1.
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DOKUMEN STANDARD PRESTASI
PENDIDIKAN ISLAM
TINGKATAN 1
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012

2.
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
“Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi
potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah
bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berakhlak mulia,
bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta
memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat
dan negara."
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
2

3.
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Pendidikan Islam Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah (KBSM) dibina
sebagai panduan untuk guru menambah baik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid mengetahui dan menguasai
perkara yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian sebagaimana yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Dokumen ini diharapkan dapat memberikan maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan
Kebangsaan yang menekankan pembinaan modal insan yang berteraskan pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan
sosial.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
3

4. TAFSIRAN
o
Band ialah label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki bagi tujuan pelaporan individu.
o
Standard ialah pernyataan tentang sesuatu domain yang merujuk tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberikan gambaran
holistik tentang individu.
o
Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur merujuk standard dan menunjukkan
kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalam standard itu terbahagi kepada dua iaitu
perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan secara menegak (band). Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu
atau lebih petunjuk prestasi menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betul untuk menggambarkan penguasaan hasil
pembelajaran.
o
Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan perkara yang diketahui dan dikuasai oleh murid berdasarkan standard yang dapat
ditaksir dan dicapai.
o
Evidens :
Murid
Instrumen
o
-
Pernyataan yang menerangkan cara-cara murid melaksanakan perkara yang diketahui dan dikuasai
berdasarkan deskriptor.
Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasan dalam
bentuk produk atau proses seperti penulisan, laporan, foto, grafik, artifak, dan lain-lain.
Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujian bertulis, ujian
secara lisan, demonstrasi, ujian amali dan lain-lain .
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
4

5. KERANGKA STANDARD PRESTASI
BAND
STANDARD
1
Tahu
2
Tahu dan Faham
3
Tahu, Faham dan Boleh Buat
4
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab
5
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Terpuji
6
Tahu, Faham dan Boleh Buat dengan Beradab Mithali
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
5

6. TAFSIRAN BAND
BAND
PERNYATAAN BAND
TAFSIRAN
1
TAHU
Murid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas atau
memberikan respons kepada perkara yang asas.
2
TAHU DAN FAHAM
Murid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi atau
menterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
3
TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran
dalam satu-satu situasi.
4
TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitu mengikut
prosedur atau secara sistematik.
5
TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB TERPUJI
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dalam situasi baru, dengan mengikut
prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.
TAHU, FAHAM DAN BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB MITHALI
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai
keupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta
cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapatkan
dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara
bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
6
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
6

7. MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
Pendidikan Islam adalah untuk menghasilkan Muslim yang berilmu, beriman, berketrampilan, beramal soleh, beradab dan
berakhlak mulia berdasarkan al-Quran dan al-Sunah sebagai hamba dan khalifah Allah yang bertakwa dan menyumbang kepada
tamadun bangsa dan negara.
OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
Setelah mempelajari Pendidikan Islam Bersepadu Sekolah Menengah murid dapat:
1.
Membaca ayat-ayat terpilih daripada al-Quran dengan betul, fasih, mahir dan bertajwid untuk memperkukuhkan minat
dan amalan membaca al-Quran.
2.
Menghafaz ayat-ayat al-Quran yang terpilih untuk menambah bacaan dalam solat dan amalan ibadah harian.
3.
Memahami maksud beberapa ayat al-Quran dan Hadis yang dipelajari serta menghayati pengajarannya sebagai sumber
hukum dan panduan mukmin.
4.
Memantap keyakinan pegangan akidah Islamiah serta menghidupkan konsep tauhid secara sedar dalam keseluruhan
amalan dan menjadi benteng keagamaan.
5.
Memperkukuh dan mempertingkat amalan ibadat-ibadat Fardu Ain serta memahami sumbangan Fardu Kifayah sebagai
kewajipan umat Islam menyumbang kepada kemajuan hidup di dunia dan di akhirat.
6.
Memahami dan mengambil iktibar daripada sirah nabawiyah, khulafa’ al-Rashidin dan tokoh-tokoh Islam sebagai asas
pembentukan dan pembangunan insan yang cinta dan menyumbang ke arah pembangunan tamadun bangsa dan
negara.
7.
Berakhlak mulia dan mengamalkan nilai-nilai murni sebagai tonggak budaya bangsa yang bermaruah.
8.
Membaca dan menulis jawi melalui penggunaannya dalam pengajaran dan pembelajaran pendidikan Islam sebagai
warisan amalan budaya bangsa akan terus diperkukuhkan.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
7

8. BAND
PERNYATAAN STANDARD
1
Mengetahui asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadis
pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta
membaca dan menulis jawi.
2
Memahami asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, kefahaman ayat, pengenalan dan hadis
pilihan, asas dan konsep akidah, ibadah, sirah nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta
membaca dan menulis jawi.
3
Mempamerkan kebolehan asas membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menyatakan kefahaman
ayat dan hadis pilihan, memahami akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah
nabawiyah dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.
4
Mempamerkan kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menjelaskan kefahaman ayat
dan hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah
dan tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.
5
Mengaplikasi kemahiran membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menerangkan kefahaman ayat dan
hadis pilihan, menghayati akidah berteraskan rukun iman, melakukan ibadah, mencontohi sirah nabawiyah dan
tamadun Islam, adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.
6
Mahir membaca al-Quran, menghafaz ayat-ayat tertentu, menghuraikan kefahaman ayat dan hadis pilihan,
menghayati akidah berteraskan rukun iman, mengamalkan ibadah, meneladani sirah nabawiyah dan tamadun
Islam, mengaplikasikan adab dan akhlak Islamiah serta membaca dan menulis jawi.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
8

9.
BAND
PERNYATAAN STANDARD
1
B1
Mengetahui asas membaca
al-Quran, menghafaz ayat-ayat
tertentu, kefahaman ayat,
pengenalan dan hadis pilihan,
asas dan konsep akidah, ibadah,
sirah nabawiyah dan tamadun
Islam, adab dan akhlak Islamiah
serta membaca dan menulis jawi.
Tahu
DESKRIPTOR
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B1D1
Boleh membaca surah
al-Baqarah ayat 1 – 286.
AYAT HAFAZAN
B1D2
Boleh menghafaz ayat-ayat dalam
surah al-Baqarah.
AYAT KEFAHAMAN
B1D3
Boleh menunjukkan kefahaman isi
kandungan ayat-ayat tertentu dalam
surah al-Baqarah secara ringkas.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
EVIDENS
B1D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah
al-Baqarah mengikut bacaan guru.
B1D2E1
Menghafaz kalimah serta potongan ayat
daripada surah al-Baqarah:
 ayat 1 – 5
 ayat 201
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
B1D3E1
Mengiakan / menggeleng / diam dengan
pergerakan badan (body language) atau
memberi isyarat mengenai isi kandungan ayatayat surah al-Baqarah iaitu:
 ayat 1 – 5
 ayat 34 – 37
 ayat 83
 ayat 155 – 156
 ayat 168
 ayat 201
9

10. 



HADIS
B1D4
Mengetahui asas pengenalan hadis.
B1D5
Boleh menunjukkan kefahaman isi
kandungan hadis pilihan secara
ringkas.
’ULUM SYAR’IYAH
AKIDAH
B1D6
Mengetahui asas dan konsep akidah
ayat 219
ayat 255
ayat 256
ayat 284 – 286
B1D4E1
Mengia / menggeleng / diam dengan
pergerakan badan (body language) memberi
isyarat atau menyatakan:
 Pengertian hadis.
 Hadis sebagai sumber hukum
 Menyatakan perbezaan hadis dan
al-Quran.
B1D5E1
Mengiakan / menggeleng / diam dengan
pergerakan badan (body language) atau
memberi isyarat mengenai isi secara ringkas isi
kandungan:
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan
Hidup Mukmin.
B1D6E1
Menyatakan pengertian akidah.
B1D6E2
Menyatakan sumber utama akidah Islamiah.
B1D7
Mengetahui akidah berteraskan rukun
iman.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B1D7E1
Menyatakan rukun iman.
10

11. B1D8
Mengetahui konsep mukmin dan
muslim.
B1D8E1
Menyatakan maksud islam, iman dan ihsan.
B1D9
Mengetahui dalil kewujudan Allah
SWT
B1D9E1
Menyebut bukti kewujudan Allah SWT dan
keesaan-Nya melalui alam syahadah (nyata).
IBADAH
B1D10
Mengetahui konsep fardu ain dan
fardu kifayah.
B1D11
Mengetahui konsep bersuci.
B1D10E1
Menyebut pengertian:
 fardu ain
 fardu kifayah
B1D11E1
Menyebut pengertian bersuci.
B1D11E2
Menyebut pengertian najis.
B1D11E3
Menyebut pengertian dan hukum istinjak.
B1D11E4
Menyebut pengertian dan hukum berwuduk.
B1D11E5
Menyebut pengertian mandi dan bahagian
mandi.
B1D11E6
Menyebut pengertian dan hukum bertayamum.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
11

12. B1D11E7
Menyebut pengertian dan hukum samak.
B1D12
Mengetahui konsep solat dan kesan
khusyuk solat kepada kehidupan
mukmin.
B1D12E1
Menyebut pengertian solat.
B1D12E2
Menyebut hukum menunaikan solat.
B2D12E3
Menyebut pengertian khusyuk solat.
B1D13
Mengetahui tuntutan solat berjemaah.
B1D13E1
Menyebut pengertian solat berjemaah dan
hukum melaksanakan solat berjemaah.
B1D14
Mengetahui tentang solat Jumaat.
B1D14E1
Menyebut pengertian solat Jumaat, hukum
menunaikan solat Jumaat
B1D14E2
Menyebut pengertian khutbah Jumaat dan
hukum membaca khutbah Jumaat.
B1D15
Mengetahui konsep solat sunat
tahiyatul masjid dan solat sunat
rawatib.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B1D15E1
Menyebut pengertian solat sunat tahiyatul
masjid dan solat sunat rawatib.
12

13. SIRAH NABAWIYAH DAN
TAMADUN ISLAM
B1D16
Mengetahui masyarakat Arab
sebelum dan selepas kelahiran
Rasulullah SAW.
B1D17
Mengetahui riwayat hidup Rasulullah
SAW.
B1D17E1
Menyatakan riwayat hidup Rasulullah SAW.
B1D18
Mengetahui perjuangan Nabi
Muhammad SAW di Makkah dalam
mengukuhkan akidah Islamiah
B1D18E1
Menyatakan peristiwa Rasulullah SAW dilantik
menjadi rasul.
B1D19
Mengetahui peristiwa hijrah
Rasulullah SAW.
B1D19E1
Menyatakan pengertian hijrah Rasulullah SAW.
B1D20
Mengetahui tokoh-tokoh Islam.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B1D16E1
Menyatakan pengertian Jahiliah dan keadaan
masyarakat Jahiliah.
B1D20E1
Menyatakan riwayat hidup tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar al-Siddiq
 Khadijah al-Khuwailid
 Sumaiyah
 Bilal bin Rabah
13

14. ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
B1D21
Mengetahui adab Islamiah dalam
kehidupan seharian, bersosial,
menunaikan ibadat,terhadap ibu bapa
dan keluarga dan menuntut ilmu.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B1D21E1
Mengia / menggeleng / diam dengan
pergerakan badan (body language) atau
memberi isyarat tentang adab:
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan
 berkawan
 dengan ibu bapa
 dengan keluarga
 berguru
 menuntut ilmu
 menjaga harta sekolah
 membaca al-Quran
14

15. BAND
PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR
2
B2
Memahami asas membaca
al-Quran, menghafaz ayat-ayat
tertentu, kefahaman ayat,
pengenalan dan hadis pilihan,
asas dan konsep akidah, ibadah,
sirah nabawiyah dan tamadun
Islam, adab dan akhlak Islamiah
serta membaca dan menulis jawi.
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B2D1
Boleh membaca surah
al-Baqarah ayat 1–286 dengan betul.
Tahu dan faham
AYAT HAFAZAN
B2D2
Boleh menghafaz ayat-ayat dalam
surah al-Baqarah dengan betul.
AYAT KEFAHAMAN
B2D3
Boleh menyatakan maksud ayat -ayat
tertentu surah al-Baqarah dengan
betul.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
EVIDENS
B2D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah
al-Baqarah dengan bimbingan guru.
B2D2E1
Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah
iaitu:
 ayat 1 – 5
 ayat 201
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
B2D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat -ayat surah
al-Baqarah dengan betul iaitu:
 ayat 1 – 5
 ayat 34 – 37
 ayat 83
 ayat 155 – 156
 ayat 168
 ayat 201
 ayat 219
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
15

16. HADIS
B2D4
Memahami asas pengenalan hadis.
B2D5
Boleh menyatakan maksud hadis
tertentu dengan betul.
’ULUM SYAR’IYAH
AKIDAH
B2D6
Boleh memahami konsep dan asas
akidah.
B2D4E1
Menyatakan
 maksud hadis al-Aqwal dan al-Af’al
 Menerangkan syarat-syarat perawi
hadis
B2D5E1
Menyatakan isi kandungan:
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan
Hidup Mukmin.
B2D6E1
Menyatakan ciri-ciri akidah yang betul dan
akidah yang salah.
B2D6E2
Menyatakan tujuan mempelajari ilmu akidah.
B2D6E3
Menyatakan empat aspek akidah Islamiah.
B2D7
Mengetahui akidah berteraskan rukun
iman.
B2D8
Boleh memahami konsep muslim dan
mukmin.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B2D7E1
Menyatakan maksud rukun iman.
B2D8E1
Menyatakan maksud muslim dan mukmin.
16

17. B2D9
Boleh memahami dalil kewujudan
Allah SWT.
IBADAT
B2D10
Memahami konsep fardu ain dan
fardu kifayah.
B2D11
Memahami konsep bersuci.
B2D9E1
Menyatakan dalil akli tentang kewujudan Allah
SWT.
B2D10E1
Memberi contoh:
 fardu ain
 fardu kifayah
B2D11E1
Boleh mengenal pasti:
 benda-benda kotor yang najis
 bahan-bahan bersuci
 jenis-jenis najis
 alat-alat istinjak
B2D11E2
 Menyatakan anggota wuduk
 Menyenaraikan rukun wuduk
B2D11E3
Menyebut sebab wajib mandi.
B2D11E4
Menyebut anggota bertayamum dan alat
tayamum.
B2D11E5
Menyebut alat-alat samak.
B2D11E6
Menyenaraikan penyakit-penyakit yang
berpunca dari amalan yang mengabaikan
kebersihan diri dan alam sekitar.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
17

18. B2D12
Memahami konsep solat dan kesan
khusyuk solat kepada kehidupan
mukmin.
B2D12E1
Menyatakan waktu-waktu solat fardu.
B2D13
Memahami tuntutan solat berjemaah.
B2D13E1
Menyatakan kedudukan imam dan makmum.
B2D12E2
Menyatakan perkara-perkara yang membawa
khusyuk dalam solat.
B2D13E2
Menyatakan syarat-syarat menjadi imam dan
makmum.
B2D14
Memahami solat Jumaat.
B2D14E1
Menyenaraikan keistimewaan hari Jumaat.
B2D14E2
Menjelaskan syarat wajib dan syarat sah solat
Jumaat.
B2D14E3
Menyenaraikan tiga syarat sah khutbah
Jumaat.
B2D14E4
Menyenaraikan tiga adab semasa berada
di masjid.
B2D15
Memahami konsep solat sunat
tahiyatul masjid dan solat sunat
rawatib.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B2D15E1
Menyatakan bahagian solat sunat rawatib
qabliah dan ba’diah.
18

19. SIRAH NABAWIYAH DAN
TAMADUN ISLAM
B2D16
Memahami masyarakat Arab sebelum
dan selepas kelahiran Rasulullah
SAW.
B2D16E1
Menyatakan keadaan masyarakat Arab
selepas kelahiran Rasulullah SAW.
B2D17
Memahami riwayat hidup Rasulullah
SAW.
B2D18
Memahami perjuangan Nabi
Muhammad SAW di Makkah dalam
mengukuhkan akidah Islamiah.
B2D18E1
Menyatakan perjuangan Nabi Muhammad
SAW di Makkah.
B2D19
Memahami hijrah Rasulullah SAW ke
Madinah.
B2D19E1
Menyatakan sebab berlakunya hijrah
Rasulullah SAW.
B2D20
Memahami perjuangan tokoh -tokoh
Islam.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B2D17E1
Menyatakan keturunan Rasulullah SAW.
B2D20E1
Menyatakan peribadi tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar al-Siddiq
 Khadijah al-Khuwailid
 Sumaiyah
 Bilal bin Rabah
19

20. ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
B2D21
Memahami adab Islamiah dalam
kehidupan seharian, bersosial,
menunaikan ibadat terhadap ibu bapa
dan keluarga dan menuntut ilmu.
B2D21E1
Menyatakan perkara-perkara berkaitan adab
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan
 berkawan
 dengan ibu bapa
 dengan keluarga
 berguru
 menuntut ilmu
 menjaga harta sekolah
 membaca al-Quran
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
20

21.
BAND
PERNYATAAN STANDARD
3
B3
Mempamerkan kebolehan asas
membaca al-Quran, menghafaz
ayat-ayat tertentu, menyatakan
kefahaman ayat dan hadis
pilihan, memahami akidah
berteraskan rukun iman,
melakukan ibadah, mencontohi
sirah nabawiyah dan tamadun
Islam, adab dan akhlak Islamiah
serta membaca dan menulis jawi.
Tahu, faham
dan boleh buat
DESKRIPTOR
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B3D1
Boleh membaca surah
al-Baqarah ayat 1–286.dengan betul
secara sendiri.
AYAT HAFAZAN
B3D2
Boleh menghafaz ayat-ayat surah
al-Baqarah dengan betul dan
bertajwid.
AYAT KEFAHAMAN
B3D3
Boleh mengamalkan isi kandungan
ayat-ayat tertentu daripada surah
al-Baqarah.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
EVIDENS
B3D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah alBaqarah dengan betul tanpa bimbingan.
B3D2E1
Menghafaz ayat-ayat surah al-Baqarah dengan
betul dan bertajwid iaitu:
 ayat 1 – 5
 ayat 201
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
B3D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat-ayat
daripada surah al-Baqarah iaitu:
 ayat 1 – 5
 ayat 34 – 37
 ayat 83
 ayat 155 – 156
 ayat 168
 ayat 201
 ayat 219
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
21

22. HADIS
B3D4
Memahami asas pengenalan hadis.
B3D4E1
Menyatakan perbezaan hadis nabawi, hadis
qudsi dan al-Quran.
B3D5
Boleh memahami isi kandungan hadis
pilihan.
B3D5E1
Menjelaskan isi kandungan :
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan
Hidup Mukmin.
’ULUM SYAR’IYAH
AKIDAH
B3D6
Memahami konsep dan asas akidah.
B3D6E1
Menyenaraikan perkara-perkara yang
merosakkan akidah.
B3D6E2
Menyenaraikan perkara-perkara yang
memantapkan akidah.
B3D7
Memahami akidah berteraskan rukun
iman.
B3D8
Memahami konsep muslim dan
mukmin.
B3D8E1
Menyenaraikan sifat-sifat muslim dan mukmin.
B3D9
Memahami dalil kewujudan Allah
SWT.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B3D7E1
Menyenaraikan akibat tidak mempercayai
rukun iman.
B3D9E1
Menyatakan dalil nakli tentang kewujudan Allah
SWT.
22

23. IBADAT
B3D10
Melaksanakan fardu ain dan fardu
kifayah.
B3D11
Melaksanakan konsep bersuci.
B3D12
Memahami perlakuan solat dan kesan
khusyuk solat kepada kehidupan
mukmin.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B3D10E1
Menjelaskan perbezaan antara fardu ain dan
fardu kifayah.
B3D11E1
Menunjukkan kebolehan:
 Membandingkan amalan orang yang
bersih dengan pengotor.
 Membezakan jenis-jenis najis dan
cara-cara menyucikannya.
 Menyenaraikan syarat-syarat istinjak
dengan benda-benda kesat.
 Melafazkan niat wuduk.
 Mengamalkan perlakuan wuduk.
 Melaksanakan mandi wajib dengan
melafaz niat mandi wajib.
 Menyenaraikan perkara sunat ketika
mandi wajib.
 Melaksanakan tayamum dengan lafaz
niat tayamum.
 Menyatakan sebab-sebab tayamum
dan rukun tayamum.
 Melakukan samak.
B3D12E1
Tunjuk cara melakukan solat contoh: sujud.
B3D12E2
Menerangkan perkara-perkara yang boleh
menghalang khusyuk ketika solat.
23

24. B3D13
Memahami perlakuan solat
berjemaah.
B3D13E1
Tunjuk cara solat berjemaah:
 kedudukan imam dan makmum
 makmum masbuk dan muafik
B3D14
Memahami solat Jumaat.
B3D14E1
 Menyatakan cara melakukan solat
Jumaat secara lisan.
B3D14E2
Melaksanakan adab makmum solat Jumaat.
B3D14E3
Menyatakan rukun khutbah Jumaat.
B3D15
Memahami solat sunat rawatib dan
tahiyatul masjid.
SIRAH NABAWIYAH DAN
TAMADUN ISLAM
B3D16
Memahami masyarakat Arab sebelum
dan selepas kelahiran Rasulullah
SAW.
B3D17
Memahami riwayat hidup Rasulullah
SAW.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B3D15E1
Menyatakan
 lafaz niat solat sunat rawatib dan solat
sunat tahiyatul masjid
 Tunjuk cara solat
B3D16E1
Menyatakan sifat keji masyarakat Jahiliah.
B3D17E1
Menyatakan kisah Rasulullah SAW semasa:
 kelahiran
 bersama ibunya
24

25.  bersama datuknya
 bersama bapa saudaranya
 remaja
B3D18
Memahami perjuangan Nabi
Muhammad SAW di Makkah dalam
mengukuhkan akidah Islamiah.
B1D18E1
Menyatakan strategi dakwah Rasulullah SAW
di Makkah.
B3D19
Memahami hijrah Rasulullah SAW ke
Madinah.
B3D19E1
Menceritakan tentang peristiwa sebelum hijrah
Rasulullah SAW dari Makkah ke Madinah.
B3D20
Memahami perjuangan tokoh-tokoh
Islam.
B3D20E1
Menyatakan sumbangan tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar al-Siddiq
 Khadijah al-Khuwailid
 Sumaiyah
 Bilal bin Rabah
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
B3D21
Melakukan adab Islamiah dalam
kehidupan seharian, bersosial,
menunaikan ibadat terhadap ibu bapa
dan keluarga dan melaksanakan ilmu.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B3D21E1
Melakukan adab:
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan
 berkawan
 dengan ibu bapa
 dengan keluarga
 berguru
 menuntut ilmu
 menjaga harta sekolah
 membaca al-Quran
25

26.
BAND
PERNYATAAN STANDARD
4
B4
Mempamerkan kemahiran
membaca al-Quran, menghafaz
ayat-ayat tertentu, menjelaskan
kefahaman ayat dan hadis
pilihan, menghayati akidah
berteraskan rukun iman,
melakukan ibadah, mencontohi
sirah nabawiyah dan tamadun
Islam, adab dan akhlak Islamiah
serta membaca dan menulis
jawi.
Tahu, faham dan
boleh buat
dengan beradab.
DESKRIPTOR
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B4D1
Boleh membaca surah al-Baqarah
ayat 1 – 286.dengan betul dan
bertajwid.
AYAT HAFAZAN
B4D2
Boleh menghafaz ayat-ayat tertentu
dalam surah al-Baqarah dengan
betul, bertajwid dan lancar.
AYAT KEFAHAMAN
B4D3
Boleh memahami isi kandungan
ayat-ayat tertentu surah al-Baqarah
dengan betul.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
EVIDENS
B4D1E1
Membaca ayat-ayat daripada surah
al-Baqarah dengan betul, bertajwid dengan
pemerhatian yang khusus kepada hukum nun
sakinah dan tanwin.
B4D2E1
Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah
dengan betul, bertajwid dan lancar iaitu:
 ayat 1 – 5
 ayat 201
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
B4D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada
surah al-Baqarah dengan betul iaitu:
 ayat 1 – 5
 ayat 34 – 37
 ayat 83
 ayat 155 – 156
 ayat 168
 ayat 201
 ayat 219
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
26

27. HADIS
B4D4
Boleh memahami isi kandungan
hadis pilihan dengan betul.
’ULUM SYAR’IYAH
AKIDAH
B4D5
Boleh memahami konsep dan asas
akidah dengan betul.
B4D4E1
Menyatakan isi kandungan hadis dengan
betul.
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan
Hidup Mukmin
B4D5E1
Menyatakan perkara-perkara yang boleh
memantapkan akidah.
B4D5E2
Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada
perkara yang merosakkan akidah.
B4D6
Memahami akidah berteraskan rukun
iman dengan betul.
B4D7
Menghayati konsep muslim dan
mukmin dengan betul.
B4D7E1
Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri
menjadi muslim yang mukmin.
B4D8
Menghayati dalil kewujudan Allah
SWT dengan betul.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B4D6E1
Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang
menunjukkan beriman dengan rukun-rukun
iman dengan betul.
B4D8E1
Menjelaskan bukti kewujudan Allah SWT dan
keesaan-Nya melalui alam syahadah.
27

28. IBADAT
B4D9
Melaksanakan fardu ain dan fardu
kifayah dengan betul.
B4D10
Memahami konsep bersuci
dengan betul.
B4D11
Memahami perlakuan dalam solat
dengan betul.
B4D9E1
Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah
dengan betul.
B4D10E1
Melakukan konsep bersuci dengan:
 sentiasa memakai pakaian yang bersih
dan menutup aurat.
 melaksanakan cara bersuci daripada
najis dengan betul.
 melaksanakan cara-cara istinjak
menggunakan alat-alat istinjak.
 melakukan perlakuan dalam wuduk
dengan betul mengikut urutan.
 melakukan mandi wajib dengan betul
mengikut urutan.
 melaksanakan tayamum dengan
betul.
 melakukan samak dengan betul dan
boleh menyatakan perbezaan caracara sertu dan samak.
B4D11E1
Membaca bacaan–bacaan dalam solat
dengan betul.
B4D11E2
Melakukan perlakuan dalam solat mengikut
urutan.
B4D12
Memahami cara solat berjemaah
dengan betul.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B4D12E1
Mengamalkan solat berjemaah bersama
rakan di sekolah.
28

29. B4D13
Memahami perlakuan dalam solat
Jumaat dengan betul.
B4D13E1
Membezakan antara solat fardu Jumaat
dengan solat fardu zuhur.
B4D13E2
Menjelaskan adab makmum sebelum,
semasa dan selepas solat Jumaat.
B4D14
Memahami cara solat sunat rawatib
dan tahiyatul masjid dengan betul.
SIRAH NABAWIYAH DAN
TAMADUN ISLAM
B4D15
Memahami masyarakat Arab
sebelum dan selepas kelahiran
Rasulullah SAW.
B4D16
Memahami riwayat hidup Rasulullah
SAW.
B4D14E1
Melakukan solat sunat rawatib dan tahiyatul
masjid.
B4D15E1
Melahirkan kebencian kepada amalan-amalan
Jahiliah.
B4D16E1
Menyatakan sanjungan kepada Rasulullah
SAW.
B4D16E2
Mencontohi sifat-sifat keunggulan Rasulullah
SAW.
B4D17
Memahami perjuangan Nabi
Muhammad SAW di Makkah dalam
mengukuhkan akidah Islamiah.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B4D17E1
Mencontohi cara pendekatan dakwah
Rasulullah SAW di Makkah.
29

30. B4D18
Memahami hijrah Rasulullah SAW ke
Madinah.
B4D18E1
Menyatakan kepentingan peristiwa hijrah
Rasulullah SAW.
B4D19
Memahami perjuangan tokoh -tokoh
Islam.
B4D19E1
Menyatakan sumbangan perjuangan tokohtokoh Islam
 Abu Bakar al-Siddiq
 Khadijah al-Khuwailid
 Sumaiyah
 Bilal bin Rabah
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
B4D20
Melakukan adab Islamiah dalam
kehidupan seharian, bersosial,
menunaikan ibadat terhadap ibu
bapa dan keluarga dan memperolehi
ilmu dengan betul.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B4D20E1
Melakukan adab:
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan
 berkawan
 dengan ibu bapa
 dengan keluarga
 berguru
 menuntut ilmu
 menjaga harta sekolah
 membaca al-Quran
dengan betul
30

31.
BAND
PERNYATAAN STANDARD
5
B5
Mengaplikasi kemahiran
membaca al-Quran, menghafaz
ayat-ayat tertentu, menerangkan
kefahaman ayat dan hadis
pilihan, menghayati akidah
berteraskan rukun iman,
melakukan ibadah, mencontohi
sirah nabawiyah dan tamadun
Islam, adab dan akhlak Islamiah
serta membaca dan menulis jawi.
Tahu, faham
dan boleh buat
dengan
beradab terpuji
DESKRIPTOR
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B5D1
Boleh membaca surah al-Baqarah
ayat 1 – 286 dengan betul, bertajwid
dan lancar
AYAT HAFAZAN
B5D2
Boleh menghafaz ayat-ayat tertentu
surah al-Baqarah dengan betul,
bertajwid, lancar dan fasih.
AYAT KEFAHAMAN
B5D3
Boleh mengamalkan isi kandungan
ayat surah al-Baqarah dengan betul
dan istiqamah.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
EVIDENS
B5D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah
al-Baqarah dengan betul, bertajwid dan lancar.
B5D2E1
Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah
dengan betul, bertajwid, lancar dan fasih iaitu:
 ayat 1 – 5
 ayat 201
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
B5D3E1
Menyatakan isi kandungan ayat daripada
surah al-Baqarah dengan betul dan istiqamah:
 ayat 1 – 5
 ayat 34 – 37
 ayat 83
 ayat 155 – 156
 ayat 168
 ayat 201
 ayat 219
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
31

32. HADIS
B5D4
Boleh mengamalkan isi kandungan
hadis pilihan dengan betul dan
istiqamah.
’ULUM SYAR’IYAH
AKIDAH
B5D5
Boleh menghayati konsep dan asas
akidah dengan betul dan istiqamah.
B5D4E1
Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan
dengan betul dan istiqamah:
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan
Hidup Mukmin
B5D5E1
Melakukan perkara yang memantapkan akidah
secara berterusan.
B5D5E2
Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada
perkara yang merosakkan akidah secara
berterusan.
B5D5E3
Melakukan amalan-amalan sunat sebagai
usaha memantapkan iman.
B5D6
Boleh menghayati akidah berteraskan
rukun iman dengan betul dan
istiqamah.
B5D7
Menghayati konsep muslim dan
mukmin dengan betul dan istiqamah.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B5D6E1
Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang
menunjukkan beriman dengan rukun-rukun
iman dengan betul dan istiqamah.
B5D7E1
Menunjukkan usaha mempertingkatkan diri
menjadi muslim yang mukmin secara
istiqamah.
32

33. B5D8
Menghayati dalil kewujudan Allah
SWT dengan betul dan istiqamah.
B5D8E1
Menunjukkan kesyukuran melalui perkataan ,
perlakuan dan keyakinan bahawa Allah SWT
itu wujud.
IBADAT
B5D9
Melaksanakan fardu ain dan fardu
kifayah dengan betul dan istiqamah.
B5D10
Melaksanakan konsep bersuci
dengan betul dan istiqamah.
B5D10E1
Melaksanakan konsep bersuci dengan:
 Menjelaskan akibat buruk
mengabaikan kebersihan.
 Sentiasa menjaga kesihatan dan
mengamalkan cara hidup sihat.
 Menjelaskan implikasi orang yang tidak
beristinjak dengan betul.
 Mengaplikasikan wuduk dalam
kehidupan seharian dan mengamalkan
adab ketika berwuduk.
B5D11
Melaksanakan perlakuan dalam solat
dengan betul dan istiqamah.
B5D11E1
Melakukan perlakuan dalam solat dengan
betul mengikut urutan dan istiqamah.
B5D12
Melaksanakan solat berjemaah
dengan betul dan istiqamah.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B5D9E1
Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah
dalam kehidupan seharian secara berterusan.
B5D12E1
Dikenal pasti sebagai seseorang yang layak
menjadi imam.
33

34. B5D13
Melaksanakan perlakuan dalam solat
Jumaat dengan betul dan istiqamah.
B5D13E1
Menjelaskan perkara-perkara yang sunat
dilakukan pada hari Jumaat.
B5D13E2
Melazimi membaca doa dan zikir pada hari
Jumaat
B5D14
Melaksanakan solat sunat rawatib
dan tahiyatul masjid dengan betul dan
istiqamah.
SIRAH NABAWIYAH DAN
TAMADUN ISLAM
B5D15
Memahami masyarakat Arab sebelum
dan selepas kelahiran Rasulullah
SAW.
B5D14E1
Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat
tahiyatul secara berterusan.
B5D15E1
Beristiqamah dalam menghindari amalan
Jahiliah.
B5D16
Memahami riwayat hidup Rasulullah
SAW.
B5D16E1
Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian
Rasulullah SAW.
B5D17
Memahami perjuangan Nabi
Muhammad SAW di Makkah dalam
mengukuhkan akidah islamiah.
B5D17E1
Beristiqamah dalam mengaplikasi perjuangan
Rasulullah SAW.
B5D17E2
Mengaplikasi strategi dakwah Rasulullah SAW
dengan istiqamah semasa berdakwah.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
34

35. B5D18
Memahami hijrah Rasulullah SAW ke
Madinah.
B5D18E1
Beristiqamah dalam menghayati pengajaran
hijrah dalam kehidupan.
B5D19
Memahami perjuangan tokoh -tokoh
Islam.
B5D19E1
Beristiqamah dalam menghayati pengorbanan
tokoh-tokoh Islam:
 Abu Bakar al-Siddiq
 Khadijah al-Khuwailid
 Sumaiyah
 Bilal bin Rabah
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
B5D20
Melakukan adab Islamiah dalam
kehidupan seharian, bersosial,
menunaikan ibadat terhadap ibu bapa
dan keluarga dan memperoleh ilmu
dengan betul dan istiqamah.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B5D20E1
Melakukan adab:
 menjaga fitrah lelaki dan perempuan
 berkawan
 dengan ibu bapa
 dengan keluarga
 berguru
 menuntut ilmu
 menjaga harta sekolah
 membaca al-Quran
dengan betul dan istiqamah
35

36. BAND
PERNYATAAN STANDARD
DESKRIPTOR
6
B6
Mahir membaca al-Quran,
menghafaz ayat-ayat tertentu,
menghuraikan kefahaman ayat
dan hadis pilihan, menghayati
akidah berteraskan rukun iman,
mengamalkan ibadah,
meneladani sirah nabawiyah dan
tamadun Islam, mengaplikasikan
adab dan akhlak Islamiah serta
membaca dan menulis jawi.
TILAWAH AL-QURAN
AYAT BACAAN
B6D1
Boleh membaca surah al-Baqarah
ayat 1 – 286 dengan betul, bertajwid,
lancar dan fasih.
Tahu, faham dan
boleh buat
dengan beradab
mithali
AYAT HAFAZAN
B6D2
Boleh menghafaz ayat-ayat tertentu
dalam surah al-Baqarah dengan
bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih
dan bertadwir.
AYAT KEFAHAMAN
B6D3
Boleh mengamalkan isi kandungan
ayat daripada surah al-Baqarah
dengan betul, istiqamah dan boleh
dicontohi.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
EVIDENS
B6D1E1
Membaca ayat-ayat bacaan daripada surah
al-Baqarah dengan betul, bertajwid, lancar
dan fasih.
B6D2E1
Menghafaz ayat daripada surah al-Baqarah
dengan bacaan betul, bertajwid, lancar, fasih
dan bertadwir:
 ayat 1 – 5
 ayat 201
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
B6D3E1
Mengamalkan isi kandungan ayat daripada
surah al-Baqarah dengan betul, istiqamah dan
boleh dicontohi:
 ayat 1 – 5
 ayat 34 – 37
 ayat 83
 ayat 155 – 156
 ayat 168
 ayat 201
 ayat 219
 ayat 255
 ayat 256
 ayat 284 – 286
36

37. HADIS
B6D4
Boleh mengamalkan isi kandungan
hadis pilihan dengan betul, istiqamah
dan boleh dicontohi.
’ULUM SYAR’IYAH
AKIDAH
B6D5
Boleh menghayati konsep dan asas
akidah dengan betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
B6D4E1
Mengamalkan isi kandungan hadis pilihan
dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi.
 Hadis 1: Galakan Menuntut Ilmu
 Hadis 2: Al-Quran dan Hadis Panduan
Hidup Mukmin.
B6D5E1
Melakukan perkara yang memantapkan
akidah secara berterusan dan boleh dicontohi.
B6D5E2
Mengawal perlakuan dan pertuturan daripada
perkara yang merosakkan akidah secara
berterusan dan boleh dicontohi.
B6D5E3
Melakukan amalan-amalan sunat sebagai
usaha memantapkan iman secara berterusan.
B6D6
Boleh menghayati akidah
berteraskan rukun iman dengan
betul, istiqamah dan boleh dicontohi.
B6D7
Menghayati konsep muslim dan
mukmin dengan betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B6D6E1
Mempamerkan perlakuan dan pertuturan yang
menunjukkan beriman dengan rukun-rukun
iman dengan betul, istiqamah dan boleh
dicontohi.
B6D7E1
Mempamerkan imej muslim yang mukmin.
37

38. B6D8
Menghayati dalil kewujudan Allah
SWT dengan betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
IBADAT
B6D9
Melaksanakan fardu ain dan fardu
kifayah dengan betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
B6D10
Melaksanakan konsep bersuci
dengan betul, istiqamah dan boleh
dicontohi.
B6D11
Melaksanakan perlakuan dalam solat
dengan betul, istiqamah dan boleh
dicontohi.
B6D12
Melaksanakan solat berjemaah
dengan betul, istiqamah dan boleh
dicontohi.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B6D8E1
Mempamerkan sikap taat kepada perintah
Allah SWT dan menjauhi larangan-Nya.
B6D9E1
Melakukan amalan fardu ain dan fardu kifayah
dalam kehidupan seharian secara berterusan
dan boleh dicontohi.
B6D10E1
Melaksanakan konsep bersuci dengan:
 Sentiasa memakai pakaian yang
bersih dan menutup aurat serta boleh
dicontohi.
 Melakukan perlakuan wuduk dengan
sempurna dan boleh dicontohi.
B6D11E1
Menjadikan solat sebagai keperluan hidup
dengan sempurna istiqamah, dan boleh
dicontohi.
B6D12E1
Menjadi imam solat berjemaah dengan
sempurna istiqamah, dan boleh dicontohi.
38

39. B6D13
Melaksanakan perlakuan dalam solat
jumaat dengan betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
B6D13E1
Menghuraikan perbezaan kaedah antara
golongan mastautin, bermukim dan musafir
dalam solat Jumaat.
B6D14
Melaksanakan solat sunat rawatib
dan tahiyatul masjid dengan betul,
istiqamah dan boleh dicontohi.
B6D14E1
Melakukan solat sunat rawatib dan solat sunat
tahiyatul secara berterusan dan boleh
dicontohi.
SIRAH NABAWIYAH DAN
TAMADUN ISLAM
B6D15
Memahami masyarakat Arab
sebelum dan selepas kelahiran
Rasulullah SAW.
B6D15E1
Menghindari amalan Jahiliah yang ada masa
kini secara beristiqamah dan boleh dicontohi.
B5D16
Memahami riwayat hidup Rasulullah
SAW.
B6D16E1
Beristiqamah dalam mencontohi keperibadian
Rasulullah SAW.
B6D17
Memahami perjuangan Nabi
Muhammad SAW di Makkah dalam
mengukuhkan akidah Islamiah.
B6D17E1
Beristiqamah dalam berdakwah dan boleh
dicontohi.
B6D18
Memahami hijrah Rasulullah SAW
ke Madinah.
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
B6D18E1
Beristiqamah dalam menghayati pengajaran
hijrah dan boleh dicontohi.
39

40. B6D19
Memahami perjuangan tokoh -tokoh
Islam.
ADAB DAN AKHLAK ISLAMIAH
B6D20
Melakukan adab Islamiah dalam
kehidupan seharian, bersosial,
menunaikan ibadat terhadap ibu
bapa dan keluarga dan memperolehi
ilmu dengan betul, istiqamah dan
boleh dicontohi.
B6D19E1
Beristiqamah dalam menghayati perjuangan
tokoh-tokoh Islam dan boleh dicontohi
 Abu Bakar al-Siddiq
 Khadijah al-Khuwailid
 Sumaiyah
 Bilal bin Rabah
B6D20E1
Melakukan adab:
 menjaga fitrah lelaki dan
perempuan
 berkawan
 dengan ibu bapa
 dengan keluarga
 berguru
 menuntut ilmu
 menjaga harta sekolah
 membaca al-Quran
dengan betul, istiqamah dan boleh dicontohi
DSP Pend. Islam Ting. 1
15 Mac 2012
40