! TU esti punctul de plecare. Ce ştii sa faci cel mai bine şi ce-ți place să faci? Arătă ca ştii cine eşti, ce poți oferi sau încotro te indrepți Reclamează-ți talentele, capacitățile deosebite sau potențialul !
  • 23. Cum se elaborează CV-ul? - CV-ul reprezintă imaginea care te promovează - Scrierea unui CV se face adesea după un model stabilit - O regulă de bază este să îți personalizezi CV-ul în funcție de bursa pentru care candidezi  
  • 26. Cele mai des întîlnite erori 1. Fo ntul artistic 2. Detalii nesemnificative 3. Greșeli gramaticale 4. Informație irelevantă (Studii de Liceu) 5. Lipsa de exemple (generalizări) 6. Absența obiectivului 7. Referințe neprofesionale 8. Responsabilități neclare
  • 27. Greșelile gramaticale CV-ul tau este prima impresie pe care o faci un CV bun depinde nu numai de ceea ce scrii; cum prezinți ceea ce spui este la fel de important Ețti cu adevărat motivat? Nimeni nu va oferi o bură unui candidat care trimite un CV plin de greșeli și prost prezentat!
  • 28. Lungimea contează... date nefolositoare Un CV lung va da bătăi de cap comisiei de selecție CV-ul trebuie să aibă 1-2 pagini Numai dacă este absolut necesar pentru a descrie experiențele relevante
  • 29. Ce se cere / Ce pot face eu Accentuează ceea ce te califică ca un bun student Fii foarte exact si clar Folosește exemple Este important să-ti amintești să introduci doar experiența relevantă pentru acel post vizat
  • 30. Agent Comercial comercializeaza produselor companiei prezentarea produselor și serviciilor în fata stabilirea unor contacte rapide cu clientii Am comercializat produsele companiei în regiunea Botanica în valoare de peste 115 000 lei în perioada mai 2009-Februarie 2010 Am prezentat noile produse și servicii în fata investitorilor din Germania și Turcia în limba engleză Am stabilit contacte rapide cu clienti noi din regiunea de nord a Moldovei în orașele Edineț și Bălți
  • 31. Student la USM Sunt un student Sunt șeful grupei responsabil și punctual Am primit Bursa Mă interesează studierea Prezidențială aprofundată a subiectului Fac voluntariat în cadrul Aș vrea să călătoresc în Alianței Studenților Europa / SUA Ajut profesorii să organizeze evenimente extra curriculare Am lucrat ca și voluntar pentru AIESEC
  • 32. Substantive / Verbe de Acțiune Foloseste verbe care indică acțiune precum am realizat, am organizat, am elaborat, am participat Nu repetați aceleași verbe Consultați terminologia de specialitate
  • 33.
  • 34. LIMBI STRAINE Engleza : foarte bine Franceza : satisfacator Italiana : înțeleg totul, dar nu mă pot exprima
  • 35. Cadrul European de Referință A1 - Nivelul Introductiv A2 - Nivelul Elementar B1 - Nivel de bază B2 - Nivelul Independent C1 - Nivelul Autonom C2 - Nivelul Stăpânire
  • 36. Informații inutile Nume Prenume: Mihai Patru Data Nasterii : 30 ian 1993 Adresa: str. Izvor nr. 12 sect 5, cod 75114 Telefon : 2493107 Situatie: Celibatar Stagiul militar : satisfăcut
  • 37. Think 'STAR' Situation or Task, Action and Result
  • 38. Exemplu Am participat la organizarea Balului Bobocilor care a avut peste 150 de participanți Am asistat profesorii Catedrei de Limbi Moderne în cadrul Conferinței Internaționale
  • 39. CV-ul unui Student fără experiență de muncă
  • 40. Cursuri Relevante cursuri care au relevanță în raport cu bursa dorită
  • 42. Proiecte / Activități  proiectele relevante, rapoarte, teze, etc.
  • 43. Premii / Burse / Certificate Menționați numele premiului, numele instituției și data Obținute în facultate, cît și cele obținute în liceu Explicați ce înseamnă acel premiu dacă cititorul nu poate înțelege importanța
  • 46. Vă mulțumim pentru atenție! Dr Daniela Munca-Aftenev Director executiv al Consiliilor Americane din Moldova daniela@americancouncils.md