Exposición en la Asociación de Psicopatologia y Psicoterapia médica de Perú. Lima 2012

1. GENIO,ARTE Y
PSICOPATOLOGÍA:
Artistas universales y la influencia de la
enfermedad mental y vinculo con su arte.
Méd. Vanessa Herrera Lopez
Asociación de Psicopatologia y Psicoterapia Peruana.
Lima 2012

2. Introducción
 Locura y arte : ¿senderos comunes?
 Algunos teóricos vincularon a la enfermedad
mental como condición inevitable e
ineluctable del genio y la creatividad.
 Algunos estudios no encuentran asociación
significativa entre enfermedad mental y
mayor creatividad.
 Destacan en algunos reportes el abuso de
sustancias, depresión, trastorno de
personalidad. Más escasamente diagnósticos
psicóticos.
 Difícil hacer un diagnóstico certero en todos
los casos con la expresión artística de sus
autores.

3. ARTE Y PSICOPATOLOGÍA
 CAMILLE CLAUDEL (1864-1943)

4. CAMILLE CLAUDEL: Amores
tormentosos
 Apasionada a la escultura desde
la infancia. Jugaba con el barro y
esculpía a las personas que la
rodeaban como a su hermano
poeta.
 A los 19 años conoce a Auguste
Rodin y al año siguiente empieza
a trabajar en su taller.
 Relación con Rodin tormentosa,
con constantes rupturas y crisis.
 A los 34 se da la ruptura
definitiva. Frecuentes celos.
Desazón a pesar de ir teniendo
notoriedad artística.

6.  Inicia crisis psicóticas con aparentes
delusiones de daño y celotípicas.
Inicialmente el padre se negó a internar a
su hija.
“Hace 17 años que Rodin y los marchantes
de obras de arte me han enviado a hacer
penitencia a los asilos psiquiátricos.
Después de apoderarse de la obra de toda
mi vida sirviéndose de B. para ejecutar su
siniestro proyecto me hicieron cumplir años
de prisión. (…) Todos aquellos millonarios,
¡más de 40 veces millonarios lanzándose
contra una artista indefensa!”
“Parece que el principal beneficiario de mi
taller es el señor Hébrard, editor de obras
de arte. Allí se precipitaron todos mis
bocetos…Los encontré en su casa ,
copiados en bronce y firmados por otros
autores ¡realmente es demasiado fuerte!Carta a hermano Paul.
Correspondencia de Camille

7.  Su carácter se torna hosco,
irritable y agresivo frente a las
personas de su entorno.
 Después del fallecimiento del
padre vive recluida en su taller,
rodeada de cerrojos, ha
destruido la totalidad de
esculturas que guardaba en su
Taller y apenas sale a la calle.
Sus vecinos denuncian su
comportamiento agresivo e
intervienen las autoridades
siendo llevada a un sanatorio.

8.  Una semana después de la muerte de su
padre. A los 40 años Camille fue
trasladada a un sanatorio. Los médicos
observaron en la paciente “un delirio
paranoide”. En su primer día de ingreso, el
psiquiatra le diagnosticó manía
persecutoria, y delirios de grandeza. Se
creía víctima de los ataques criminales de
un famoso escultor. Como consta en los
documentos que fueron hechos públicos.
 Pasó internada los últimos 30 años de su

9. ROBERT SCHUMANN: MÚSICA Y
VOCES
 Compositor alemán (Zwickau
1810- Endenich 1856)
 Uno de los músicos de mayor
trascendencia en la primera mitad
del siglo XIX.
 Su padre fomento su educación
como pianista y compositor desde
muy niño. El padre falleció cuando
tenía 16 años.
 A los 18 años lo envían para
estudiar Derecho pero él abandona
los estudios.
 A los 22 años inventó un
dispositivo para atarse los dedos
de la mano derecha basado en la
idea de independizar los
movimientos del cuarto dedo.
Lesión invalidadnte en esa mano. A
los 23 años fallece su hermano y
cuñada presentando sus primeros
síntomas : “crisis de ansiedad,
desmayos, apnea, vivencias

10. ROBERT SCHUMMAN
 Las crisis de ansiedad, los episodios alucinatorios, las
depresiones e intentos suicidas fueron frecuentes en
su vida. Se acentuaron a partir de los 34 años
continuando en aumento hasta su muerte. Según
cartas de Clara no durmió casi nada en ocho noches,
una mañana lo encontró desesperado, lloroso, abatido
y sintiéndose inservible. El informe de un médico que
lo atendía en esa época confirma el insomnio y
describe la ritmicidad de síntomas que es propia de las
depresiones endógenas: que es sentirse peor en las
mañanas.
 A los 34 a pesar de su crisis, no le impidió seguir
trabajando en sus dos sonatas para piano y violín, su
concierto para violonchelo y su única ópera Genoveva.
 A los 40 años los episodios psicóticos le mantuvieron
convalesciente casi todo el tiempo, pero en momentos
de lucidez completó la Sinfonía en Re menor, el
concierto para violín y orquesta y su Misa de Réquiem.

11. ROBERT SCHUMANN
 A los 42 años después de una presentación,
comenzó a escuchar una música
aterrorizante y “voces en su cabeza”. Lucía
angustiado, taciturno, irritable, deja de leer y
componer, sufre de alucinaciones visuales y
auditivas, se queja de escuchar la nota
”la”.Huyó de su casa y se tiró en el Rhin.
Fue rescatado, pidiendo a gritos que lo
aten. Paso los siguientes dos años en el
asilo de Bonn.
 El examen anatomopatológico demostró
evidencias de un proceso inflamatorio
meníngeo y atrofia cerebral, lo que era
concordante con las fallas motoras y del
lenguaje que sufrió antes de morir

12. ROBERT SCHUMANN
 Se sabe que varios familiares de Robert Schumann
padecieron de patologías psíquicas.
 Su padre, August: fue inestable, nervioso, melancólico
y al igual que Robert presentaba periodos en que
exhibía energía y productividad fuera de lo común y en
un periodo de dieciocho meses llegó a escribir siete
novelas.
 Su madre habría presentado episodios recurrentes de
depresión, algunos de los cuales fueron severos
 su hermana Emilie presentó una enfermedad
psiquiátrica grave, según algunos datos, de varios años
de evolución, y de acuerdo con otros de inicio bastante
rápido, finalizando en el suicidio a los 29 años de edad.
 También muere por suicidio un primo paterno.
 Uno de sus hijos, Ludwig, enfermó gravemente
alrededor de los 20 años y permaneció internado 31
años sin un diagnóstico conocido.
 Otro de sus hijos, Ferdinand, se hizo adicto a la morfina
sin que conozcamos el diagnóstico psiquiátrico de
base.

13. FRIEDRICH HOLDERLIN
 Fue un gran poeta lírico alemán nacido
en Lauffen-am-Neckar en el reino de
Wurttemberg en Alemania. (20 de marzo de 1770
– 6 de junio de 1843)
 Hölderlin sufrió en 1802 el primero de los
episodios de la enfermedad mental que iba a
afligirle hasta su muerte. En 1807, tras algún
tiempo en una institución de Tubinga(Alemania),
fué puesto a cargo de un maestro carpintero local
llamado Zimmer, un enamorado de su poesía y
que se prestó gustoso a acojerlo. Hölderlin pasó
el resto de su vida con Zimmer. En la
poesía Holderlin, no usaba rima, en su lugar
escribía con una forma poética flexible conocida
más tarde como verso libre. Su obra influyó
poderosamente en la generación del 27.

14.  Treinta y seis años tenía
Hölderlin cuando fue declarado
loco, y treinta y siete más vivió
en aquella casa, olvidado del
mundo, de sus amigos, de sus
contemporáneos, en constante
diálogo consigo mismo y con la
Naturaleza.
 “Maldecía y andaba sin rumbo en
medio de risas inmotivadas y
soliloquios, presentaba a veces
gran agitación motora, frecuentes
accesos de ira…se llenaba los
bolsillos de piedras y de flores
que luego destruía con sus
manos”

15.  “ A ser uno con todo lo viviente, volver en un feliz
olvido de sí mismo, al todo de la naturaleza. A
menudo alcanzo esa cumbre…pero un momento de
reflexión basta para despeñarme de ella.
 Medito, y me encuentro como estaba antes, solo, con
todos los dolores propios de la condición mortal, y el
asilo de mi corazón, el mundo enteramente uno,
desaparece; la naturaleza se cruza de brazos, y yo
me encuentro ante ella como ante un extraño, y no la
comprendo.
 Ojala no hubiera ido nunca a vuestras escuelas, pues
en ellas es donde me volví tan razonable, donde
aprendí a diferenciarme de manera fundamental de lo
que me rodea; ahora estoy aislado entre la hermosura
del mundo, he sido así expulsado del jardín de la
naturaleza, donde crecía y florecía, y me agosto al sol
del mediodía. Oh, sí! El hombre es un dios cuando
sueña y un mendigo cuando reflexiona.

16. RICHARD DADD:Locura y
parricidio
 Nació en 1817 en Chatham.
Realizó estudios de arte y
destacó en varias obras
pictóricas.
 A los 25 años parte con un
amigo hacia italia, Gracia,
Turquía y Egipto. Al volver sentía
que estaba poseído por el dios
egipcio Osiris, había decidido
convertirse en su mensajero, con
la expresa tarea de luchar contra
lo diabólico de este mundo. La
primera misión era ejecutar a su
padre. El padre negó a
internarlo.

17. RICHARD DADD: Locura y
parricidio
 Citó al padre a cenar. Las
alucinaciones de la voz de osiris
no cesaban con sus órdenes.
Entonces le partió la cabeza con
un golpe de hacha. Luego le clavó
un cuchillo en el pecho repetidas
veces. Luego se dedicó a
descuartizar el cadáver
arrojándolo a una zanja.
 “maté a quien yo consideré
siempre un pariente, pero según
la secreta advertencia que se me
hizo, iba a convertirse en el
artífice de la ruina de mi raza”

19. VIRGINIA WOOLF
 Nace en 1882, en Londres.
 La madre fallece cuando tenía 13
años Virginia.
 Aparentemente sus hermanastros
Gerald y George abusaron de ella
durante la infancia y adolescencia.
 Presentó repetidas crisis suicidas
intentando inicialmente tirarse de
una ventana muy baja, luego
ingiere barbitúricos.

20.  Tenía episodios en los que perdía
la conciencia de la realidad y su
ubicación, que coincidían con los
momentos en los que termina de
escribir alguna de sus novelas.
Tras los momentos psicóticos en
los que escuchaba voces y ella
recordaba lo sucedido.
 Algunos biografos describen que
veía a un rey inglés desnudo en el
jardín gritando obscenidades y oía
cantar a los pájaros en griego.

21.  A los 59 años se suicida como
la Ofelia de Hamlet. Tirándose
en el río Ouse.
Siento que voy a enloquecer de nuevo. Creo que no podemos pasar otra vez
por una de esas épocas terribles. Y no puedo recuperarme esta vez.
Comienzo a oír voces, y no puedo concentrarme. Así que hago lo que me
parece lo mejor que puedo hacer. Tú me has dado la máxima felicidad posible.
Has sido en todos los sentidos todo lo que cualquiera podría ser. Creo que dos
personas no pueden ser más felices hasta que vino esta terrible enfermedad.
No puedo luchar más. Sé que estoy arruinando tu vida, que sin mí tú podrás
trabajar. Lo harás, lo sé. Ya ves que no puedo ni siquiera escribir esto
adecuadamente. No puedo leer. Lo que quiero decir es que debo toda la
felicidad de mi vida a ti. Has sido totalmente paciente conmigo e
increíblemente bueno. Quiero decirlo —todo el mundo lo sabe. Si alguien
podía haberme salvado habrías sido tú. Todo lo he perdido excepto la certeza
de tu bondad. No puedo seguir arruinando tu vida durante más tiempo. No

22. BIBLIOGRAFIA
RECOMENDADA:
 Sapetti A. Locura y arte. Laboratorios Beta SA, Buenos
Aires.2010.
 Vallejo Nágera JA. Locos egregios. Editorial Dossat,
Madrid, 1978.
 Nasio JD. Los más famosos casos de psicosis. 2000.
 Sandblond P. Enfermedad y creación. Fondo de
Cultura Económica, México. 1995.
 Steptoe A. Genius and the mind: studies of creativity
and temperament Oxford University press,
Oxford.1998.
 Jaspers K. Genio artístico y locura Editorial El
Acantilado, Barcelona.2001.
 Jamison, Kay Redfield. Marcados con fuego: la
enfermedad maniaco-depresiva y el temperamento